UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO

_________________________________________________________________________________________________________
VICERRECTORADO ACADÉMICO

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 12

I. Datos Generales:
Componente MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
Nº de semana 12° Semana
Fecha de desarrollo Del 17/Agosto al 22/Agosto del 2020
Duración de horas 04 horas
Nombre del Docente Ing. Yasmani T. Vitulas Quille

II. Logro de aprendizaje/ criterio de desempeño:

LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II CRITERIO DE DESEMPEÑO

El uso de la madera será analizado según los

Conoce y clasifica los materiales que se utilizan
estándares normativos vigentes y sustentados
en la construcción y acabados de edificaciones,
en la plataforma de vídeo conferencia y
además de proyectos de ingeniería y
cuestionarios en el aula virtual.
construcción, analizando los materiales
manufacturados y complementarios, describiendo
sus propiedades físicas mecánicas.

III. Conocimientos y producto a desarrollar:

EVIDENCIAS DE DESEMPEÑO
CONOCIMIENTOS ESENCIALES
PRODUCTO EN PROCESO
» Madera, importancia, * Video conferencia.
propiedades, usos y su aplicación * PPT del tema a desarrollar.
en obra. * Ejemplos de usos en la construcción.

IV. Proceso metodológico y recursos:

FASES DEL
PROCESO DE PROCESO METODOLÓGICO RECURSOS
LA SESIÓN
Iniciada la videoconferencia, previo saludo, el docente da la
bienvenida a los estudiantes asistentes y los invita a ser parte de
la sesión programada.
Recuperación de saberes previos:
Inicia un foro de debate y/o preguntas y respuestas, realizando las Plataforma del
siguientes preguntas a los estudiantes participantes: Aula Virtual,
 ¿Qué conoce sobre el conocimiento a estudiar? Vídeo
conferencia,
Madera, importancia, propiedades, usos y su aplicación
Foros de
Inicio: en obra.
debate,
 ¿Cuáles son los conocimientos requeridos para su
CISCO
estudio?
Webex
 ¿Cuáles son sus comentarios sobre el material del aula (https://unap.
virtual? webex.com)
Problematización:
 ¿Cómo se podría cubrir el vacío en el conocimiento?
 ¿Actualmente qué importancia tienen éstos
conocimientos para la ingeniería?

_________________________________________________________________________________________________________
Fecha: 03/08/2020 17:35 – ID: EPIC-FICA-UNAP Pág.: 1/3
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO
_________________________________________________________________________________________________________
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FASES DEL
PROCESO DE PROCESO METODOLÓGICO RECURSOS
LA SESIÓN
El Docente presenta un resumen de lo expresado por los
estudiantes participantes y apoyado por un PPT expone sobre:
 Aspectos preliminares del tema a tratar
 Madera, importancia, propiedades, usos y su aplicación
en obra.
Se presenta una referencia adicional, con el uso de una referencia
web en la siguiente ruta de acceso:
 Se le brinda una infografía para lectura y análisis
 Vídeo/Archivo presentado vía videoconferencia

Se inicia con la discusión del tema a tratar, para lo cual el Docente

procede con los siguientes pasos:
Actividades
 Se plantea un problema mediante una pregunta
Sincrónicas:
 Se solicita a los estudiantes que compartan sus
Vídeo
respuestas con los demás en forma oral/virtual conferencia,
Mientras los equipos trabajan lo señalado, el docente monitorea y Foros de
acompaña a cada equipo. debate,
Culminado el tiempo, cada equipo expone sus hallazgos y se Diapositivas
realiza la respectiva retroalimentación si así se requiere. en PPT.
 Los estudiantes dan a conocer las acciones, soluciones, Actividades
procedimientos y/o otros necesarios a realizar para Asincrónicas:
responder al problema planteado Plataforma del
Desarrollo: A continuación, para reforzar el proceso anterior, el docente Aula Virtual,
presenta otra situación en un PPT e indica a los equipos que Foros análisis
deben discutir sobre el como pueden completar la información, y discusión,
además de realizar una breve explicación a manera de Tareas en
comentario sobre el tema desarrollado. Aula Virtual,
Páginas WEB.
Solicita preguntas y comentarios de los participantes:
Terminado el tiempo, el Docente elige aleatoriamente a un
integrante por cada equipo para que proponga la solución del
tema planteado y sus compañeros lo ayudan a explicar el
procedimiento.
 Mediante lluvia de ideas expresan lo que conocieron
Consolidación del conocimiento:
Luego el Docente orienta las respuestas, corrige los
procedimientos y complementa con la información correcta.
El estudiante, en actividad asíncrona deberá procesar información
de lectura seleccionada sobre el tema desarrollado. Debiendo
presentar evidencias del logro de sus competencias.
Evaluación: Trabajo en
 Se les pregunta: ¿Qué conocieron hoy?, ¿Qué Aula Virtual,
aprendieron hoy?, ¿Para qué les servirá lo aprendido? en formato y
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? plazo
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? correspondien
te.

_________________________________________________________________________________________________________
Fecha: 03/08/2020 17:35 – ID: EPIC-FICA-UNAP Pág.: 2/3
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO - PUNO
_________________________________________________________________________________________________________
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FASES DEL
PROCESO DE PROCESO METODOLÓGICO RECURSOS
LA SESIÓN
Por último, reflexionan sobre los aciertos y dificultades que
tuvieron y cómo luego la superaron, respondiendo a las siguientes
preguntas planteadas a los estudiantes:
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y
cuáles no?
 ¿Qué dificultades tuvieron en el desarrollo de las
actividades? Plataforma del
 ¿Cuál sería tu compromiso para seguir aprendiendo? Aula Virtual,
 ¿Qué es lo que más te gustó de la experiencia de Vídeo
Cierre:
aprendizaje? conferencia,
 ¿Qué propondrías para seguir mejorando? Foros de
 Se somete a una evaluación (Trabajo en Aula Virtual) de debate
acuerdo a lo programado.
De manera individual sistematiza información de páginas web
sobre: ''Madera, importancia, propiedades, usos y su aplicación en
obra.'', y elabora un resumen y/o comentario que será presentado
al foro/tarea correspondiente en el aula virtual.

ACTIVIDAD DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA:
Se aplicará el método de aprendizaje en servicio, se implementará un aporte a la sociedad con la
transmisión de conocimientos para el bien común, sociedad y cultura, y finalmente se compartirá
las propuestas de reflexión y acción estratégica para el Desarrollo Humano Sostenible en las
redes sociales según los objetivos planteados en el Silabo correspondiente.

V. Evaluación del aprendizaje:

TIEMPO DE
TÉCNICA INSTRUMENTO PUNTAJE
EVALUACIÓN

Lista de cotejo, Pruebas escritas,

Observación, Resolución de
trabajos encargados, Rúbrica,
problemas, Análisis de
Portafolio, Debates/Foro y Evaluación
desempeño, Interrogatorio, 20 Puntos 02 hrs.
virtual, Redacción y/o Resolución de
Trabajo encargado del tema
temas planteados presentados en aula
tratado.
virtual.

VI. Bibliografía utilizada:

o   Reglamento Nacional de Edificaciones (2010); Megabyte, Lima Perú.
o   Sánchez de Guzmán, Diego (2011); Tecnología del Concreto; Tomo I y II; Asociación Colombiana de Produ
o   Santiago Crespo Escobar (2009); Materiales de Construcción para edificación y Obra Civil; San Vicente, A
o   William F. Smith, Javad Hashemi (2006); Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Cuart
o   James Newell (2010); Ciencia de los Materiales, Aplicaciones a la Ingeniería; Alfaomega. México
o   Instituto de la Construcción y Gerencia (2000); Materiales de Construcción, Edit. Fondo Editorial ICG, Lim
o   Percy Aza Morales (2012), Apuntes del curso de Materiales de la Construcción, Manual, Puno, Perú.

Ing. Yasmani T. Vitulas Quille Fecha: Del 17/Agosto al 22/Agosto del 2020
DOCENTE DEL CURSO

_________________________________________________________________________________________________________
Fecha: 03/08/2020 17:35 – ID: EPIC-FICA-UNAP Pág.: 3/3