Unidad 3

Sociedades de jefatura

 Cuando la autoridad máxima política también tiene la autoridad religiosa.

 Se considera que es voluntad de Dios que los reyes sean reyes.

 Ocurre una disociación entre Estado y persona, asociada a la Edad Antigua.

 Los primeros estados fueron organizados en torno a los ríos (llanuras aluviales porque hacen ricas
a las tierras), porque organizan la vida en cuanto al comercio, transporte, etc. Son llamadas
SOCIEDADES HIDRAULICAS.
 Las sociedades hidráulicas más importantes fueron:
 África – Nilo
 Asia – Éufrates y Tigris 2 grupos importantes asociados a la
 India – Ganges e Indo interacción lingüística
 China – Amarillo

CRITERIO LINGUISTICO (Éufrates y Tigris)

1. Indo Europeos
 Hirtta
 Asirios
 Aqueos Provienen de Rusia (actual), zona sur. Luego se desplazan a Europa.
 Iranios
 Mesos
 Peras
 Frijios Éstos habitan en la zona de Asia.
 Lirios

2. Asianicos
 Simerios Estos pueblos tienen origen en el centro de Asia hacia la Mesopotamia
 Elemitas

3. Semitas
 Hebreos
 Acadios Vienen desde el Yemel y se desplazan al Sirio Palestino
 Babilonicos

1° Sociedad Jefatura
2° Sociedad Hidraulica
3° Sociedad Agricola Ganadera

 El comercio: piedras preciosas, metales.

 Industria: artesanal (vasijas), ladrillos, telas, trenzado de fibras
  Estructura Social:
 Estamental
 Clase Alta: nobles, religiosos, grupos políticos y militares.
 Clase Baja: campesinos, artesanos, todo lo demás.

A partir de la aparición de los sumerios comenzaron a pelear por la conquista del lugar, los siguientes
pueblos:
1) Sumerios: 3000 AC - Se ubican al Sur de la Mesopotamia.
2) Akadios: 2100 AC - Se ubican al norte de la Mesopotamia.
3) Babilonicos: 1750 AC - se ubican en el centro de la Mesopotamia.
El Rey AMURABI llevo a la cima al pueblo. Llamados CAdeos.
4) Asirios: 1000 AC - Logran controlar la Mesopotamia. (Sargón H.)
5) Neobabilonios: 600 AC - (Nabucodonosor)
6) Imperio Meopersa: 530 AC - Ciro II “El grande”; y Dario.
7) Macedonia: 331 AC - Filipo. Crean cultura helenística con la figura de Alejandro Magno.

Esta es la sucesión histórica de los pueblos que conquistaron la Mesopotamia.

CODIGO HAMMURABI:
¿Quién fue Hammurabi? Un rey que organizo su imperio en 1750 AC. El cual tenía un desarrollo comercial
muy importante y hasta llevaba los impuestos. Este código está documentado.
El código es una recopilación de leyes “sueltas”, las cuales eran clasificadas y se las escribía en una piedra,
lo que significaba “inmutabilidad”. Todo esto lo hacía Hammurabi.
Cuando las leyes son prioridad de la clase alta se debe hacer una visión arbitraria.
¿Qué contiene el Codigo? El contenido del mismo es fuertemente moral, se basa por la ley de Talón: “ojo
por ojo, diente por diente”. Ejemplo: si muere el hijo de uno debía morir el hijo del otro.
La ley está a favor del más débil, la idea es que el más fuerte no oprima al más débil.

El código tiene 3 partes:

1. Prologo: donde se manifiestan las ideas.
2. Cuerpo legal central: Leyes
 1° Temario: matrimonio, herencia, divorcio, etc. (Derecho Civil actualmente).
 2° Temario: organización y termino de compra venta. (Comercial actualmente).
 3° Temario: castigos. (penal actualmente)

Los castigos variaban de acuerdo a la clase social que se pertenecía. Ejemplo: propietarios empleados
podrían pagar con dinero una especie de “fianza”, pero si un esclavo cometía una infracción, el amor
podía hacerse cargo en lo material (como pagar fianza), pero si el mismo matara a alguien, se pagaba con
la vida del esclavo.
Igualmente se castigaba más lo material.
Las leyes mosaicas hacen pie en lo moral, también están escritas en piedra.
 UNIDAD 4
“HISTORIA CLASICA”
Se desarrolla en Grecia y roma, pero ha sentado bases en otros lugares. Ejemplo: nuestras leyes vienen
del Derecho romano.

¿Cómo está formado la Península Balcánica?

El mar Mediterráneo posee 4 penínsulas
 Península Ibérica
 Península Itálica  Italia
 Península Balcánica  (Grecia) atravesada por los Montes Balcanes
 Península Asia Menor  formada por Asia

Peninsula Balcánica (Grecia)

 Cuadros Geográficos: Tiene 3 regiones:
1. Continental – “Hélade”
2. Peninsular – “Peloponeso”
3. Insular –> oeste – Islas Jonicas; este – Islas Célades y Esporadas; Sur – “Isla Creta”.

Cuadro Geográfico:
 Suelo: es seco, rocoso y áridos, se caracteriza por tener valles, por lo que no se realiza la
agricultura de cereales, pero si del olivo y la vid. Entre los valles se siembra algo de cereales o
trigo pero no es la característica. El suelo rocoso brinda una excelente calidad de mármoles,
material calcáreo, cobre y hierro. Los Montes Balcanes generaban terrenos irregulares.
 Ganado: rústico: Ovino y caprino.
 Clima: Predomina un clima variante de templado mediterráneo, fuertes periodos de sequía y
lluvia (la lluvia son periodos cortos), las estaciones están muy diferenciadas.
 El suelo y el clima sumado a los mares que los rodeaban obligaron a los griegos que se dedicaran a
la navegación.
 Fue un pueblo de grandes navegantes e hicieron del mar “su patria” .
 En los valles de los montes se desarrolla una estructura política llama “POLIS”, traducida como
“CIUDAD ESTADO”, aunque no es muy acertada la traducción. Las mas conocidas son de Esparta y
Atenas)
Son ciudades autónomas, o sea que no dependen de un organismo central. Tenían que gestionar
soluciones sus propios problemas y gestionaban su propia economía.
En las ciudades autónomas, los ciudadanos varones nacidos en esas polis y mayores de edad podían
reunirse en el “Ágora” (plaza pública) para discutir y encontrar soluciones a temas o preocupaciones de
esa polis, no de otra. Se tenía una democracia directa ya que los ciudadanos proponían proyectos y daban
a conocer su opinión al respecto, así como también el voto.
Para ser mayores de edad, había que cumplir con 3 condiciones, ya que en ese momento no existía el
documento de identidad: capacidad para portar armas por lo que conllevaba tener físico para ir a la
guerra y sostener el pesado armamento; capacidad física o anatómica de reproducción y; capacidades de
autoabastecerse.
Es así como se establece el sistema de Democracia directa!
Esquema Histórico de Grecia
1.º. 3000AC – 1100 AC  se desarrolla la Edad de Bronce: se encuentran allí culturas que dan origen
a la historia de Grecia: los Micenas, Creta y Cicládicos. La etapa se llama así no porque las cosas
sean todas de ese material pero si las cosas con más uso.
2.º. 1000AC – 725 AC  se desarrolla la Edad de Hierro, es la guerra clásica fue el punto de
concepción o conformación de las polis con su participación en la democracia directa.
3.º. Siglo VII AC  Grecia Guerrera con las guerras médicas, guerras que Gracia establece con los
medos para conquistar la zona, de la cual sale victoriosa.
4.º. Siglo V AC  Grecia Cultural. Fue el siglo de Pericles, la autoridad de ese periodo, un gran
favorecedor del desarrollo cultural.
5.º. Siglo IV AC  Hace su aparición Alejandro Magno y entonces pasa a ser la Grecia Helenística
(Cultura griega + cultura macedonia).
6.º. 331 AC  El reino se dividió en 4 partes con motivo de la muerte de Alejandro Magno a los 33
años. Ya que Magno no tuvo hijos, su riqueza se reparte entre los capitanes, los jefes de su
ejército, esto produce la decadencia, la estrategia. Hastaaaa…
7.º. 146 AC  Se produce la caída en manos del Imperio Romano que comenzó a conquistar estas
tierras.

En el Siglo VII AC hubo una modificación muy importante en el campo del derecho que va a ser muy
importante también a nivel social: en este momento de la historia de Grecia tenemos dos clases
sociales:
 EUPÁTRIDAS: (clases altas y poderosas) eran los propietarios, los que ejercen el gobierno y
por lo tanto la justicia, hacían de prestamistas a artesanos y arrendatarios.
 CLASES POBRES: son los campesinos, artesanos y los esclavos.
Grecia no fue una sociedad guerrera por lo que no había esclavos en su mayoría, estos
esclavos se debían más que nada a deudas económicas, las cuales eran motivo suficiente
para ser esclavo.

Como los eupátridas eran los que ejercían el gobierno, entre los atributos que tenían era ejercer la
justicia, y debido a que la transmisión de las leyes era oral y se podía hacer mal uso de ellas, ya que
hacían las aplicaciones que ellos consideraban; Dracón realizo una modificación o reforma: “la reforma
de las leyes de Dracón”. QUIEN FUE DRACON=???
1. Reunió las leyes en un solo cuerpo (codifico) y las vuelve leyes escritas.
2. La 2da parte de la reforma la llevo a cabo Solón (filósofo y jurista), tomando dos medidas:
a. Modifico la legislación y pone fin a la pena de cárcel o esclavitud por deuda.
b. Va a tomar la decisión de distinguir administrativamente a la población: (ya no es
eupatridas y clases bajas) por criterio absolutamente de dinero o capacidad de riqueza,
por lo que forma:
I. Clase Alta
 Empleados Públicos
 Militares
II. Clase Media
 Pequeños propietarios
 Una yunta de Bueyes
 III. Clase Baja
 Artesanos
 Remeros
Este cambio permitió que cada una de las clases sociales tuviera representantes en el
“senado”(organismo supremo politico de los griegos), que era una asamblea de aproximadamente 400
miembros que tenía representantes de todas las clases sociales. Ya era más difícil entrar a la clase alta
porque había que conseguir un cargo político.
La reforma se concluye con el aporte de “Clístenes”, dicha reforma consto en dividir la población en 10
tribus, de cada tribu había 50 representantes que iban a formar parte del cuerpo legislativo que se
llamara senado donde pasa a tener de 400 a 500 miembros, entonces ya no interesa si es clase alta,
media o baja, sin on que todas las personas estaban incluidas en una tribu y cada una de ellas aportaba 5
representantes.

Lo que no se tuvo en cuenta es el criterio de proporcionalidad, por ejemplo, una tribu que tenia 50
miembros, aportaba 50 representantes y la que tenia 100 aportaba 50.
A partir de este momento todas las personas pasan a tener iguales derechos e iguales obligaciones ante
la ley.

Aporte de Grecia al Mundo

 Democracia
 Filosofía: disciplina que propone buscar motivos o razones en todo lo que observa. Son formas de
pensar con profundidad tratando de mirar mas allá de las evidencias y las apariencias.
└ Filósofos:
 Sócrates: instrumenta una metodología de conocimiento: “Lo Mayeutico”, con el
que intenta indagar a través de preguntas. Para poder definir lo que es la
sabiduría va a investigar a los artesanos, poetas y políticos, se va a reunir con los
tres y a través de preguntas va llegando a conclusiones generalizadas. Lo cual fue
mal visto por el gobierno ya que llega a la conclusión de que lo único que sabe es
que no sabe nada. Esto pone en tela de juicio a los políticos.
Socrates fue el culpable de una denuncia de pervertir a los jóvenes y finalmente es
obligado a suicidarse tomando un veneno.
 Platón (alumno de Sócrates): Al Socrates no dejar nada escrito, lo único que nos
daba indicio de su pensamiento fue Platon. Aporto al mundo de la filosofía el
mundo de las ideas. Desarrollo un sistemas filosófico donde el sostiene que lo que
nosotros vemos es un reflejo de un mundo real, a través del famoso mito de la
caverna. A su vez platon fue maestro de…
 Aristóteles: sostiene que “la única verdad es la realidad”, es decir lo que nosotros
observamos. Incorpora también el criterio de la categoría de almas donde dice
que “todos los seres están habitados por un alma”.
El alma podía ser:
 Vegetal: que solo se nutre y reproduce.
 Animal o sensitiva: se nutre y reproduce pero viven bajo los instintos, por
eso a esas personas se las llama “brutos”.
 Intelectiva: son las personas. No está sujeto al instinto, si no a la razón.
 Aristóteles divide al alma intelectiva en:
 Aquellos seres que comprenden pero solo obedecen (esclavos).
 Seres que comprender pero que obedecen y tomar decisiones (mujeres).
 Seres que obedecen, toman decisiones pero que pueden deliberar. Son
los únicos que pueden ir al Ágora a participar en la polis.
Lo que dice Aristóteles puede ser tomada como una clara justificación teorica de la esclavitud. Nos explica
como el poder político queda circunscripto al mismo grupo de personas, las almas no podían cruzarse,
entonces, por ejemplo, los hijos de esclavos iban a seguir siendo esclavos.
Aristóteles es todo lo contrario a Platón.