Momento Intermedio

Reto 3: Aprendizaje Unadista

Grupo: 434206_185

Presentado por:
JOSE ANGEL PALOMEQUE SANCHEZ
Código: 1045521252

Presentado a:
María del Pilar Azcona Chaves
Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Cátedra Unadista 80017
Abril de 2018
 Desarrollo de Actividades

1. Explicación de manera creativa de los procesos de pensamiento elegidos.

Johany Leandro Herrera

Expresar: es fundamental
este pensamiento, ya que
permite que expresemos lo
que se siente o lo que se
quiere dar a conocer de
maneras diferentes.
Clasificar: Permite que
agrupemos u ordenemos
elementos de acuerdo con sus
prioridades y categorías, para
sacar conclusiones de la
experiencia.

ARLEY ALONSO ZEA

Evaluar: es importante para cada estudiante ser crítico de su proceso, estar pendiente de
todo lo que sucede a su alrededor, cada uno de nosotros debe autoevaluar el proceso de
aprendizaje que lleva a
diario y la información que
nos llega para determinar si
es real o no.
Analizar: es algo
EVALUAR
importante para un
estudiante detallar, estudiar
o examinar bien cada parte ANALIZAR
de todo lo que observa para
tomar decisiones.
DIEGO ALFONSO ESCOBAR

Asociar: Es importante debido a

que el estudiante puede relacionar
conceptos nuevos, con
conocimientos que ha obtenido
anteriormente, y esto ayuda a
fortalecer su conocimiento.
Comparar: Este proceso de
ASOCIAR pensamiento permite que el
estudiante establezca semejanzas y
COMPARAR diferencias entre dos o más
situaciones, cosas; esto permite que
tenga la capacidad de seleccionar lo
que mejor convenga para fortalecer
su aprendizaje.

Jose Angel Palomeque

Interpretar: este proceso

es importante, porque se
explica la importancia que
tiene una experiencia
INTERPRETAR OBSERVAR
Observar: Este proceso es
muy importante ya que esta
al pendiente de todo lo que
esta a su alrededor, todo lo
que ve, siente o todo lo que
le gusta
2. Conclusiones del taller vivencial sobre la importancia que tiene el trabajar con
otros en solidaridad.

 Conclusiones del compañero Johany Leandro Herrera

 Al trabajar en equipo es importante asumir un rol, no solo hay que cumplir con las
actividades individuales, como miembros de un grupo de trabajo debemos apoyar y
motivar a nuestros compañeros, con el fin de que ellos también cumplan con sus
actividades.

 Al trabajar en grupo se facilita el intercambio de ideas y esto conlleva a un resultado

más sólido y conciso de los objetivos o metas planteadas.

 Conclusión del compañero ARLEY ALONSO ZEA

 es bueno realizar trabajo colaborativo porque dos cabezas piensan mejor que una. de
esta forma podemos socializar que errores tenemos en las actividades para así
resolver mucho mejor las mismas. en algunas ocasiones tenemos inconvenientes por
nuestras labores o actividades diferentes al estudio y podemos contar con ese grupo
de apoyo que nos puede respaldar para concluir bien las actividades.

 gracias al trabajo con solidaridad entre los compañeros nos podemos motivar a
seguir adelante y realizar las actividades a tiempo. si conseguimos un equipo
solidario el trabajo será más ameno y gratificante

 Conclusión del compañero DIEGO ALFONSO ESCOBAR

 El trabajo colaborativo permite interactuar con nuestros compañeros, compartir las

ideas de cada uno y de acuerdo con los aportes de todos se puede reflexionar y
retroalimentar para consolidar el trabajo final de la mejor manera.

 Trabajar en solidaridad con el otro permite ayudar a los demás compañeros y

motivarlos a que continúen el proceso, dándoles a entender que no están solos y que
pueden contar el uno con el otro para cumplir con las metas propuestas.


  Conclusión de José ángel Palomeque

 Al trabajar en equipos, dependiendo del equipo estos aprenden mucho más, ya que
al estar por lo menos dos personas ellos pueden interactuar y llegar a ideas que por
lo menos estando solo no lograría, o demoraría mucho para llegar a esta.

 Al trabajar con otros se interactúa con otras personas, se va aprendiendo y dejando e

lado, todo ese miedo de hablar en publico o con personas que desconocidas, es una
forma de que las personas con miedos a otros puedan ir saliendo poco a poco de ello
y aprender a socializar a brindar sus ideas a los demás.

Rol: Compilador

Compilador: Consolida el documento que se constituye como el producto final del debate
teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes que solo se
inclusa a los participantes que intervinieron en el proceso Debe informar a la persona
encargada de las alertas para que se avise a quienes no hicieron sus participaciones que no
se les incluir, en el producto final

3. Historieta, artículo periodístico, infografía, cuento, chiste o video, que contenga los
procesos de pensamiento y las estrategias de aprendizaje elegidos.
 Referentes Teóricos

Acevedo, S., Alonso, N., Egea, T., Escobar, S., Martínez, C., y Samper, L. (versión 2016).
Aprendo a aprender. UNAD. Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/bitstream/10596/7521/1/80017_%20Unidad%202.pdf.

Escobar, S. (2016). Taller vivencial Aprender con otros en solidaridad. [Página Web].
Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/14496