Universidad de Buenos Aires

CICLO BÁSICO COMÚN

Cód. Mat: 21
Economía

Años: 2016 – 2017 – 2018

Cátedra: ANDRES LOPEZ

ENCUADRE GENERAL
Contenidos mínimos
Introducción general a los problemas que estudia la Economía y al conjunto de herramientas
que se utilizan para su análisis. Se introducirán nociones básicas (escasez, costo de
oportunidad, oferta y demanda, decisiones en el margen, incentivos, etc.); las tipologías de
mercado (competencia perfecta, imperfecta, oligopolio, monopolio); las razones de
intervención por parte del Estado en la economía (fallas de mercado, bienes públicos, razones
soberanas, equidad); los problemas de la macroeconomía; la política monetaria y fiscal; los
desafíos del crecimiento y desarrollo; la pobreza y la distribución del ingreso y la riqueza; y la
evolución del pensamiento económico moderno respecto de las temáticas abordadas en el
curso.

Objetivos del aprendizaje

o Que el alumno realice su primera aproximación al razonamiento económico.
o Que el alumno conozca las nociones y herramientas que utiliza el análisis económico.
o Que el alumno incorpore la variedad de temas y abordajes que realiza el análisis económico
o Que el alumno pueda leer e interpretar textos económicos de complejidad inicial.

PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD 1 – Introducción y principios básicos
Objetivo de aprendizaje:
Primera aproximación por parte del alumnado a la problemática, principios y herramental
analítico de la economía.
Temas a desarrollar:
o Elección Individual;
o Recursos escasos;
o Costo de Oportunidad;

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o Economía en el margen;
o Incentivos
o Utilización del herramental analítico básico (modelos, gráficos, etc.)

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011, Capítulos
1y2
Período estimado de dictado: 3 clases.

UNIDAD 2 – Mercados perfectos

Objetivo de aprendizaje:
Analizar el mercado como instrumento para canalizar la asignación eficiente de bienes
escasos mediante la determinación del concepto de equilibrio.
Temas a desarrollar:
o Oferta
o Demanda
o Precios
o Elasticidad

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011, Capítulos
3, 4 y 5.
Período estimado de dictado: 3 clases.

UNIDAD 3 – Eficiencia y Equidad: Razones de intervención

Objetivo de aprendizaje:
Comprender las razones de la intervención del Estado en la economía, lo que lleva a entender
por qué existe el Estado desde la lógica económica. Relación entre eficiencia y equidad.
Eficiencia en términos objetivos en oposición a diversas nociones subjetivas de justicia y
equidad.
Temas a desarrollar:
o Eficiencia
o Equidad
o Bienes Públicos
o Bienes meritorios
o Finanzas Públicas: rol del estado, razones de intervención.

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011, Cap. 7
“La economía del Sector Público” – Joseph Stiglitz – Antoni Bosch; 2da edición Cap. 1.
Período estimado de dictado: 2 clases.

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UNIDAD 4 – Mercados imperfectos

Objetivo de aprendizaje:
Analizar qué ocurre en los mercados y la determinación de su equilibrio cuando no se
presentan una o varias de las condiciones de competencia perfecta. Efectos en la eficiencia y
la equidad.
Temas a desarrollar:
o Fallas de mercado
o Monopolio
o Oligopolio
o Externalidades
o Información asimétrica

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011, Cap. 9 y
10.
“Economía para Dummies” – Sean Masaka Flynn – Grupo Planeta – Barcelona; 2010 – Cap.
12 y 13; Cap. 14: 342‐352 y Cap.15
Período estimado de dictado: 2 clases

UNIDAD 5 – Introducción a la macroeconomía

Objetivo de aprendizaje:
Primera aproximación por parte del alumnado a la problemática de los agregados
macroeconómicos.
Temas a desarrollar:
o Los agregados económicos;
o Flujo circular;
o Cuentas Nacionales;
o Ahorro e Inversión;

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011,
Cap. 11, 12 y 14.
Período estimado de dictado: 3 clases

UNIDAD 6 – Política macroeconómica de corto plazo

Objetivo de aprendizaje:
El comportamiento de la demanda agregada. Políticas de corto plazo. El papel del dinero. El
equilibro macroeconómico. Los desafíos de la política económica.

Temas a desarrollar:
o Política fiscal;
o Dinero y oferta monetaria;
o Política monetaria;

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o Sector Externo

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011,
Cap. 15, 16, 17, 18 y 21
Período estimado de dictado: 5 clases

UNIDAD 7 – Tópicos de Economía en el largo plazo

Objetivo de aprendizaje:
Ciclo macroeconómico y crisis. Crecimiento y desarrollo económico. Los problemas sociales
o Ciclos, inflación y empleo;
o Crecimiento y desarrollo;
o Pobreza y distribución.

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011, Cap. 13 y
19.
“Economía del Desarrollo” – DebrajRay – Antoni Bosch; Ed. en castellano; 1998 Cap, 2,
Cap. 8 (hasta punto 8.3 inclusive) y Cap.6 (puntos 6.1 y 6.2)
“Human Development Report” – 2015 – Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo.
Período estimado de dictado: 3 clases

UNIDAD 8 – Pensamiento económico

Objetivo de aprendizaje:
Introducción al pensamiento económico mediante una perspectiva histórica de la evolución de
las ideas y la disciplina.

Temas a desarrollar:
o La escuela clásica
o Keynes;
o Schumpeter
o Las corrientes modernas

Bibliografía:
“Introducción a la Economía” – Krugman, Wells, Olney – Editorial Reverte; 2011, Cap. 20
Período estimado de dictado: 1 clase.

CARGA HORARIA: 64 horas

DURACIÓN: Cuatrimestral

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