Actividad Colaborativa:

Las actividades que a continuación se relacionan se desarrollan con

participación de cada integrante del grupo, que con responsabilidad,
compromiso y aportes apunta al cumplimiento del trabajo final de
manera colaborativa.

1. Cada estudiante escoge uno de los roles establecidos en los

lineamientos curriculares VIACI, lo que permite la
organización al interior del grupo, logrando el cumplimiento
de la actividad correspondiente a esta fase. El estudiante al
seleccionar su rol, debe de manera responsable asumirlo,
pero esto no exime a los demás de la adquisición del
compromiso frente a la actividad, de manera oportuna. Los
roles son: Compilador, revisor, evaluador, entregas y alertas.

2. Diligencie la matriz grupal que a continuación se relaciona, en

donde consolidan los resultados de la actividad individual
correspondiente al problema identificado.

Nombre del Problemática Situaciones de riesgo

estudiante identificada a nivel para la comunidad
individual
ANGEL GABRIEL Inseguridad, mal manejo  Inseguridad
PABON de basuras provocando  Vertimiento de
incendios y basuras genera
deslizamientos de malos olores y
terrenos. proliferación de
insectos o
roedores.
 Daño de vías y
calamidades.
LEYDI VANESSA Inseguridad, mal manejo  Robos y atracos.
RODRIGUEZ de basuras,  Situaciones de
drogadicción y violencia y mal
reparcheo de calles. ejemplo para sus
 habitantes.
 Desaparición de
relaciones
afectivas y
sociales.
 Desempleo y
deserción
escolar.
 Accidentes y
problemas
legales.
 Infecciones
respiratorias y
cutáneas.
 Mal aspecto en el
entorno.
 Dificultad para
transitar en las
vías.
NANCY ROCIO Manejo de residuos del  Contaminación
CHACON trapiche y matadero, de aguas y
quemas de basura, vertientes
fumigación. fluviales.
 Proliferación de
insectos y
roedores.
 Enfermedades
respiratorias.
 Impacto
ambiental.
ANAIS VANESSA Drogadicción.  Inseguridad.
CASTRILLON  Desaparición de
relaciones
afectivas y
sociales.
 Desempleo y
deserción
escolar.
 Accidentes y
problemas
legales.

3. En consenso, mediante votación elegirán la problemática de

mayor impacto, que mantendrán durante las siguientes fases,
por ello es importante realizar una elección con objetividad.
Una vez hagan la elección, se argumenta el problema grupal
en uno o dos párrafos (entre 10 y 12 líneas).

Nombre del Problemática Voto Argumento(por qué

estudiante considera votar por esta
problemática)
Estudiante Manejo de basuras La problemática de contaminación
1 e inseguridad en ambiental y falta de cultura de la
Pamplona. ciudadanía es tema importante .
Estudiante Drogadicción en el La droga es una de las
2 barrio San problemáticas actuales
Francisco. que generan gran ruptura
en el tejido social, familiar.
Estudiante Manejo de residuos La contaminación del
3 del trapiche y aguas y de las vertientes
matadero en fluviales es una
Chipata. problemática que
repercute a todos.
Estudiante Drogadicción en Son temas de actualidad
4 cimitarra. que competen a todos
afectan a los vecinos y
comunidad o la familia.

4. Elegido el problema a nivel grupal, establezcan cinco factores

protectores y cinco factores de riesgo. El primero hace
 referencia a conductas o situaciones que favorecen la
conservación o bienestar. El segundo, son las conductas o
situaciones que permiten que ocurra un evento no deseado y
ocasione un daño.

Nombre de la problemática seleccionada

Factores protectores Factores de riesgo

Entorno Trabajo Colaborativo: En este espacio se desarrollará la

actividad correspondiente a la Fase 1. Identificación del problema.
Para ello se requiere que el estudiante realice una actividad individual
correspondiente a conceptualización del término ecología humana;
explique con ejemplos la relación hombre-entorno teniendo en cuenta
las lecturas de la unidad. Identifique una problemática local mediante
una ficha de caracterización.

Como resultado de la actividad individual se procede a compartir las

problemáticas en el foro, y como grupo elegirán aquella que más
impacta a los ciudadanos, a la comunidad, o a la región mediante una
tabla de votación. Luego se procede a mencionar factores protectores
y factores de riesgo.

Como resultado del ejercicio grupal responsable, comprometido se

organiza el trabajo final.

Es importante resaltar las fechas de la agenda para que su

participación sea oportuna, los últimos tres días son para
organización del trabajo grupal. Es importante revisar el Syllabus
para planificar el trabajo semana a semana y cumplir con la actividad
requerida.

Entorno Seguimiento y Evaluación: En este espacio se subirá el

trabajo colaborativo en formato PDF, en Fase 1. Identificación del
problema.