Creche Jardim Infantil “O Caracol”

Plano de Atividades – Pré-Escolar

Educadora: Sandra Aires Sala: A Mês: setembro

Conteúdos: Regresso à Escola, O Meu Corpo, O Outono

Área de
Objetivos Atividades Recursos Avaliação
Conteúdo

Promover e facilitar a adaptação/

readaptação do grupo à sala de pré- ∙ Acolhimento (Conversa, histórias, Livros
Escolar; canções, etc.)
Formação Observação direta:
Pessoal e Social Facilitar a interiorização da rotina ∙ Exploração das diferentes áreas da sala e
diária; materiais Leitor de
C.D. • Comportamentos
Tranquilizar e ajudar a criança a ∙ Interiorização das rotinas diárias
compreender as novas regras de • Participação
higiene e distanciamento físico e a ∙ Construção conjunta e registo das regras
importância do cumprimento das comuns da sala • Interesse
mesmas, para a segurança e bem- Materiais
estar de todos; diversos • Organização
∙ Identificação dos cabides e elaboração
Dar a conhecer à criança as novas dos cartões com os nomes • Autonomia
regras de convivência social, levando-
as a compreender a importância das ∙ Diálogo e ilustração das experiências Computador • Capacidade de
Expressão e novas formas de interação entre pares vividas durante as férias execução
comunicação e com os adultos;
∙ Elaboração do Bilhete de Identidade • Oralidade
Promover o progressivo conhecimento Imagens
de si e do próprio corpo; ∙ Medição das crianças e respetivo registo

Incentivar a autonomia, promovendo a ∙ Aplicação de diferentes técnicas de Registos:

realização de tarefas de forma cada expressão plástica nos trabalhos Materiais e
vez mais independente; individuais e de grupo: brinquedos e • Trabalhos
objetos da elaborados
Estimular a partilha de espaços e ∙ Pintura sala
materiais; ∙ Colagem • Diversos
∙ Recorte
Incentivar a atividade lúdica e o jogo
de “faz de conta”;

IMP01.IT01.PC04 Ano letivo 2020/2021

 Creche Jardim Infantil “O Caracol”
Desenvolver a imaginação e as
possibilidades de expressão;
Estimular a expressão oral de
vivências e sentimentos;
Interpretar e memorizar diferentes
textos (canções, rimas, lengalengas,
etc.);
Promover o contacto funcional com a
Conhecimento escrita em diferentes situações do
do mundo quotidiano;
Desenvolver a expressão gráfica
figurativa;
Promover o desenvolvimento do
raciocínio lógico-matemático;
Explorar e descobrir o meio natural
exterior;
Conhecer as mudanças na natureza
com o final do verão e a chegada do
outono;
Promover a exploração sensorial de
materiais naturais;
Descobrir o mundo através da
observação e experimentação direta;
Os conteúdos serão adaptados às características individuais da criança, tendo em conta as competências a adquirir de acordo
com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar.
IMP01.IT01.PC04
∙ Digitinta, etc. Materiais
naturais
∙ Fichas de trabalho: Domínio da educação
motora, domínio da linguagem e domínio Fantoches
da matemática
∙ Registo da figura humana utilizando
diferentes técnicas e materiais Tintas
∙ Jogos/ atividades de raciocínio e cálculo
mental
Cola
∙ Escrita do nome e outros registos
∙ Poesias, rimas e lengalengas
Marcadores
∙ Diálogo sobre o Outono, visualização de
imagens e exploração de vários
elementos da natureza
Plasticina
∙ Elaboração do Calendário do Tempo
∙ Atividade plástica alusiva ao Verão
(férias) Cartolinas
∙ Elaboração de trabalho coletivo sobre o
Outono
Papel
∙ Experiencias sensoriais com materiais colorido
naturais
∙ Atividades livres (jogos, puzzles, etc.)
Ano letivo 2020/2021