UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS INFORMÁTICAS– ECBTI

INGENIERIA DE SISTEMAS

Curso: ALGEBRA LINEAL

Tarea 1- Vectores, matrices y determinantes
Presentado por: Fredy Antonio González Forero
Código (100408A_614)

Granada Meta
Octubre del 2019
 INTRODUCCION

En el siguiente trabajo se logra identificar, desarrollar y comprender algunos

conceptos matemáticos importantes y primordiales sobre los vectores,
matrices y determinantes, por medio de algunos ejercicios propuestos y
también su respectiva solución u desarrollo de forma básico y eficaz.

OBJETIVOS.
  Vectores, matrices y determinantes.

 Vectores en R2 Y R3: Noción de distancia, definición algebraica

de vector,
 Matrices: Operaciones con matrices, suma de matrices,
multiplicación de matrices, operaciones sobre matrices, matrices
elementales.
 Determinantes: Algunas propiedades de los determinantes,
inversas, área de un paralelogramo, volumen de un
paralelogramo.

Ejercicio 1: Conceptualización de vectores, matrices y

determinantes.
Luego de haber realizado la lectura de los contenidos indicados, se debe
diseñar de forma colaborativa una Infografía que ilustre los contenidos de la
unidad 1, utilizando para su construcción herramientas Online Colaborativas
para la diagramación, como Canva.

E. Determinantes: Determinantes y matriz inversa por el método

de determinantes.

https://www.canva.com/design/DADmtKrE9pg/vFK8biWomZ00LUD4UiavH
g/view

Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos sobre vectores en

R2 y R3
 E . ⃗v = (−5 ,−4 )Y ⃗
w =( 4 , 3 )
Producto punto
v . w=(−5 ,−4 ) . ( 4,3 ) =−20−12=−32
Magnitud de cada vector
2 2
|v|= √(−5 ) + (−4 ) = √25+16=√ 41
2 2
|W |=√ ( 4 ) + ( 3 ) =√ 16+9=√ 25=5
v .w −32 −32
cos θ= = = =−0,9995
|v||W | √ 41 ( 5 ) 32,01

θ=cos−1−0,9995=178,21°
v+ w=(−5 ,−4 ) + ( 4,3 )=(−1 ,−1 )
−1
tan β= =1
−1

β=tan−1 1=45 °
45+ 180° =225 °
Ejercicio 3: Resolución de problemas básicos sobre vectores en
R2 y R3
Descripción del ejercicio 3

Dados los vectores 3D u⃗ =3i−5 j+3 k y ⃗v =−2 i+ 9 j−k determine su producto

cruz y calcule el resultado de la siguiente operación:

5
E . (u−2 v) ∙( 4 u−v)
2
u=3i−5 j+3 k
v=−2 i+ 9 j−k

i j k
| |
u × v= 3 −5 3 =( 5−27 ) i−(−3+6 ) j+ (27−10 ) k
−2 9 −1

u × v=−22 i+ 3 j+ 17 k
5
( u−2 v ) . ( 4 u−v )
2
5
[ ( 3 ,−5,3 )−2 (−2,9 ,−1 ) ] . [ 4 ( 3 ,−5,3 ) −(−2,9 ,−1 ) ]
2
5
2
[ ( 3 ,−5,3 )+ ( 4 ,−18,2 ) ] . [ ( 12 ,−20,12 ) + ( 2 ,−9,1 ) ]
5
( 7 ,−23,5 ) . ( 14 ,−29,13 )
2
5
( 98+667 +65 )
2
5
( 830 ) =2075
2
Ejercicio 4: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes.
Dadas las siguientes matrices:

3 −1 3 0 5 −2 3 −1 0 −2 −3
|
A= −2 1 2 −4
−1 0 −5 2 | |
B= 3 −4 1 −2
−1 0 −3 4| C= 4
|
−1 0
3 −1

−2 −4 2
4 |
Realizar las siguientes operaciones:

E . ( B T ∙C ) + ( AT ∙ C )

3 −2 −1
A=t−1
3 |1
2
0 −4 2
0
5 |
5 3 −1
B = −2
t

3
−1
| −4
1
−2
|
0
−3
4

0 −2 −3
C= −4
−1
−2
| 3
0
−4
−1
4
2
|
( Bt . C ) +( At . C)

La operación indicada no se puede realizar ya que las matrices tienen cuatro filas y 3
columnas.
Ejercicio 5: Resolución de problemas básicos sobre matrices y
determinantes

Descripción del ejercicio 5

Dada la siguiente matriz, calcular su inversa a través de los métodos de

1
Gauss Jordan y Determinantes ( A = ∙ AdjA ¿.
−1
DetA

2 3 −1 0
e .M= 1
0
2
| 0 −2 3
2 −3 1
1 3 −1
|
1
A−1= . Adj At
det A

2 3 −1 0 1 0 −2 3 1 0 −2 3

|0
2
1 0 −2
2 −3
1 3
| | | | |
3 R ↔R − 2
1 1
−1
2
0
2
3 −1
2−3
1 3
0 ⃗
R2−2 R1 − 0
1 R4 −2 R 1 0
−1 0
3 3 −6
2−3 1
1 7 −7

1 0 −2 3 1 0−2 3 1 0 −2 3
1
R−0
3 2 0
0
| | | | | |⃗
1 1 −2 R3 −R2− 0
2 −3 1 R4 −R2 0
1 7 −7 0
0 −5 5
0 6 −5
1
1 1 −2 − R − 0
5 3 0
0
1 1 −2
0 1 −1
0 6 −5

1 0 −2 3
R4 −6 R3− 0
⃗
0
0
| | 1 1 −2
0 1 −1
00 1

Entonces det A=−1 ×1 ×−5 ×3=15

2 10 2
A= t

|
3 02 1
−1 −2 −3 3
0 3 1 −1
|
Determinantes para hallar la matriz adjunta
 0 2 1
| |
a 11= −2 −3 3 =0 ( 3−3 )−2 ( 2−9 ) +1 (−2+ 9 )=14 +7=21
3 1 −1

3 2 1
| |
a 12=− −1 −3 3 =−( 3 ( 3−3 )−2 ( 1−0 ) +1 (−1+0 ) ) =−(−2−1)=3
0 1 −1

3 0 1
| |
a 13= −1 −2 3 =3 ( 2−9 )−0 (1−0 ) +1 (−3+0 ) =−21−3=−24
0 3 −1

3 0 2
|
0 3 1 |
a 14=− −1 −2 −3 =−( 3 (−2+ 9 )−0 (−1−0 ) +2 (−3−0 ) )=−( 21−6 )=−15

1 0 2
| |
a 21=− −2 −3 3 =−( 1 ( 3−3 )−0 ( 2+9 ) +2 (−2+9 ) ) =−14
3 1 −1

2 0 2
| |
a 22= −1 −3 3 =2 ( 3−3 )−0 ( 1−0 ) +2 (−1+0 )=−2
0 1 −1

2 1 2
| |
a 23=− −1 −2 3 =−( 2 ( 2−9 ) −1 ( 1−0 ) +2 (−3+0 ) ) =−(−14−1−6)=21
0 3 −1

2 1 0
| 0 3 1 |
a 24= −1 −2 −3 =2 (−2+9 )−1 (−1−0 ) +0 (−3−0 )=14 +1=15

1 0 2
| |
a 31= 0 2 1 =1 (−2−1 )−0 ( 6−0 ) +2 ( 0−6 )=−3−12=−15
3 1 −1

2 0 2
| |
a 32=− 3 2 1 =−( 2 (−2−1 ) −0 (−3+0 )+2 ( 3−0 ) ) =(−6+6 ) ¿ 0
0 1 −1

2 1 0
| 0 3 1 |
a 33= −1 −2 −3 =2 (−2+ 9 )−1 (−1−0 )+ 1 (−3+ 0 )=14+ 1=15
 2 1 0
| |
a 34=− 3 0 2 =−( 2 ( 0−6 )−1 ( 3−0 )+ 0 ( 9−0 ) )=−(−12−3 )=15
0 3 1

1 0 2
| |
a 41=− 0 2 1 =−( 1 ( 6+3 )−0 ( 0+2 ) +2 ( 0+ 4 ) ) =−( 9+8)¿=−17
−2 −3 3

2 0 2
| |
a 42= 3 2 1 =2 ( 6+3 )−0 ( 9+1 ) +2 (−9+2 )=18−14=4
−1 −3 3

2 1 2
| |
a 43=− 3 0 1 =−( 2 ( 0+2 ) −1 ( 9+ 1 )+ 2 (−6+ 0 ) )=−( 4−10−12 )=18
−1 −2 3

2 1 0
| |
a 44= 3 0 2 =2 ( 0+ 4 ) −1 (−9+ 2 )+ 0 (−6−0 )=8+ 7=15
−1 −2 −3

1
A−1= . Adj At
det A

21 3 −24 −15
7 1 −8

( )( )
15 15 15 15
5 5 5 −1
21 3 −24 −15 −14 −2 21 15 1,4 0,2 −1,6 −
7 1

( ) (
−14 −2
1 −14 −2 21 15
= 15 15 15 15 = −0,93 −0,13 1,4 1
−1
A = 15 15 5 1 =
15 −15 0 15 15 −15 0 15 15 −1 0 1 1
−1 0 1
−17 4 18 15 15 15 15 15 −1,13 0,271,2 1
−17 4 6
−17 4 18 15 1
15 15 5
15 15 15 15
 CONCLUCION

En el trabajo anterior se puedo entender, comprender, identificar y analizar los

diferentes ejercicios presentados, logrando así un desarrollo satisfactorio de
cada uno y su respectiva comprensión de sus diferentes puntos propuestos.

BIBLIOGRAFIA
 https://www.canva.com/
 Mesa, F., Alirio, E., & Fernández, S. O. (2012). Introducción al álgebra
lineal. Bogotá, CO: Ecoe Ediciones. Disponible en la Biblioteca Virtual
de la UNAD. Páginas 5 a la 18.
 Barrera, M. F. (2014). Álgebra lineal. México, D.F., MX: Larousse -
Grupo Editorial Patria. Disponible en la Biblioteca Virtual de la UNAD.
Páginas 31 a 55.