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ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA

INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN 091-E
FORMATO DE PLANEACIÓN PROGRAMA DE ESTUDIOS POR COMPETENCIAS
ADMINISTRACIÓN

DOCENTE

Nombre: MTI. Ana María Citlali Díaz Hernández FIRMA:

PLANEACIÓN
Fecha de Agosto Fecha de
Ciclo: 2020B Semestre: Séptimo
Elaboración: 2020 Revisión:
Nombre del Director(a)
MATI. Karina Balderas Pérez Firma:
Académico(a):

Nombre del Presidente de

MTI. Ana María Citlali Díaz Hernández Firma:
Academia:

UNIDAD DE APRENDIZAJE
Nombre: Administración Clave: L41069 Créditos: 5 Horario:

Obligatoria: X Optativa: Total de Horas al Semestre: 39

Martes
Núcleo de Área de conocimiento 10:00 – 13:00
Integral Ciencias Económico Administrativas
formación: (Academia):

TOTAL DE HORAS: CLASES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS

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TEÓRICAS PRÁCTICAS
Total de Horas: 26.3 Número de Clases: 14 Total de Horas: 12.3 Número de Clases: 14

PROPÓSITO GENERAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

Al finalizar esta unidad de aprendizaje, el alumno distinguirá lo esencial del proceso administrativo y ejecutará con habilidad la administración que la
ubicación de su puesto dentro de la organización le demande.

PLANEACIÓN GLOBAL
Total Teoría Práctica
Nº Nombre de la Unidad de Competencia de Nº de Nº de
Nº de Horas Nº de Clases Nº de Horas
Horas prácticas Sesiones
Distinguir los conceptos referentes a las
1 organizaciones y a la administración
4 2.30 2 3 1.30 2

Revisar la evolución del pensamiento

2 5 4 2 2 1 2
administrativo
Fase de planeación del proceso
3 6 4 2 3 2 2
administrativo
Fase de organización y ejemplificar la fase
4 de integración de personal del proceso 9 6 3 4 3 3
administrativo

5 Fase de dirección del proceso administrativo 12 8 4 4 4 4

6 Fase de control del proceso administrativo 3 2 1 2 1 1

DATOS DE PLATAFORMA PARA SESIONES EN LINEA Y APOYO VIRTUAL - OBSERVACIONES

La plataforma educativa que se utilizará para el curso es la proporcionada por la Universidad de Ixtlahuaca CUI con base en Moodle, para el desarrollo de
videoconferencias se hará uso de Google Meet, el correo electrónico institucional y un grupo de WhatsApp para comunicación directa con los estudiantes.

En las dos sesiones que se tienen programadas como remediales se abordarán tres temas complementarios: 14 principios administrativos de la
administración clásica, Administración del tiempo, Productividad, eficiencia y eficacia.

Durante el desarrollo del periodo escolar los alumnos realizarán análisis de casos de estudio como parte práctica generando como producto la compilación
de los documentos que serán analizados y las reflexiones de los estudiantes.

SISTEMA DE EVALUACIÓN GLOBAL

ELEMENTOS DE COMPETENCIA

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CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

Factores
Por Instrumento Ponderación Instrumento Ponderación Instrumento Ponderación
Evaluar Examen escrito 2.0 Trabajo en clase 4.0
Cuestionarios 1.0 Casos de estudio 3.0

TEORÍA PRÁCTICA
Fecha de
Periodo Unidad (es) Fecha de Evaluación de Práctica(s) Nº. Practica(s)
Periodos de evaluación
Evaluación y Primer parcial 27 oct 2020 1-4 Primer parcial 12
Unidades de Segundo parcial 8 dic 2020 5-6 Segundo parcial 5
Competencia por Ordinario 14 dic 2020/11:00
Evaluar Extraordinario 7 ene 2021/11:00
Todas
Título de 18 ene 2021
suficiencia 11:00

Evaluación:
Se aplicarán dos exámenes parciales con valor del 2.0 puntos (estas evaluaciones serán de forma escrita en las
fechas programadas), de igual forma se considerará la aplicación cuestionarios por cada unidad temática con valor de
1.0 punto; están previstos el desarrollo de trabajos en clase las cuales tienen un valor del 4.0 puntos y la elaboración
de casos de estudios con ponderación del 3.0 puntos.

Exención:
El discente podrá exentar la materia si el promedio de parciales es igual o mayor de 8.0 puntos y cumpla con el
Evaluación y porcentaje de asistencia requerido.
Acreditación

Acreditación:
El discente tendrá derecho a la presentación del examen ordinario presentando el compendio de casos de estudios
desarrollado a lo largo del semestre y cumpla con el porcentaje de asistencia requerido.

La evaluación de los exámenes final, extraordinario y título de suficiencia tendrán un valor de 10.0 puntos examen
escrito. La entrega del compendio de casos de estudio será condicionante para la aplicación de cada uno de los
exámenes antes mencionados y deberá presentar las correcciones realizadas al término del segundo parcial.

Reglamento Para el docente Para el discente

 Asistir puntualmente.

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 Establecer las políticas del curso.
 Respetar el horario del curso y la forma de
evaluarlo.
 Cumplir el temario y el número de horas asignadas
al curso.
 Asesorar y guiar el trabajo de las unidades de
aprendizaje.
 Retroalimentar el trabajo de los alumnos.
 Fomentar la creatividad en los alumnos a través del
desarrollo de proyectos.
 Preparar material y utilizar estrategias que permitan
alcanzar los propósitos del curso.
 Asistir a todas las sesiones y estar a tiempo.
 Mantener el control dentro del aula y fomentar el
trabajo en equipo.
 Mantener una actitud de respeto y tolerancia a los
discentes.
 Los tiempos de tolerancia para la entrada a clase
establecidos para el discente aplican también para
el docente.
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 Contar con la asistencia establecida en el
reglamento de Facultades:
80% para examen ordinario
60% para examen extraordinario
30% para examen a título de suficiencia
 Todos los trabajos de investigación deberán
presentar las citas y referencias
correspondientes, caso contrario se sancionará
con 1.0 punto en la evaluación del trabajo.
 En caso de detectar plagio en el contenido de los
de trabajos y casos de estudio, se anulará la
ponderación de este.
 La tolerancia para entrada a clase o
videoconferencia será de 10 minutos, después de
ello se contabilizará como falta a menos de que
se halla dado aviso por grupo de whatsapp o
correo electrónico institucional.
 La justificación de faltas deberá realizarse en un
plazo no mayor de 3 días hábiles después de la
inasistencia. Caso contrario no se justificarán las
faltas.
 Los trabajos deberán ser entregados en los
horarios de clase, en caso de fallo de
conectividad o energía eléctrica dar aviso de
forma inmediata y entregar por correo electrónico
el mismo día; caso contrario no se calificarán;
dada la dinámica de clase a distancia se
suspenden las tareas.
 La entrega de actividades representa parte del
porcentaje de asistencia a pesar del pase de
lista.
 Participar activa.
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FUENTES DE INFORMACIÓN
Básica:
1. Robbins, S. P., De Cenzo, D. A., Coulter, M. (2013). Fundamentos de administración: Conceptos esenciales y aplicaciones. (8ª Ed.) Pearson.
2. Koontz, H., Weihrich, H., Cannice, M. (2012). Administración: una perspectiva global y empresarial (14ª Ed). McGraw-Hill.
3. Hellriegel, D., & Jackson, S. E. (2009). Administración: Un enfoque basado en competencias. Thomson.
4. Chiavenato, I. (2004). Introducción a la teoría general de la administración (7ª Ed.). México: McGraw-Hill.

Complementaria:
1. Arias, G. F., & Víctor, H. E. (2004). Administración de Recursos Humanos para el Alto Desempeño: Trillas
2. Bateman, T. S., Snell, S. A., & Almada, M. G. C. (2005). Administración: Un nuevo panorama competitivo: McGraw-Hill.
3. Córdova, P. (2002). Las claves del talento: La influencia del liderazgo en el desarrollo del capital humano (2ª ed.). Ediciones Urano.
4. Davis, K., Newstrom, J. W., & Agea, A. E. (2011). El comportamiento humano en el trabajo: McGraw-Hill.
5. Franklin, S. G., & Terry, G. R. (2000). Principios de Administración. Compañía Editorial Continental.
6. Gido, J., & Clements, J. P. (2007). Administración exitosa de proyectos. I.T.P. Latin America
7. Werther, W. (2013). Administración de Recursos Humanos. México. McGraw-Hill.

SITIOS WEB RECOMENDADOS:

1. Base de datos Fuente Académica PREMIER: https://www.ebscohost.com/titleLists/fua-coverage.pdf
2. Revista Springer Link: http://link.springer.com/
3. Biblioteca digital Mundial: https://www.wdl.org/es/
4. Revista Computation an Language: https://arxiv.org/list/cs.CL/recent
5. Revista Computational Engineering, Finance, and Science: https://arxiv.org/list/cs.CE/recent

La Escuela Profesional de Ingeniería cuenta con la suscripción, estas son: (Los ejemplares de estas revistas (en físico) están en la biblioteca de ingeniería)
1. Software Gurú
2. Ingeniería, Investigación y Tecnología de la U.N.A.M.
3. Computación y Sistemas del I.P.N.

RECURSOS DIDÁCTICOS Plataforma a usar para el proceso enseñanza aprendizaje mixto

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Conexión a Internet Para el desarrollo de las sesiones se utiliza la plataforma virtual de la UICUI, en la cual el
Laptop docente comparte los materiales de trabajo, así como prácticas y los estudiantes realizan
Aplicaciones de videoconferencia, mensajería las entregas de trabajos.
instantánea, correo y plataforma virtual. Se hará uso de las aplicaciones Google Meet, WhatsApp y correo electrónico institucional.