Sei sulla pagina 1di 10

UNIDAD 2 FASE 2 – ANALISIS DEL PROBLEMA

PRESENTADO POR:

LEYDI VANESSA RODRIGUEZ SIERRA

CÓDIGO: 60264418

NO. DE GRUPO: 403017_17

PRESENTADO A:

MARTHA ISABEL ALVAREZ

04 DE JULIO DEL 2019

ECOLOGIA HUMANA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


FORTUL-ARAUCA

2019

ACTIVIDADES A REALIZAR

Una vez haya realizado las lecturas de las referencias recomendadas de la unidad en

recursos educativos requeridos, aplique la técnica de comprensión lectora IRIA, cada letra

tiene su significado, el cual debe desarrollar paso a paso, de la siguiente manera:

Identificar palabras claves: De cada lectura debe extraer entre cinco y diez palabras

relevantes en cada capítulo.

Ser humano-biología-psicología-conductas-comportamientos-interacción-social-ecología

humana-medio-impacto-procesos-satisfacer-necesidades-comportamiento- contexto social-

paradigma –procesos-desarrollo-sostenible-medio ambiente-consumistas-catástrofes

ambientales-escala del tiempo ecología.

 Relacionar palabras claves: Busque el significado de las palabras seleccionadas en el

anterior paso, y con ellas escriba un texto organizado, concreto, claro y con

conocimiento disciplinar (tres párrafos compuesto por 10 o 12 líneas cada uno)

El ser humano ha sido complejo desde épocas remotas siempre nos ha interesado tener respuesta

para todo por lo que la biología y la psicología van de una mano para indagar por qué sentimos
físicamente y emocionalmente si son conductas o comportamientos o por el contrario son el

resultado de la interacción con el medio pudiéndose acobijar en que somos así gracias a nuestra

estirpe genética o el resultado de la interacción social donde se toma como base la inclusión de

las comunidades con las cuales se lleva un proceso de interacción, teniendo en cuenta el ámbito

Biopsicosociocultural mediante lo cual se identifican ciertos aspectos relacionados con las

inteligencias múltiples he ahí la importancia de la ecología humana porque nos permiten

interactuar con el medio sin causar mayor impacto esto se logra cuando se incluyen los

procesos y valores de la comunidad o del entorno para poder así satisfacer nuestras necesidades

sin vernos afectados esto mediante pautas para entender la relación de nosotros con sus lados

positivos y negativos en cada una de las partes del planeta se ven las consecuencias de esta

interacción el patrón del comportamiento humano es ser egoísta, que esas decisiones

no se encuentran afectadas por el contexto social y donde el libre mercado es la máxima

expresión de la racionalidad. Esa es la base del paradigma convencional manejado desde el

asentamiento de los procesos industriales en el planeta y que se repelen

profundamente de los nuevos paradigmas surgidos con la aparición del concepto de desarrollo

sostenible que trata de guardar algo para las futuras generaciones tratando de menguar la

fuerzas productoras es difícil guardar un equilibrio entre el desarrollo y el medio ambiente

cuando nos invaden los medios consumistas he ahí la clave para garantizar la permanencia en

nuestro mundo aun a pesar de los pronósticos e estudios realizados que nos auguran catástrofes

ambientales que simplemente son el resultado de nuestro actuar sin sabiduría solo teniendo en

cuenta una escala del tiempo y no la del futuro he ahí donde juega un papel importante la

ecología en tratar de crear conciencia para mitigar ese daño en esta y futuras generaciones.
 Ideograma
 Aporte personal: Anote lo que le deja para su vida personal y profesional lo leído.

Es triste leer y observar el gran daño que se ha ocasionado por no tener en cuenta nuestro

entorno y realidad ya que actuamos egoístamente limitándonos a no afectar nuestro

alrededor pero despreocupándonos por el planeta en generar he aprendido que con

pequeñas acciones se pueden generar grandes aportes significativos para disminuir el

impacto en el planeta además que el hecho de ser psicólogo no nos quita la gran

responsabilidad que tenemos en aportar y tratar de crear conciencia al respecto.


 Cite cinco conductas adecuadas y cinco inadecuadas del hombre hacia su entorno, frente al

problema elegido grupalmente.

DROGADICCIÓN EN EL BARRIO SAN FRANCISCO DE PAMPLONA-NORTE DE SANTANDER

Conductas adecuadas Conductas inadecuadas

 Respeto por el medio  Consumir drogas en los lugares públicos o en presencia de

ambiente y mi barrio. menores.

 Incentivar hábitos de  Ofrecer o incentivar el consumo de sustancias psicoactivas.

higiene y aseo hacia uno y lo

que nos rodea.

 Incentivar campañas en pro  Destrucción y daño de bienes públicos o privados.

del bien común.


 Alertar sobre algún hecho  Robo o delinquir justificándose en la adicción.

que afecte a mi familia o

vecinos.

 Campañas ecológicas que  Conductas agresivas individuales o colectivas.

incentiven el no a las

adicciones.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
 Morales, F.; Moya, Miguel.; Gaviria, E. & Cuadrado, I. (2007). Bases ambientales del

comportamiento social (97-104). En Psicología Social. Tercera edición. Madrid. Mc

Graw Hill http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2460/lib/unadsp/reader.action?

docID=3194912&query=estudio+de+las+personas+y+su+relaci

%C3%B3n+con+el+entorno

 Zimmermann, M. (2009). Perspectiva de la psicología ambiental. En Psicología

ambiental, calidad de vida y desarrollo sostenible (3a. Ed.) (pp. 24-32). Bogotá, CO:

Ecoe Ediciones. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=9&docID=10467041&tm=1479911374173

 Kwiatkowska, T., & Issa, J. (2010). Aproximaciones hacia la ética ambiental. En Los

caminos de la ética ambiental (pp. 293-317). México: Instituto Politécnico Nacional.

Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=277&docID=10428561&tm=1479921218848

 social y su relación con el entorno  [OVI] Recuperado  http://hdl.handle.net/10596/23248

 wiatkowska, T. (1999). Pasado, presente y futuro de la ética ambiental. (P.p 223- 232)

En: Humanismo y naturaleza. Editorial Plaza y Valdés S.A de CV. Recuperado de

https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=4&docID=3218377&tm=1545106542663

 
 López, R. (2016). Matriz DOFA, DAFO o FODA. Aportes al proceso de investigación.

(Pp. 304-311). En: Expertos y prospectiva en la investigación pedagógica. Editorial

Universo Sur. Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?

ppg=1&docID=4870610&tm=1545169563168

Potrebbero piacerti anche