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CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

Asignatura: Artes Visuales Curso o nivel: 7° Básico


Profesora: Vannia Parada Vargas
Unidad Programática: Unidad 1: Creación en el Plano y Diversidad Cultural Guía N° 4

Guía de Aprendizaje

Tema: Diversidad Cultural

1.- Introducción:

Estimado estudiante: En una primera instancia me veo en la necesidad de mencionarte que esta guía
y ninguna guía de las que envíe no es necesario que la imprimas. Por esta razón las actividades se
hacen en la croquera y lo que se solicita que el desarrollo de las actividades esté registrado en ella. En
la unidad anterior aprendimos a ver los diferentes elementos visuales y comenzamos a analizar cada
imagen ya sea según sus líneas, formas, color, lo que sentimos a través de estas obras, etc. Ahora
iremos más en profundidad analizando otro tipo de elementos, en este caso en diferentes culturas.

2.- Objetivos (AR7EGB OA1/OA4):

 Describen percepciones, sentimientos e ideas que les genera la observación de


manifestaciones estéticas patrimoniales y contemporáneas.
 Seleccionan manifestaciones visuales o temas como referentes para el desarrollo de sus
trabajos visuales.
 Infieren significados de manifestaciones visuales con temas de diversidad cultural.
 Describen características de materialidades, medios expresivos y lenguaje visual de
manifestaciones visuales.
 Seleccionan información acerca de creadores y manifestaciones visuales con temas de
diversidad cultural.
 Sintetizan información acerca de creadores y manifestaciones visuales con temas de
diversidad cultural.
 Determinan criterios estéticos para realizar interpretaciones de manifestaciones visuales.
 Describen elementos culturales presentes en manifestaciones visuales.

Habilidades
 Creación de dibujos, pinturas y collages, entre otros, basados en la apreciación de
manifestaciones visuales de diversas culturas.
 Búsqueda de información usando variadas fuentes.
 Interpretación de manifestaciones visuales en relación a materialidad y aplicación de lenguaje
visual.

3- Tiempo de desarrollo para esta guía: 60 minutos.


LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”
Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1165 Villa Alemana Fono (32) 3243469

4.- Actividades:

 Actividad N° 1: Comprensión de conceptos.


Tiempo estimado: 20 minutos

En esta primera instancia, apreciaremos imágenes con obras de diferentes culturas. Al final de las
imágenes hay una actividad para que realices luego de observarlas.
LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”
Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1165 Villa Alemana Fono (32) 3243469
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Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1165 Villa Alemana Fono (32) 3243469
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Porvenir Nº 1165 Villa Alemana Fono (32) 3243469
CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA
LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”
Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1165 Villa Alemana Fono (32) 3243469

 Luego de observar las diferentes imágenes:


1. Selecciona 3 culturas y completa los puntos de la siguiente tabla que debes realizar
en tu croquera. (recuerda que no es necesario imprimir la guía)
2. Escribe el nombre de la cultura y la actividad que realizan
3. Menciona las características y materialidades que ves en cada creación

Cultura Actividad Características Materialidad


Autoevaluación Actividad 1

Indicador Siempre (3pts) A veces (1 pt) Nunca (0pts)

Me preocupé de observar las imágenes de forma


concentrada

Al escoger las culturas, no lo hice al azar, sino


que me fijé en algo que me llamara la atención

Realicé el recuadro en mi croquera

 Actividad N° 2: Aplicación de conceptos.


Tiempo estimado: 40 minutos

A continuación, debes investigar. Para ello puedes utilizar internet o utilizar algún libro (uno que
tengas en casa o libros que entrega el ministerio donde aparezca alguna de estas culturas). Lo
primero que debes hacer es escoger un pueblo originario. Ya sea, los que te he mostrado antes o
alguno con el que tengas mayor cercanía y no haya sido nombrado. Luego de esto:
1. Debes investigar al menos una característica de la cultura escogida. Las características pueden
ser, gastronomía, ritos, bailes, creencias, juegos, música, u otros
2. Respalda la información con 2 fuentes diferentes de información, completando la tabla a
continuación, la cual debes realizar en tu croquera.
3. Agrega una imagen (puede ser un recorte) o también puedes realizar tú un boceto y
adjuntarlo debajo de la tabla.
4.

Característica de la costumbre Bibliografía


Autoevaluación Actividad 2

Indicador Siempre (3pts) A veces (1 pt) Nunca (0pts)

Fui comprometido con la actividad

Realicé la tabla en mi croquera

Me preocupé de buscar la información


necesaria a través de varias fuentes.

5.- Evaluación

A continuación, te presento una forma de saber tu resultado. Cuenta los puntos que obtuviste en las
actividades anteriores y busca aquí tu resultado de cada actividad:

Puntaje 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Nota 1.0 1.5 2.0 2.4 2.9 3.4 3.9 4.8 5.9 7.0

Para saber la nota total que obtuviste en esta guía respecto a tu autoevaluación, basta con
promediar ambas actividades.

Actividad 1: Si en esta actividad no te fue tan bien como esperabas, lo ideal es que busques
un ambiente donde puedas concentrarte para realizarla, que te alejes de las cosas que te
distraen, puesto que como es análisis y comprensión de conceptos e imágenes, lo ideal es
que no tengas elementos que te interrumpan. También, que escribas en tu croquera las
respuestas.

Actividad 2: Si en esta actividad no obtuviste una buena calificación, lo ideal es que te animes
a realizar las diversas actividades que se disponen, puesto que cada asignatura aporta un
conocimiento diferente frente al mundo que nos rodea. Trata de ser organizado con la
información y con lo que busques. También sé cuidadoso y ten los elementos que se
solicitan, como realizar la actividad en el cuaderno de la asignatura. Esto te permite ser más
organizado.

Respecto a una retroalimentación sobre tu trabajo, puedes mandarme al correo


vannia.parada@marygraham.cl las respuestas que hayas realizado o si tienes alguna duda
sobre la asignatura. No olvides poner tu nombre y el curso en el mensaje.

Colaboren con su propio aprendizaje, cuiden mucho su salud y la de los demás.