LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de EXPLOTACIÓN Y TRANSFORMACIÓN DE MINERALES
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

22120000 DESCRIPCION DE ROCAS Y MINERALES

VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:

1 PRIMARIO Y EXTRACTIVO

Vigencia del Fecha inicio Programa: 16/09/2019

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
48 horas

La corteza terrestre y los océanos son la fuente de una amplia variedad de minerales útiles y
esenciales. De hecho, prácticamente todos los productos fabricados contienen materiales
obtenidos de los minerales. La mayoría de la gente está familiarizada con los usos comunes de
muchos metales básicos, entre ellos el aluminio de las latas de bebida, el cobre de los cables
eléctricos y el oro y la plata en joyería. Pero algunos no saben que la mina de un lapicero contiene
el mineral de tacto graso denominado grafito y que los polvos de talco que se utilizan con los bebés
proceden de una roca metamórfica compuesta del mineral talco. Por tales razones conforme
crecen las necesidades de minerales en la sociedad moderna, lo hace también la necesidad para
localizar más zonas de abastecimiento de los mismos y el conocimiento científico de estos
(Tarbuck, Lutgens y Tasa, 2005).

Ahora bien, además de los beneficios económicos que actualmente aporta la explotación de rocas
y minerales, el estudio de estas es fundamental en diferentes procesos llevados a cabo en algunas
industrias.

En la actividad Minera, por ejemplo, refiriéndonos tanto a explotaciones desarrolladas a cielo

abierto o subterránea; el conocimiento de las rocas y minerales es la base para realizar un buen
modelo geológico, insumo para el diseño del método de explotación realizado por el Ingeniero de la
mina. Además, el obtener información detallada de las rocas y minerales, será el fundamento para
JUSTIFICACIÓN: un buen cálculo de recursos y reservas, ayudándonos a obtener una planeación de actividades de
la mina pertinente y ajustada a la realidad.

Igualmente, conocer las rocas y minerales en la actividad minera aportará a la disminución de los
índices de accidentalidad causados por la caída de rocas en minería subterránea, producto de
implementar sostenimientos inadecuados o del desconocimiento de las condiciones geomecánicas
del macizo rocoso. A su vez, en minería a cielo abierto servirá para eliminar el riesgo de
deslizamiento de rocas por malos diseños en los taludes de trabajo o en la disposición de taludes
finales.

En el campo de la construcción e infraestructura, el conocer y describir las rocas y minerales de un

terreno es fundamental en la disposición de diseños estructurales, producto de los estudios de
mecánica de suelos realizados.

En conclusión, el presente curso complementario cualificará en la descripción de rocas y minerales

al personal de las diferentes regiones del país en donde están presentes estos procesos,
contribuyendo al desarrollo económico, social y tecnológico.

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Referente Bibliográfico
Tarbuck, E.J., Lutgens, F.K. y Tasa, D. (2005). Ciencias de la Tierra, Madrid, España. Person
Educación S.A.

REQUISITOS DE Edad mínima 18 años

INGRESO: Quinto grado de Primaria

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de los saberes alcanzados

dentro del marco de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
técnicas didácticas activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas
simulados y reales. Utiliza las tecnologías de la información y la comunicación, integradas en
ambientes enriquecidos tecnológicamente, que en todo caso recrean el contexto productivo y
vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.

ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del participante
METODOLÓGICA: sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:

El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
Trabajo colaborativo

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

270101117 Levantar información geológica según procedimiento técnico

ELEMENTO(S) DE LA COMPETENCIA
DENOMINACIÓN
Verificar formaciones geológicas
Tomar muestras

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

RA1 DESCRIBIR PROPIEDADES FÍSICAS DE MINERALES SEGÚN PARÁMETROS TÉCNICOS.

RA2 CLASIFICAR TIPOS DE ROCAS SEGÚN PROPIEDADES FÍSICAS.

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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
RA1

MINERALES: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, TIPOS, PROPIEDADES FÍSICAS.

RA2

ROCAS: CONCEPTO, CLASIFICACIÓN, TIPOS, PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS.

ELEMENTOS PARA CLASIFICACIÓN DE ROCAS.

CUIDADO DE LOS ELEMENTOS.

IMPORTANCIA DE LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL, RIESGOS, POSTURAS BIOMECÁNICAS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO
RA1

EXAMINAR PROPIEDADES FÍSICAS DE MINERALES.

CLASIFICAR MINERALES EN MUESTRAS DE MANO.

RA2

APLICAR PROTOCOLOS DE SEGURIDAD Y SALUD EN LA TOMA DE MUESTRAS.

VERIFICAR DISPONIBILIDAD DE HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO DE CAMPO.

UTILIZAR ELEMENTOS PARA LA CLASIFICACIÓN DE ROCAS.

EXAMINAR PROPIEDADES FÍSICAS DE LAS ROCAS.

IDENTIFICAR TIPOS DE ROCAS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

RA1

DIFERENCIA MINERALES SEGÚN SUS PROPIEDADES FÍSICAS.

IDENTIFICA LAS PROPIEDADES FÍSICAS DE MUESTRAS DE MANO SEGÚN PROTOCOLOS.

RA2

IDENTIFICA CONDICIONES DE TRABAJO SEGURO SEGÚN PROCEDIMIENTOS TÉCNICOS.

USA ELEMENTOS DE PROTECCIÓN PERSONAL DE ACUERDO CON ESTÁNDARES DE SEGURIDAD.

DIFERENCIA ROCAS SEGÚN PROPIEDADES FÍSICAS.

DESCRIBE LAS PROPIEDADES FÍSICAS DE LAS ROCAS SEGÚN PROTOCOLOS PARA IDENTIFICACIÓN DE

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DE MANO.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

ALTERNATIVA 1.
TÍTULO PROFESIONAL UNIVERSITARIO EL NÚCLEO BÁSICO DE CONOCIMIENTO DE
INGENIERÍA CIVIL Y AFINES; O GEOLOGÍA, OTROS PROGRAMAS DE CIENCIAS NATURALES.

ALTERNATIVA 2.
Requisitos TÍTULO DE TECNÓLOGO EN EL NÚCLEO BÁSICO DE CONOCIMIENTO DE: INGENIERÍA CIVIL Y
Académicos AFINES; O GEOLOGÍA, OTROS PROGRAMAS DE CIENCIAS NATURALES VER ANEXOS: (N.B.C.),
(TITULOS SENA).

ALTERNATIVA 3.
TÍTULO PROFESIONAL UNIVERSITARIO EL NÚCLEO BÁSICO DE CONOCIMIENTO DE:
INGENIERÍA DE MINAS, METALURGIA Y AFINES. (VER ANEXO N.B.C) TARJETA PROFESIONAL
EN LOS CASOS EXIGIDOS POR LA LEY.

ESPECIFICAS (TÉCNICAS)

1. ADECUA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES SEGÚN CONDICIONES.

2. OBTIENE INFORMACIÓN TOPOGRÁFICA, GEOLÓGICA Y GEO MECÁNICA.

GENERALES (PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS)

1. INTERRELACIONA LOS ELEMENTOS Y REFERENTES DE LA PLANEACIÓN PEDAGÓGICA.

2. TRABAJA CON OTROS DE FORMA CONJUNTA Y COOPERATIVA.
3. COMPARTE LA EXPERTICIA TÉCNICA EN LA CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS DEL
EQUIPO.
Competencias 4. UTILIZA HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Y DIDÁCTICAS QUE RESPONDAN A LA POBLACIÓN
mínimas SUJETO, MODALIDAD DE ATENCIÓN Y NIVEL DE FORMACIÓN.
5. EXPONE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO DE FORMA CLARA, DIRECTA, CONCRETA Y
ASERTIVA.
6. GENERA CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DE INTERACCIONES FAVORABLES PARA
EL PROCESO FORMATIVO EN UN CLIMA DE COMPRENSIÓN, AFECTO Y RESPETO MUTUO.
7. ASUME EL ROL DE ORIENTADOR Y GUÍA DE UN GRUPO O EQUIPO DE TRABAJO.
8. VALORA LOS AVANCES Y LOGROS EN EL PROCESO FORMATIVO.
9. RETROALIMENTA PERMANENTEMENTE A OTROS FRENTE A LAS SITUACIONES QUE SE
PRESENTAN EN EL APRENDIZAJE O EN EL PROCESO FORMATIVO Y PLANTEA
ALTERNATIVAS.
10. INTERPRETA LAS REALIDADES DEL ENTORNO, LAS REFLEXIONA, LAS VALORA Y LAS
INTEGRA EN LOS PROCESOS Y PRODUCTOS DE LA FORMACIÓN.
11. DESARROLLA CONCEPTUALMENTE IDEAS DE MANERA ARGUMENTATIVA. 12. APLICA
ALTERNATIVA 1.
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ: DOCE (12)
Experiencia laboral
MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL OBJETO DE LA FORMACIÓN Y DOCE (12)
y/o especialización
MESES EN DOCENCIA.

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TREINTA (30) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ:

DIECIOCHO (18) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL OBJETO DE LA FORMACIÓN
Y DOCE (12) MESES EN DOCENCIA.

ALTERNATIVA 3.
VEINTICUATRO (24) MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA DISTRIBUIDA ASÍ: DOCE (12)
MESES DE EXPERIENCIA RELACIONADA CON EL OBJETO DE LA FORMACIÓN Y DOCE (12)
MESES EN DOCENCIA.

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

CENTRO DE INDUSTRIA Y
Responsable EQUIPO DE DISEÑO 29/08/2019
del diseño
SURANI SILVA NOVA SERVICIOS DEL META.
CURRICULAR REGIONAL META

COMPLEJO
Responsable TECNOLOGICO PARA LA 29/08/2019
del diseño
MAURICIO LINDEMAN ROJAS APROBAR ANALISIS GESTION
AGROEMPRESARIAL.

CENTRO DE FORMACIÓN
Responsable VERIFICADOR 10/09/2019
del diseño
SEBASTIAN MOLINA MINERO AMBIENTAL.
TÉCNICO REGIONAL ANTIOQUIA

EQUIPO DE DISEÑO
Responsable CENTRO MINERO. 10/09/2019
del diseño
FERNANDO ROBLES CURRICULAR - REGIONAL BOYACÁ
INSTRUCTOR

CENTRO PARA EL
VERIFICADOR DESARROLLO 10/09/2019
Responsable
del diseño
LUIS JOSE BARRIOS AGROECOLÓGICO Y
METODOLÓGICO
AGROINDUSTRIAL.
REGIONAL ATLÁNTICO

EQUIPO DE DISEÑO CENTRO DE FORMACIÓN

Responsable 10/09/2019
del diseño
EDWIN DAVID RANGEL CURRICULAR - MINERO AMBIENTAL.
INSTRUCTOR REGIONAL ANTIOQUIA

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Responsable YULY PAOLA SALAMANCA DIRECCION GENERAL. 16/09/2019

del diseño MARTINEZ
ACTIVAR PROGRAMA DIRECCIÓN GENERAL

COMPLEJO TECNOLOGICO
PARA LA GESTION 11/09/2019
Aprobación MAURICIO LINDEMAN ROJAS
AGROEMPRESARIAL.
REGIONAL ANTIOQUIA

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