Situación significativa

CLASE 22:

Dada la crisis sanitaria que venimos atravesando debido a la epidemia por el COVID-19, muchas familias han visto reducida
su capacidad adquisitiva, lo que impacta en su disponibilidad de recursos. Ello afecta, por ejemplo, el consumo de servicios
como la electricidad y el agua. Ante esa situación, se hace indispensable reflexionar y promover prácticas de consumo
responsable en nuestra familia.

Veamos el caso de Guillermo. Luego de un mes del inicio de la cuarentena, su padre perdió el trabajo, por lo que su familia –
que tiene cinco miembros– se está sosteniendo con los ingresos del trabajo de su madre, lo cual es difícil porque Guillermo y
sus dos hermanas están en edad escolar. La familia ha tenido que reducir sus gastos al máximo, entre ellos las cuentas de los
servicios básicos, como el agua y la electricidad. El problema ahora es que no tienen muy clara la manera de ahorrar
electricidad.

*¡Estudiantes buenos días!* Iniciamos con la clase virtual el día de hoy.*El consumo responsable de
electricidad en la familia* con el propósito de analizar e interpretar información sobre prácticas para reducir el consumo
de energía eléctrica en el hogar, y conozcan cómo elaborar un afiche para publicarlo en un periódico mural.

*Establecemos acuerdos de convivencia:* - *En este tema solo se tratará temas académicos. Todos deben participar
demostrando respeto y responsabilidad.*
Soporte emocional.
Muchas situaciones que vivimos día a día nos dejan grandes lecciones, uno de los principales aprendizajes en estos tiempos
es que al cuidarnos también podemos cuidar del virus COVID 19 a todos(as) los que nos rodean. ¿De qué manera se están
cuidando? - Mencione las practicas saludables. ¿De quién depende la salud?
Dada la crisis sanitaria que venimos atravesando debido a la pandemia por el COVID-19, debemos cuidar nuestra salud
muchas familias han visto reducida su capacidad adquisitiva, lo cual les ha generado dificultades para mantener los
recursos y servicios básicos con los que cuentan, por ejemplo, la electricidad. Ante ello, es indispensable que reflexiones y
actúes promoviendo e impulsando prácticas de consumo responsable de energía eléctrica.
*TE PRESENTO LA SIGUIENTE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:*

*El caso de Guillermo*

Después de un mes del inicio de la cuarentena, el padre de Guillermo perdió su trabajo. La familia, de cinco integrantes, se
está sosteniendo solamente con el ingreso del trabajo de su madre, lo cual es difícil porque Guillermo y sus dos hermanas
están en edad escolar. La familia ha tenido que reducir sus gastos al mínimo, entre ellos, los de los servicios básicos, como
el agua y la electricidad. El problema ahora es que no tienen muy clara la manera de ahorrar en energía eléctrica.

Estamos seguros de que el caso de Guillermo puede estar pasándole a muchas familias en todo el Perú, por lo que es
necesario conocer la forma de ahorrar energía eléctrica y con ello contribuir al presupuesto familiar.

*¿Sabes de qué manera se puede ahorrar electricidad?* - Mencione 5

*En tu entorno familiar, ¿qué prácticas deberían realizar para promover el uso adecuado de la energía eléctrica?*

*VISUALIZA EL SIGUIENTE ARCHIVO PDF- RECURSO 1 Y RESPONDE:* 8 MINUTOS

*¿Por qué se menciona a Osinergmin? ¿Sabes qué significa?*

¿Qué es Osinergmin? Es la institución pública que supervisa que las empresas formales eléctricas y
de hidrocarburos brinden un servicio permanente, seguro y de calidad, y que las empresas mineras
realicen sus actividades de manera segura. confianza a la inversión y proteger a la población.
*¿Qué características tiene el texto?, ¿qué partes del texto te llaman la atención?, ¿qué tipo de texto es?*
Informativo. Tienen por función principal informar y trasmitir una información o comunicación
instructivos  Se refieren a la secuencia de indicaciones sobre cómo llevar a cabo una determinada acción, la
complejidad del mismo varía dependiendo del objeto a manipular o las acciones a realizar.
Partes: Presentación o Introducción, Desarrollo o Procedimiento, " Conclusión o Explicación"
TEXTO;: discontinuo

*¿Quiénes son los que difunden la información de este texto?*

*¿De qué trata el texto?*
*¿Qué es lo más importante de el?*
*¿En qué tipo de texto puedes escribir de manera breve y simple?*

*LA CLASE HA CONCLUIDO: GRACIAS POR CONECTARSE. QUE TENGAN UN BONITO DÍA.*

*LES ENVÍO LOS ARCHIVOS PDF DE LA SEMANA PARA MAYOR INFORMACIÓN.*