Univesidade Estadual de Goiás

Escola Superior de Educação Física e Fisioterapia do Estado de Goiás

Curso de Licenciatura em Educação Física

Discente:Bruno Rosa Batista

Resenha:
A Janela de Vidro -Esporte,Televisão e Educação Física

Goiânia,2010
Dados da obra:BETTI, Mauro.A janela de vidro-Esporte, Televisão e Educação
Física.Campinas -SP:Papirus, 1998.

Mauro Betti no título de seu livro faz uma alusão à televisão, que faz parte do
assunto central do mesmo, é claro que contextualizada a palavra.
Ao observar a importância e a visibilidade que o esporte hoje possui na mídia, o
autor encontra diversas perguntas, dentre as quais temos;”Qual a direção de pensamento que
se abre à educação física com base na informação do esporte na televisão?”
O objetivo do trabalho de Betti é, por meio da hermenêutica, interpretar o discurso
da televisão sobre o esporte e refletir criticamente sobre suas repercussões na educação física.
No primeiro capítulo o autor irá expor, o que ele entende por educação física,
educação e esporte.
O conceito central de educação física para o autor é o de cultura corporal de
movimento, ele entende a educação física comum conceito contemporâneo.
A educação para o autor é entendida como, um permanente processo de valoração,
sendo, a experiência, atividade ou relação axiológica que , enquanto tal, indica a vivência
humana dos valore, mas ela não termina com a descoberta dos valores, ela representa, uma
abertura, um apelo para novas ações e criações.
Para Explicitar seu entendimento de esporte o autor se utiliza de conceitos
fornecidos por Georges Belbenoit(1996), que alguns pontos como:
O esporte é a forma mais rica e adaptada ao nosso tempo, de um tipo de
“experiência de base”;O esporte é atividade de cultura , é instrumento de cultura e de
libertação do homen moderno.
Assim, para o autor o esporte na escola deve ser entendido em sentido amplo, que
abrange além da competição, atividades de lazer com valor higiênico, educativo e cultural.
Em seu segundo capítulo, Betti trará alguns argumentos e direções ao esporte e a
televisão(mídia).Para ele, já não é possível referir-se ao esporte contemporâneo sem associá-
los aos meios de comunicação em massa. Ele coloca então que o surgimento da figura do
telespectador que é elemento chave desta relação, esporte e televisão.
Com este advento , e o seu desenrolar, Betti coloca que a expressão “esporte
espetáculo” parece ser a mais apropriada para o que o esporte se tornou em nossa sociedade.
A partir daí Betti , tratará de como a televisão pode dar novas formas de percepção
/compreensão de algo através da construção de imagem e som.
Betti expõe, então, três posições à respeito da televisão defendidas por diverso
teóricos. A primeira vê a televisão como função alienante, pois contribui para dominação de
massas, e reprodução de cultura como mercadoria no processo capitalista. Para a segunda
posição temos que o problema não está no meio(televisão) e sim na estrutura industrial que o
rege. A terceira posição, de com Humberto Eco, diz que temos agora uma nova relação entre
um público agora alargado e os produtores culturais, assim precisamos de uma reelaboração
da noção de cultura. Para os integrados o meio é a mensagem.
Por fim Betti expõe o conceito de hermenêutica e se propõe a fazer uma
interpretação hermenêutica do esporte espetáculo. E ainda com a gravação de 180 horas de
programação de 6 emissoras de televisão identificando 9 direções. Pretendendo com isso
desvelar novos sentidos para as tarefas educacionais da Educação Física contemporânea
através das questões da filosofia da educação endereçadas à educação física.
“Esporte em close” é o título do terceiro capítulo onde Betti propõe buscar uma
relação forma-conteúdo, uma abordagem mais global, que considere as peculiaridades do
discurso audiovisual da televisão.
Assim Betti irá expor exemplificando a classificação que ele utilizou para as
direções encontradas nas 180 horas de programação gravadas são elas:Falação, cotidiano,ao
vivo, nostalgia, adrenalina, esporte global, anúncio publicitário,veja de novo e espetacular.
No quarto capítulo Betti traz uma revisão das teorias sobre o esporte objetivando
nelas buscar sentidos que permitam a interpretação crítica do discurso televisivo sobre o
esporte. São elas:As teorias do jogo,As teorias marxistas,A teoria do processo civilizador,
Teorias culturalistas,A perspectiva da globalização e A perspectiva do “pós-modernismo.”
A conclusão que Betti chega, é a de que nenhuma das teorias sobre o esporte dá
conta da totalidade necessária à interpretação do discurso televisivo.

Durante a leitura do livro “Janela de vidro” pude ter melhor percepção do que a
televisão(mídia) hoje representa no âmbito do esporte, visto que a mesma incorporou o
esporte para si, e pude ter uma noção melhor a respeito das análises que se pode fazer sobre
um mesmo objeto.
Porém ao chegar ao final do livro e ver que não se encontrou um discurso que
desse conta por inteiro do fenômeno televisivo relacionado ao esporte fiquei um pouco
decepcionado, porém a proposta do livro já é um ponta pé inicial para um aprofundamento
das análises do fenômeno esporte.