COLEGIO CHICOS INGENIOSOS

PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES AÑO: 2017 GRADO: __3_

PRIMER PERIODO

TEMAS:

1. Clasificación de los seres vivos.

2. Reino de las bacterias
3. Reino de las plantas
4. Características del reino animal
5. Estructura del soporte de los animales
6. Funciones vitales
7. Función de la relación
8. Función de reproducción
9. Los alimentos
10. El sistema digestivo
11.El sistema circulatorio
12.El sistema respiratorio

LOGROS
1. Reconoce la clasificación de los seres vivos.
2. Describe las características entre los miembros del reino hongo y
los clasifico según la función que cumplen.
3. Reconoce las características del reino planta.
4. Identifica las características del reino animal
5. Clasifica los animales según la presencio o ausencia del esqueleto.
6. Identifica la función de nutrición como función vital.
7. Compara las características y relaciones entre los seres vivos y los
fenómenos de la naturaleza.
8. Reconoce la importancia de reproducción de los seres vivos.
9. Reconoce la importancia de los alimentos y su clasificación.
10. Identifica las funciones del sistema digestivo
11.Reconoce las funciones del sistema circulatorio
12. Identifica la importancia del sistema respiratorio.

SEGUNDO PERIODO
TEMAS:
1. El sistema urinario
2. Características del sistema óseo.
3. El esqueleto humano
4. Características del sistema muscula
5. Organización del sistema muscular
6. El cuidado de nuestro sistema locomotor
7. Recursos naturales renovables
8. Recursos naturales no renovables
9. El aire y el suelo
10. El agua
11.El ser humano y los ambientes acuáticos
12.La contaminación ambiental y los efectos en la naturaleza

LOGROS:
 1. Comprende las funciones del sistema excretor.
2. Reconoce las partes del sistema óseo
3. Explica el funcionamiento del esqueleto humano.
4. Reconoce las diferentes clases de músculos.
5. Identifica la organización del sistema muscular.
6. Reconoce la importancia de cuidar el sistema locomotor.
7. Reconoce los recursos renovables y su importancia en la
naturaleza.
8. Reconoce los recursos no renovables y la importancia de la
naturaleza.
9. Reconoce las características y componentes de estos dos
grandes elementos “aire y suelo”.
10.Realiza experiencias desacuerdo a los estados del agua para
poner a prueba sus conjeturas.
11. Reconoce la relación del ser humano y los ambientes
acuáticos.
12.Identifican los factores que afectan el medio ambiente y las
alternativas para su preservación.

TERCER PERIODO

TEMAS:

1. La tierra
2. El sol
3. Los astros influyen en nuestro planeta
4. Los movimientos de la tierra
5. Las características de la materia
6. Tipos de sustancias
7. Los cambios que experimenta la materia
8. Los estados de la materia.
 LOGROS

1. Reconoce la constitución de sus tierras y sus capas.

2. Reconoce la importancia del sol y la luna para nuestro
planeta.
3. Reconoce los astros del sistema solar y su relación.
4. Reconoce la importancia de los movimientos en la tierra.
5. Identifica el concepto de materia y sus propiedades.
6. Reconoce los tipos de sustancias que componen la materia.
7. Reconoce los cambios que experimenta la materia.
8. Reconoce los estados de la materia y relaciones con el
entorno.

CUARTO PERIODO
TEMAS:
1. La energía
2. Fuentes de energía
3. Transformaciones de la energía
4. Calor y temperatura
5. El sonido
6. La luz
7. El movimiento
8. La fuerza.

LOGROS

1. Reconoce la importancia de la energía.

2. Reconoce las fuentes que hacen posible la adquisición de la energía.
3. Reconoce las diversas formas de consumo y transformación de la
energía.
4. Reconoce las características de la transferencia de energía.
5. Identifica las fuentes naturales y artificiales del sonido.
6. Identifica los diferentes cuerpos iluminados y lumínicos de las fuentes
naturales y artificiales de la luz.
7. Identifica y reconoce diferentes tipos de movimientos que realiza un
cuerpo.
8. Identifica los factores que componen la fuerza de un cuerpo.
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PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: MATEMATICAS Y GEOMETRIA AÑO: 2017 GRADO: __3_

PRIMER PERIODO

TEMAS:

1. conjuntos
2. Relación de inclusión en conjuntos.
3. Descomposición de números hasta 999. 999.
4. Propiedades de la adición.
5. Propiedades de la sustracción.
6. Números romanos.
7. Secuencias aditivas
8. Recta y semirrecta
9. Líneas rectas según su posición.
10. Longitud.
11. Perímetro.

LOGROS

1. Reconoce los conjuntos teniendo en cuenta sus características

comunes, diferenciando las operaciones y los tipos de conjuntos.
2. Reconoce diferentes tipos de conjuntos y operaciones entre conjuntos.
3. Lee, escribe, compone y descompone los números hasta 999. 999.
 4. Determina los algoritmos para el cálculo de sumas utilizando
propiedades de la adición.
5. Reconoce los algoritmos para el cálculo de sustracciones y establece la
relación entre sustracción y adición.
6. Identifica, lee y escribe números romanos en situaciones prácticas.
7. Construye a partir de un patrón de suma, secuencias numéricas.
8. Identifica elementos geométricos en diferentes contextos y figuras.
9. Reconoce nociones de paralelismo y perpendicularidad en distintos
contextos.
10.Identifica relaciones entre unidades para medir diferentes magnitudes.
11.Comprende el concepto de perímetro y lo aplica en situaciones
cotidianas.

SEGUNDO PERIODO

TEMAS:

1 .la multiplicación.

2. propiedades de la multiplicación.

3. los múltiplos.

4. la multiplicación por una cifra.

5. la multiplicación por dos cifras.

6. la multiplicación por tres cifras.

7. la multiplicación por 10, 100, 1000.

8. las decenas, las centenas y la multiplicación.

9. ángulos y polígonos.
10. área.

11. cuerpos geométricos.

LOGROS:

1. Reconoce la multiplicación como un proceso abreviado de la adición y

adopta su simbología y terminología.
2. Reconoce cada una de las propiedades de la multiplicación.
3. Reconoce cada uno de los múltiplos de dicha operación.
4. Realiza de manera apropiada la multiplicación por una cifra.
5. Realiza de manera apropiada la multiplicación por dos cifras, junto con
su respectiva prueba generada por la adición.
6. Realiza de manera adecuada la multiplicación por tres cifras, junto con
su respectiva prueba generada por la adición.
7. Desarrolla de manera abreviada operaciones multiplicativas por 10,
100,1000.
8. Resuelve multiplicaciones y separa las cifras por unidades, decenas y
centenas según corresponda.
9. identifica las características geométricas de algunos ángulos y polígonos especiales.
10.Halla el área de diferentes superficies.
11.Identifica los cuerpos geométricos en su entorno.

TERCER PERIODO
TEMAS:
1. Relación entre la multiplicación y la división.
2. la división por una cifra.
3. prueba de la división.
4. criterios de divisibilidad.
5. división por dos o más cifras.
6. cuerpos geométricos.
7. volumen, capacidad y masa.
8. Secuencias con figuras geométricas.

LOGROS
1. Reconoce la división como una operación en la que intervienen
repartos iguales, así como la relación existente entre sustracción
y división.
2. Realiza divisiones por una cifra y reconoce cuando la división es
exacta o inexacta mediante el residuo de la misma.
3. Resuelve situaciones que requieran del uso de la división,
identificando sus términos.
4. Conoce los criterios de divisibilidad para identificar números
primos y compuestos.
5. Conoce los criterios de divisibilidad para identificar números
primos y compuestos.
6. Identifica los cuerpos geométricos en su entorno.
7. Determina propiedades o atributos medibles en los objetos.
8. Selecciona y aplica estrategias para resolver ejercicios que
involucran secuencias geométricas.

CUARTO PERIODO

TEMAS:

1. Fracción de un conjunto.
2. Términos de una fracción.
3. Fracciones equivalentes.
4. Fracciones homogéneas y heterogéneas.
5. Operaciones entre fracciones.
6. Noción de ecuación.
7. Transformaciones en el plano.
8. Medidas de tiempo.
9. Variables cualitativas y cuantitativas.
10.Diagrama de barras.

LOGROS:
1. Resuelve situaciones problema utilizando fracciones comunes.
2. Identifica el numerador y el denominador de una fracción.
3. Escribe y utiliza procedimientos para identificar fracciones equivalentes
y establece el orden entre fracciones.
4. Lee y escribe fracciones homogéneas y heterogéneas.
5. Analiza y resuelve situaciones que requieren operaciones con
fracciones.
6. Utiliza métodos para resolver ecuaciones y establecer equivalencias.
7. Utiliza sistemas de coordenadas para especificar localizaciones y
describir relaciones espaciales.
8. Reconoce y relaciona medidas de tiempo.
9. Clasifica variables según sean cualitativas o cuantitativas.
10. Representa e interpreta información estadística en diagramas de barras
verticales y horizontales.
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PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA AÑO: 2017 GRADO: __3_

PRIMER PERIODO

TEMAS

1. La narración.
2. El sustantivo y el artículo.
3. Los prefijos y sufijos.
4. Las mayúsculas y su uso en diferentes textos.
5. Los elementos de la argumentación.
6. Las ideas principales y secundarias.
7. La descripción.
8. La descripción de animales.
9. Texto instructivo, la receta de cocina.
10.Texto instructivo, las señales de transito
11.Secuencia de hechos en una narración.
12.Los elementos de la narración.

LOGROS
1. Reconoce e identifica la macro estructura de textos narrativos que
le permitan inferir el significado antes durante y después de la
lectura.
 2. Conoce que es un sustantivo y el rol de los mismos en la oración.
3. Reconoce que es un prefijo y un sufijo.
4. Identifica en que ocasiones de hace uso de las mayúsculas.
5. Hace uso de los elementos de la argumentación para dar a conocer
las opiniones.
6. Identifica ideas principales y secundarias dentro de un texto.
7. Realiza las descripciones de personas, objetos, lugares, etc. en
forma detallada.
8. Realiza la descripción de diferentes animales.
9. Reconoce como esta construida una receta de cocina.
10.Reconoce las señales de tránsito reglamentarias, informativas y
preventivas.
11.Conoce el orden de los acontecimientos.
12.Reconoce los diferentes elementos de la narración.

SEGUNDO PERIODO

TEMAS

1. El adjetivo
2. Palabras derivadas.
3. Conformación de palabras colectivas.
4. El punto y la coma en diferentes textos.
5. Argumentación de puntos de vista
6. Las instrucciones.
7. Escritura de un diario personal.
8. El cuento tradicional.
9. El aviso clasificado de un texto impreso.
10.La refutación.
11.La estructura de un poema.
12.Las figuras literarias.
LOGROS

1. Identifica que es el adjetivo y su rol en la oración.

2. Conforma y reconoce palabras derivadas.
3. Conoce las palabras colectivas.
4. Identifica las reglas ortográficas del punto y coma.
5. Reconoce la importancia del punto de vista y respeta el de los demás.
6. Reconoce que es una instrucción para seguir los pasos para cumplir
con el objetivo.
7. Usa el diario personal para registrar hechos importantes de la
cotidianidad.
8. reconoce que es un cuento y los cuentos tradicionales.
9. conoce que es un aviso clasificado y cuál es su fin.
10.Usa argumentos con el fin de negar o desmentir algo.
11.Conoce que es un poema y su estructura.
12.Identifica las figuras literarias.

TERCER PERIODO

TEMAS:

1. El verbo y la oración.
2. Las personas gramaticales y la oración.
3. Familia de palabras en la oración.
4. Folleto.
5. La defensa del punto de vista.
6. Organización de párrafos en un texto.
7. La historieta.
8. Escritura de un poema con figuras literarias.
LOGROS

1. Conoce el verbo y la función del mismo en la oración.

2. Identifica las diferentes personas gramaticales.
3. Reconoce que son las familias de palabras.
4. Identifica que es un folleto y su utilidad.
5. Conoce que es el punto de vista y lo defiende.
6. Conoce que es un párrafo y el orden del mismo.
7. Reconoce la historieta y diseña una propia.
8. Reconoce las figuras literarias y las usa en la poesía.

CUARTO PERIODO

TEMAS

1. El afiche.
2. La descripción de monumentos antiguos.
3. La exposición oral.
4. El teatro como medio artístico.
5. La oración y sus partes.
6. El campo semántico en la construcción de oraciones.
7. Uso de los puntos y los puntos suspensivos.
8. Escritura de un dialogo teatral.

LOGROS
1. conoce que es un afiche y realiza uno.
2. identifica cuales son los monumentos antiguos.
 3. Reconoce la exposición oral como un medio eficaz para dar a
conocer un tema.
4. identifica el teatro como medio artístico.
5. conoce la oración y sus partes.
6. Conoce como un conjunto de palabras que comparten un rasgo
semejante pertenecen a un mismo campo semántico.
7. conoce el uso de algunos signos de puntuación.
8. conoce que es un guion teatral y crea uno.
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PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: INFORMATICA AÑO: 2017 GRADO: __3_

UNIDAD N°1
INICIAR CON WINDOWS

EJES TEMATICOS
 Qué es Windows
 Acciones con el mouse o ratón
 Ordenar el escritorio de trabajo
 El menú inicio
 Partes de una ventana

LOGROS
 Interpretar la información que ofrece Windows
 Identificar los principales elementos y herramientas
 Describir el entorno grafico de Windows
 Manifestar habilidades con el mouse
 Ordenar el escritorio de Windows
 Reconocer las partes de una ventana  

INDICADORES DE LOGROS
 Interpreta la información que ofrece Windows
 Identifica los principales elementos y herramientas
 Describe el entorno grafico de Windows
 Ordena el escritorio de Windows
 Manifiesta habilidades con el mouse
 Reconoce las partes de una ventana  
UNIDAD N°2
ENTORNO DE WINDOWS

EJES TEMATICOS
 El tamaño de las ventanas
 Barras de tareas
 El papel tapiz
 El protector de pantalla
 Los sonidos del computador

LOGROS
 Modificar el tamaño de las ventanas
 Activar archivos de sonido en el computador
 Configurar el papel tapiz y el protector de pantalla
 Describir la función de algunos iconos
 Explicar aspectos básicos sobre la propagación del sonido

INDICADORES DE LOGROS
 Modifica el tamaño de las ventanas
 Activa archivos de sonido en el computador
 Configura el papel tapiz y el protector de pantalla
 Describe la función de algunos iconos
 Explica aspectos básicos sobre la propagación del sonido

UNIDAD N°3
OPERACIONES CON ARCHIVOS

EJES TEMATICOS
 Seleccionar archivos
 Cambiar el nombre de un archivo
 Eliminar y recuperar archivos
 Copiar archivos
 Mover archivos

LOGROS
 Localizar diferentes tipos de archivos como: imágenes, fuentes, textos
 Realizar operaciones para copiar, mover, borrar o renombrar archivos y
carpetas según sus necesidades.
 Demostrar habilidad en la forma de visualizar un archivo de imagen y como
obtener una ampliada del mismo
 Representar gráficamente algunos términos y elabora una lista
alfabéticamente de ellos
 Utilizar la opción papelera de reciclaje para recuperar archivos eliminados y
restaurarlos a su posición original.
LOGROS
 Localiza diferentes tipos de archivos como: imágenes, fuentes, textos
 Realiza operaciones para copiar, mover, borrar o renombrar archivos y
carpetas según sus necesidades.
 Demuestra habilidad en la forma de visualizar un archivo de imagen y como
obtener una ampliada del mismo
 Representa gráficamente algunos términos y elabora una lista
alfabéticamente de ellos
 Utiliza la opción papelera de reciclaje para recuperar archivos eliminados y
restaurarlos a su posición original.

UNIDAD N°4
UNIDADES DE ALMACENAMIENTO MASIVOS

EJES TEMATICOS
 El CD , DVD
 El disco duro
 Memorias USB.

LOGROS
 Definir el CD y DVD como unidad de almacenamiento externo
 Conocer las características de una memoria USB.
 Establecer diferencias de las capacidades de almacenamiento del disco
duro
 Saber que es un Kilobyte, Megabytes.
 Indicar donde insertan los CD y DVD en la C. P. U.

INDICADORES DE LOGROS
 Definir el CD y DVD como unidad de almacenamiento externo
 Conocer las características de una memoria USB.
 Establecer diferencias de las capacidades de almacenamiento del disco
duro
 Saber que es un Kilobyte, Megabytes.
 Indicar donde insertan los CD y DVD en la C. P. U.
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PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: CATEDRA DE LA PAZ AÑO: 2017 GRADO: __3_

PRIMER PERIODO

VALORES REFERENTES AL HOGAR

TEMAS

1. El amor
2. Valórate
3. Valora a los demás
4. El respeto
5. El perdón
6. El aseo
7. La decencia

LOGROS

1. identifica manifestaciones de amor en su vida personal.

2. Muestra actitudes de valoración por sí mismo y por lo demás
3. Manifiesta actitudes de respeto, reconocimiento y valoración
con las personas.
4. Muestra en su diario vivir expresiones de perdón, aseo, buenos
modales y decencia que garanticen la convivencia diaria.
SEGUNDO PERIODO

VALORES REFERENTE A LA VIDA ESCOLAR

TEMAS

1. El saludo
2. La oración
3. La puntualidad
4. El silencio
5. Escuchar y preguntar
6. El vocabulario
7. La disciplina
8. Manual de convivencia.

LOGROS

1. Identifica y reconoce el valor de las normas de cortesía en la vida

diaria.
2. Reconoce la importancia de los valores de la puntualidad,
responsabilidad y disciplina en la su vida escolar.
3. Emplea un vocabulario adecuado para expresar sus ideas y sus
sentimientos.
4. Desarrolla actitudes y valores como expresión como una adecuada
convivencia.

TERCER PERIODO

VALORES REFERENTES A LA COMUNIDAD

TEMAS

1. La convivencia
2. La confianza
3. El orden
4. La acogida
 5. La integración
6. La autoestima

LOGROS

1. Manifiesta valores de confianza, orden en la convivencia diaria.

2. Muestra en las actuaciones con sus compañeros valores de acogida,
integración y sencillez.
3. Fortalece su autoestima en el reconocimiento personal y grupal de
valores, cualidades y capacidades.

CUARTO PERIODO

VALORES REFERENTES A LA SOCIEDAD

TEMAS

1. La rectitud
2. La sinceridad
3. El dialogo
4. Amistad
5. Liderazgo

LOGROS

1. Establece y mantiene relaciones pacíficas, justas y armoniosas con las

personas cercanas.
2. Manifiesta sinceridad con las personas cercanas a su entorno
valorando y respetando la amistad.
3. Valora el dialogo como una forma de solucionar conflictos y
conservar una verdadera amistad.
4. Participa constructivamente en la videncia y proyección de sus
capacidades de liderazgo
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PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: RELIGION AÑO: 2017 GRADO: __3_

PRIMER PERIODO
GRACIAS ESPIRITU SANTO PORQUE VIVES EN MÍ.
TEMAS
1. Descubriendo a Dios que vive en mí y es mí amigo.
Ecl. 6, 5-17.
2. Grande es el señor en sus obras. Ecl. 42, 15-25.
3. Jesús es el camino. Juan 14, 6-7
4. Jesús nos enseña quien es Dios. Juan 13, 34-35.

LOGROS

1. Comprende el significado espiritual al recibir la gracia.

2. Comprende el significado de mandamiento del amor.
3. Reconoce a Jesús como único camino que conduce al padre.
4. Reconoce que Dios está presente en cada buena intención del ser
humano.
 SEGUNDO PERIODO
TODOS SOMOS UNO EN ESPIRITU
TEMAS
1. Dios nos hizo para amar, Hec. 10, 44-48.
2. Cuando creemos en espíritu, creemos como Jesús. Lc. 4, 14-15
Mt. 4, 12-17
3. Jesús vino para darnos la buena noticia de amor. Lc 8, 4-18
4. Dios que es amor nos perdona siempre. Mt. 18, 15-22.

LOGROS

1. descubre el poder de Dios atreves del amor.

2. Manifiesta mediante la fe, la promesa del espíritu santo.
3. Reconoce que el verbo hecho carne es una promesa de Dios para la
salvación del hombre.
4. Comprende que el arrepentimiento de corazón ante Jesús absuelve
nuestros pecados.

TERCER PERIODO

EL ESPIRITU DE DIOS ME ENRIQUECE CON EL PUEDO COMUNICARME.

TEMAS

1. El espíritu de Dios me ayuda a creer en la fe. Marcos 11, 20-25.

2. El espíritu santo nos hace hijos de Dios y nos enseña a orar. Lc. 22,
39-46.
3. Festividades litúrgicas (cuaresma, pascua y PENTECOSTES)

LOGROS
 1. Reconoce que el espíritu santo es dador de vida y aumenta nuestra
fe.
2. Entiende que Dios nos da palabras para alabarlo en la oración.
3. Reconoce la diferencia entre (cuaresma, pascua y PENTECOSTES).

CUARTO PERIODO

PENTECOSTES

TEMAS

1. El espíritu santo vino en pentecostés y está en la iglesia. Lc. 9,28-36.

2. Pentecostés transforma a los apóstoles. Juan. 14, 15-31 hechos. 1, 1-
5.
3. María es mare de Jesús, madre de la iglesia y madre mía. Marc. 16, 9-
11. Juan. 20, 11-18.

LOGROS

1. Comprende que por ser ungidos por el espíritu santo,

formamos parte de la iglesia.
2. Reconoce que al celebrar pentecostés y recibir a Jesús somos
transformados en espíritu y corazón.
3. Conoce que el hijo de Dios se hozo carne y nació de la virgen
María.
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PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: GEOGRAFIA AÑO: 2017 GRADO: __3_

UNIDAD N° 1

TEMAS:

1. La orientacion.
2. Instrumentos de la orientacion
3. Represerntaciones graficas de la ubicación y orientacion.
4. El paisaje y el clima.
5. Zonas rurales y urbanas.

LOGROS:

1. Reconoce las caracteristicas y herramientas que posibilitan la

orientacion.
2. Reconoce los principales instrumentos que se utilizan con fines de
orientacion.
3. Reconoce las caracteristicas y funciones de las representaciones
graficas.
4. Reconoce caracteristicas y factores que hacen parte del paisaje y el
clima.
 5. Reconoce las caracteristicas y aspectos que identifican las zonas
urbanas y las zonas rurales.

SEGUNDO PERIODO

TEMAS:

1- El relieve.
2- El relieve continental
3- El relieve costero
4- El relieve submarino
5- El relieve colombiano

LOGROS:

1. Reconoce y comprende las caracteristicas y aspectos principales

relacionados con el relieve.
2. Identifica las caracteristicas que hacen parte del relieve continental.
3. Identifica las caracteristicas que hacen parte del relieve continental
4. Identifica las caracteristicas que hacen parte del relieve submarino.
5. Identifica las caracteristicas que hacen parte del relieve Colombiano.

TERCER Y CUARTO PERIODO

TEMAS:
 1. Los recursos naturales.
2. Los recursos naturales de Colombia.
3. El proceso economico.
4. Sectores de la economia.
5. Las actividades economicas.
6. Economia y medio ambiente.

LOGROS:

1. Reconoce las caracteristicas y cuidados de los recursos naturales.

2. Reconoce los aspectos y caracteristicas de los recursos naturales en
Colombia.
3. Reconoce las principales actividades economicas y sus caracteristicas.
4. Reconoce los aspectos y caracteristicas que identifican los sectores de
la economia.
5. Reconoce las actividades economicas de su entorno.
6. Reconoce las cuasas y factores economicos que afectan la estabilidad
del medio ambiente.
 COLEGIO CHICOS INGENIOSOS

PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: HISTORIA AÑO: 2017 GRADO: __3_

UNIDAD N° 1

TEMAS:

1. Organizaciones etnicas.
2. Evolucion de los seres humanos.
3. Poblamiento de America.
4. Los primeros pobladores de America.

LOGROS:

1. Reconoce la estructura organizacional de las comunidades etnicas.

2. Reconoce los procesos sociales que participaron en la evolucion del
hombre.
3. Reconoce las diferentes teorias que essplican el poblamiento de
America.
4. Hace conjeturas para explicar quenes fueron los primeros pobladores
de America.
UNIDAD N° 2

TEMAS:

1. Los primeros pobladores de Colombia.

2. Las primeras formas de organización en Colombia.
3. Principales culturas indigenas en Colombia.
4. Otras culturas indigenas en Colombia.

LOGROS:

1. Hace conjeturas para explicar quienes fueron los primeros

pobladores del trerritorio Colombiano.
2. Identifica como fueron las primeras formas de organización humana
en Colombia.
3. Identifica las principales culturas indigenas en Colombia y su aporte a
la historia.
4. Reconoce la existencia de otras culturas indigenas de nuestro pais.

UNIDAD N° 3

TEMAS:

1. El mundo hace 500 años.

2. la llegada de Cristobal Colon
3. la conquista de America.
4. Las etapas de la conquista.
LOGROS:

1. Reconoce las caracteristicas hace 500 años.

2. Reconoce las causas por las cuales Cristobal Colon llego a America.
3. Reconoce el proceso de la conquista de America.
4. Reconoce las etapas de la conquista de america.

UNIDAD N°4

TEMAS:

1. Periodo de la esclavitud.
2. La fundacion de las ciudades.
3. Consecuencias de la conquista.

LOGROS:

1. Reconoce las caracteristicas del periodo de la esclavitud.

2. Reconoce el proceso de la fundacion de las ciudades en America.
3. Identifica las consecuencias de la conquista de America.
 COLEGIO CHICOS INGENIOSOS

PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: DEMOCRACIA AÑO: 2017 GRADO: __3_

UNIDAD N° 1

TEMAS:

1. Los derechos
2. Los derechos de las comunidades etnicas
3. Las normas

LOGROS:

1. Identifica los derechos y deberes del ser humano.

2. Reconoce los derechos de las comunidades etnicas y la importancia
de respetarlos.
3. Reconoce que son las normas y la necesidad de respetarlas.

UNIDAD N° 2

TEMAS:
 1. Organizaciones politicas y sociales.
2. Construccion de las normas.
3. Organizaciones departamentales.

LOGROS:

1|. Reconoce las caracteristicas de una organización politica y social.

2. Analiza e interpreta el proceso que expica como se construyen las

normas y la importancia para la ciudadania.

3. comprende las caracteristicas y funciones de las organizaciones

departametales.

UNIDAD N° 3

TEMAS:

1. Organizaciones municipales.
2. Organizaciones de vigilancia y control.
3. Organización que protegen nuestros derechos.

LOGROS:
 1. Comprende las caracteristicas y funciones de las organizaciones
munici´pales.
2. Reconoce cuales son las organizaciones de vigilancia y control.
3. Identifica las organizaciones que protegen los derechos de los
ciudadanos.

COLEGIO CHICOS INGENIOSOS

PLAN DE ESTUDIO

DOCENTE Lic: LUZ ELENA GALLO N.

ASIGNATURA: Educacion Artistica AÑO: 2017 GRADO: __3_

Unidad 1

Uso del círculo cromático

1. El punto y la línea

2. El trazado de las mariposas

3. La línea de nazca

4. El trazado del alfabeto

5. El puntillismo

6. Trabajo con el punto

7. Decoro el paisaje con líneas

8. Combino el punto y la línea

9. El circulo cromático

10. Colores cálidos y fríos

11. Comparo los colores cálidos y fríos

12. Datos de interés

13. Las texturas: naturales y artificiales

14. Datos curiosos sobre el papel

15. El frotagge

16. ¡Vamos al taller! El collage

Logros 1 Periodo

. Desarrolla la creatividad estimulando la expresión como un registro

De personalidad mediante la técnica del punto y la línea.

. Identifica y crear gráficos a partir del uso de la línea como elemento

De composición en las actividades lúdicas de arte.

. Desarrolla y presentar trabajos artísticos aplicando los conocimientos

Y habilidades de la técnica del puntillismo.

. Reconoce el círculo cromático como herramienta principal para obtener

Las diferentes tonalidades posibilitando una mayor aplicación de los

 Colores.

. Identifica las características de los colores cálidos y fríos experimentando

la mezcla de estos colores y los efectos de los mismos.

. Aplica en sus actividades elementos de composición apreciados

Por el medio visual para reconocer e identificar la superficie o textura.

Unidad 2

El lápiz de color como herramienta de dibujo

1. Monocromía del color

2. Monocromía: Amarillo

3. Monocromía: azul

4. Monocromía: rojo

5. Características de los objetos: el volumen

6. Datos de interés

7. Dibujo según la muestra

8. Técnicas de aplicación del color: capas

9. La naranja por capas sobre capas

10 .La manzana aplicando capas

11. Las figuras geométricas

12. Solidos geométricos

13. Dibujo los sólidos geométricos

14. ¡Que valiosa es el agua!
15. ¿Qué se puede hacer desde casa para cuidar el agua?

16. Actividad sobre el reciclaje

17. ¡Vamos al taller! Materas reciclables

Logros 2 Periodo

. Desarrolla actitudes y destrezas para desarrollar la creatividad

E imaginación mediante el uso de la monocromía del color.

. Adquiere habilidades en el manejo del volumen como principal

característica en la elaboración de actividades artísticas.

. Identifica los principios y características de las manifestaciones

Artísticas de los objetos pertenecientes al grupo de figuras

geométricas.

. Sensibiliza al niño ante la manipulación de diferentes mecanismos

de conservación del medio ambiente y el agua y de tal manera
transformarlo en un objetivo de trabajo estético.

Unidad 3
Técnicas de ilustración

1. El lápiz de color: técnica lineal o rayado

2. La pera con la técnica del rayado

3. Aplico la técnica del rayado en la zanahoria

4. Técnicas de acuarela

5. ¿Qué técnica puedo utilizar con el lápiz acuarelable ?

6. El ramo de uvas con acuarela en seco

7. El bodegón de frutas con acuarela húmeda

8. El pincel como herramienta de dibujo

9. Pinturas famosas

10. La técnica del pincel

11. Pinto con pincel

12. El fotomontaje

13. El collage

14. Aplico el fotomontaje

15. Aplico el collage en un círculo

16. ¡Vamos al taller! Gusano multicolor

 Logros 3 Periodo

. Utiliza algunas estratégicas que posibilitan la construcción y

graduación de las capacidades para la utilización de diferentes
técnicas de pintura en lápiz.
. Reconoce y aplicar los principios fundamentales teniendo en cuenta la
características de la técnica de la acuarela y los introduce con un gran
naturalidad en sus composiciones artísticas.

. Aplica al desarrollo del dibujo y la pintura conocimientos adquiridos

Previamente acerca del manejo del pincel.

. Combina técnicas artísticas en la producción y aplicación del fotomontaje

de imágenes.

. Aplica la creatividad en la realización de compasiones artísticas empleando

la técnica del collage

. Combina técnicas artísticas en la producción y aplicación del fotomontaje de

imágenes

Unidad 4

Formas y colores

1. Las formas y el color

2. Aplico distintas técnicas de color

3. Dibujo los elementos de la granja

4. Los colores complementarios

5 .Los colores terciarios

6. Formas simétricas y asimétricas

7. Datos de interés

8. Termino y aplico simetría con la ficha

9. ¿Cómo dibujar en cuadricula?

10. Dibujo libre en cuadricula

11. El logotipo

12. Datos de interés

13. Realizo un collage con logotipos específicos

14. La comunicación no verbal: los símbolos

15. El medio ambiente

16. Glosario

17. Cuadro de evaluación

Logros 4 Periodo
. Aprecia con interés otro medio de acercamiento al arte tales como
la aplicación del color según la forma en ilustraciones objetivas.

. Adquiere habilidades para seguir un proceso en la construcción de

diseños en perspectiva y en la aplicación de colores
complementarios.

. Adquiere habilidades en la interpretación aplicación de la simetría

y asimetría en objetos relativos al hecho o momentos artísticos.

. Crea y propone variadas técnicas en la elaboración de

ilustraciones artísticas con el propósito de construir logotipos.

. Identifica la transversalidad entre los signos no verbales y la

aplicación de elaboraciones artísticas objetivas acompañadas de
técnicas cualesquiera que desees.