DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

ESTRATEGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

ACTIVIDADES DE REPASO

5º
PRIMARIA
ÁREA
TÉCNICO PEDAGÓGICA
MTRO. DIEGO ALBERTO SOLIS VALDEZ
SEMANA DEL 24 -28 AGOSTO
APRENDIZAJE EVIDENCIA
ACTIVIDAD
/ÁREA /PRODUCTO

PALILLOS CHINOS
Coloca varios objetos en el piso separados
unos de los otros. 
La finalidad es recoger la mayor cantidad
de objetos en el menor tiempo posible y
Reconoce la transportarlo con dos palos de escoba que
cooperación, harán la función de los palillos chinos,
atraparan los objetos y los llevarán al otro
el esfuerzo extremo del espacio uno a uno. Al mismo Observar al menor al
propio y de tiempo padres e hijos realizan la actividad. momento de realizar la
-Pueden hacerlo por tiempo. actividad.
sus Ejemplo: en un minuto cuántos objetos
compañeros logran recoger. Contesta  la última hoja de
este cuadernillo en el
en situaciones apartado que corresponda
de juego, con ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? a la actividad realizada.

el fin de Buscar la mejor estrategia, colaborar con

propuestas, reflexionar sobre la
disfrutar de importancia del orden.
las
actividades y
¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?
resolver los
retos motores En la propuesta sobre cuáles objetos,
ayudándole a establecer estrategias.
que se le
presentan.

-Se recomienda que sea ropa la que se recoja, ya que es más fácil tomarla con los
palos.
SEMANA DEL 31 -04 SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE EVIDENCIA
ACTIVIDAD
/ÁREA /PRODUCTO

COOPERANDO ANDO

Padre/tutor e hijo toman dos palos de escoba

por la punta, mismos que utilizarán para tomar
Reconoce la objetos que están en el piso, apoyándose unos
a otros.
cooperación, En el espacio se colocan diversos objetos de
el esfuerzo diferentes tamaños y formas, éstos tiene que
ser trasladados a otro lugar tomándolos sólo Observar al menor al
propio y de con los palos. momento de realizar la
-Se trabaja en parejas, sin soltar los palos actividad.
sus durante la actividad.
compañeros -Pueden formar otras parejas con la familia. Contesta  la última hoja de
este cuadernillo en el
en situaciones apartado que corresponda
de juego, con ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? a la actividad realizada.

el fin de Propondrá estrategias para lograr el

disfrutar de objetivo.
Tomar los palos junto con tu
las padre/tutor.
actividades y
resolver los ¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?

retos motores Trabajar en conjunto con su hij@.

Conseguir el material.
que se le
Motivar a su hijo constantemente.
presentan.
SEMANA DEL 07 - 11 SEPTIEMBRE
APRENDIZAJE EVIDENCIA
ACTIVIDAD
/ÁREA /PRODUCTO

TIRO GOL

Se delimita un espacio, dibujando un

círculo en el piso, se puede utilizar un gis o
una cuerda para realizarlo, en el centro de
Propone éste se coloca una botella de plástico.
El padre/tutor tendrá una pelota de trapo
acciones con la cual trata de derribar la botella, Observar al menor al
estratégicas mientras él hij@ impedirá sin meterse al momento de realizar la
círculo que se derribe. actividad.
en retos -Pueden cambiar de lugar.
motores de -Puden participar en familia. Contesta  la última hoja de
este cuadernillo en el
cooperación y apartado que corresponda
oposición, con ¿QUÉ HARÁ EL ALUMNO? a la actividad realizada.

el propósito Lograr vencer el reto y mejorando cada

de hacer vez haciendo su mejor esfuerzo.

fluida su
actuación y la
de sus ¿QUÉ HARÁ EL PADRE/ TUTOR?

compañeros. Participando con su hij@.

Motivando en todo momento.
 VALORACIÓN
VALORACIÓN DEDE LAS
LAS ACTIVIDADES
ACTIVIDADES JUNIO
Se puede utilizar un formulario electrónico SEPTIEMBRE
para rescatar la información.

NOMBRE DEL ALUMNO INSTITUCIÓN

INSTRUCCIÓN:

Marca con una línea diagonal de acuerdo a la participación que observó de su hij@ y de
manera concreta describa en el recuadro la respuesta a la pregunta.

INDICADOR
ACTIVIDAD OBSERVACIONES
PARTICIPA PARTICIPA NECESITA RELEVANTES
ESFORZARSE
ACTIVAMENTE CON AYUDA
MÁS

¿Cómo realizó la
actividad?
PALILLOS CHINOS

COOPERANDO ANDO

TIRO GOL