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Introducción
metodología se considera como una disciplina que elabora sistemas y evalúa un conjunto de
métodos en donde se exigen conocimientos teóricos-prácticos en los cuales las personas pueden
aquellos términos en los que se podría fundamentar la clase, como un procedimiento que se sigue
en las ciencias para observar, hallar la verdad y dar pruebas de lo que se está mostrando.
Objetivos
- Método: modo de decir o hacer una cosa. 2. Modo de obrar o proceder, hábito o
costumbre que cada uno tiene y observa. 3. Procedimiento que se sigue en las ciencias
- Sistema: conjunto de reglas o principios sobre una materia enlazados entre sí. 2. Conjunto
Concepto real:
Sobre metodología Renzo Titote dice: “la acción del docente debe someterse a
estimuladora que el docente ejerce sobre el alumno no puede ser arbitraria o caprichos.
espontaneísmo magistral
La situación en que tiene lugar el acto didáctico es de tal complejidad que exige un
cuidadoso control de los principales factores que en el intervienen. Este control recibe su
Nuestra tarea actual es la de escribir y valorar el riesgo ideal del proceso didáctico que une
cualificación de la acción del docente por parte de una serie de agente instrumental, que de
una manera genérica podemos denominar didácticos y que pueden encuadrarse en diversas
categorías”
Técnicas metodológicas
Uno de los temas fundamentales que debe entender un docente, es que su actuación va a
perjudicar de manera significativa en el comportamiento de los niños y jóvenes a los que enseña.
creación de un buen ambiente en las clases, puede prevenir o evitar conductas no deseadas por
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METODOLOGIA DE LA EDUCACION FISICA
M
parte de los niños y jóvenes, al mismo tiempo que las metas que contribuye a mejorar el
Para lograr esto, consideramos que la teoría de las metas de logro (Nicholls 1980; Roberts
1992), aporta un marco teórico adecuado, desarrollando una visión global de los aspectos
cognitivos y emocionales de los niños y jóvenes. Así mismo, esta teoría incide en la importancia
de la influencia que tienen las personas que rodean al niño y el joven (padres, entrenadores
posteriormente exponer algunas estrategias que sirvan para mejorar el clima motivacional en las
clases
pedro (2017)
Ley general de la educación. En su título preliminar establece como fines en todos sus niveles y
cooperación internacional
Cualquier actividad de la vida y la educación física es aún mas – se monta y realiza en función de
- La evaluación, que debe aplicarse para conocer la eficacia de los medios y si los
Los objetivos, “que serán siempre lo primero aunque sean lo último en conseguirse” son las
metas que deben alcanzarse y deben ser expuestos en forma breve y clara para evitar confusiones.
Estarán siempre presente en el profesor que dirigirá sus esfuerzos a la consecución de los
Conclusiones
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mientras los objetivos estén claros y las metas se cumplan correspondientes a los logros
- Las técnicas metodológicas no pueden ser excluyentes ante la formación humana ya que
- El docente debe ser capaz de adaptar su metodología a las diferencias de los estudiantes,
sin embargo, el estudiante debe también estar dispuesto asimilar las diferencias