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Ingegneria Elettronica
INDICE
CORSO DI STUDIO IN INGEGNERIA ELETTRONICA ....................................................................................... 5
INFORMAZIONI UTILI........................................................................................................................................... 8
LAUREA DI I LIVELLO CURRICULUM PER GLI IMMATRICOLATI NELL’A.A. 2008/09 ............................................. 11
LAUREA DI II LIVELLO CURRICULUM PER GLI IMMATRICOLATI NELL’A.A. 2008/09............................................ 13
MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2008/09 LAUREA I LIVELLO....................................................................... 15
MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2008/09 LAUREA SPECIALISTICA............................................................. 18
PROGRAMMI DEGLI INSEGNAMENTI ............................................................................................................. 22
ANTENNE .............................................................................................................................................................. 23
ANTENNE II........................................................................................................................................................... 25
APPLICAZIONI DELLE IPERFREQUENZE ........................................................................................................ 27
APPLICAZIONI DI POTENZA DELLE MICROONDE ........................................................................................ 29
ARCHITETTURA DEI SISTEMI INTEGRATI ..................................................................................................... 30
AUTOMAZIONE DEI SISTEMI ELETTRICI (10 CFU)........................................................................................ 31
AUTOMAZIONE DEI SISTEMI ELETTRICI INDUSTRIALI (5 CFU) ................................................................ 33
BASI DI DATI......................................................................................................................................................... 35
CAD DI DISPOSITIVI E CIRCUITI DI POTENZA ............................................................................................... 37
CAD DI DISPOSITIVI ELETTRICI E MAGNETICI ............................................................................................. 39
CAMPI ELETTROMAGNETICI ( 12 CFU) ........................................................................................................... 40
CAMPI ELETTROMAGNETICI (I MOD) ............................................................................................................. 42
CAMPI ELETTROMAGNETICI (II MOD)............................................................................................................ 43
CHIMICA................................................................................................................................................................ 44
CIRCUITI DIGITALI (9 CFU)................................................................................................................................ 46
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA PER LE FONTI RINNOVABILI (5 CFU) ........................................... 48
CIRCUITI PER LE FONTI RINNOVABILI (6 CFU) ............................................................................................. 49
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA (5 CFU ) ............................................................................................... 51
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA (9 CFU)................................................................................................ 53
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA II (5 CFU) ............................................................................................ 55
CODIFICA E COMPRESSIONE DELL'INFORMAZIONE................................................................................... 57
COMPATIBILITÁ ELETTROMAGNETICA ........................................................................................................ 59
COMPLEMENTI DI DISPOSITIVI ELETTRONICI ............................................................................................. 61
COMPLEMENTI DI ELETTROMAGNETISMO .................................................................................................. 62
COMPLEMENTI DI ELETTROTECNICA ............................................................................................................ 64
COMPONENTI E CIRCUITI OTTICI .................................................................................................................... 65
COMUNICAZIONI ELETTRONICHE .................................................................................................................. 67
COMUNICAZIONI RADIOMOBILI ..................................................................................................................... 69
CONTROLLI AUTOMATICI................................................................................................................................. 71
ECONOMIA ED ORGANIZZAZIONE AZIENDALE........................................................................................... 72
ELABORAZIONE NUMERICA DEI SEGNALI (5CFU) ...................................................................................... 74
ELABORAZIONE NUMERICA DEI SEGNALI (9CFU) ...................................................................................... 76
ELEMENTI DI SISTEMI ELETTRONICI DI POTENZA...................................................................................... 78
ELETTRONICA...................................................................................................................................................... 79
ELETTRONICA ANALOGICA ............................................................................................................................. 81
ELETTRONICA DELL’AUTOMAZIONE ............................................................................................................ 82
ELETTRONICA DELLE TELECOMUNICAZIONI.............................................................................................. 83
ELETTRONICA DIGITALE .................................................................................................................................. 84
ELETTRONICA DI POTENZA .............................................................................................................................. 85
ELETTRONICA INDUSTRIALE NEI SISTEMI DI PRODUZIONE .................................................................... 87
ELETTRONICA PER IL FOTOVOLTAICO.......................................................................................................... 89
ELETTROTECNICA (12 CFU) .............................................................................................................................. 90
ELETTROTECNICA II........................................................................................................................................... 92
FIBRE OTTICHE .................................................................................................................................................... 94
FISICA .................................................................................................................................................................... 96
FONDAMENTI DI ANALISI DEI SEGNALI E TRASMISSIONE (I MOD) ......................................................... 99
FONDAMENTI DI ANALISI DEI SEGNALI E TRASMISSIONE (II MOD)...................................................... 101
2
FONDAMENTI DI AUTOMATICA .................................................................................................................... 103
FONDAMENTI DI CONTROLLI AUTOMATICI............................................................................................... 104
FONDAMENTI DI INFORMATICA.................................................................................................................... 106
FONDAMENTI DI ELETTRONICA (9 CFU) ...................................................................................................... 108
FONDAMENTI DI ELETTRONICA (12 CFU) .................................................................................................... 110
FONDAMENTI DI MISURE ................................................................................................................................ 112
FOTOVOLTAICO E OPTOELETTRONICA....................................................................................................... 114
INGEGNERIA E TECNOLOGIE DEI SISTEMI DI CONTROLLO .................................................................... 116
INQUINAMENTO E RISCHIO ELETTROMAGNETICO .................................................................................. 118
LABORATORIO DI ANALISI DEI SEGNALI .................................................................................................... 119
LABORATORIO DI ELETTRONICA (3 CFU).................................................................................................... 121
MACCHINE, ALGORITMI E STRUTTURE DATI............................................................................................. 122
MACCHINE ED IMPIANTI ELETTRICI ( 6 CFU) .............................................................................................. 124
MACCHINE, IMPIANTI ELETTRICI E SISTEMI DI POTENZA (9 CFU)......................................................... 126
MATEMATICA I .................................................................................................................................................. 128
MATEMATICA II................................................................................................................................................. 131
MATEMATICA III ............................................................................................................................................... 134
METODOLOGIE DI CONTROLLI AUTOMATICI ............................................................................................ 136
METODI DI PROGETTAZIONE ED ANALISI DEGLI ESPERIMENTI............................................................ 138
MICROELETTRONICA....................................................................................................................................... 140
MICROONDE ....................................................................................................................................................... 141
MISURE ALLE ALTE FREQUENZE .................................................................................................................. 143
MISURE ELETTRONICHE (6 CFU).................................................................................................................... 145
MISURE ELETTRONICHE (12 CFU).................................................................................................................. 147
MISURE PER L’AUTOMAZIONE E LA PRODUZIONE INDUSTRIALE ........................................................ 149
MISURE SULLE MACCHINE E SUGLI IMPIANTI ........................................................................................... 151
NANOELETTRONICA ........................................................................................................................................ 153
OTTICA E COMPATIBILITÀ ELETTROMAGNETICA.................................................................................... 155
PROGETTAZIONE DI SISTEMI INTEGRATI ................................................................................................... 157
PROGETTI ELETTRONICI ................................................................................................................................. 159
PROGRAMMAZIONE IN RETE ......................................................................................................................... 160
PROPAGAZIONE GUIDATA.............................................................................................................................. 162
RADIOPROPAGAZIONE ED IMPATTO AMBIENTALE (5CFU) .................................................................... 164
RADIOPROPAGAZIONE ED IMPATTO AMBIENTALE (6CFU) .................................................................... 166
RETI DI TELECOMUNICAZIONE ..................................................................................................................... 168
RETI LOGICHE .................................................................................................................................................... 170
ROBOTICA INDUSTRIALE................................................................................................................................ 171
SENSORI E RIVELATORI................................................................................................................................... 172
SENSORI E SISTEMI DI ACQUISIZIONE.......................................................................................................... 173
SISTEMI DI ELABORAZIONE ........................................................................................................................... 175
SISTEMI DI MISURA IN TEMPO REALE.......................................................................................................... 177
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE............................................................................................................... 179
SISTEMI ELETTRICI PER L’ENERGIA ............................................................................................................. 181
SISTEMI ELETTRICI INDUSTRIALI ................................................................................................................. 183
SISTEMI ELETTRONICI DI POTENZA ............................................................................................................. 185
SISTEMI E MISURE PER L’AUTOMAZIONE ................................................................................................... 187
SISTEMI VLSI (5 CFU) ........................................................................................................................................ 189
SISTEMI VLSI (6 CFU) ........................................................................................................................................ 191
SOFTWARE MATEMATICO .............................................................................................................................. 193
STATISTICA PER L’INGEGNERIA DI PROCESSO.......................................................................................... 194
STRUMENTAZIONE E SISTEMI AUTOMATICI DI MISURA......................................................................... 196
STRUMENTAZIONE VIRTUALE (5 CFU)......................................................................................................... 198
STRUMENTAZIONE VIRTUALE (6 CFU)......................................................................................................... 200
TECNICA ED ECONOMIA DELL’ENERGIA (5 CFU) ...................................................................................... 202
TECNICA ED ECONOMIA DELL’ENERGIA (6CFU) ....................................................................................... 204
TECNOLOGIE PER LA MICRO E NANOELETTRONICA................................................................................ 206
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TELECOMUNICAZIONI NUMERICHE............................................................................................................. 208
TELERILEVAMENTO E DIAGNOSTICA ELETTROMAGNETICA................................................................ 210
TEORIA DEI FENOMENI ALEATORI ............................................................................................................... 212
TEORIA DEI SEGNALI: MODULO DI ELEMENTI DI PROBABILITÀ........................................................... 214
TEORIA DEI SEGNALI: MODULO DI ANALISI DEI SEGNALI...................................................................... 216
BREVE CURRICULUM DEI DOCENTI ............................................................................................................. 218
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CORSO DI STUDIO IN INGEGNERIA ELETTRONICA
Dall’anno accademico 2008/09 si è avuta l’entrata in vigore del DM 270/04, che ristruttura
l’organizzazione didattica universitaria perseguendo due obiettivi principali: evitare la frammentazione
degli insegnamenti e favorire la mobilità studentesca tra diversi corsi di laurea. Seguendo le disposizioni di
questo nuovo Decreto Ministeriale il corso di studio in Ingegneria Elettronica è stato riorganizzato per
entrambi i corsi di laurea anche se per la laurea specialistica formalmente il titolo rilasciato è quello del DM
509. I curricula riportati per entrambi i corsi sono validi per gli immatricolati nell’a.a. 2008/09, mentre per
gli immatricolati negli anni precedenti non è stato apportato alcun cambiamento: l’offerta formativa
effettivamente erogata in questo anno accademico è dettagliata nel manifesto degli studi di seguito
riportato.
Obiettivi formativi
La figura del laureato in ingegneria elettronica è ben definita all’interno della classe dell’Ingegneria
dell’Informazione, la quale include anche le lauree in ingegneria informatica, delle telecomunicazioni ed
automatica. Essa è connotata all’interno della classe da maggiori competenze nel campo dei componenti,
dei dispositivi e dei sistemi elettronici per ciò che riguarda principalmente i principi fisici e le tecnologie
che sono alla base della loro realizzazione e del loro impiego.
Tra gli obiettivi formativi che caratterizzano il Corso di Studi in Ingegneria Elettronica dell’Università di
Salerno figura l’apprendimento di metodi matematici e statistici e di fondamenti dell’informatica e delle
misure che permettano al laureato in ingegneria elettronica di affiancare alle competenze elettrotecniche ed
elettroniche di base la capacità di rappresentare analiticamente i fenomeni fisici che sono alla base della
elettronica e di risolvere problemi legati all’analisi, alla caratterizzazione ed allo sviluppo di modelli di
componenti e dispositivi. Su queste competenze di base vengono innestati i contenuti metodologico-
applicativi delle diverse discipline indirizzati alla conoscenza dei principali sistemi elettronici di
telecomunicazione, di conversione dell’energia, di acquisizione, elaborazione e memorizzazione delle
informazioni. Questo favorisce l’acquisizione di numerose competenze interdisciplinari necessarie per
intervenire nella gestione, nel controllo e nella manutenzione di apparati e sistemi utilizzati nei più disparati
ambiti industriali e civili. Il laureato, inoltre, attraverso i curricula professionalizzanti matura una
particolare sensibilità verso tematiche quali l’automazione industriale, la compatibilità elettromagnetica e lo
sfruttamento e la gestione delle risorse energetiche che caratterizzano in modo trasversale quasi tutti i
settori industriali e dei servizi. La figura professionale che ne risulta è particolarmente indicata per
occupare nella libera professione o in imprese pubbliche o private manifatturiere e dei servizi il ruolo di:
ingegnere di produzione, gestore/manutentore di sistemi e processi, ingegnere della qualità di sistemi
elettronici, tecnico-commerciale per il marketing e per l’assistenza utenti di sistemi elettronici. All’interno
di gruppi di lavoro opportunamente coordinati può assolvere anche compiti di ricerca/sviluppo,
progettazione, produzione di componenti e sistemi complessi.
Organizzazione degli studi
Il Corso di Studio in Ingegneria Elettronica di primo livello è organizzato in modo da offrire allo studente
l’opportunità di conseguire al termine del triennio il titolo “professionalizzante” per una immissione nel
modo del lavoro o di proseguire senza debiti formativi gli studi nella Laurea Specialistica.
Per raggiungere tale peculiarità i contenuti e la successione temporale dei corsi sono concepiti in modo da
privilegiare uno sviluppo “bottom-up” nell’acquisizione delle conoscenze nelle varie discipline, spostando
progressivamente l’attenzione dal livello microscopico al sistema finale senza perdere di vista la realtà
fisica, assunta nel corso degli studi come unico riferimento del “saper fare”.
Il corso è strutturato in modo da fornire al termine del secondo anno le competenze di base, sia fisico-
matematiche che di tipo ingegneristico, che gli permettano di impadronirsi delle metodologie
ingegneristiche che saranno impartite nei corsi del 3 anno.
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Il percorso formativo del laureato di primo livello in ingegneria Elettronica si articola su tre livelli:
a) formazione generale di base, nell'ambito della matematica, della fisica, della statistica applicata
all'ingegneria e dell’informatica
b) formazione nelle discipline ingegneristiche di base, con particolare riferimento agli aspetti inerenti i
circuiti elettrici, la teoria dei sistemi, l'analisi dei segnali ed i fondamenti dell’elettronica e delle misure.
c) formazione di natura propriamente caratterizzante, finalizzata all’acquisizione di competenze
interdisciplinari nel settore delle misure, dei campi elettromagnetici e dell’elettronica.
A partire dal terzo anno, il Corso di studi si articola su due distinti percorsi con obiettivi formativi
diversificati:
- un percorso formativo, orientato all'approfondimento degli aspetti metodologici e delle tecniche di
progettazione hardware e software di apparati e sistemi che possono intervenire nella produzione,
elaborazione e trasmissione delle informazioni. In particolare, al termine del ciclo formativo lo studente
dovrebbe aver acquisito una buona padronanza sull’impiego degli strumenti formali dell’elettromagnetismo
e delle telecomunicazioni per l’analisi di sistemi di trasmissione dell’informazione, sia guidata che
irradiata, sull’impiego di metodologie e strumenti di analisi dei sistemi di controllo, sul dimensionamento
delle macchine elettriche e sullo sviluppo dell’ hardware richiesto per l’elaborazione di informazioni, sia
analogiche che digitali.
- due percorsi professionalizzanti, orientati all'approfondimento di discipline anche esterne al settore
dell'informazione e che abbiano una precisa attinenza con i profili professionali che si andranno a definire
ai fini dell'inserimento dei laureati nel mondo del lavoro.
Tirocini Professionalizzanti e Formativi
Nei curricula professionalizzanti è previsto che lo studente svolga obbligatoriamente un’attività di tirocinio
da svolgere presso Industrie ed Enti di grande rilevanza nazionale che operano nei settori dell’Elettronica,
dell’Informatica e delle Telecomunicazioni, convenzionate con l’Area Didattica.
L’attività di tirocinio consente allo studente di completare l’esperienza formativa nel settore di interesse e
di entrare in contatto con le problematiche di progettazione e produzione, e di applicare le conoscenze
acquisite nel corso degli studi.
Per tutti gli studenti del Corso di Laurea Triennale in Ingegneria Elettronica che decidono di intraprendere
il curriculum specialistico, l’Area Didattica offre la possibilità di svolgere un tirocinio formativo, attraverso
la partecipazione ad un ciclo di seminari tenuti da importanti dirigenti di aziende e di insigni rappresentanti
sulle problematiche dell’innovazione tecnologica, della ricerca scientifica e della ricerca applicata nei vari
settori dell’Ingegneria dell’ICT, e sulle problematiche e prospettive occupazionali del settore.
Ammissione al Corso di Studio in Ingegneria Elettronica
Ai fini dell’accesso al Corso di Studi è prevista una prova che serve allo studente sia come autovalutazione,
sia come titolo di ammissione. L’iscrizione al Corso di Studi è subordinata al rispetto dei termini per la
prescrizione ed al sostegno obbligatorio del test di accesso che consiste in quesiti a risposte multiple, in
elaborazioni logiche ed esercizi per la cui risoluzione si richiedono buone conoscenze pre-universitarie di
base. Se la verifica non è positiva vengono indicati specifici obblighi formativi aggiuntivi da soddisfare nel
primo anno di corso, attraverso la frequenza a corsi di recupero, organizzati dalla Facoltà, che consentono
di acquisire i crediti necessari al saldo del debito formativo iniziale. Tali corsi sono concentrati nel mese di
Settembre e consistono di attività frontali per il riepilogo di conoscenze di base di Matematica, Fisica ed
Informatica. Nel caso che l’esito del test di ingresso sia fortemente negativo, lo studente potrà differire la
sua immatricolazione, seguire i corsi di recupero, ed affrontare nuovamente il test per verificare il recupero
dei debiti formativi.
Laurea specialistica
La Laurea Magistrale in Ingegneria Elettronica intende fornire allo studente una spiccata padronanza nella
progettazione di apparati elettronici di una certa complessità, dotandolo delle conoscenze adatte a gestire ed
innovare tecnologie, processi e sistemi impiegati nei diversi settori economici, da quello della produzione
industriale a quello dei servizi, incluso il settore commerciale. La sua formazione dovrà essere trasversale
in modo da poter trasferire e sfruttare le competenze acquisite nel campo dell’Ingegneria dell’Informazione
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in altri settori, quali l’elettrico, il meccanico, il civile e l’ambientale. Il laureato avrà conoscenze sufficienti
per valutare l’impatto delle tecnologie dell’informazione in questi settori, per contribuire al loro sviluppo
ed operare sinergicamente con gruppi di ricerca.
Per maggiori dettagli sulle iscrizioni e sul riconoscimento delle carriere si rimanda al regolamento didattico
della Facoltà di Ingegneria.
Attività di ricerca
Nel CdS in Ingegneria Elettronica confluiscono sia docenti provenienti dal settore dell’ingegneria
dell’informazione, con particolare riferimento alle aree dei Campi Elettromagnetici, dell’Elettronica e delle
Misure Elettroniche, sia dalle aree Elettrotecnica e Sistemi del settore dell’ingegneria industriale.
Una stretta integrazione tra i settori caratterizza le attività di ricerca portate avanti dai docenti del CdS su
tematiche di interesse internazionale quali nuove tecnologie e materiali, nuove tecnologie per dispositivi e
sistemi elettronici, fonti di energia rinnovabili, compatibilità elettromagnetica, automazione dei processi e
dei servizi, automotive e trasporti.
Piani di studio
Gli studenti possono presentare piani di studio la cui approvazione è deliberata dal Consiglio di Area
Didattica. I termini e le modalità di presentazione dei suddetti piani sono stabiliti dalla programmazione
annuale della didattica nel calendario di Ateneo.
Frequenza ai corsi
La frequenza ai corsi è obbligatoria.
Modalità di frequenza
Gli insegnamenti sono erogati in presenza con frequenza obbligatoria.
Lingua di insegnamento
Italiano
Sede e Orario
I corsi sono erogati presso la Facoltà di Ingegneria. Si consulti il sito di Facoltà
(http://www.ingegneria.unisa.it/) per l’indicazione dell’orario e delle aule.
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INFORMAZIONI UTILI
La domanda dove essere presentata nel periodo 1 settembre - 31 dicembre e ha validità per un anno
accademico. Essa dovrà essere ripresentata qualora non possa aver seguito durante l'anno di validità.
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frequentare i corsi e di attestare la presenza in aula con il tesserino magnetico personale (badge). La
frequenza, secondo i limiti stabiliti dalla Facoltà, è condizione necessaria per sostenere gli esami di profitto
dei singoli insegnamenti. Non esistono altre procedure che permettano all’allievo di certificare la presenza
in aula. Eccezioni sono previste unicamente per le matricole (I° anno - l° semestre) fino alla consegna del
badge e per gli studenti che hanno richiesto alla segreteria un duplicato del tesserino magnetico.
Pertanto, per attestare correttamente la presenza in aula mediante la procedura elettronica lo studente deve:
avere sempre con se il tesserino personale; la mancanza del badge al momento della rilevazione delle
presenze non consente di accedere alla procedura elettronica e quindi determina un’assenza alla lezione:
- verificare, prima di utilizzare il proprio badge, che il docente abbia attivato la sessione di
rilevazione delle presenze; l’impiego del tesserino prima delle operazioni di apertura o dopo la
chiusura della procedura è considerata come anomalia dal sistema e quindi determina un’assenza
alla lezione;
- utilizzare il tesserino con la banda magnetica rivolta in alto, da sinistra verso destra ed impiegando
indifferentemente i terminali slave o master presenti nell’aula; il corretto passaggio del badge è
seguito da un unico suono “BEEP” (lettura valida);
- ripetere l’operazione soltanto nel caso di anomalia diagnosticata con una sequenza di tre suoni
“BEEP” (lettura errata); l’utilizzo del badge per più di una lettura valida (unico “BEEP”) -
all’interno della stessa sessione di rilevazione - è considerata un’anomalia dalla procedura e quindi
determina un’assenza alla lezione.
Con l’anno accademico 2007/2008 è terminato il periodo di sperimentazione della procedura elettronica di
rilevazione presenze, pertanto, la Facoltà non assisterà più gli studenti nel modificare e/o correggere
anomalie determinate da un errato utilizzo della procedura. È necessario, dunque, che l’allievo si attenga a
quanto sopra indicato al fine di ottenere una corretta contabilizzazione delle proprie presenze.
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Contatti e riferimenti
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LAUREA DI I LIVELLO Curriculum per gli Immatricolati nell’A.A. 2008/09
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III ANNO (PERCORSO PROFESSIONALIZZANTE 1) Cfu SSD
Elettronica 12 ING-INF/01
Macchine e Impianti Elettrici 6 ING-IND 33
Fondamenti di Controlli Automatici 9 ING-INF/04
Comunicazioni Elettroniche 6 ING-INF/03
Sistemi VLSI 6 ING-INF/01
Tecnica ed Economia dell'Energia 6 ING-IND/33
Circuiti per le Fonti Rinnovabili 6 ING-IND/31
II insegnamento a scelta 6 a scelta
Tirocinio professionalizzante 6 altro
Prova finale 3 altro
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LAUREA DI II LIVELLO Curriculum per gli Immatricolati nell’A.A. 2008/09
13
II Anno (percorso Energia) Cfu SSD
Sistemi Elettrici per l'Energia 10 ING-IND/33
Energia
CAD di Dispositivi e Circuiti di Potenza 10 ING-IND31
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MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2008/09 LAUREA I LIVELLO
Matematica I 9
Fisica (mod. 1) 6
Fondamenti di Informatica 6
I Insegnamento a scelta 6
Fisica (mod. 2) 6
2° Sem
I INSEGNAMENTO A SCELTA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Economia e organizzazione aziendale 6
Chimica 6
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ARTICOLAZIONE DEL III ANNO – Immatricolati A.A. 2006/07
Insegnamento CFU Propedeuticità
Fondamenti di Elettronica, Elettrotec. II,
Elettronica Analogica 6
Fondamenti di Automatica
1° Semestre
2° Insegnamento a scelta 3
Fondamenti di Misure, Elettrotecnica II,
Misure Elettroniche 6
Fondamenti di Elettronica
Campi Elettromagnetici (II mod) 6 Campi Elettromagnetici (I mod)
Insegnamenti di Curriculum 6
Macchine e Impianti Elettrici, Fondamenti
Elementi di Sistemi Elettronici di Potenza 3
di Elettronica
Altri insegnamenti di Curriculum
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2° Semestre
Tirocinio
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Prova Finale 6
II INSEGNAMENTO A SCELTA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Software Matematico 3 Matematica II, Fondamenti di Informatica
Reti Logiche 3 Fondamenti di Informatica
Fondamenti di Elettronica, Fondamenti di
Laboratorio di Elettronica 3
Misure
Fondamenti di Analisi dei Segnali e
Laboratorio di Analisi dei Segnali 3
Trasmissione (II mod)
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CURRICULA PROFESSIONALIZZANTI E FORMATIVI
(Immatricolati A.A. 2006/07)
CURRICULUM SPECIALISTICO
Insegnamento CFU Propedeuticità
Teoria dei fenomeni Aleatori 5 Fond. di Analisi dei Segnali e Trasm. (II mod)
Microonde 5 Campi Elettromagnetici (II mod)
Controlli Automatici 3 Fondamenti di Automatica
Complementi di Dispositivi ------------
5 Elettronica Digitale
Elettronici
Complementi di Elettrotecnica 3 Elettrotecnica II
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE HARDWARE
Insegnamento CFU Propedeuticità
Sistemi VLSI 5 Elettronica Digitale, Fondamenti di Misure
Elettronica delle Telecomunicazioni 5 Elettronica Digitale, Fondamenti di Misure
Fibre Ottiche 5 Campi Elettromagnetici (II mod)
Elettronica dell’Automazione 5 Elettronica Analogica
Seminari e Presentazioni aziendali 1
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE INDUSTRIA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Automazione dei Sistemi Elettrici ---
5 Elementi di Sistemi Elettronici di Potenza
Industriali
Elettrotecnica II, Fondamenti di Automatica,
Circuiti Elettronici di Potenza 5
Elettronica Analogica
Misure sulle Macchine e sugli --------- Misure Elettroniche, Macchine ed Impianti
5
Impianti Elettrici
Strumentazione Virtuale 5 Fondamenti di Misure, Elettrotecnica II
Seminari e Presentazioni aziendali 1
CURRICULUM PROFESSIONALIZZANTE ENERGIA E AMBIENTE
Insegnamento CFU Propedeuticità
Tecnica ed Economia dell’Energia 5
Circuiti di Potenza per le Fonti
5 Elettrotecnica II, Fondamenti di Automatica
Rinnovabili
Radiopropagazione e Impatto -
5 Campi Elettromagnetici (II mod)
Ambientale
Sistemi di Telecomunicazione 5 Fond. di Analisi dei Segnali e Trasm. (II mod)
Seminari e Presentazioni aziendali 1
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MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2008/09 LAUREA SPECIALISTICA
2° Insegnamento di Curriculum 5
3° Insegnamento di Curriculum 5
4° Insegnamento di Curriculum 5
5° Insegnamento di Curriculum 5
Esame Finale 6
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INSEGNAMENTI A SCELTA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Elettronica Industriale nei Sistemi di Produzione 6
Ingegneria e Tecnologie dei Sistemi di Controllo 6
Inquinamento e Rischio Elettromagnetico (corso integrato) 6
Intelligenza Artificiale (corso integrato) 6
Reti di Telecomunicazioni 6
Applicazioni di Potenza delle Microonde 6
CURRICULUM INFORMATICA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Sistemi di Elaborazione 5
Basi di Dati 5
Misure per l’Automazione e la
5
Produzione ---Industriale
Sistemi di Misura in Tempo Reale 5 Strumentaz.e Sistemi Automatici di Misura
Programmazione in Rete 5
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CURRICULUM MICROELETTRONICA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Elettronica dei Sistemi Analogici, Elettronica
Architettura dei Sistemi Integrati 5
dei Sistemi Digitali
Elettronica dei Sistemi Analogici, Elettronica
Nanoelettronica 5
dei Sistemi Digitali
Elettronica dei Sistemi Analogici, Elettronica
Progetti Elettronici 5
dei Sistemi Digitali
Elettronica dei Sistemi Analogici, Elettronica
Microelettronica 5
dei Sistemi Digitali
Elettronica per il Fotovoltaico 5 Fotovoltatioco e Optoelettronica
CURRICULUM TELECOMUNICAZIONI
ED ELETTROMAGNETISMO APPLICATO
Insegnamento CFU Propedeuticità
Comunicazioni Radiomobili 5 Antenne II, Telecomunicazioni numeriche
Telerilevamento e Diagnostica ----------
5 Antenne I
------Elettromagnetica
Componenti e Circuiti Ottici 5 Ottica ed Interazioni
Elaborazione Numerica dei Segnali 5
Codifica e Compressione
5 Telecomunicazioni Numeriche
dell'Informazione
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PROCEDURA RILEVAZIONE ELETTRONICA PRESENZE STUDENTI
Gli studenti iscritti ad una laurea triennale (Ingegneria Chimica, Ingegneria Civile, Ingegneria
Civile per l’Ambiente e il Territorio, Ingegneria Elettronica, Ingegneria Gestionale, Ingegneria
Informatica, Ingegneria Meccanica) o alla laurea a ciclo unico (Ingegneria Edile-Architettura)
hanno l’obbligo di frequentare i corsi e di attestare la presenza in aula con il tesserino magnetico
personale (badge). La frequenza, secondo i limiti stabiliti dalla Facoltà, è condizione necessaria
per sostenere gli esami di profitto dei singoli insegnamenti. Non esistono altre procedure che
permettano all’allievo di certificare la presenza in aula. Eccezioni sono previste unicamente per le
matricole (I° anno - l° semestre) fino alla consegna del badge e per gli studenti che hanno
richiesto alla segreteria un duplicato del tesserino magnetico.
Pertanto, per attestare correttamente la presenza in aula mediante la procedura elettronica lo
studente deve:
avere sempre con se il tesserino personale; la mancanza del badge al momento della rilevazione
delle presenze non consente di accedere alla procedura elettronica e quindi determina un’assenza
alla lezione:
- verificare, prima di utilizzare il proprio badge, che il docente abbia attivato la sessione di
rilevazione delle presenze; l’impiego del tesserino prima delle operazioni di apertura o
dopo la chiusura della procedura è considerata come anomalia dal sistema e quindi
determina un’assenza alla lezione;
- utilizzare il tesserino con la banda magnetica rivolta in alto, da sinistra verso destra ed
impiegando indifferentemente i terminali slave o master presenti nell’aula; il corretto
passaggio del badge è seguito da un unico suono “BEEP” (lettura valida);
- ripetere l’operazione soltanto nel caso di anomalia diagnosticata con una sequenza di tre
suoni “BEEP” (lettura errata); l’utilizzo del badge per più di una lettura valida (unico
“BEEP”) - all’interno della stessa sessione di rilevazione - è considerata un’anomalia
dalla procedura e quindi determina un’assenza alla lezione.
21
PROGRAMMI DEGLI
INSEGNAMENTI
22
ANTENNE
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio orale.
23
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Es. Lab.
Equazioni di Maxwell. Condizioni al contorno e di continuità per i
campi. Radiazione da sorgenti elettriche e magnetiche. Condizioni
Fondamenti di
di zona lontana. Teorema delle immagini. Antenne filiformi.
teoria delle 20 2
Equazione integrale di Hallen. Parametri di un’antenna in
antenne
trasmissione e rice-zione. Teorema di reciprocità. Formula del
collegamento. Sezione radar ed equazione del radar.
Teorema di equivalenza. Radiazione da una guida rettangolare
Antenne ad aperta. Spettro di onde piane. Relazione tra caratteristica e spettro di
12 2
apertura onde piane. Potenza associata ad un’apertura. Trasformazione
campo vicino campo lontano con scansione piana rettangolare.
Arrays lineari. Studio con il metodo del polinomio associato. Array
Schiere di binomiale. Sintesi mediante Fourier. Ottimizzazione degli arrays
10 2
antenne con i polinomi di Tchebyscheff. Phased arrays. Antenne Yagi-Uda.
Arrays bidimensionali.
Metodo dei momenti. Risoluzione dell’equazione integrale di
Metodo dei
Hallen con il metodo del point-matching e funzioni di base 2 2
momenti
rettangolari.
Propagazione per onda di terra. Riflessione delle onde radio dalla
superficie della terra. Propagazione su terra piatta. Propagazione su
Propagazione terra sferica. Volume significativo nella propagazione delle onde 10
radio. Propagazione su colline. Influenza della troposfera sull’onda
di terra. Scattering troposferico.
Ottica Fisica. Teoria Geometrica della Diffrazione. Espressioni
generali per i campi incidente, riflesso e diffratto. Campo diffratto
Metodi alle alte da un diedro. Determinazione dei punti di diffrazione. Sistemi di
16
frequenze riferi-mento fissati dai raggi. Coefficienti di diffrazione per il
semipiano e per il diedro. Sezione radar monostatica di un disco
circolare e di un corner reflector a due facce.
Calcolo del campo irradiato da un'antenna a riflettore parabolico
Antenne a mediante la Teoria Geometrica della Diffrazione, il metodo dell’
10 2
riflettore apertura, il metodo dell’Ottica Fisica ed il metodo delle correnti
equivalenti di bordo.
Totale Ore 80 6 4
Testi di riferimento
C.Gennarelli, F.D’Agostino, Elementi di teoria delle antenne, Edizioni Scientifiche Florio, Napoli,
1998
M.Dolukhanov, Propagation of Radio Waves, Mir Publishers, Moscow.
G.Ferrara, C.Gennarelli, Tecniche asintotiche in elettromagnetismo. Applicazioni all'analisi delle
antenne a riflettore e alla valutazione di sezioni radar, ITTOEM, Napoli, 1990.
C.Gennarelli, Dispense del corso di Antenne. (Fotocopie dei Lucidi).
24
ANTENNE II
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Claudio Gennarelli
Collocazione: Laurea Specialistica, II Anno - I semestre
Propedeuticità: Antenne I
Programma
Antenne ad apertura (12 ore) esercitazioni 20%
Spettro di onde piane. Relazione tra caratteristica e spettro di onde piane. Potenza associata ad un’apertura.
Trasformazione campo vicino campo lontano con scansione piana-rettangolare.
Schiere di antenne (8 ore) esercitazioni 20%
Ottimizzazione degli arrays con i polinomi di Tchebyscheff. Phased arrays. Antenne Yagi-Uda. Arrays
bidimensionali. Ottimizzazione degli arrays variando l’eccitazione.
Metodi alle alte frequenze (16 ore) esercitazioni 10%
Ottica Fisica. Sezione radar monostatica di un disco circolare. Teoria Geometrica della Diffrazione.
Espressioni generali per i campi incidente, riflesso e diffratto. Campo diffratto da un diedro.
Determinazione dei punti di diffrazione. Sistemi di riferimento fissati dai raggi. Coefficienti di diffrazione
per il semipiano e per il diedro. Sezione radar di un corner reflector a due facce.
Antenne a riflettore (14 ore) esercitazioni 20%
Calcolo del campo irradiato da un'antenna a riflettore parabolico mediante la Teoria Geometrica della
Diffrazione, il metodo dell’apertura, il metodo dell’Ottica Fisica ed il metodo delle correnti equivalenti di
bordo.
26
APPLICAZIONI DELLE IPERFREQUENZE
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Ottica e
Prof. A. Scaglione Crediti: 10
Elettronica Compatibilità
Prof. F. Chiadini
Elettromagnetica
Tipologia:
Anno: II L.S. Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/02
ins. a scelta
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
- conoscenza dei fondamenti teorici della propagazione guidata del campo elettromagnetico
- conoscenza delle problematiche specifiche della propagazione di un campo elettromagnetico a
frequenze ottiche
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di laboratorio.
Le esercitazioni in aula riguarderanno l’analisi di problemi applicativi finalizzata al consolidamento degli
argomenti teorici svolti. Le esercitazioni di laboratorio impegneranno in gruppo gli studenti nello
27
svolgimento di misure a microonde e a frequenze ottiche caratterizzate da spiccata valenza didattica. A
valle di ogni esercitazione di laboratorio è prevista la stesura di una relazione descrittiva.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio orale ed una
prova pratica in laboratorio con relativa relazione descrittiva.
Testi di riferimento
A.C. Metaxas, R.J.Meredith: “Industrial Microwave Heating”, Peter Peregrinus LTD, UK
P. Bassi, G. Bellanca, G. Tartarini: “Propagazione ottica libera e guidata”, Ed. CLUEB Bologna;
M.Born and E.Wolf, “Principles of Optics”, Cambridge University Press, Cambridge, 1980;
28
APPLICAZIONI DI POTENZA DELLE MICROONDE
Numero di Crediti: 6
Docente: Prof. Antonio Scaglione
Collocazione: Laurea Specialistica, II Anno - I semestre
Propedeuticità:
Programma
Proprietà dielettriche (6h) esercitazioni 20%
Relazioni costitutive. Polarizzazione. Costante dielettrica complessa. Modello di Debye. Modello di Cole-
Cole. Miscele. Tecniche di misura della permittività complessa.
Riscaldamento dielettrico (6h) esercitazioni 20%
Aspetti teorici del riscaldamento dielettrico. Potenza dissipata. Profondità di penetrazione. Elementi di
trasmissione del calore. Conduzione, convezione ed irraggiamento. Fenomeni di trasporto di massa.
Sistemi di riscaldamento a microonde (14h) esercitazioni 20%
Utilizzazione dello spettro. Struttura e componenti di un sistema di trattamento a microonde. Sorgenti a
microonde: magnetron e klystron. Applicatori ad onda viaggiante assiali e a serpentina. Applicatori a cavità
multimodali e monomodali. Mescolatori modali.
Applicazioni (4h) esercitazioni 50%
Applicazioni alle tecnologie dei materiali: curing di polimeri, cementi, carte, legni. Applicazioni alle
tecnologie alimentari: cottura, liofilizzazione, sterilizzazione. Applicazioni ambientali e medicali.
Dosimetria e criteri di protezione (cenni).
Laboratorio (30h) esercitazioni 100%
Misure di frequenza e di potenza. Misure di Ros. Adattamento. Caratterizzazione di componenti passivi in
guida d’onda. Tecniche riflettometriche. Misura di Insertion loss. Misure di impedenza. Misure di
permittività in guida d’onda.
29
ARCHITETTURA DEI SISTEMI INTEGRATI
Numero di crediti: 5
Docente: Prof. Alfredo Rubino
Collocazione: Laurea Specialistica– Curriculum Microelettronica - II Anno - II semestre
Propedeuticità: Elettronica dei Sistemi Digitali, Elettronica dei Sistemi Analogici
Programma
Tecnologie Microelettroniche (20h)
Accrescimento di monocristalli; difetti cristallografici; Deposizione di film sottili; Crescita epitassiale;
Tecniche litografiche submicrometriche; Processi di ossidazione; Impiantazione ionica; Diffusione termica;
Tecniche di attacco; Metallizzazione: contatti, wires e vias; Elementi parassiti; Strutture di testing dei
processi.
Dispositivi Integrati Elementari (10h)
Tecniche di isolamento; Dispositivi passivi integrati (diodi, resistori, zener, capacità); Dispositivi attivi
integrati: BJT, JFET, MOST; Fenomeni parassiti; Regole di progetto di circuiti integrati Bipolari, NMOS,
CMOS e BICMOS
Progettazione CMOS (25h)
Livelli di astrazione circuitale- Estrazione di parametri elettrici- strutture logiche CMOS: pseudo-nMOS,
pass-transistor, domino; Cascode-Voltage-switch; strategie di clock; strutture di I/O; PLA; linguaggi
VHDL: descrizione strutturale, data flow e comportamentale; Modelli di guasto; Sistemi fault-tolerant;
Architettura di dispositivi programmabili FPGA; confronto tra famiglie
30
AUTOMAZIONE DEI SISTEMI ELETTRICI (10 CFU)
31
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione Richiami relativi ai Sistemi Elettrici per l’Energia. Richiami su sistemi
4
al corso ed apparati per il controllo decentralizzato dei sistemi elettrici
Generalità sui Richiami sul sistema elettrico nazionale. Gli attori del sistema elettrico:
sistemi clienti idonei e clienti vincolati. Il ruolo dell’automazione nella 10
elettrici gestione dell’energia.
Automazione
Produzione, trasmissione e distribuzione dell’energia. Cenni sui sistemi
dei sistemi per
di produzione dell’energia elettrica. Richiami sulla rappresentazione
la produzione
delle reti elettriche e dei carichi statici e dinamici. Modello matematico
trasporto e 16 6 2
di un sistema interconnesso. Modello in regime permanente. Esempi
distribuzione
applicativi a casi studio. Automazione delle reti di distribuzione
di energia
dell’energia. Ottimizzazione dei flussi di potenza sulle reti elettriche.
elettrica
Sistemi Fuzzy. Sintesi di un controllore Fuzzy. Applicazioni industriali
della Logica Fuzzy. La Logica Fuzzy per l’automazione il controllo e
la supervisione dei Sistemi Elettrici. Sintesi e implementazione di
regolatori fuzzy per PLC. Tuning e Debugging avanzato di regolatori
fuzzy per l’automazione. Applicazioni avanzate al controllo dei
Tecniche
processi industriali. Attività esercitativa relativa alla sintesi di un caso
innovative per
studio. Sistemi di Controllo basati su Reti Neuronali. Applicazioni 20 8 6
l’Automazione
delle reti MLP al controllo e alla gestione dei sistemi elettrici. Reti
dei sistemi
RBF. Reti di Hopfield a stati discreti e a stati continui. Reti SOM.
Esempi di applicazione delle Reti Neurali nella Gestione e nel
controllo dei Sistemi Elettrici. Algoritmi Genetici: principi Generali.
Sintesi di controllore basato sugli AG. Esempi di applicazione degli
AG nei Sistemi Elettrici per l’Energia.
Generalità sulla Affidabilità. Richiami sulla qualità, fidatezza e
Affidabilità e disponibilità. Caratterizzazione in termini di affidabilità di un sistema
qualità nei di automazione: metodo per il calcolo dell'affidabilità e della
sistemi di disponibilità dei sistemi complessi. Progettare in qualità. La qualità 20 6 2
automazione totale ed il miglioramento continuo. Cenni sul quadro normativo
ed elettrici relativo alla qualità. Le norme relative alla sicurezza ed alla
funzionalità. Cenni sul controllo di qualità: conformità ed affidabilità.
Totale Ore 70 20 10
Testi di riferimento
Diapositive delle lezioni disponibili su sito WEB.
Silvio Cammarata, Sistemi a logica fuzzy, ETAS.
Silvio Cammarata, Reti Neurali, ETAS.
D.E. Goldberg, Genetic Algorithms in Search: Optimization and Machine Learning, Hardcover.
Saccomanno, Electric Power System: Analysis and control, IEEE press.
Rardin, Optimization in operation research, Prentice Hall.
J. Arrillaga, C.P. Arnold, Computer Analysis in Power Systems, Wiley.
Roberto Marconato, Sistemi Elettrici di Potenza, vol. 1, CLUP.
S.J. Russel, P. Norvig, Intelligenza artificiale: un approccio moderno, Prentice Hall International - UTET.
W. Mielczarski, Fuzzy logic Techniqes in Power Systems, Physica Verlag.
Cataliotti, Impianti Elettrici, Petronio.
32
AUTOMAZIONE DEI SISTEMI ELETTRICI INDUSTRIALI (5 CFU)
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Pierluigi Elementi di Sistemi Crediti: 5
Elettronica
SIANO Elettronici di Potenza
Codice: Tipologia:
Anno: III Semestre: II SSD: ING-IND/33
0610400116 Affine
33
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Generalità sui Processi Industriali (PI).
Introduzione al corso L’automazione dei PI. Il sistema di controllo e 2
misura di un PI.
Metodologie per lo sviluppo di modelli
Metodologie di controllo per
energetici per la programmazione del settore 3
l’automazione
elettrico
Il controllore a logica Il PLC: struttura hardware. Tipologie dei cicli di
8 2 2
programmabile scansione. Criteri di dimensionamento.
Linguaggio a contatti. Linguaggi evoluti: AWL
I linguaggi di GRAFCET, KUF. Protocolli di sviluppo per
6 4 6
programmazione applicazioni critiche. Esempi di
programmazione.
Caratteristiche delle reti di comunicazione per
ambiente industriale. Richiami sui protocolli
Reti di comunicazione
MAP e WorldFip. 3 2 2
industriale
Il protocollo Modbus. Reti Profibus DP, FMS e
FDL.
Il sistema elettrico nazionale. Il ruolo
La struttura del sistema
dell’automazione nella gestione del sistema 4
elettrico
elettrico. Esempi di applicazione.
Sistemi domotici. Risparmio energetico.
Sistemi di automazione per
Caratterizzazione dei carichi. Il ruolo
la razionalizzazione dei 2 2
dell’automazione nella gestione del sistema
consumi energetici
elettrico. Esempi di applicazione.
Criteri di progettazione. Automazione di cabine
Applicazioni ai sistemi
elettriche. Sistemi domotici e automazione di 2
elettrici
edificio.
Totale Ore 30 10 10
Testi di riferimento
34
BASI DI DATI
35
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Architetture e linguaggi per le basi di dati. Modelli dei dati:
Introduzione al livelli di astrazione nei DBMS; indipendenza dei dati.
3
corso Linguaggi e utenti delle basi di dati: linguaggi per le basi di
dati, utenti e progettisti.
La progettazione concettuale di una base di dati; strategie e
Progettazione modelli di progettazione. Il ciclo di via dei sistemi
5
Concettuale informativi. Metodologie di progettazione delle basi di dati:
strategia top-down, strategia bottom-up, strategia mista.
Descrizione del modello; progettazione di modelli E-R. I
Il modello E-R costrutti principali del modello; regole aziendali e tecniche di 3 7
documentazione. Panoramica finale sul modello E-R.
Modelli logici nei sistemi di basi di dati. Relazioni e attributi.
Il modello
Relazioni e basi di dati. Informazione incompleta e valori 6 2
relazionale
nulli. Relazioni, vincoli, operazioni sul modello relazionale.
Ristrutturazione del modello E-R: analisi delle ridondanze,
eliminazione delle generalizzazioni,
Progettazione partizionamento/accorpamento di concetti, scelta degli
5 3 6
logica identificatori principali. Normalizzazione dello schema E-R:
ridondanze e anomalie, dipendenze funzionali, forme normali
e normalizzazione. Traduzione nel modello relazionale.
Introduzione al SQL; SQL per la manipolazione dei dati; SQL
Linguaggi per per l’interrogazione dei dati: interrogazione semplici,
4 2 4
le basi di dati operatori aggregati, interrogazioni con raggruppamento,
interrogazioni di tipo insiemistico, interrogazione nidificate.
Totale Ore 26 14 10
Testi di riferimento
P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone, Basi di dati, McGraw-Hill, 2006
36
CAD DI DISPOSITIVI E CIRCUITI DI POTENZA
Docente:
Cds: Ingegneria Proff. Vincenzo Tucci Integrato: Propedeuticità:
Crediti: 10
Elettronica Giovanni Spagnuolo
Patrizia Lamberti
Tipologia:
Anno: II Semestre: Codice: … SSD: ING-IND/31 Formativi
Specifici
37
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio orale
incentrato sulla presentazione dell’elaborato progettuale e teso a verificare il grado di conoscenza
teorica e le capacità espositive dell’allievo.
Testi di riferimento
J. J. Cathey: Electric Machines: Analysis and Design Applying MATLAB, Mc Graw-Hill, 2000.
E. S. Hamdi, H. S. Hamdi: Design of Small Electrical Machines, J.Wiley & Son Ltd, 1994.
R. W. Erickson, D. Maksimovic, Fundamentals of Power Electronics. Norwell, MA: Kluwer, 2001.
Dispense ed esercizi fornite dai docenti e disponibili su sito WEB: http://www.adinf.unisa.it
38
CAD DI DISPOSITIVI ELETTRICI E MAGNETICI
Numero di Crediti: 5
Docente: Proff. Vincenzo Tucci, Patrizia Lamberti
Collocazione: Laurea Specialistica - Curriculum Elettronica Industriale, II Anno - II semestre
Propedeuticità: Nessuna
Programma
Materiali e modelli (15h) esercitazioni 20%
Modelli statici e quasi statici dell’elettromagnetismo. Caratteristiche e modellazione di materiali non lineari
e con isteresi. Materiali ferromagnetici. Perdite di potenza nei materiali ferromagnetici. Magneti permanenti
tradizionali e ad alta energia. Criteri di dimensionamento dei magneti. Circuiti magnetici e conversione
elettromeccanica dell’energia. Relazioni tra grandezze elettriche e meccaniche. Forze e coppie
elettromagnetiche, elettrodinamiche. Energia e coenergia.
Sintesi di componenti (10h) esercitazioni 30%
Criteri di scelta, dimensionamento e verifica di componenti elettrici, magnetici ed elettromeccanici.
Identificazione della forma ottima di dispositivi elettrici e magnetici. Metodologie di ottimizzazione
applicate a sistemi magnetici per elettromagneti e attuatori elettrostatici.
Simulazione numerica (15h) esercitazioni 40%
Programmi per la soluzione numerica di modelli di componenti in presenza di materiali non lineari e/o
isteretici. Formulazione forte, debole e variazionale di problemi di campo elettrico e magnetico. Metodo
delle differenze finite. Metodo degli elementi finiti. Soluzione di problemi i bi e tridimensionali. Soluzione
numerica di problemi accoppiati campo elettromagnetico-circuiti.
Progetto robusto (10h) esercitazioni 20%
Prestazioni di un sistema e comportamento in presenza di incertezza sui parametri. Progetto di componenti
in presenza di tolleranze sui parametri. Regione di Accettabilità. Test di robustezza. Interpolazioni
Response Surface Method e Progetto degli Esperimenti.
40
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Teoria dei campi Equazioni di Maxwell. Relazioni costitutive.
15
elettromagnetici Condizioni al contorno. Teorema di Poynting.
Propagazione delle La propagazione per onde piane. Riflessione e
onde trasmissione di onde piane alla superficie di 20 5
elettromagnetiche separazione tra due mezzi di caratteristiche diverse.
Teoria circuitale delle Tensione e corrente lungo una linea di trasmissione.
20
linee di trasmissione Linee in cascata. Tecniche di adattamento.
Modi TEM. Cavo coassiale. Moti TE e TM.
Propagazione guidata 20 10
Diagramma di Brillouin. Guida d’onda rettangolare.
Campo irradiato da un dipolo elettrico elementare.
Spira elementare di corrente. Equazione integrale di
Antenne Hallen. Caratterizzazione di antenne in trasmissione e 15 5
ricezione. Teorema di reciprocità. Formula del
collegamento.
Disturbi elettromagnetici. Normativa vigente e
Cenni di compatibilità
metodologie di misure in compatibilità 5 5
elettromagnetica
elettromagnetica.
Totale Ore 95 20 5
Testi di riferimento
C. Gennarelli, Dispense del corso di campi elettromagnetici.
F.T. Ulaby, Fondamenti di campi elettromagnetici, McGraw-Hill, 2006
41
CAMPI ELETTROMAGNETICI (I MOD)
Numero di Crediti: 6
Docente: Prof. Francesco D’Agostino
Collocazione: Laurea, II anno, II Semestre
Propedeuticità: Matematica III, Fisica II
Programma
Teoria dei campi elettromagnetici in regime dinamico (20h) esercitazioni (20%)
Equazioni di Maxwell nel dominio del tempo in forma differenziale ed integrale. Condizioni alla superficie
di separazione tra due mezzi. Equazioni di Maxwell nel dominio della frequenza. Fasori e polarizzazione
del campo elettromagnetico. Relazioni costitutive. Teorema di Poynting nel dominio del tempo e della
frequenza. Condizioni iniziali, al contorno e teorema di unicità.
Onde piane (25h) esercitazioni (30%)
Soluzione propagativa del campo elettromagnetico nel dominio del tempo e nel dominio della frequenza.
Onde piane nello spazio libero. Polarizzazione. Propagazione di un pacchetto d’onde: velocità di fase e di
gruppo. Riflessione e trasmissione di onde piane alla superficie di separazione tra mezzi con caratteristiche
diverse: incidenza normale ed incidenza obliqua.
Teoria circuitale delle linee di trasmissione (15h) esercitazioni (30%)
Tensione e corrente lungo una linea di trasmissione: soluzione progressiva e soluzione stazionaria. Formula
del trasporto dell’impedenza. Coefficiente di riflessione. ROS. Discontinuità sulle linee. Generatori sulle
linee. Condizione di risonanza sulle linee. Uso del formalismo delle linee di trasmissione per lo studio della
propagazione in mezzi stratificati.
42
CAMPI ELETTROMAGNETICI (II MOD)
Numero di Crediti: 6
Docente: Proff. Francesco D’Agostino
Collocazione: Laurea III Anno - I semestre
Propedeuticità: Campi Elettromagnetici (I mod)
Programma
Propagazione guidata (30h) esercitazioni (25%)
Separazione dei campi nelle componenti trasverse e longitudinali. Modi TEM. Cavo coassiale. Modi TE e
TM: calcolo delle funzioni vettoriali e scalari modali. Impedenze modali. Proprietà degli autovalori
trasversi. Velocità di fase e velocità di gruppo. Diagramma di Brillouin. Modo fondamentale. Potenza nella
guida. Guida d’onda rettangolare.
Radiazione elettromagnetica (24h) esercitazioni (25%)
Condizioni di radiazione all’infinito. Potenziali elettromagnetici. Soluzione dell'equazione di Helmholtz.
Dipolo elettrico elementare. Teorema di dualità. Dipolo magnetico elementare. Spira elementare di
corrente. Antenne filiformi. Condizioni di zona lontana. Parametri di un’antenna in trasmissione. Parametri
di un’antenna in ricezione. Relazioni tra i parametri in trasmissione e quelli in ricezione. Formula del
collegamento.
Misure di campi elettromagnetici (6h) esercitazioni (50%)
Strumenti di misura a larga banda e banda stretta. Misure in camera anecoica. Cenni di compatibilità
elettromagnetica.
43
CHIMICA
Docente:
Cds: Ingegneria Prof. Guadagno Integrato: Propedeuticità:
Crediti: 6
Elettronica Liberata nessuna
Codice: Tipologia:
Anno: I Semestre: I SSD: CHIM/07
0610400134 Base
44
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta ed un
colloquio orale.
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc.
Atomi e cariche elettriche. Peso atomico e molecolare. Concetto di
mole. Elettrone. Energia di ionizzazione e affinità elettronica. Massa
Struttura atomica
degli atomi e delle molecole. Modello attuale dell’atomo di 10 2
della materia
idrogeno. Significato della funzione d’onda. Aufbau degli atomi e
loro configurazione elettronica. Tavola periodica.
Formule chimiche. Legame ionico. Legame covalente.
Delocalizzazione degli elettroni e risonanza. Ibridizzazione e
Legame chimico geometria molecolare. Legame metallico. Interazioni deboli e stati 10 2
condensati. Caratteristiche di valenza degli elementi in relazione alla
loro posizione nel sistema periodico.
Numero di ossidazione. Reazioni chimiche ed equazioni di reazione.
Stechiometria 2 4
Reazioni di ossido-riduzione.
Pressione. Legge di Boyle. Legge di Charles e Gay-Lussac. Scala
assoluta della temperatura. Equazione di stato dei gas perfetti.
Gas, solidi e Pressioni parziali e legge di Dal ton. Gas reali. Proprietà dei solidi.
8 2
liquidi Reticoli e celle elementari. Descrizione di alcuni reticoli cristallini..
Tipi di solidi. Solidi covalenti, molecolari, ionici e metallici.
Liquidi.
Equilibrio solido-liquido, solido-gas e liquido-gas. Diagrammi di
Equilibrio di fase 4
stato. Diagramma di stato dell’acqua e del biossido di carbonio.
Generalità. Legge di azione di massa. Effetto della temperatura
Equilibrio sull’equilibrio chimico. Equilibri omogenei ed eterogenei.
4 7
chimico Dissociazione elettrolitica dell’acqua. Acidi e basi. Prodotto di
solubilità.
Elettrochimica Potenziale all’elettrodo e celle galvaniche. 2 3
Totale Ore 40 20
Testi di riferimento
45
CIRCUITI DIGITALI (9 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Nicola Crediti: 9
Informatica Elettrotecnica
LAMBERTI
Codice: Tipologia:
Anno: III Semestre: SSD: ING-INF/01
Caratterizzante
46
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al corso Caratteristiche generali delle famiglie logiche i 10
Porte logiche in
Le famiglie logiche MOS e CMOS 25 5
tecnologia MOS
Circuiti logici I flip-flop SR, JK e D. Circuiti sensibili ai fronti. Flip-
20 5
sequenziali flop master-slave. Realizzazioni EDMOS e CMOS.
Memorie a
Memorie ROM, RAM statiche e dinamiche 20 5
semiconduttore
Totale Ore 75 15
Testi di riferimento
D.A. Hodges and H.G. Jacson: “Analisi e progetto di circuiti integrati digitali”, Boringhieri.
A. S. Sedra, K.C. Smith: “Circuiti per la microelettronica”, Edizioni Ingegneria 2000.
B. Riccò, F. Fantini, P. Brambilla: “Introduzione ai circuiti integrati digitali”, Zanichelli Teletta
47
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA PER LE FONTI RINNOVABILI (5 CFU)
Numero di Crediti: 5
Docente: Proff. Giovanni Spagnuolo, Giovanni Petrone
Collocazione: Laurea I Livello, Curriculum Professionalizzante Energia e Ambiente, III Anno,
II semestre
Propedeuticità: Elettrotecnica II, Fondamenti di Automatica
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Elettrotecnica II,
Prof. Giovanni Crediti: 6
Elettronica Fondamenti di
Spagnuolo
Automatica
Tipologia:
Anno: III Semestre: II Codice: SSD: ING-IND/31
Professionalizzante
49
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Principio di funzionamento dei convertitori
Introduzione al corso switching. 4
Convertitori non isolati: buck, boost, buck-boost.
Equazioni caratteristiche a regime. Modelli con
Metodi e modelli
parametri parassiti. Funzioni ingresso-uscita.
circuitali per l’analisi 6
Rendimento. Stress.
statica
Modo di funzionamento Continuo e Discontinuo.
Modello medio Ac. Funzioni di trasferimento
ingresso-uscita, controllo-uscita Uso di MATLAB
Analisi dinamica 10 4
per il calcolo delle funzioni di trasferimento.
Controllo in retroazione: Controllo Voltage mode
Sorgenti ad energia solare. Conversione fotovoltaica.
Circuiti Pre-regolatori
Convertitori per applicazioni stand-alone e grid-
per le Sorgenti di
connected. Sorgenti ad idrogeno: celle a 10 2
Energia da Fonti
combustibile
Rinnovabili
Problematiche di mismatching. Sistemi Ibridi
Problematiche di interfacciamento Sorgente
Rinnovabile Carico. Circuiti per il Maximum Power
Tecniche di controllo 8 4
Point Tracking.
Uso di PSIM per la simulazione circuitale.
Progetto delle reti correttrici per il controllo di un
Esempi di progetto convertitore switching. Esempio di progetto di un 4 4 4
convertitore per caricabatteria fotovoltaico
Totale Ore 42 14 4
Testi di riferimento
R.W.Erickson, D.Maksimovic, Fundamentals of Power Electronics, Kluwer Publ. Dispense fornite dal
docente
50
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA (5 CFU )
Numero di Crediti: 5
Docente: Proff. Giovanni Spagnuolo, Giovanni Petrone
Collocazione: Laurea I Livello – Curriculum Professionalizzante Industria, III Anno, II
semestre
Propedeuticità: Elettronica Analogica, Elettrotecnica II, Fondamenti di Automatica
Programma
Convertitori e regolatori switching (4h)
Specifiche di regolazione della tensione nelle applicazioni industriali, informatiche, di elettronica di
consumo, delle telecomunicazioni. Circuiti elettronici di potenza per la regolazione della tensione:
classificazione, modi di funzionamento, applicazioni.
Scelta e dimensionamento dei convertitori (20h) esercitazioni 35%
Modelli e metodi per l’analisi dei convertitori. Equazioni caratteristiche a regime e alle variazioni. Funzioni
ingresso-uscita. Rendimento. Stress. Analisi e criteri di scelta dei circuiti elettronici di potenza.
Dimensionamento dei parametri circuitali e scelta dei componenti. MOSFET di potenza. Diodi Shottky.
Progetto dei componenti induttivi e capacitivi. Materiali e nuclei magnetici. Condensatori elettrolitici, al
tantalio e a semiconduttore organico: Criteri di scelta e valutazione. Analisi comparativa. Analisi e sintesi
di convertitori mediante PSIM-MATLAB-SIMULINK.
Scelta e dimensionamento dei controllori (20h) esercitazioni 35%
Fondamenti della regolazione di tensione e corrente. Tecnica PWM. Regolazione statica. Compensazione
delle variazioni di carico e di sorgente. Equazioni per il calcolo del duty-cycle. Compensazione dinamica.
Controllo feedback e feedforward. Controlli in tensione e in corrente: principio di funzionamento, criteri
per il dimensionamento dei controllore, prestazioni. Drivers per MOSFET. Circuiti integrati di controllo.
Criteri di scelta. Analisi comparativa. Analisi dei disturbi. Moduli integrati per la regolazione della
tensione. Criteri per il parallelo di moduli di regolazione. Stabilità. Analisi e sintesi di regolatori mediante
PSIM-MATLAB-SIMULINK.
Applicazioni (6h) esercitazioni 35%
Esempi di progetto di regolatori switching per il power management di: batterie, motori ed azionamenti
elettrici, pannelli fotovoltaici, lampade ad alta efficienza, pompe di carica, apparati di telefonia, componenti
per l’informatica.
52
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA (9 CFU)
53
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e colloquio
orale.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al
Esigenze e problemi di alimentazione nell’elettronica 3
corso
Convertitori dc-dc isolati e non isolati; modelli,
Topologie caratterizzazione e tecniche di progetto dello stadio di 15 5
potenza di un regolatore dc-dc
Controllori in tensione e in corrente per regolatori dc-dc;
Tecniche di
tecniche di progetto ed ottimizzazione del controllore; 15 5
controllo
controllori digitali
Strumenti e tecniche di analisi simbolica e numerica;
Strumenti per la
metodi e programmi di calcolo per il progetto ottimo d 5 5
progettazione
regolatori switching
Point of load regulators, LED drivers, telecom SMPS,
Applicazioni automotive SMPS, power factor preregulators, battery 12 10 15
power management
Totale Ore 50 25 15
Testi di riferimento
- R.W.Erickson, D.Maksimovic, Fundamentals of Power Electronics, Kluwer Publ.
- S.Maniktala, Switching Power Supplies from A to Z, Elsevier
- Dispense fornite dal docente.
54
CIRCUITI ELETTRONICI DI POTENZA II (5 CFU)
Docente:
Cds: L.S. Propedeuticità:
Prof. Nicola FEMIA Integrato:
Ingegneria Circuiti Elettronici di Crediti: 5
Prof.Giovanni
Elettronica Potenza I
PETRONE
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-IND/31
Affine
Testi di riferimento
- R.W.Erickson, D.Maksimovic, Fundamentals of Power Electronics, Kluwer Publ.
- S.Maniktala, Switching Power Supplies from A to Z, Elsevier
- F.Shearer, Power management in mobile devices, Newness
- Dispense fornite dal docente.
56
CODIFICA E COMPRESSIONE DELL'INFORMAZIONE
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Maurizio Trasmissioni Crediti: 5
Elettronica (LS) No
Longo numeriche
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/03
Affine
57
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Entropia, divergenza e mutua informazione. Convessità e
disuguaglianza di Jensen. Non-negatività della divergenza e
conseguenti disuguaglianze. Sorgenti senza memoria, sorgenti
con memoria stazionarie. Tasso entropico. Modelli markoviani)
Classificazione di codici a lunghezza variabile: invertibilità,
univoca decifrabilità, condizione del prefisso. Disuguaglianza di
Kraft.Limite inferiore per la lunghezza media; efficienza del
Misura
codice. Teorema di Shannon sulla codifica di sorgenti senza
dell'informazione
memoria e di sorgenti con memoria stazionarie. Codifica di 20
e codifica
Huffmann. Codifica universale: codifica di Huffman adattativa;
entropica
codifica di Lempel--Ziv.
Entropia differenziale. Casi delle v.a. uniforme e gaussiana.
Relazione fra entropia differenziale e entropia della variabile
quantizzata. Entropia condizionale e congiunta. Divergenza e
mutua informazione per v.a. continue. Funzione R(D) (cadenza
vs. distorsione). Calcolo di R(D): caso della sorgente della
sorgente Gaussiana.
Quantizzatore scalare: strutture descrittive. Distorsione, rumore
granulare e di sovraccarico, rapporto segnale--rumore.
Quantizzazione uniforme. Quantizzazione non uniforme (cenni).
Quantizzazione ottima: regola ``nearest neighbor'' e regola del
centro di massa. Algoritmo di Lloyd.
Tecniche di Predizione ottima non lineare e lineare; principio di ortogonalità.
Predizione lineare con memoria finita: equazioni di Yule--
codifica con
Walker. Algoritmo di Levinson--Durbin. Metodi di
controllo di 18
autocorrelazione empirica e di autocovarianza empirica.
distorsione Predizione lineare con memoria infinita: equazioni di Wiener--
Hopf. Quantizzazione differenziale. Quantizzazione predittiva ad
anello (DPCM). Tecniche predittive--adattative (ADPCM).
Modulazione delta.
Codifica per trasformate Il problema della allocazione dei bit .
Decorrelazione mediante trasformata. Trasformata di Karhunen--
Loeve. Altre trasformate (Wavelet). Codifica per sottobande.
Codifica parametrica della voce Modello del tratto vocale.
Tassonomia dei codificatori vocali. Codificatori standard per
Applicazioni telefonia fissa e mobile.
12
multimediali Codifica Audio
Codifica di immagini fisse e mobili. JPEG ed MPEG. Codifica
per facsimile.
Totale Ore 50 0 0
Testi di riferimento
T.Cover, J. Thomas: Elements of InformationTheory, J. Wiley, 1991.
A Gersho, R. Gray: Vector Quantization and Signal Compression, Kluwer, 1991
J. Gibson, T. Berger, T. Lookabaugh, D. Lindberg, R. Baker, Digital Compression for Multimedia,
Morgan-Kaufman, 1998
58
COMPATIBILITÁ ELETTROMAGNETICA
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Francesco D’Agostino
Collocazione: Laurea Specialistica, II Anno - I semestre
Propedeuticità: Antenne I
Programma
Introduzione alla EMC (4 ore)
L’ambiente elettromagnetico. Concetti di interferenza elettromagnetica (EMI) e di compatibilità
elettromagnetica (EMC). Condizioni di compatibilità e di interferenza, immunità e suscettibilità.
Sorgenti di interferenza (9 ore) esercitazioni (30%)
Disturbi condotti e disturbi radiati. Disturbi a banda larga e a banda stretta. Disturbi coerenti e incoerenti.
Banda equivalente impulsiva. Caratterizzazione delle principali sorgenti di interferenza condotta e radiata.
Disturbi impulsivi: scarica elettrostatica, fulmine, impulso nucleare.
Schermi elettromagnetici (9 ore) esercitazioni (30%)
Schermi metallici continui. Efficacia schermante. Schermi sottili. Aperture in schermi metallici. Schermi
discontinui: reti, superfici metalliche forate, fessure, guarnizioni. Schermi ferromagnetici.
Normative e metodologie di misura (7 ore) esercitazioni (25%)
Principali normative civili e militari. Standard di misura. Misure di disturbi condotti. Sonde di misura per i
campi elettromagnetici e antenne standard. Celle TEM. Cabine schermate. Camere semianecoiche ed
anecoiche. Camere riverberanti. Siti di prova all’aperto. Norme per la sicurezza umana in presenza di campi
elettromagnetici.
Diafonia (9 ore) esercitazioni (20%)
Linee di trasmissione multiconduttore. Modelli circuitali per l’accoppiamento induttivo e capacitivo.
Eliminazione del cross-talk mediante cavi schermati e mediante cavi intrecciati.
Aspetti sistemistici (4 ore)
Configurazioni circuitali robuste. Disposizione dei componenti circuitali. Messa a terra di sistemi.
Metodi di simulazione (8 ore) esercitazioni (25%)
Principali metodi per la simulazione elettromagnetica di ambienti complessi in bassa ed alta frequenza.
Metodi ibridi. Simulazione nel dominio della frequenza e nel dominio del tempo.
59
Modalità di svolgimento dell’esame
Colloquio orale
60
COMPLEMENTI DI DISPOSITIVI ELETTRONICI
Numero di crediti: 5
Docente: Prof. Salvatore Bellone
Collocazione: Laurea - Curriculum Specialistico, III anno, II semestre
Propedeuticità: Elettronica Digitale
Programma
Cenni sui processi tecnologici: Ossidazione termica; Diffusione termica; Impiantazione ionica; Tecniche
per la metallizzazione; Tecniche di deposizione e di attacco; Litografia; Tecnologia dei circuiti integrati
NMOS, CMOS e Bipolari; Interconnessioni; CAD per la simulazione dei processi.
Strutture elementari: Richiami sui materiali semiconduttori; Fenomeni di ricombinazione; Effetti di alto
drogaggio; Pseudo livelli; Caratteristiche elettriche e fisiche di giunzioni P-N. MS e MOS; Caratteristiche
di breakdown; Fenomeni di tunneling e hot-carriers; Regole di scaling down di dispositivi bipolari e
CMOS; Funzionamento sotto soglia; Effetti da canale corto; Tecnologie SOI e SiGe; Modello in alta
frequenza di BJT e MOST; CAD per la simulazione fisica.
Strutture integrate: Tolleranze dei parametri; Specchi di corrente MOS, BJT e BiCMOS: Widlar, Wilson
e cascode; Generatori di riferimento di corrente e di tensione; Specchi di corrente come carico attivo;
Carichi attivi complessi negli amplificatori operazionali; Amplificatori operazionali bipolari, CMOS e
BiCMOS; Struttura interna degli amplificatori operazionali; Classi di funzionamento; Operazionali a larga
banda.
Percentuale di esercitazioni: 30%
Libro di testo
Yuan Taur, Tak H. Ning: " Fundamentals of modern VLSI devices"; Cambridge, University Press
Richard C. Jaeger, Travis N. Blalock “ Microelettronica, vol. 1 e vol. 2, McGraw-Hill, 2005
S. Wolf “ Silicon processing for the VLSI Era” Vol. 3, Lattice Press
61
COMPLEMENTI DI ELETTROMAGNETISMO
62
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Es. Lab.
Metodo dei momenti (MoM). Metodo agli elementi
Tecniche numeriche in
finiti (FEM). Metodo alle differenze finite nel dominio 16 8
elettromagnetismo
del tempo (FDTD).
Metodo della fase stazionaria. Valutazione asintotica
Valutazione asintotica
uniforme di un integrale con una o più singolalarità 8
di integrali
polari vicine al punto di sella.
Campo ridotto e banda (spaziale) locale. Scelta ottimale
del fattore di fase e della parametrizzazione.
Rappresentazioni non
Modellazioni sferoidali della sorgente radiante.
ridondanti dei campi 12 2
Rappresentazioni di campionamento del campo EM e
elettromagnetici (EM)
loro applicazione all’interpolazione del campo irradiato
in zona lontana da un’antenna.
Espansione in onde cilindriche del campo EM irradiato
Tecniche di
da una antenna. Trasformazione NF-FF con scansione
trasformazione campo
cilindrica senza e con “Probe compensation”. 12 6 4
vicino – campo
Applicazione delle rappresentazioni non ridondanti alla
lontano (NF-FF)
trasformazione NF-FF con scansione cilindrica.
Propagazione nello spazio libero e in presenza di
Fondamenti della
superfici riflettenti lisce e rugose. Perdite di 4
propagazione
propagazione (Path Loss).
Principio di Huygens. Diffrazione da bordo e perdite di
Propagazione su
diffrazione. Diffrazione da spigoli multipli. Modelli di 6
terreno irregolare
predizione del Path Loss.
Classificazione delle aree urbane. Modelli empirici e
Propagazione in aree
semi-empirici per la predizione delle perdite in aree 8 10
urbane
urbane (outdoor e indoor).
Grandezze di riferimento. La normativa a livello
Normative di
internazionale e italiano. Soluzioni di mitigazione
protezione per le
dell’impatto ambientale. Elementi di progettazione della 4
esposizioni a campi
copertura del territorio tenendo conto delle esigenze di
EM
minimo impatto ambientale.
Totale Ore 70 26 4
Testi di riferimento
F. Ferrara, C. Gennarelli, Dispense del corso di Complementi di Elettromagnetismo.
M.N.O. Sadiku, Numerical Techniques in Electromagnetics, CRC Press, Boca Raton, USA, 1992.
L. B. Felsen, N. Marcuvitz, Radiation and scattering of waves, IEEE Press, New York, USA, 1994.
C. Gennarelli, G. Riccio, F. D’Agostino, F. Ferrara, Near-field – far-field transformation techniques,
Edizioni CUES, vol. 1, Salerno, 2004.
D. Parsons, The mobile radio propagation channel, Pentech Press, London, UK, 1992.
N. Blaunstein, Radio propagation in cellular networks, Artech House, Boston, USA, 2000.
63
COMPLEMENTI DI ELETTROTECNICA
Numero di Crediti: 3
Docenti: Proff. Vincenzo Tucci – Giovanni Spagnuolo
Collocazione: Laurea, III Anno - II semestre
Propedeuticità: Elettrotecnica II
Materiale didattico
- F. Trevisan, F. Villone: “Modelli numerici per campi e circuiti”, SG Editoriali, Padova.
- L. O. Chua, C. A. Desoer, E. S. Kuh: Circuiti lineari e non lineari, Gruppo Ed. Jackson, Milano.
- Diapositive delle lezioni ed esercizi disponibili su sito WEB: http://www.adele.unisa.it
64
COMPONENTI E CIRCUITI OTTICI
Numero di Crediti: 5
Docente: Ing. Francesco Chiadini
Collocazione: Laurea Specialistica, Curriculum Telecomunicazioni ed Elettromagnetismo
Applicato, II anno - II semestre
Propedeuticità: Ottica ed Interazioni
Programma
Componenti del campo in strutture cilindriche (4h) esercitazioni (0%)
Guide dielettriche invarianti longitudinalmente, espansione modale del campo, modi guidati e modi
radiativi, componenti trasverse dei campi in coordinate cartesiane ed in coordinate cilindriche, equazioni
risolventi per le componenti longitudinali dei campi, convenzioni tra le componenti dei campi.
Guide d’onda dielettriche (15 h) esercitazioni (10%)
Guida planare omogenea simmetrica: modi guidati TE pari e TE dispari, equazioni caratteristiche e
soluzione grafica, parametri normalizzati, frequenze di taglio dei modi guidati, curve di dispersione, modi
radiativi, modi evanescenti, caso β>kon1. Guida planare omogenea asimmetrica: modi guidati TE e TM,
equazioni caratteristiche e soluzione grafica. Guida a canale omogenea: modi quasi-TE e modi quasi-TM,
determinazione delle costanti di propagazione con il metodo dell’indice di rifrazione efficace. Eccitazione
di guide ottiche: effetto tunnel elettromagnetico, accoppiatore a prisma, misura degli angoli di sincronismo.
Fibre ottiche (15 h) esercitazioni (10%)
Fibre ottiche step-index: componenti del campo in coordinate cilindriche, calcolo delle componenti
longitudinali, equazione caratteristica dei modi guidati, modi TE, TM e modi ibridi, fibra debolmente
guidante, equazione caratteristica approssimata, modi LP, calcolo delle frequenze di taglio, modo
fondamentale, curve di dispersione, aspetto dei modi LP. Approssimazione gaussiana del campo:
espressione integrale per la costante di propagazione, calcolo della varianza con tecnica variazionale,
approssimazione gaussiana per la fibra step-index. Parametri trasmessivi delle fibre ottiche: apertura
numerica, attenuazione, perdite intrinseche, estrinseche, perdite per diffusione e per curvatura, misura
dell’attenuazione col metodo del taglio, OTDR, dispersione nelle fibre ottiche, dispersione intermodale,
calcolo del ritardo modale in una fibra step-index, dispersione intramodale, dispersione da materiale, da
guida e da profilo, fibre a dispersione spostata e a dispersione piatta.
Cavità risonanti e filtri (10 h) esercitazioni (10%)
matrici di scattering di una superficie semiriflettente in assenza di perdite, cavità risonante Fabry-Perot (F-
P), caratteristiche spettrali della cavità F-P, perdite in una cavità F-P, cavità F-P come filtro, matrice
caratteristica di uno strato dielettrico, specchi dielettrici, strutture periodiche infinite, propagazione in
strutture periodiche: onde di Bloch, teorema di Floquet, teoria delle piccole riflessioni, filtri polarizzatori,
filtri periodici monodimensionali a banda proibita, filtri periodici integrati, Fiber Bragg Grating (FBG),
progetto di un FBG, effetto Faraday, isolatori.
Attività Sperimentali (6 h) esercitazioni (100%)
Misura delle costanti di propagazione (modi TE e modi TM) di una guida ottica planare e ricostruzione del
profilo d’indice di rifrazione. Taglio di una fibra ottica e analisi dell’accoppiamento fibra-sorgente. Misure
del near-field di una fibra ottica monomodale
65
Competenze e capacità in uscita dal corso
Competenze relative: Capacità di:
all’analisi teorica e numerica di fibre e guide Effettuare analisi e caratterizzazioni (anche
ottiche sperimentali) di fibre ottiche
ai componenti ottici attivi e passivi per sistemi Individuare i principali parametri di progetto di un
di comunicazione in fibra ottica sistema di comunicazione in fibra ottica
Analizzare componenti ottici complessi
66
COMUNICAZIONI ELETTRONICHE
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato:
Teoria dei Crediti: 6
Elettronica Maurizio Longo No
segnali
Anno: III Semestre: Codice: SSD: ING-INF/03 Tipologia:Affine
67
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al corso Richiami storici. Rilevanza delle telecomunicazioni. 2
Elementi di base dei 6
Modulazioni analogiche lineari e non lineari.
sistemi di
Valutazione delle prestazioni. Valutazione 10
comunicazione
comparativa dei sistemi analogici.
analogici
Introduzione ai sistemi Richiami storici. Rilevanza delle comunicazioni
2
digitali digitali. L’impatto della teoria di Shannon
Sorgenti di informazione e loro rappresentazione.
Rappresentazione e Canali e loro rappresentazione. Sistemi di
trasmissione modulazione PAM, PPM, PSK, FSK, QAM: 20 12
dell’informazione complessità, banda, prestazioni in termini di
probabilità di errore, e rapporto segnale rumore.
Equalizzazione, Ricezione ottima su canali affetti da ISI. Algoritmo di
caratterizzazione Viterbi. Caratterizzazione spettrale delle modulazioni 6 2
spettrale e ISI lineari. L’interferenza intersimbolica
Totale Ore 40 20
Testi di riferimento
J. G. Proakis, M. Salehi, Communication Systems Engineering, seconda edizione, Prentice Hall, 2002.
J. G. Proakis, Digital Communications, quarta edizione, McGraw-Hill.
68
COMUNICAZIONI RADIOMOBILI
Propedeuticità:
Cds: Specialistica Docenti:
Integrato: Antenne
Ingegneria Prof. Flaminio FERRARA Crediti: 5
Telecomunicazioni
Elettronica Prof. Vincenzo MATTA
numeriche
SSD: ING-INF/02 Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice:
ING-INF/03 Caratterizzante
69
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Es. Lab.
Propagazione nello spazio libero e in presenza di
Fondamenti della
superfici riflettenti lisce e rugose. Perdite di 4
propagazione
propagazione (Path Loss).
Principio di Huygens. Diffrazione da bordo e
Propagazione su
perdite di diffrazione. Diffrazione da spigoli 6
terreno irregolare
multipli. Modelli di predizione del Path Loss.
Classificazione delle aree urbane. Modelli
Propagazione in aree
empirici e semi-empirici per la predizione delle 8 8
urbane
perdite in aree urbane (outdoor e indoor).
Grandezze di riferimento. La normativa a livello
Normative di internazionale e italiano. Soluzioni di
protezione per le mitigazione dell’impatto ambientale. Elementi di
4
esposizioni a campi progettazione della copertura del territorio
EM tenendo conto delle esigenze di minimo impatto
ambientale.
Fading: effetto del multipath e del movimento.
Canali affetti da Classificazione del fading. Modello di Rayleigh.
4 1
fading Probabilità di errore per fading di Rayleigh in
AWGN. Tecniche di diversità.
Il concetto cellulare. Dimensionamento di una
rete cellulare. Procedure di hand-off. Capacità
Il sistema cellulare 4 1
di un sistema cellulare. Interferenza co-canale e
interferenza da canale adiacente.
Il problema dell’accesso. Teorema 2BT e
Strategie di accesso
relazioni con l’accesso multiplo. Capacità dei 4 1
multiplo
canali ad accesso multiplo.
Problematiche di Panoramica sulle più comuni problematiche di
sicurezza nelle sicurezza nelle reti. Crittografia e steganografia. 4 1
telecomunicazioni Canali con intercettazioni.
Totale Ore 38 12 0
Testi di riferimento
D. Parsons, The mobile radio propagation channel, Pentech Press, London, UK, 1992.
N. Blaunstein, Radio propagation in cellular networks, Artech House, Boston, USA, 2000.
J. Proakis, Digital Communications, McGraw Hill, 2001.
S. Benedetto and E. Biglieri, Principles of Digital Transmission: With Wireless Applications, Kluwer
Academic/Plenum Publishers, 1999.
T. Rappaport, Wireless Communications, Prentice-Hall, 2002.
70
CONTROLLI AUTOMATICI
Numero di Crediti: 3
Docente: Prof. Pasquale Chiacchio
Collocazione: Laurea I Livello percorso specialistico, III Anno - II semestre
Propedeuticità: Fondamenti di Automatica
Programma
Progetto di controllori nel dominio della frequenza (10h) esercitazioni 40%
Specifiche dinamiche. Carte di Nichols. Reti correttrici. Progetto di controllori nel dominio della frequenza.
Progetto di controllori nel dominio della s (8h) esercitazioni 40%
Luogo delle radici. Sintesi di controllori con il metodo del luogo delle radici.
Regolatori standard (4h) esercitazioni 40%
Azioni di controllo standard e loro combinazioni. Tecniche di taratura dei regolatori PID. Problematiche di
implementazione dei regolatori PID.
Sintesi dei sistemi di controllo digitale (8h) esercitazioni 40%
Schemi di controllo digitale. Analisi dei sistemi di controllo ibridi. Scelta del periodo di campionamento.
Discretizzazione di un regolatore a tempo continuo. Algoritmi di controllo
71
ECONOMIA ED ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
prof. Francesco Crediti: 6
Elettronica nessuna
ZIRPOLI
Tipologia:
Anno: I Semestre: I Codice: SSD: ING/IND-35
Caratterizzante
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
colloquio orale.
72
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Che cosa è l’economia: macroeconomia e
Introduzione al corso microeconomia - L’impresa nel sistema ambiente- 5
mercato - I confini dell’analisi di settore.
Elementi di base della progettazione organizzativa - Le
posizioni individuali - La macrostruttura - I
Progettazione collegamenti laterali - Il decentramento - I fattori
dell’organizzazione contingenti - Le cinque configurazioni - La soluzione 20 5
aziendale semplice - La burocrazia meccanica - La burocrazia
professionale - La soluzione divisionale -
L’adhocrazia.
Il bilancio d’esercizio disciplinato dal codice civile -
Contenuti dello stato patrimoniale - Contenuti del
conto economico - L’analisi dell’aspetto patrimoniale:
Bilancio d’esercizio
solidità dell’impresa - L’analisi della struttura e della
ed analisi per indici 18 12
situazione finanziaria: liquidità - L’analisi della
struttura e della situazione economica: redditività -
L’analisi del punto di pareggio e della redditività
operativa.
Totale Ore 43 17 0
Testi di riferimento
Mintzberg, La progettazione dell’organizzazione aziendale, Il Mulino
Giunta, Pisani, Il bilancio, Apogeo
Ferrero, Dezzani, Pisoni, Puddu, Le analisi di bilancio, Giuffrè
Dispense a cura del docente
Lucidi delle lezioni ed esercizi disponibili su sito web: http://elearning.dimec.unisa.it
73
ELABORAZIONE NUMERICA DEI SEGNALI (5CFU)
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
- conoscenze matematiche di base, con particolare riferimento all’analisi matriciale ed alla teoria
della probabilità
- conoscenze relative allo sviluppo di algoritmi di base
- conoscenze di fondamenti di telecomunicazione
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni pratiche di laboratorio. Queste ultime
prevedono l’acquisizione dei concetti fondamentali per l’elaborazione numerica in ambiente MATLAB.
Metodi di valutazione
L’esame consta nella preparazione di un elaborato in ambiente MATLAB e in un colloquio orale.
74
Contenuto del corso
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Presentazione delle motivazioni e delle potenzialità
Introduzione al corso 2
dell’elaborazione numerica
Rappresentazione dei
Trasformate continue e discrete 12 6
segnali monodimensionali
Risposta in frequenza, relazione fra l’ampiezza e la
Sistemi descritti dalle
fase, sistemi passa-tutto, sistemi a fase minima. 4 2
equazioni alle differenze
Strutture.
Progetto di filtri IIR mediante trasformazioni di filtri
analogici. Formule di trasformazione di frequenza in
Progettazione di filtri FIR
analogico e discreto. Progetto di filtri FIR con il 6 6
ed IIR
metodo delle finestre e con l’approssimazione
polinomiale. Confronto fra IIR e FIR.
Filtri di Wiener. Predizione lineare: equazione di
Filtraggio statistico 6
Yule-Walker.
Metodo del gradiente, e del gradiente stocastico.
Filtraggio adattativo Minimi quadrati (LS) ed implementazione ricorsiva 6
(RLS). Filtraggio non lineare: le reti neurali..
Totale Ore 36 14
Testi di riferimento
A. Mertins, Signal analysis, ed. J. Wiley & Sons, 1999
A.V. Oppenheim, R.W. Schafer, Discrete-time Signal Processing, 2nd ed. Prentice Hall, 1999.
V.K. Ingle, J.G. Proakis, Digital Signal Processing using MATLAB, Brooks-Cole, 2000.
S. Haykin, Adaptive filter theory, 4th edition, Prentice Hall.
75
ELABORAZIONE NUMERICA DEI SEGNALI (9CFU)
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
- conoscenze matematiche di base, con particolare riferimento all’analisi matriciale ed alla teoria
della probabilità
- conoscenze relative allo sviluppo di algoritmi di base
- conoscenze di fondamenti di telecomunicazione
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni numeriche in aula ed esercitazioni pratiche di
laboratorio. Queste ultime prevedono l’acquisizione dei concetti fondamentali per l’elaborazione numerica
in ambiente MATLAB.
.
76
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova numerica e un
colloquio orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Presentazione delle motivazioni e delle
Introduzione al corso 3
potenzialità dell’elaborazione numerica
Rappresentazione dei Trasformate continue e discrete
15 6
segnali monodimensionali monodimensionali
Rappresentazione dei
segnali bidimensionali Trasformate separabili. Applicazioni. 4 4
(immagini)
Analisi dei sistemi nel dominio della frequenza
Richiami di sistemi digitali 8 6
e della trasformata Zeta.
Risposta in frequenza, relazione fra l’ampiezza
Sistemi descritti dalle
e la fase, sistemi passa-tutto, sistemi a fase 10 2
equazioni alle differenze
minima. Strutture.
Progetto di filtri IIR mediante trasformazioni di
filtri analogici. Formule di trasformazione di
Progettazione di filtri FIR frequenza in analogico e discreto. Progetto di
6 6
ed IIR filtri FIR con il metodo delle finestre e con
l’approssimazione polinomiale. Confronto fra
IIR e FIR.
Filtri di Wiener. Predizione lineare: equazione
Filtraggio statistico 6 4
di Yule-Walker. Applicazioni
Metodo del gradiente, e del gradiente
stocastico. Minimi quadrati (LS) ed
Filtraggio adattativo 8 2
implementazione ricorsiva (RLS). Filtraggio
non lineare: le reti neurali. Applicazioni.
Totale Ore 60 30
Testi di riferimento
A. Mertins, Signal analysis, ed. J. Wiley & Sons, 1999
A.V. Oppenheim, R.W. Schafer, Discrete-time Signal Processing, 2nd ed. Prentice Hall, 1999.
V.K. Ingle, J.G. Proakis, Digital Signal Processing using MATLAB, Brooks-Cole, 2000.
S. Haykin, Adaptive filter theory, 4th edition, Prentice Hall.
77
ELEMENTI DI SISTEMI ELETTRONICI DI POTENZA
Numero di Crediti: 3
Docente: Prof. Lucio Ippolito
Collocazione: Laurea I Livello, III anno – I Semestre
Propedeuticità: Macchine ed Impianti Elettrici, Fondamenti di Elettronica
Materiale didattico:
N. Mohan, T. M. Undeland, W. P. Robbins, Power Electronics, J. Wiley & Sons, NY.
G. Montessori, Elettronica di Potenza, Editore Tecniche Nuove, Milano, 1993.
Appunti del corso.
78
ELETTRONICA
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Salvatore Bellone Fondamenti di Crediti: 12
Elettronica nessuno
Prof. Nicola Lamberti Elettronica
Tipologia:
Anno: III Semestre: I Codice: ------ SSD: ING-INF/01
Caratterizzante
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
- conoscenze matematiche di base, con particolare riferimento alla soluzione delle equazioni
differenziali, alle trasformazioni lineari
- conoscenza degli elementi fondamentali dell’elettrotecnica.
- conoscenza dei principi di funzionamento dei dispositivi e dei rispettivi modelli per ampi segnali.
Metodi didattici
L’insegnamento si compone di lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di laboratorio.
Nelle ore di esercitazione in aula gli studenti saranno chiamati a svolgere degli esercizi numerici su
argomenti del corso, mentre le attività di laboratorio saranno finalizzate allo svolgimento di un progetto
79
comune, ripartito tra vari gruppi di studenti in modo da sviluppare e rafforzare le capacità di lavorare in
team
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e colloquio
orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Analisi della retroazione Metodologie di analisi di reti retroazionati; 15 5
Configurazioni elementari; Coppia
differenziale; cascode; carico attivi;
Elettronica Analogica 30 10
generatori di corrente; l’amplificatore
operazionale
Elettronica Digitale Analisi di porte ECL, TTL, CMOS 30 10
Conversione A/D Circuiti per la conversione A/D e D/A 15 5
Totale Ore 90 30
Testi di riferimento
Richard C. Jaeger - Travis N. Blalock “Microelettronica: Elettronica Analogica ed Elettronica Digitale”,
MCGraw Hill 2005
80
ELETTRONICA ANALOGICA
Numero di crediti: 6
Docente: Prof. Salvatore Bellone
Collocazione: Laurea I Livello, III Anno – I semestre
Propedeuticità: Fondamenti di Elettronica, Elettrotecnica II, Fondamenti di Automatica
Finalità del corso
Il corso affronta lo studio degli amplificatori multistadio e dei circuiti basati su blocchi operazionali,
fornendo gli strumenti necessari per un loro efficace dimensionamento. Gli argomenti selezionati sono
esemplificativi dei diversi campi applicativi dell’elettronica analogica e sono trattati in modo da privilegiare
gli aspetti metodologici più che l’esame delle diverse soluzioni circuitali. L’ attività esercitativa consiste
nello svolgimento di esercizi numerici, nell’uso del simulatore circuitale PSPICE e prevede lo svolgimento
di attività pratiche di laboratorio per l’implementazione di circuiti specifici.
Programma
Sistemi analogici
Amplificazione; Polarizzazione dell’amplificatore nella regione lineare; Distorsione; Modelli a doppio
bipolo; Adattamento delle impedenze di generatore e di carico; Funzione di trasferimento e risposta in
frequenza; Cenni sui filtri selettivi del II ordine
Modelli per piccoli segnali e amplificatori lineari
Il transistore come amplificatore; Accoppiamento diretto e capacitivo; Modelli per piccoli segnali del
diodo, BJT, MOSFET e JFET; Influenza della tensione di body nei MOSFET; Dissipazione di potenza ed
escursione del segnale; Guadagno, resistenza d’ingresso, resistenza d’uscita, intervallo di escursione dei
segnali; Dimensionamento dei condensatori di accoppiamento e di bypass per le diverse configurazioni;
Metodi di stima delle frequenza di taglio di circuiti;Limiti del prodotto Banda –guadagno; Risposta in
frequenza di amplificatori multistadio;
Amplificatori multistadio
Amplificatori multistadio accoppiati in ac; Amplificatori accoppiati in d.c; Amplificatori differenziali a
BJT e MOS; carichi attivi elementari a BJT e MOS.
Amplificatori Operazionali
Amplificatori operazionali a due stadi; Amplificatore operazionale ideale; Circuiti con amplificatori
operazionali ideali: invertente, non invertente, sommatore, sottrattore, derivatore, integratore, buffer;
Amplificatore operazionali reali: resistenze d’ingresso e d’uscita, CMRR, tensione di offset, correnti di bias
e di offset, escursione massima delle tensioni e correnti, larghezza di banda.
Retroazione
Amplificatori di tensione, di tranresistenza; di corrente, di trasconduttanza; Determinazione del guadagno
d’anello; Circuiti a retroazione positiva: monostabile, astabile;
Percentuale di esercitazioni (numeriche e di laboratorio): 30%
Competenze e capacità in uscita dal corso
Competenze relative a: Capacità di:
- Analisi e sintesi di circuiti analogici di media assiemare circuiti elettronici basati su blocchi
complessità operazionali ed su componenti discreti
Programma
Sensori e rivelatori con riguardo al principio fisico di funzionamento.
Tecnologia, caratteristiche e parametri elettrici, segnali d’ingresso, prelievo e contenuto di informazione;
Circuiti elettrici equivalenti; Rumore; Trasduttori di temperatura: Termodiodi, Termotransistori, termistori,
termocoppie; Trasduttori forza-pressione: estensimetri (strain gauge) resistivi, capacitivi e piezoelettrici;
Trasduttori di velocità e di flusso; Trasduttori di spostamento; trasduttori ottici; Criteri di progetto di
sensori; Attuatori; Rapporto segnale/rumore; Sorgenti di rumore nei circuiti elettronici e nei sensori; Spettri
di rumore.
Elettronica di condizionamento del segnale e circuiti di Interfaccia.
Architettura dei sensori integrati; Circuiti per l’ elaborazione del segnale; Elaborazione digitale e analogica;
Problematiche d’interfacciamento dei circuiti: taratura delle variabili, rumore, immunità ai disturbi,
problematiche connesse all’isolamento elettrico.; Amplificatori e filtri per il condizionamento dei segnali;
Circuiti per il campionamento dei segnali; Circuiti di temporizzazione e di generazione degli istanti di
campionamento; Circuiti per la conversione A/D e D/A; Tecniche di interconnessione di sistemi elettronici;
Circuiti per Interfacce RS-232 e IEEE-488
Percentuale di lezioni destinate ad esercitazioni: 40%
Testi consigliati
J. W. Gardner “Microsensors: Principles and applications”, J. Wiley & Sons.
S. Franco “Design with Operational Amplifiers and Analog Integrated Circuits” , McGraw-Hill
J. Millman, A. Grabel, Microelectronics, 2nd edition, McGraw-Hill, 1987.
Appunti forniti durante il corso
82
ELETTRONICA DELLE TELECOMUNICAZIONI
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Heinz-Christoph Neitzert
Collocazione: Laurea I Livello - Curriculum Professionalizzante Hardware - III anno
Propedeuticità: Elettronica Digitale, Fondamenti di Misure
Programma
Dispositivi optoelettronici
Proprietà ottiche di semiconduttori; Concetto di dispositivi elettronici a eterostruttura;Strutture di diodi
emettitori di luce; Funzionamento di un LASER, LASER a semiconduttore;Rivelatori a semiconduttore;
Fotodiodi; Fototransistori; Accoppiatori ottici; Modulatori optoelettronici; Dispositivi fotonici.
Circuiti per la trasmissione dati via fibra ottica
Modulazione di LED e LASER; Circuiti elettronici per il pilotaggio di emettitori optoelettronici;
Preamplificatori a trans-impedenza; Lo standard IRDA
Circuiti per applicazioni wireless
Generatori di precisione; Tecniche di generazione di onde sinusoidali; Principio di funzionamento
dell'anello ad aggancio di fase (PLL); Analisi linearizzata del PLL; Caratteristica a farfalla; Analisi nel
piano delle fasi; Circuiti per PLL; Demodulatori di fase analogici; Demodulatori di fase digitali; Oscillatori
a frequenza variabile; Cenni sui sistemi di interconnessione; Circuiti elettronici per applicazioni
"bluetooth"; Elettronica a basso consumo d'energia; Fenomeni di rumore in circuiti elettronici
Percentuale di lezioni destinate ad esercitazioni: 40%
83
ELETTRONICA DIGITALE
Numero di crediti: 6
Docente: Prof. Nicola Laberti
Collocazione: Laurea I Livello, II anno - II Semestre
Propedeuticità: Fondamenti di Elettronica
84
ELETTRONICA DI POTENZA
Docente:
Cds: L.M. Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Salvatore Crediti: 9
Elettronica nessuno --------
Bellone
Tipologia:
Anno: I LM Semestre: I Codice: ------ SSD: ING-INF/01 Caratterizza
nte
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati si richiede che lo studente sia in possesso dei
fondamenti dell’elettronica impartiti in un corso di I livello.
Metodi didattici
L’insegnamento si compone di lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di laboratorio.
Nelle ore di esercitazione in aula gli studenti saranno chiamati a svolgere degli esercizi numerici su
argomenti oggetto del corso, mentre le attività di laboratorio saranno finalizzate allo svolgimento di un
progetto comune, ripartito tra vari gruppi di studenti in modo da sviluppare e rafforzare le capacità di
lavorare in team.
85
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e colloquio
orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Semiconduttori tradizionali ed innovativi;
caratteristiche e limiti di giunzione PN e
Fondamenti dei materiali: MOS; effetti di alto campo: ionizzazione 10 -
da impatto, tunnelling, hot carriers; Safe
Operating Area; effetti termici;
Caratteristiche statiche, switching e limiti
Dispositivi di potenza discreti di : BJT; MOSFET: DMOS e VMOS;
30 10
ed integrati CMOS; GTO; SCR; IGBT; SIT;
BSIT;MCT; HBT, HEMT; SiGe
guadagno di potenza, efficienza e
distorsione; stadi di uscita; protezioni;
amplificatori quasi lineari; amplificatore a
Amplificatori di potenza e circuiti
ponte; classi di funzionamento A,AB, C ed 30 10
di controllo
S; accoppiamento a trasformatore; circuiti
a resistenza negativa; generatori di
impulsi; dimensionamento di dissipatori;
Totale Ore 70 30
Testi di riferimento
M. Rashid “Power Electronics” Prentice Hall, 2003
Dispense distribuite a cura del docente.
86
ELETTRONICA INDUSTRIALE NEI SISTEMI DI PRODUZIONE
Docente: Propedeuticità:
CdS: Ingegneria Integrato:
prof. Vincenzo Sistemi Elettronici di Crediti: 6
Elettronica
Galdi Potenza
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-IND/33
Affine
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire.
Il corso si propone di fornire capacità di sintesi relativamente a sistemi elettronici integrati che trovano
applicazione nelle macchine e negli impianti industriali. In particolare si intendono trasferire le conoscenze
necessarie alla progettazione e alla gestione dei sistemi elettronici che variamente interconnessi tra loro e
con il ciclo tecnologico, costituiscono gli elementi principali, o di servizio, per i sistemi di produzione
industriale.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Comprensione delle
metodologie tradizionali per monitorare e gestire i flussi energetici e di materia nei processi produttivi,
progettare e implementare sistemi di controllo basati su tecniche e metodologie non tradizionali per
impianti complessi. Sviluppare capacità di analisi dei requisiti di dominio sia riferiti alle problematiche nel
settore di impianti complessi come quelli elettrici, sia in ambito industriale per la definizione e analisi
critica delle specifiche.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding) Saper
progettare sistemi e impianti per l’automazione di macchine e processi in ambito industriale e civile.
Progettare sistemi per l’automazione di sistemi elettrici e di sistemi per la produzione industriali. Utilizzare
tools software di supporto alla progettazione di logiche programmabili per l’automazione, il controllo e la
supervisione di impianti elettrici e sistemi di produzione industriale.
Autonomia di giudizio (making judgements) Saper individuare i dispositivi, i metodi e i tools software di
supporto più appropriati per la progettazione di impianti in ambito industriale e civile.
Abilità comunicative (communication skills) Saper lavorare in gruppo ed esporre oralmente un argomento
legato all’elettronica industriale e alla realizzazione di un sistema di controllo per le macchine operatrici e
gli impianti industriali.
Capacità di apprendere (learning skills) Sviluppare capacità di applicare le metodologie di progettazione
e le conoscenze tecnologiche acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso. Sviluppare
la capacità di acquisire velocemente competenze su sistemi tecnologici programmabili differenti da quelli
utilizzati al corso.
Prerequisiti Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati sono richieste conoscenze di base di
elettronica di potenza.
Metodi didattici. L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed una significativa
parte di esercitazioni pratiche di laboratorio. Nelle esercitazioni in aula gli studenti svolgono esercitazioni
sugli argomenti trattati nelle lezioni teoriche per la sintesi ottima di procedure di monitoraggio e controllo
di impianti di produzione. Nelle esercitazioni in laboratorio vengono assegnati agli studenti, divisi per
gruppi di lavoro, esercizi pratici da sviluppare tramite l’utilizzo di software per la programmazione e la
simulazione, nonché di sistemi elettronici programmabili a microcontrollore sviluppati su piattaforme
eterogenee e di sistemi logici programmabili, elaboratore di calcolo. Le esercitazioni sono strumentali
all’acquisizione, oltre che delle capacità di progettare sistemi basati sull’elettronica industriale, anche a
sviluppare e rafforzare le capacità di lavorare in team.
Metodi di valutazione. La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante
colloquio orale. Durante il colloquio l’allievo discuterà anche un elaborato progettuale relativo alle attività
di laboratorio previste durante il corso.
87
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Es Lab.
Introduzione al corso Introduzione al corso. Richiami relativi ai sistemi elettronici di potenza. 2
Richiami sulla organizzazione di un sistema di produzione industriale.
Sistemi di produzione
La piramide CIM. L’elettronica nei processi di produzione industriale: 2
industriale apparati e sistemi elettronici integrati e distribuiti.
Progetto di sistemi elettronici programmabili per la produzione
industriale: analisi delle specifiche di progetto, scelta dei componenti,
Sistemi elettronici scelta di componenti logici programmabili. Richiami sugli azionamenti
programmabili per i elettrici per la movimentazione in ambito industriale. Esempi di impiego
di logiche elettroniche programmabili per il controllo di un
10 4 5
sistemi di produzione
industriali azionamento. Richiami sulle reti di comunicazione per ambiente
industriale. Nuovi ambienti di produzione integrati: la tecnologia
Ethernet e il protocollo TCP/IP e la web-factory.
Cenni sulla liberalizzazione del mercato dell’energia. Il quadro
Il sistema energetico e normativo italiano. Gli attori del sistema elettrico: clienti idonei e clienti
vincolati. Consorzi per l’accesso diretto al mercato. Caratteristiche della
8
i sistemi di produzione
domanda energetica dell’industria. La figura dell’energy manager.
Richiami sui sistemi elettrici industriali. Calcolo dei flussi di potenza su
Sistemi elettronici per reti e impianti di distribuzione dell’energia. Sistemi elettronici per il
il controllo controllo automatico dei flussi energetici negli impianti industriali.
Cenni sulla microgenerazione e cogenerazione dell’energia. Sistemi
10 5 6
dell’energia nei
sistemi di produzione elettronici per il controllo di microgeneratori e sistemi di cogenerazione
dell’energia. Esempi applicativi.
Qualità dell’energia Classificazione dell’ambiente industriale: apparati emettitori e vittime
nei sistemi di dei disturbi. CEM e qualità dell’energia. Quadro normativo di 4
produzione industriale riferimento.
Generalità sulla Affidabilità. Qualità, fidatezza e disponibilità. Calcolo
dell'affidabilità e della disponibilità dei sistemi complessi:
Affidabilità e qualità determinazione delle grandezze affidabilistiche.
Il Problema della qualità in una struttura produttiva: qualità della
nei sistemi di produzione e qualità di prodotto. Progettare in qualità. La qualità totale
4
produzione industriali ed il miglioramento continuo. Cenni sulle norme relative alla qualità e
sugli enti normatori. Cenni sul controllo di qualità: conformità ed
affidabilità.
Totale Ore 40 9 11
Testi di riferimento
N. Viswanadham, Y.Narahari, Performance modeling of automated manufacturing systems, Prentice
Hall, 1992.
S.J. Russel, P. Norvig, Intelligenza artificiale: un approccio moderno, Prentice Hall International - UTET.
S. Cammarata, Sistemi a LogicaFuzzy, ETLAS libri.
W. Mielczarski, Fuzzy logic Techniqes in Power Systems, Physica Verlag.
D.E. Goldberg, Genetic Algorithms in Search: Optimization and Machine Learning, Hardcover.
J. Arrillaga, C.P. Arnold, Computer Analysis in Power Systems, Wiley.
L. Busti, C. De Nard, Gli Edifici Intelligenti, Tecniche Nuove.
R. Marconato, Sistemi Elettrici di Potenza, vol. 1, CLUP.
Dispense del corso.
88
ELETTRONICA PER IL FOTOVOLTAICO
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Heinz-Christoph Neitzert
Collocazione: Laurea Specialistica, Curriculum Microelettronica, II Anno - II semestre
Propedeuticità: Fotovoltaico e Optoelettronica
Programma
Introduzione nel concetto dell’energia fotovoltaica (5h)
Proprietà dell'emissione solare. L'energia fotovoltaica in confronto con altre fonti di energia.
L'efficienza teorica di una cella fotovoltaica.
Materiali e celle fotovoltaiche (25h)
Materiali per applicazioni fotovoltaiche. Celle fotovoltaiche di tipo pn ed pin. Celle basate sulle
eterogiunzioni. Caratteristica corrente-tensione della cella solare. La risposta spettrale. Tecniche ottiche ed
optoelettroniche per la caratterizzazione di materiale per il fotovoltaico.
Circuito equivalente di una cella fotovoltaica. Simulazione di celle e sistemi fotovoltaici. Processi di
ricombinazione e tecniche di passivazione. Concetti di "light trapping".
Circuiti elettronici per il fotovoltaico (20h)
MPPT-Tracking, Stabilizzatori di tensione, Circuiti di carica per batterie, Inverter, diodi “Blocking” e diodi
“Bypass”.
Percentuale di lezioni destinate ad esercitazioni: 40%
89
ELETTROTECNICA (12 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Vincenzo Crediti: 12
Elettronica Matematica I e Fisica II
Tucci
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: … SSD: ING-IND/31
Formativo
90
colloquio intende verificare il grado di conoscenza teorica e le capacità espositive dell’allievo mediante
l’illustrazione degli argomenti trattati nel corso.
Totale Ore 66 44 10
Testi di riferimento
C.K. Alexander, M.N.O. Sadiku: Circuiti Elettrici, McGraw Hill, Milano
Diapositive delle lezioni del docente ed esercizi disponibili su sito WEB: http://www.adinf.unisa.it
91
ELETTROTECNICA II
Numero di Crediti: 6
Docente: Proff. Vincenzo Tucci, Patrizia Lamberti
Collocazione: Laurea I Livello, II Anno - I semestre
Propedeuticità: Elettrotecnica I
92
Materiale didattico
R.C. Dorf, J. A. Svoboda: Circuiti Elettrici, Apogeo, Milano
C.K. Alexander, M.N.O. Sadiku: Circuiti Elettrici, McGraw Hill, Milano
Diapositive delle lezioni ed esercizi disponibili su sito WEB: http://www.adele.unisa.it
93
FIBRE OTTICHE
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Antonio Scaglione
Collocazione: Laurea I Livello - Curriculum Professionalizzante Hardware , III anno
Propedeuticità: Campi Elettromagnetici II
Programma
FIBRE E GUIDE OTTICHE MULTIMODO(15 h) esercitazioni (30%)
Equazioni dell’ottica geometrica; raggi ottici; cammino ottico; equazione vettoriale dei raggi; caratteristiche
della traiettoria di un raggio; legge dell’intensità dell’ottica geometrica; caustiche; Raggi confinati e raggi
non confinati; Indice efficace; equazione di congruenza della fase; Accoppiamento per onda evanescente;
Accoppiatore a prisma. Fibra ottica step-index; invarianti di raggio; raggi meridiani e raggi sghembi; raggi
confinati e raggi non confinati; raggi tunneling; fibra graded-index; parametri di raggio; equazioni della
traiettoria; raggi confinati e raggi non confinati.
94
Competenze e capacità in uscita dal corso
Competenze relative: Capacità di:
alle fibre ed alle guide ottiche ed alle tecniche Maneggiare fibre ottiche per TLC;
di caratterizzazione dei loro Eseguire semplici misure su Fibre Ottiche;
principali parametri; Individuare i parametri di base di un sistema di
ai sistemi di comunicazione in fibra ottica; comunicazione in fibra ottica;
95
FISICA
Docente:
Cds:
Prof. Salvatore
Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
De PASQUALE Crediti: 12
Elettronica Nessuna
Dott. Silvia
Laurea triennale
SCARPETTA
Tipologia:
SSD: FIS01/FISICA
Anno: I Semestre:I e II Disciplina di base
SPERIMENTALE
96
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Moto rettilineo uniformemente accelerato
Moto in campo gravitazionale
Cinematica Moto circolare uniformemente accelerato (in forma 6 4
scalare).
Derivata di un versore rotante – formula di Poisson
Equazione fondamentale della dinamica (Newton)
Dinamica Schema sinottico delle relazioni fondamentali 6 2 2
Attrito dinamico e statico – Legge di Hooke
Teorema impulso-q.d.m. (solo definizioni e qualche
semplice esercizio)
Dinamica Richiami sul teorema della media. Teorema Lavoro- 6 4
Energia cinetica
Lavoro per traslazione e rotazione infinitesime
Energia potenziale gravitazionale ed elastica
Campi conservativi
Dinamica 3 2
Campi centrali newtoniani (per esempio elettrostatico ed
acustico)
Moto circolare vario (in forma vettoriale).
Momento di un vettore, di una forza, della q. di moto (in
Dinamica 3 2
forma assoluta e cartesiana)
Teorema del momento angolare
Centro di Massa. Proprietà del CM. I e II teorema di
Koenig.
Momento di Inerzia per un punto materiale, per un sistema
Dinamica di p.m., per un corpo rigido 6 2 2
Proprietà dei momenti di inerzia
Digressione elementare su matrici e tensori
Teorema degli assi paralleli
Traslazione, rotazione, rotolamento. Asse istantaneo di
rotazione
Lavoro per traslazione e rotazione infinitesime. Gradi
di libertà
Cinematica (Solo presentazione) Sistemi meccanici a due gradi di
6 2 2
Dinamica libertà
Ruolo e risultante delle forze interne ed esterne
Lavoro delle forze interne ed esterne
Metodo di d’Alembert.
Introduzione delle equazioni di Eulero-Lagrange
Termologia e calore. Temperatura. Gas perfetti e gas reali. 3 2
Termologia Lavoro e Calore. Dilatazione e conducibilità termica.
Convezione e irraggiamento. Calori specifici
Legge di Leonardo. Principio di Pascal. Effetto Magnus e 3 2
Fluidi strato limite
Eq. di Bernoulli e conservazione dell’energia
97
Richiamo sui campi centrali (conservativi) applicato alla 3 2
Linearità e formula di Coulomb. Parallelo fra l’energia potenziale
sovrapposizione meccanica ed elettrostatica. Sorgenti discrete. Principio di
sovrapposizione e linearità. Circuitazione e Irrotazionalità.
Induzione elettrostatica. Sorgente continua lineare. Calcolo 3 2
del campo con la formulazione di Coulomb. Confronto
Elettrostatica
Campo generato da segmento o da arco di circonferenza
carichi.
Campi newtoniani: caso elettrostatico e acustico. Gauss. 6 4
Elettrostatica Flusso e solenoidalità.
Bipoli Sistemi di conduttori – Condensatori. Correnti elettriche.
Bipoli serie e parallelo
Campo di induzione magnetica - I formula di Laplace 3 2
Magnetismo Campo generato da segmento di corrente o da arco di
circonferenza.
II formula di Laplace e Forza di Lorentz. 6 4
Magnetismo Momento meccanico su circuiti piani
Circuitazione di B. Legge di Ampère
Induzione elettromagnetica. Faraday-Neumann-Lenz. 6 4
Magnetismo
Auto e mutua induttanza
Onde meccaniche, acustiche ed elettromagnetiche. 3 2
Equazioni differenziali di alcuni tipi di onde
monodimensionali.
Onde Sovrapposizione. Parametri descrittivi principali (intensità,
frequenza, lunghezza d’onda, etc.).
Principali fenomeni ondulatori (interferenza, diffrazione,
etc.)
Totale Ore 72 38 10
Testi di riferimento
98
FONDAMENTI DI ANALISI DEI SEGNALI E TRASMISSIONE (I MOD)
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richieste conoscenze
matematiche di base.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni numeriche.
Metodi di valutazione
L’accertamento del profitto consiste nel superamento di una prova scritta e di una prova orale.
99
Contenuto del corso
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Segnali e sistemi nel Classificazione, operazioni elementari e
dominio del tempo proprietà dei segnali. Medie temporali, energia
e potenza di segnali. Funzioni di correlazione e
8 4
proprietà. Studio dei sistemi nel dominio del
tempo. Sistemi LTI. Somma e integrale di
convoluzione. Sistemi ARMA.
Segnali e sistemi nel Autofunzioni dei sistemi LTI. Risposta in
dominio della frequenza frequenza. Trasformata di Fourier e proprietà.
Somma di Poisson e serie di Fourier. Analisi 8 4
dei sistemi LTI nel dominio della frequenza.
Caratterizzazione energetica dei segnali.
Conversione Segnali digitali. Campionamento e
4 2
analogico/digitale. ricostruzione dei segnali analogici.
Totale Ore 20 10
Testi di riferimento
E. Conte, Lezioni di teoria dei segnali, Liguori,1996.
100
FONDAMENTI DI ANALISI DEI SEGNALI E TRASMISSIONE (II MOD)
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato: Elem.Prob.eStat.;
Crediti: 6
Elettronica Stefano Marano No Fond.An.Segn.
eTrasm (mod 1)
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-INF/03 Tipologia:Affine
101
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al corso Richiami storici. Rilevanza delle telecomunicazioni. 2
Elementi di base dei 6
Modulazioni analogiche lineari e non lineari.
sistemi di
Valutazione delle prestazioni. Valutazione 10
comunicazione
comparativa dei sistemi analogici.
analogici
Introduzione ai sistemi Richiami storici. Rilevanza delle comunicazioni
2
digitali digitali. L’impatto della teoria di Shannon
Sorgenti di informazione e loro rappresentazione.
Rappresentazione e Canali e loro rappresentazione. Sistemi di
trasmissione modulazione PAM, PPM, PSK, FSK, QAM: 20 12
dell’informazione complessità, banda, prestazioni in termini di
probabilità di errore, e rapporto segnale rumore.
Equalizzazione, Ricezione ottima su canali affetti da ISI. Algoritmo di
caratterizzazione Viterbi. Caratterizzazione spettrale delle modulazioni 6 2
spettrale e ISI lineari. L’interferenza intersimbolica
Totale Ore 40 20
Testi di riferimento
J. G. Proakis, M. Salehi, Communication Systems Engineering, seconda edizione, Prentice Hall, 2002.
J. G. Proakis, Digital Communications, quarta edizione, McGraw-Hill.
102
FONDAMENTI DI AUTOMATICA
Numero di Crediti: 6
Docente: Prof. Pasquale Chiacchio
Collocazione: Laurea I Livello, II Anno - II semestre
Propedeuticità: Matematica III
Programma
Sistemi dinamici a tempo continuo (8h) esercitazioni 20%
Sistemi nonlineari e lineari. Linearizzazione ed equilibrio. Rappresentazioni dello stato. Stabilità.
Analisi con la trasformata di Laplace (10h) esercitazioni 40%
Definizione e proprietà. Richiami sulla trasformata di Laplace. Risposta dei sistemi lineari. Evoluzione
libera e modi naturali. Criteri di stabilità dei sistemi lineari.
Funzione di trasferimento (12h) esercitazioni 40%
Rappresentazioni della funzione di trasferimento. Risposta forzata. Risposta al gradino di sistemi del 1° e
del 2° ordine. Schemi a blocchi. Realizzazione. Ritardo temporale.
Risposta armonica (12h) esercitazioni 40%
Teorema della risposta armonica. Rappresentazione grafica della G(jω). Diagrammi di Bode. Diagramma
polare. Diagramma di Nichols.
Controllo (10h) esercitazioni 40%
Vantaggi del controllo in controreazione. Specifiche per un sistema di controllo. Soddisfacimento delle
specifiche di regime. Specifiche sulla stabilità a ciclo chiuso. Criteri di stabilità robusta. Progetto di
controllori.
Sistemi dinamici a tempo discreto (8h) esercitazioni 40%
Sistemi dinamici a tempo discreto. Stabilità. Analisi con la trasformata zeta. .Modi di evoluzione. Criterio
di stabilità. Funzione di trasferimento. Sistemi a dati campionati.
103
FONDAMENTI DI CONTROLLI AUTOMATICI
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Pasquale Crediti: 9
Elettronica Matematica III
Chiacchio
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/04 Tipologia:
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e un
colloquio orale.
104
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Sistemi
Sistemi nonlineari e lineari. Linearizzazione ed equilibrio.
dinamici a 6 2
Rappresentazioni dello stato. Stabilità.
tempo continuo
Analisi con la Definizione e proprietà. Richiami sulla trasformata di
Laplace- Laplace. Risposta dei sistemi lineari. Evoluzione libera e 6 4
trasformata modi naturali. Criteri di stabilità dei sistemi lineari.
Rappresentazioni della funzione di trasferimento. Risposta
Funzione di
forzata. Risposta al gradino di sistemi del 1° e del 2° ordine. 7 5
trasferimento
Schemi a blocchi. Realizzazione. Ritardo temporale
Teorema della risposta armonica. Rappresentazione grafica
Risposta
della G(jω). Diagrammi di Bode. Diagramma polare. 7 5
armonica
Diagramma di Nichols.
Sistemi Sistemi dinamici a tempo discreto. Stabilità. Analisi con la
dinamici a trasformata zeta. .Modi di evoluzione. Criterio di stabilità. 6 2
tempo discreto Funzione di trasferimento. Sistemi a dati campionati.
Vantaggi del controllo in controreazione. Specifiche per un
sistema di controllo. Soddisfacimento delle specifiche di
regime. Specifiche sulla stabilità a ciclo chiuso. Criteri di
Controllo 22 18
stabilità robusta. Progetto di controllori nel dominio della
frequenza. Progetto di controllori nel dominio della s.
Regolatori standard. Progetti di controllori digitali
Totale Ore 54 36
Testi di riferimento
F. Basile, P. Chiacchio, Lezioni di Automatica volume I, CUES, Fisciano, 2007.
F. Basile, P. Chiacchio, Lezioni di Automatica volume II, CUES, Fisciano, 2007.
Per approfondimenti: S. Chiaverini, F. Caccavale, L. Villani, L. Sciavicco, Fondamenti di Sistemi
Dinamici, McGraw-Hill, Milano, 2003. P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni, Fondamenti di
Controlli Automatici, McGraw-Hill, Milano, 2004.
Esercizi sulla pagina web del docente accessibile da www.automatica.unisa.it.
105
FONDAMENTI DI INFORMATICA
Docente:
Cds: Ingegneria Insegnamento Propedeuticità:
Prof. Matteo Crediti: 6
Elettronica non integrato
Gaeta
Tipologia:
Anno: I Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
base
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Il corso fornisce gli elementi di base per la risoluzione di semplici problemi tramite l’uso di elaboratori
elettronici, sia nell’ambito di applicazioni di carattere generale, sia per applicazioni tipiche dello specifico
settore ingegneristico utilizzando il linguaggio di programmazione C. A tal fine, il corso è strutturato in
modo da consentire agli studenti di acquisire le conoscenze relative alle caratteristiche fondamentali di un
elaboratore elettronico e dei suoi principi di funzionamento, del modo in cui le informazioni vengono
codificate e rappresentate all’interno del calcolatore. Successivamente anche attraverso esercitazioni in
laboratorio vengono acquisite le conoscenze relative agli elementi fondamentali del linguaggio di
programmazione C unitamente alle tecniche fondamentali di “problem solving” mediante l’uso di un
elaboratore.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Conoscenze sull’architettura degli elaboratori e comprensione delle modalità (logica) di funzionamento di
un elaboratore elettronico, della codifica e relativa rappresentazione delle informazioni, dei costrutti
fondamentali dei linguaggi di programmazione, delle strutture dati principali (vettori e matrici), della
rappresentazione degli algoritmi attraverso diagrammi a blocchi, della sintassi del linguaggio C e del suo
utilizzo per la realizzazione di algoritmi; conoscenze di massima sulla struttura di un sistema operativo,
comprensione della catena di programmazione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Saper rappresentare semplici algoritmi attraverso diagrammi a blocchi e codificarli utilizzando il linguaggio
C; saper interpretare e comprendere codice scritto in linguaggio C.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Saper utilizzare i costrutti base del linguaggio C per la codifica di algoritmi.
Abilità comunicative (communication skills)
Data la natura del corso non vengono sviluppate particolari abilità comunicative.
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso, ed
approfondire gli argomenti trattati usando libri di testo diversi da quelli proposti o la documentazione in
linea.
Prerequisiti Nessuno.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di laboratorio.
Nelle esercitazioni in aula vengono proposti e commentati algoritmi e la relativa codifica in linguaggio C.
Nelle esercitazioni in laboratorio gli studenti implementano specifici algoritmi o completano programmi
parzialmente scritti in linguaggio C.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e colloquio
orale. La prova scritta viene realizzata dallo studente sul sistema di elaborazione; essa consiste in scrittura,
compilazione, esecuzione e verifica di un semplice programma in linguaggio C.
106
Contenuto del corso
Totale Ore 33 11 16
Testi di riferimento
S. Ceri, D. Mandrioli, L. Sbattella, P. Cremonesi, G. Cugola - Informatica: Arte e Mestiere, Terza
Edizione McGraw-Hill Italia.
Per le parti di programmazione è consigliato il seguente manuale di linguaggio C:
B.W. Kernighan, D. Ritchie - Linguaggio C, Pearson-Prentice Hall, II edizione.
107
FONDAMENTI DI ELETTRONICA (9 CFU)
Numero di crediti: 9
Docente: Prof. Alfredo Rubino
Collocazione: Laurea I Livello, II Anno – I semestre
Propedeuticità: Elettrotecnica I, Fisica II, Matematica II
Programma
I. Fisica dei materiali
Elementi di Elettronica quantistica; Il legame chimico; Struttura a bande di semiconduttori, isolanti e
metalli; densità di stati; drogaggio; caratteristiche fisiche dei principali semiconduttori; concentrazione di
carica; resistività del materiale; processo di generazione/ricombinazione della carica; equazioni
fondamentali dei semiconduttori ; la giunzione p-n; modello a controllo di carica; capacità di giunzione;
capacità di diffusione; la giunzione metallo-semiconduttore; contatti ohmici; fenomeni di rottura; cenni di
tecnologie microelettroniche;
II. Il diodo ed applicazioni
Modello fisico del diodo per ampi segnali e rappresentazione circuitali; modello SPICE ; breakdown; effetti
termici; la commutazione del diodo; Circuiti raddrizzatori a semplice e doppia semionda; limitatori; circuiti
di aggancio, duplicatori di tensione;
III. Transistore bipolare
Il modello per ampi segnali del transistore e rappresentazioni circuitali; modello SPICE; fenomeni di
breakdown; effetti termici; caratteristiche di commutazione; circuiti lineari del BJT;
IV. Dispositivi unipolari
Il modello per ampi segnali del JFET e del MOSFET; modello SPICE; limiti di funzionamento;
caratteristiche di commutazione; modelli lineari di dispositivi unipolari
V. Circuiti di polarizzazione discreti ed integrati
Reti di polarizzazione; Analisi delle condizioni di funzionamento d.c. di circuiti multistadio a componenti
discreti; Generatori di corrente in tecnologia MOS e Bipolare; Carichi attivi;
109
FONDAMENTI DI ELETTRONICA (12 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Alfredo Crediti:12
Elettronica NO Elettrotecnica
Rubino
Tipologia:
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-INF/01
Caratterizzante
110
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al corso Fisica dei semiconduttori 15
Modello fisico del diodo per ampi segnali e
Il diodo ed rappresentazione circuitali; modello SPICE; effetti del
5 10 10
applicazioni secondo ordine; la commutazione del diodo. Analisi di
circuiti a diodi lineari e nel dominio del tempo
Il modello per ampi segnali del transistore e
rappresentazioni circuitali; modello SPICE; effetti del
Transistore bipolare 5 5
secondo ordine; caratteristiche di commutazione;
circuiti lineari del BJT
Il modello per ampi segnali del JFET e del MOSFET;
modello SPICE; limiti di funzionamento; caratteristiche
Dispositivi unipolari 5 5
di commutazione; modelli lineari di dispositivi
unipolari
Circuiti di Reti di polarizzazione; analisi delle condizioni di
polarizzazione funzionamento d.c. di circuiti multistadio a componenti
4 6
discreti ed integrati discreti. Generatori di corrente in tecnologia MOS e
Bipolare. Carichi attivi;
Amplificazione; polarizzazione dell’amplificatore nella
Sistemi analogici regione lineare; distorsione; modelli a doppio bipolo; 10
adattamento delle impedenze di generatore e di carico.
Modelli per piccoli segnali del
Modelli per piccoli diodo, BJT, MOSFET e JFET; configurazioni
segnali e elementari per BJT, MOSFEte JFET; guadagno,
15 15 10
amplificatori lineari resistenza d’ingresso, resistenza d’uscita, intervallo di
escursione dei segnali.
Utilizzo di simulatori circuitali.
Totale Ore 59 41 20
Testi di riferimento
Microelettronica- Elettronica Analogica, Richard C. Jaeger Travis N. Blalock , MCGraw Hill 2005
Dispense fornite al corso
111
FONDAMENTI DI MISURE
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Consolatina Elettrotecnica I, Crediti:6
Elettronica NO
Liguori Matematica II
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/07
Caratterizzante
112
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Metodi per il trattamento statistico dei dati, test
Teoria della misurazione e
statistici nelle misure, norma UNI-ENV 13005, 8 4
valutazione incertezza
Sistema Internazionale
Caratteristiche della Caratteristiche statiche e dinamiche, uso delle
6 4
strumentazione specifiche degli strumenti
Problematiche relative alle
Effetti di carico, le cause di influenza, rumore 8 2
misurazioni
Architettura, modalità di funzionamento, uso per
Multimetro 8 4
misure di corrente tensione e resistenza
Oscilloscopi analogici: architetture, modalità di
Oscilloscopio analogico 10 6
funzionamento, predisposizione e uso
Totale Ore 40 8 12
Testi di riferimento
G. Zingales, “Metodi e Strumenti per le Misure Elettriche”, UTET Torino
M.Savino, “Fondamenti di Scienze delle Misure”, la Nuova Italia Scientifica.
Dispense integrative sul sito www.adinf.unisa.it alla pagina del docente.
113
FOTOVOLTAICO E OPTOELETTRONICA
Docente:
Cds: Ingegneria Prof. Integrato: Propedeuticità:
Crediti: 10
Elettronica Heinrich Christoph no nessuna
NEITZERT
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/01
Caratterizzante
114
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Processi radiativi nei semiconduttori. Assorbimento di luce in
semiconduttori.
Proprietà ottiche
Materiali (Silicio (mono-, poly-, micro-, nanocristallino, amorfo,
ed elettroniche di
poroso), GaInN, InP/InGaAs, GaAs/AlGaAs, InGaAsP,
semiconduttori 10 4
semiconduttori organici, CNT) e tecniche di crescita di componenti
per
optoelettronici.
l'Optoelettronica
Teoria della eterogiunzione ed introduzione alla teoria di strutture
quantistiche.
LED, Laser (Fabry-Perot, DBR e DFB, VCSEL, Quantum Cascade
Fotoemettitori 6 2 6
Laser),. Amplificatori Ottici.
Fotoconduttori, Fotodiodi (Fotodiodi P-N, Fotodiodi P-I-N,
Fotorilevatori Rivelatori a valanga), Fototransistori, Rilevatori 2D di tipo CCD e 6 2 6
CMOS.)
Modulatori elettro-ottici: Quantum Confined Stark Effect modulator,
Modulatori Wannier-Stark Effect modulator, Modulatori interferenziali, 4
Modulatori tutto-ottici
Integrazione di
Accoppiatori ottici, Fotodiodi integrati con transistori ultraveloci
componenti
(MESFET, HEMT, HBT), Laser integrato con modulatore. Circuiti 4
optoelettronici ed
ottici integrati (OEIC)
elettronici
Introduzione nel
Proprietà dell'emissione solare. L'energia fotovoltaica in confronto
concetto
con altre fonti di energia. L'efficienza teorica di una cella 10
dell’energia
fotovoltaica. Il concetto della cella a multigiunzione.
fotovoltaica
Materiali per applicazioni fotovoltaiche. Celle fotovoltaiche di tipo
pn ed pin. Celle basate sulle eterogiunzioni. Tecniche ottiche ed
optoelettroniche per la caratterizzazione di materiale per il
Materiali e celle
fotovoltaico. 10 2 6
fotovoltaiche
Circuito equivalente di una cella fotovoltaica. Simulazione di celle e
sistemi fotovoltaici. Processi di ricombinazione e tecniche di
passivazione. Concetti di "light trapping".
Circuiti
MPPT-Tracking, Stabilizzatori di tensione, Circuiti di carica per
elettronici per il 6 2 4
batterie, Inverter, diodi “Blocking” e diodi “Bypass”.
fotovoltaico
Realizzazione di
Realizzazione di una cella solare, basata su TiO2 come materiale
una cella solare e
attivo. Caratteristica corrente-tensione della cella solare. La risposta 4 6
caratterizzazione
spettrale.
di pannelli solari.
Totale Ore 60 8 32
Testi di riferimento
P. Bhattacharya "Semiconductor Optoelectronic Devices", Prentice Hall
T. Markvart and L. Castaner, “Practical Handbook of Photovoltaics”, Elsevier
115
INGEGNERIA E TECNOLOGIE DEI SISTEMI DI CONTROLLO
Numero di Crediti: 6
Docente: Prof. Francesco Basile
Collocazione: Laurea Specialistica, II Anno – I semestre
Propedeuticità:
Programma
117
INQUINAMENTO E RISCHIO ELETTROMAGNETICO
Numero di Crediti: 6
Docente: Prof. Lucio Ippolito, Bruno Bisceglie
Collocazione: Laurea Specialistica, II Anno - I semestre
Propedeuticità: Nessuna
Programma
Esposizione ai campi EM a bassa e alta frequenza (10h) esercitazioni 0%
La radiazione EM. Campi elettrici e magnetici a frequenza industriale. Effetti biologici. Interazione con
l'uomo e rischi. Concetti di dosimetria. Normativa vigente.
Sorgenti di radiazione in bassa frequenza (12h) esercitazioni 20%
Caratteristiche delle sorgenti. Linee e stazioni elettriche ad alta tensione. Altre sorgenti di campo elettrico
presenti in ambienti domestici e industriali. Modellistica previsionale. Metodi di valutazione dell'impatto
ambientale.
Sorgenti di radiazione EM ad alta frequenza (12h) esercitazioni 20%
Sistemi fissi per telecomunicazione. Antenne per telefonia cellulare. Ponti radio. Antenne radiotelevisive.
Altre sorgenti di campi EM ad alta frequenza. Modelli previsionali. Valutazione dell'impatto ambientale.
Misura dei campi elettrici e magnetici a frequenza industriale (13h) esercitazioni 80%
Misure di esposizione. Misura dei campi magnetici alternati. Misura dei campi elettrici alternati. Incertezza
di misura. Procedura ed esecuzione delle misure. Verifica della compatibilità di una data situazione
espositiva con i limiti sanitari. Scelta dello strumento di misura. Misura dell’esposizione umana. Consigli
pratici per la stesura di un protocollo di misura. Documentazione relativa alle prove.
Metodi di rilevazione dei campi EM ad alta frequenza (13h) esercitazioni 80%
Problematiche di misura. Sensori per la misura del campo in zona reattiva ed in zona radiativa. Strumenti di
misura. Qualità delle misure.
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Vincenzo Crediti: 3
Elettronica FAST II
MATTA
Tipologia:
Anno: III Semestre: I Codice SSD: ING-INF/03
Affine
119
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Es. Lab.
Introduzione al Introduzione all’uso del MATLAB. Principali comandi.
4
MATLAB Esempi di programmazione.
Campionamento e conversione A/D. Trasformata di
Analisi spettrale Fourier e DFT. Analisi spettrale basata sulla DFT con 2 5
MATLAB.
Simulazione Monte Carlo. Esempi di elaborazione
Elaborazione statistica
statistica dei segnali in MATLAB. Esempi di problemi 2 4
dei segnali
di stima e di rivelazione con MATLAB.
Modulazioni analogiche: AM e FM. Modulazioni
Modulazioni numeriche: PAM e PPM. Simulazione di sistemi di
2 5
analogiche e digitali comunicazione in canali affetti da rumore con
MATLAB.
Esempi di algoritmi elementari per la crittografia e la
Problematiche di
steganografia. Simulazione di sistemi di trasmissione 2 4
sicurezza
“sicuri” con MATLAB.
Totale Ore 8 22
Testi di riferimento
E. Conte, Lezioni di Teoria dei Segnali, Liguori Editore.
J. Proakis, M. Salehi, G. Bauch, Contemporary Communication Systems using MATLAB, Cengage-
Engineering.
120
LABORATORIO DI ELETTRONICA (3 CFU)
Numero di crediti: 3
Docente: Prof. Alfredo Rubino
Collocazione: Laurea I Livello, III Anno – I semestre
Propedeuticità: Fondamenti di Elettronica, Fondamenti di Misure
Programma
Normative vigenti per il collaudo di prodotti elettronici; Manualistica di componenti commerciali; CAD di
progettazione e simulazione; Caratterizzazioni di componenti e circuiti; Layout di schede elettroniche;
Percentuale di esercitazioni di laboratorio: 70%
121
MACCHINE, ALGORITMI E STRUTTURE DATI
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
dr. A. Della Cioppa Crediti: 9
Elettronica nessuna
dr. G. Percannella
Tipologia: base
Anno: I Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Testi di riferimento
Carl V. Hamacher, , Zvonko G. Vranesic, Safwat G. Zaky, “Introduzione all'architettura dei calcolatori”,
Editore: McGraw Hill. Seconda edizione, Anno: 2007.
T.H. Cormen, C.E. Leiserson, R.L. Rivest, C. Stein, “Introduzione agli algoritmi e strutture dati 2/ed”, Mc-
Graw - Hill.
Il corso è completamente supportato da materiale didattico on-line e dispense del docente disponibili sul
sito del corso. Il sito è accessibile attraverso il portale dell'Area Didattica di Ingegneria dell'Informazione
http://www.adinf.unisa.it. Sono, inoltre, disponibili agli studenti esempi di esercizi svolti e ulteriore
materiale didattico integrativo.
123
MACCHINE ED IMPIANTI ELETTRICI ( 6 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Antonio Crediti: 6
Elettronica Elettrotecnica II
PICCOLO
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-IND/33 Tipologia:
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio orale
durante la quale sarà valutato anche l’elaborato progettuale.
124
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Generalità sui sistemi elettrici di potenza: il
Introduzione al corso sistema di alimentazione elettrica, il sistema di 3
utilizzazione dell’energia elettrica.
Il sistema di alimentazione e i componenti per il
Componentistica 12 3
trasporto e la distribuzione dell’energia elettrica.
Criteri per la progettazione di un impianto elettrico
Progettazione 6 3 9
per uso civile e industriale in bt.
Principali riferimenti normativi e fondamenti di
Normativa, sicurezza e
sicurezza elettrica per una progettazione a regola 4
progettazione
d’arte.
Introduzione alle
La conversione elettromeccanica dell’energia. 2
macchine elettriche
Le macchine elettriche e i Studio della macchina asincrona, sincrona, a
10 3 3
sistemi di controllo corrente continua.
Cenni su altri tipi di Principi di funzionamento del motore a passo, a
2
macchine magneti permanenti, brushless.
Totale Ore 39 9 12
Testi di riferimento
V. Carrescia, Sicurezza Elettrica, Ediz. Hoepli, Milano
G. Conte, Impianti elettrici, vol. 1-2, Ediz. Hoepli
V. Cataliotti, Impianti elettrici, Ediz. Flaccovio
Mohan, Undeland, Robbins, Power Electronics
A. E. Fitzgerald, C. Kingsley, A. Kusko, Macchine Elettriche, Ed. Franco-Angeli, Milano
Appunti del corso
125
MACCHINE, IMPIANTI ELETTRICI E SISTEMI DI POTENZA (9 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Antonio Crediti: 9
Elettronica Elettrotecnica II
PICCOLO
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-IND/33 Tipologia:
126
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Ese. Lab.
Generalità sui sistemi elettrici di potenza: il sistema di
Introduzione al corso alimentazione elettrica, il sistema di utilizzazione 3
dell’energia elettrica.
Il sistema di alimentazione e i componenti per il trasporto e
Componentistica 12 3
la distribuzione dell’energia elettrica.
Criteri per la progettazione di un impianto elettrico per uso
Progettazione 6 3 9
civile e industriale in BT.
Normativa, sicurezza e Principali riferimenti normativi e fondamenti di sicurezza
4
progettazione elettrica per una progettazione a regola d’arte.
Introduzione alle
La conversione elettromeccanica dell’energia. 2
macchine elettriche
Le macchine elettriche e Studio della macchina asincrona, sincrona, a corrente
10 3 3
i sistemi di controllo continua.
Cenni su altri tipi di Principi di funzionamento del motore a passo, a magneti
2
macchine permanenti, brushless.
Richiami sul diodo. Richiami sul tiristore. Semiconductor
Dispositivi elettronici a
Controlled Rectifier (SCR). Gate Turn On Thyristor (GTO). 4
semiconduttore:
MOSFET di potenza, IGBT. Transistori di potenza.
Generalità sui circuiti di conversione ca/cc. Convertitori a
tiristori. Convertitori monofase. Convertitori trifase e
Strutture di conversione
polifase. Raddrizzatori e convertitori in condizioni reali di 6 2 2
ca/cc
funzionamento. Ponti semicontrollati. Esempi di
dimensionamento.
Generalità sui sistemi di conversione cc/cc. Chopper Step-
down, Step-up, Step up-down, Cùk. Modulazione PWM,
Strutture di conversione
modulazione unipolare e bipolare. circuiti di comando per 6 2 2
cc/cc
tiristori. Circuiti di spegnimento per SCR. Esempi di
dimensionamento.
Convertitore di tensione monofase e trifase. Convertitore di
Strutture di conversione corrente trifase Tecniche di modulazione PWM: a tensione e
6
cc/ac frequenza impressa, a corrente e frequenza impressa. Esempi
di dimensionamento.
Totale Ore 61 13 16
Testi di riferimento
V. Carrescia, Sicurezza Elettrica, Ediz. Hoepli, Milano
G. Conte, Impianti elettrici, vol. 1-2, Ediz. Hoepli
V. Cataliotti, Impianti elettrici, Ediz. Flaccovio
Mohan, Undeland, Robbins, Power Electronics
E. Fitzgerald, C. Kingsley, A. Kusko, Macchine Elettriche, Ed. Franco-Angeli, Milano
N. Mohan, T. M. Undeland, W. P. Robbins, Power Electronics, J. Wiley & Sons, NY.
G. Montessori, Elettronica di Potenza, Editore Tecniche Nuove, Milano, 1993.
Appunti del corso.
127
MATEMATICA I
Docente:
CdL: Ingegneria Propedeuticità:
Prof. Abdelaziz Integrato: NO Crediti: 9
Elettronica nessuna
Rhandi
Codice: Tipologia:
Anno: I Semestre: I SSD: MAT/05
0610400001 di base
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta ed un
colloquio orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore
Argomenti Contenuti specifici Ore Lez.
Eserc.
Cenni di Algebra
Introduzione all’algebra vettoriale e alle operazioni con i vettori. 1 2
Vettoriale
Introduzione alla teoria degli insiemi. Operazioni sui sottoinsiemi
di un insieme. Introduzione ai numeri reali. Estremi di un insieme
numerico. Intervalli di R. Intorni, punti di accumulazione. Insiemi
Insiemi numerici. chiusi e insiemi aperti. Introduzione ai numeri complessi. Unità 5 3
immaginaria. Operazioni sui numeri complessi. Forma geometrica
e forma trigonometrica. Potenze e formula di De Moivre. Radici
n-esime.
Definizione. Campo di esistenza, egmentarl e grafico di
funzione. Estremi di una funzione reale. Funzioni monotone.
Funzioni reali Funzioni composte. Funzioni invertibili. Funzioni elementari:
4 2
funzione potenza nesima e radice n-esima, funzione esponenziale,
funzione logaritmica, funzione potenza, funzioni trigonometriche
e loro inverse.
Equazioni di primo grado. Equazioni di secondo grado. Equazioni
binomie. Equazioni irrazionali. Equazioni trigonometriche.
Richiami su
Equazioni esponenziali e logaritmiche. Sistemi di equazioni.
equazioni e
Disequazioni di primo grado. Disequazioni di secondo grado. 2 3
disequazioni
Disequazioni fratte. Disequazioni irrazionali. Disequazioni
trigonometriche. Disequazioni esponenziali e logaritmiche.
Sistemi di disequazioni.
Successioni Definizioni. Successioni limitate, convergenti, oscillanti e
numeriche divergenti. Successioni monotone. Numero di Nepero. Criterio di 2 2
convergenza di Cauchy.
Limiti di una Definizione. Limite destro e limite sinistro. Teorema di unicità.
funzione Teoremi di confronto. Operazioni e forme indeterminate. Limiti 5 3
notevoli.
Funzioni continue Definizione. Continuità e discontinuità. Teorema di Weierstrass.
5
Teorema degli zeri. Teorema di Bolzano. Continuità uniforme.
Derivata di una Definizione. Derivate destra e sinistra. Significato geometrico,
5 3
funzione retta tangente al grafico di una funzione. Derivabilità e continuità.
129
Regole di derivazione. Derivate delle funzioni elementari.
Derivate di funzione composta e funzione inversa. Derivate di
ordine superiore. Differenziale di una funzione e significato
geometrico.
Teoremi Teorema di Rolle. Teorema di Cauchy. Teorema di Lagrange e
fondamentali del corollari. Teorema di De l’Hospital. Condizioni per massimi e 4 3
calcolo differenziale minimi relativi. Formule di Taylor e di Mac-Laurin.
Studio del grafico di Asintoti di un grafico. Ricerca dei massimi e minimi relativi.
una funzione Funzioni concave e convesse in un punto, flessi. Grafico di una 6 8
funzione tramite i suoi elementi caratteristici.
Matrici e sistemi
Matrici e Determinanti. Risoluzione di sistemi lineari: Teorema di
lineari 2 2
Rouché-Capelli; Teorema di Cramer.
La struttura di spazio vettoriale. Dipendenza e indipendenza
lineare. Spazi Vettoriali e dimensione finita. Teorema della base.
Sottospazi vettoriali. Intersezione e somma di sottospazi (cenni),
somma diretta. Definizione di prodotto scalare. Definizione di
Spazi vettoriali
spazio vettoriale euclideo reale. Definizione di norma. 3 2
Disuguaglianza di Cauchy – Schwarz. Definizione di angolo.
Definizione di vettori ortogonali. Basi ortonormali. Componenti in
una base ortonormale. Proiezioni ortogonali. Procedimento di
Gram-Schmidt.
Definizioni di trasformazione lineare. Nucleo e immagine.
Proprietà e caratterizzazioni. Teorema della dimensione.
Rappresentazione matriciale. Polinomio caratteristico. Autospazi e
Trasformazioni
relative proprietà. Molteplicità algebrica e geometrica.
lineari e
Diagonalizzazione: definizione e caratterizzazioni (per matrici ed 5 3
diagonalizzazione
endomorfismi). Condizione sufficiente per la diagonalizzazione.
Diagonalizzazione ortogonale. Definizione e caratterizzazioni di
endomorfismi simmetrici. Proprietà degli autovalori di matrici
simmetriche. Teorema spettrale.
Sistema di riferimento cartesiano nel piano. Equazione della retta
in forma implicita ed esplicita. Equazione egmentarla della retta.
Parallelismo di rette. Fascio improprio di rette. Fascio proprio di
rette. Retta per un punto. Retta passante per un punto e parallela
ad una retta data. Condizioni di perpendicolarità di due rette.
Geometria analitica
Coniche. Algoritmo di riduzione a forma canonica. Coordinate 3 2
cartesiano nello spazio. Equazione del piano (parametrica e
cartesiana). Equazione della retta (parametrica, cartesiana,
simmetrica). Fasci di piani. Stelle di piani. Condizioni di
parallelismo e perpendicolarità tra rette e rette, rette e piani, piani
e piani.
Totale Ore 52 38
Testi di riferimento
G. Albano, C. D’Apice, S. Salerno, Limiti e Derivate, CUES (2002).
G. Albano, C. D’Apice, S. Salerno, Algebra Lineare, CUES (2002).
C. D’Apice, R. Manzo, Verso l’esame di Matematica I, CUES (2007).
Materiali didattici su piattaforma di e-learning IWT
Appunti delle lezioni.
130
MATEMATICA II
Docente:
CdL: Ingegneria Propedeuticità:
Prof. Tiziana Integrato: NO Crediti: 9
Elettronica Matematica I
Durante
Codice: Tipologia:
Anno: I Semestre: II SSD: MAT/05
0610400002 di base
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
conoscenze relative all’Algebra Lineare con particolare riferimento a: Matrici e sistemi lineari, Spazi
vettoriali, Trasformazioni lineari e diagonalizzazione, Geometria analitica
131
conoscenze relative all’Analisi Matematica di base, con particolare riferimento a: Equazioni e disequazioni
algebriche, Studio del grafico di una funzione di una variabile reale, Successioni e serie numeriche, Limiti
di una funzione, Continuità e Derivabilità di una funzione, Teoremi fondamentali del calcolo differenziale
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, durante le quali saranno presentati gli argomenti del corso
mediante lezioni frontali, ed esercitazioni in aula durante le quali di forniranno i principali strumenti
necessari per la risoluzione di esercizi relativi ai contenuti dell’insegnamento.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta ed un
colloquio orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc.
Definizione di funzione primitiva e integrale indefinito. Integrali
Integrazione di immediati. Regole e metodi di integrazione. Integrale delle funzioni
funzioni di una razionali fratte. Integrale definito e significato geometrico. Teorema 6 6
variabile del valor medio. Funzione integrale e teorema fondamentale del
calcolo integrale.
Introduzione alle serie numeriche. Serie convergenti, divergenti e
indeterminate. Serie geometrica, armonica. Serie a termini positivi e
Serie numeriche 2 2
criteri di convergenza: criteri del confronto, del rapporto, della
radice.
Successioni. Definizioni. Convergenza puntuale e uniforme. Esempi
e controesempi. Teorema sulla continuità del limite. Criterio di
Cauchy uniforme. Teoremi di passaggio al limite sotto il segno di
integrale. Teorema di passaggio al limite sotto il segno di derivata.
Serie di funzioni. Definizioni. Convergenza puntuale, uniforme,
Successioni e
totale. Criteri di Cauchy. Derivazione e integrazione per serie. Serie 6 4
serie di funzioni
di potenze. Definizioni. Insieme di convergenza e raggio di
convergenza. Teorema di Cauchy-Hadamard. Teorema di
D’Alembert. Raggio di convergenza della serie derivata.
Convergenza uniforme e totale. Teorema di integrazione e di
derivazione per serie. Esempi e controesempi.
Definizioni. Limite e continuità. Teorema di Weierstrass. Teorema di
Cantor. Derivate parziali. Il Teorema di Schwarz. Gradiente.
Differenziabilità. Il Teorema del Differenziale Totale. Funzioni
composte. Teorema di derivazione delle funzioni composte.
Funzioni di più
Differenziabilità delle funzioni composte. Derivate direzionali. 7 5
variabili
Funzioni con gradiente nullo in un connesso. Funzioni definite
tramite integrali. Formula di Taylor e differenziali di ordine
superiore. Forme quadratiche. Matrici quadrate definite, semidefinite
e indefinite. Massimi e minimi relativi. Funzioni a valori vettoriali.
Definizioni. Integrale particolare e integrale generale. Esempi. Il
Equazioni problema di Cauchy. Teorema di esistenza ed unicità locale. Teorema
6 7
differenziali di esistenza ed unicità globale. Prolungamento di una soluzione.
Soluzioni massimali (cenni). Equazioni differenziali del primo
132
ordine. Equazioni differenziali lineari. Struttura dell’insieme delle
soluzioni. Equazioni differenziali lineari a coefficienti costanti.
Wronskiano e sue proprietà. Metodi di risoluzione.
Integrali di Definizioni. Esempi. Proprietà. Applicazione ad aree e volumi. Il
funzioni di più Primo Teorema di Pappo-Guldino. Formule di riduzione. 7 6
variabili Cambiamento di variabili.
Curve e
Definizione. Curve regolari. Lunghezza di una curva. Teorema di
Integrali 4 3
rettificabilità. Integrale curvilineo di una funzione.
curvilinei
Definizioni. Campi vettoriali. Integrale curvilineo di una forma
Forme differenziale lineare. Forme chiuse ed esatte. Criteri di esattezza.
7 4
differenziali Relazione tra esattezza e chiusura. Forme chiuse in rettangoli o aperti
stellati. Forme chiuse in aperti semplicemente connessi.
Definizioni. Esempi. Proprietà. Cambiamento di rappresentazioni
Superfici e
parametriche. Area di una superficie e integrali superficiali. Superfici
Integrali 5 3
con bordo. Il Secondo Teorema di Pappo-Guldino. Teorema della
superficiali
Divergenza. Formula di Stokes.
Totale Ore 50 40
Testi di riferimento
N. Fusco, P. Marcellini, C. Sbordone, Analisi Matematica due, Liguori editore
C. D’Apice, T. Durante, R. Manzo, Verso l’esame di Matematica II, CUES (2008).
Materiali didattici su piattaforma di e-learning IWT
Appunti delle lezioni.
133
MATEMATICA III
Docente:
CdL: Ingegneria Propedeuticità:
Prof. Abdelaziz Integrato: NO Crediti: 6
Elettronica Matematica II
Rhandi
Codice: Tipologia:
Anno: II Semestre: I SSD: MAT/05
0610400009 di base
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
- conoscenze relative al calcolo integrale, con particolare riferimento a: integrazione di funzioni di una o
più variabili, lineare o curvilinea
- conoscenze relative allo sviluppo in serie, con particolare riferimento a serie numeriche e di funzioni
- conoscenze relative alle funzioni a più variabili, ed alle equazioni differenziali ordinarie
134
Contenuto del corso
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc.
Derivazione complessa, funzioni olomorfe e loro proprietà.
Condizioni di Cauchy-Riemann. Funzioni elementari nel
campo complesso. Punti singolari. Cenni sulla polidromia.
Integrazione su curve complesse. Teorema e formula integrale
di Cauchy. Proprietà di media e di massimo. Serie di potenze e
Funzioni olomorfe 10 8
analiticità delle funzioni olomorfe. Teorema del massimo
modulo. Teorema di Liouville. Teorema fondamentale
dell’algebra. Serie di Laurent e classificazione delle
singolarità. Residui, teorema dei residui e applicazioni al
calcolo di integrali.
Definizioni. Esempi. Disuguaglianza di Bessel. Teorema di
Serie di Fourier convergenza puntuale. Teorema sulla convergenza uniforme. 5 3
Integrazione termine a termine. Derivazione termine a termine.
Euristica per passaggio al limite dalle serie di Fourier,
Trasformata di definizione e proprietà, relazione tra derivazione e
5 5
Fourier moltiplicazione per monomi, trasformata di una convoluzione,
formula di inversione.
Definizione e proprietà, semipiano di convergenza, relazione
Trasformata di tra derivazione e moltiplicazione per monomi, trasformata di
5 5
Laplace una convoluzione, antitrasformata e formule di inversione,
calcolo di trasformate e antitrasformate.
Applicazioni delle
trasformate di Introduzione alle equazioni alle derivate parziali, problemi di
Laplace e di Fourier Cauchy e di Dirichlet, equazioni del calore, delle onde e di
alle equazioni Laplace. Soluzioni di equazioni lineari alle derivate parziali 6 8
differenziali ordinarie tramite trasformate e separazione di variabili. Applicazioni
e della trasformata di Laplace alle equazioni differenziali.
alle derivate parziali
Totale Ore 31 29
Testi di riferimento
Materiali didattici su piattaforma di e-learning IWT
Appunti delle lezioni.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, durante le quali saranno presentati gli argomenti del corso
mediante lezioni frontali, ed esercitazioni in aula durante le quali di forniranno i principali strumenti
necessari per la risoluzione di esercizi relativi ai contenuti dell’insegnamento.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta ed un
colloquio orale.
135
METODOLOGIE DI CONTROLLI AUTOMATICI
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Ing. Francesco Crediti: 5
Elettronica (LS)
Basile
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/04 Tipologia:
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta con
ausilio del calcolatore ed un colloquio orale.
136
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Panoramica sulle moderne tecniche di
Introduzione al corso 2
controllo e relative problematiche
Raggiungibilità, osservabilità,
Proprietà strutturali 8 2
scomposizione canonica
Assegnamento dei poli. Schema di
Controllo per retroazione
controllo con e senza osservatore dello 6 2 2
dello stato
stato e retroazione dell’uscita.
Piano delle fasi. Esistenza di cicli limite e
Controllo non lineare altri insiemi invarianti. Il metodo della 6 2 4
funzione descrittiva.
Progetto per sintesi diretta nel tempo
Controllo digitale 12 4
discreto
Totale Ore 34 4 12
Testi di riferimento
P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni, “Fondamenti di Controlli Automatici 2/ed”, McGraw-Hill, 2004,
ISBN 8838660999. Dispense integrative e problemi sulla pagina web del docente accessibile dal sito
www.automatica.unisa.it
137
METODI DI PROGETTAZIONE ED ANALISI DEGLI ESPERIMENTI
Laurea
Docente:
Specialistica:
Prof. Maurizio Integrato: Propedeuticità: Crediti: 3
Ingegneria
GUIDA
Elettronica
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: SECS-S/02 Tipologia:
138
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Significato di “affidabilità” e sua definizione operativa.
Funzione affidabilità e inaffidabilità. Vita media. Vita
Elementi di Teoria media residua. Funzione “tasso di guasto” e “tasso di
4 1
dell’Affidabilità guasto cumulato”. Curva a “vasca da bagno” e suo
significato tecnologico. Modello esponenziale. Modello
Weibull.
Diagramma logico di un sistema. Strutture di tipo
“serie” e di tipo “parallelo”. Struttura fisica e struttura
logica di un sistema. Strutture di tipo parallelo parziale.
Sistemi con ridondanza in attesa. Metodo delle
probabilità condizionate. Alberi dei guasti. Analisi
Analisi dell’affidabilità di unità riparabili. Processi di conteggio
dell’Affidabilità di dei guasti. Tempi tra guasti e tempi di guasto. Numero 10 5
Sistemi atteso di guasti. Modelli di processi stacastici più
comuni: Processo di Poisson Omogeneo. Processo di
Rinnovo. Processo Non Omogeneo di Poisson.. Catene
e processi di Markov. Funzione Disponibilità.
Disponibilità a regime e disponibilità media.
Disponibilità di un sistema.
Definizioni e concetti di base: unità sperimentali,
trattamenti, fattori. Il principio della “casualizzazione” e
del “raggruppamento in blocchi”. Piani sperimentali
Elementi di Analisi elementari. Confronto tra medie di k popolazioni
della Varianza e di Normali: Analisi della Varianza ad una via e a due vie.
6 4
Analisi di Grado di associazione lineare tra variabili: il
Regressione coefficiente di correlazione. Modello di Regressione
Lineare Semplice. Stima ai minimi quadrati dei
parametri del modello. Indici globali di accostamento: il
coefficiente di determinazione.
Totale Ore 20 10
Testi di riferimento
Appunti delle lezioni
S. M. Ross, Probabilità e Statistica per l’Ingegneria e le Scienze, Apogeo.
139
MICROELETTRONICA
Numero di crediti: 5
Docente: Prof. Salvatore Bellone
Collocazione: Laurea Specialistica, Curriculum Microelettronica, II Anno - II Semestre
Propedeuticità: Elettronica dei Sistemi Analogici, Elettronica dei Sistemi Digitali
Programma
Elettronica per le telecomunicazioni;
Trasformata Zeta; Analisi di filtri a capacità commutate; Oscillatori controllati; Moltiplicatori analogici;
oscillatori ad aggancio di fase; Modulatori - Demodulatori AM-FM; ricevitori e trasmettitori integrati;
amplificatori RF; Circuiti per controllo guadagno;
Elettronica per l’elaborazione della informazione
CAD di progettazione analogica e digitale; Circuiti di polarizzazione per IC: riferimenti di tensione e
corrente; Circuiti operazionali per applicazioni specifiche; amplificatori a larga banda; Generatori di forma
d’onda arbitrarie; Moltiplicatori di frequenza; Convertitori tensione-frequenza; Circuiti di sample-hold;
Convertitori A/D e D/A; Convertitori per usi speciali; circuiti d’interfacciamento; Rumore.
Percentuale di lezioni destinate ad esercitazioni: 30%
140
MICROONDE
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Flaminio Ferrara
Collocazione: Laurea I Livello, Curriculum Specialistico, III Anno
Propedeuticità: Campi Elettromagnetici (II mod)
141
Modalità di svolgimento dell’esame
L’esame consta di un colloquio orale.
142
MISURE ALLE ALTE FREQUENZE
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria
Antonio Scaglione Integrato: Campi Elettromagnetici Crediti: 6
Elettronica
Alfredo Paolillo Misure Elettroniche
Tipologia:
SSD: ING-INF/02
Anno: III Semestre: Codice: insegnamento
ING-INF/07
professionalizzante
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi che il corso intende perseguire sono richiesti i seguenti
prerequisiti:
- conoscenza degli aspetti teorici riguardanti la propagazione guidata e la radiazione del campo
elettromagnetico
- conoscenza delle caratteristiche statiche e dinamiche della strumentazione di misura
- conoscenza delle basi teoriche della rappresentazione dei segnali nel dominio della frequenza
143
Contenuto del corso
Testi di riferimento
Dispense predisposte dai docenti e scaricabili dal sito www.adinf.unisa.it alle pagine dei docenti.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni di laboratorio riguardanti lo svolgimento di
misure alle alte frequenze caratterizzate da spiccata valenza didattica. A valle di ogni esercitazione di
laboratorio è prevista la stesura di una relazione descrittiva.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio sulle relazioni
stilate durante il corso.
144
MISURE ELETTRONICHE (6 CFU)
Propedeuticità:
Fondamenti di Misure,
Cds: Ingegneria Docente:
Integrato: Elettrotecnica II, Crediti: 6
Elettronica Prof. Antonio Pietrosanto
Fondamenti di
Elettronica
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/07 Tipologia:
145
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Oscilloscopi digitali: architetture, modalità di
Oscilloscopi digitali 10 6
funzionamento, predisposizione euso
Contatore numerico, Convertitori D/A,
Voltmetri numerici: flash, a semplice e
Strumentazione numerica doppia rampa, approssimazioni successive ed 16 8
a contatore, FFT Analyzer Impedenzimetro
numerico
Sonde di corrente e tensione attive e passive;
Trasduttori di tensione e corrente 8
trasformatori di misura TA e TV
Metodi di misura delle principali Misure di resistenza, tensione, corrente,
8 4
grandezze elettriche potenza,
Totale Ore 42 18
Testi di riferimento
G. Zingales, “Metodi e Strumenti per le Misure Elettriche”, UTET Torino
M.Savino, “Fondamenti di Scienze delle Misure”, la Nuova Italia Scientifica.
L. Benetazzo, “Misure Elettroniche” CLEUP Padova;
Van Putten A.F.P. “Electronic Measurement Systems”, Prentice Hall International (UK) Hemel Hempstead.
Dispense integrative sul sito www.adinf.unisa.it alla pagina del docente.
146
MISURE ELETTRONICHE (12 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Crediti:
Proff. Consolatina Liguori Integrato: Propedeuticità:
Elettronica 12
Antonio Pietrosanto
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/07 Tipologia:
147
Contenuto del corso
Testi di riferimento
G. Zingales, “Metodi e Strumenti per le Misure Elettriche”, UTET Torino
M.Savino, “Fondamenti di Scienze delle Misure”, la Nuova Italia Scientifica.
L. Benetazzo, “Misure Elettroniche” CLEUP Padova;
Van Putten A.F.P. “Electronic Measurement Systems”, Prentice Hall International (UK) Hemel Hempstead.
Dispense integrative sul sito www.adinf.unisa.it alla pagina del docente.
148
MISURE PER L’AUTOMAZIONE E LA PRODUZIONE INDUSTRIALE
149
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Introduzione Introduzione ai sistemi di misura basati su analisi di immagini. 2
Totale Ore 28 22
150
MISURE SULLE MACCHINE E SUGLI IMPIANTI
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Misure Elettroniche,
Antonio Crediti: 5
Elettronica Macchine ed
Pietrosanto
Impianti Elettrici
Tipologia:
Anno: III Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/07
151
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Determinazione del rendimento; metodi di carico; prove di
Prove di interesse riscaldamento; misura della resistenza degli avvolgimenti;
generale sulle macchine determinazione delle perdite; metodi di rallentamento ed 18
elettriche accelerazione; separazione delle perdite; metodi calorimetrici;
determinazione dell'affidabilità mediante misure
Totale Ore 33 17
152
NANOELETTRONICA
Numero di Crediti: 5
Docente: Proff. A. Rubino, S. Bellone
Collocazione: Laurea Specialistica, Orientamento: Microelettronica , II Anno - II semestre
Propedeuticità: Elettronica dei sistemi analogici, Elettronica dei sistemi digitali
Il Corso intende fornire una prospettiva ampia dell’evoluzione dei dispositivi elettronici ed optoelettronici a
partire dall’evoluzione delle tecnologia microelettronica. In particolare saranno forniti gli strumenti
matematici e fisici necessari alla comprensione dei fenomeni quantistici alla base del loro funzionamento,
le loro applicazioni e le metodologie di fabbricazione. Il corso affronterà due temi: i dispositivi
nanoelettronici come limite della legge di Moore alla tecnologia del silicio ed i dispositivi basati su
materiali organici.
Programma
I. Fenomeni quantisitici nei dispositivi elettronici
Roadmap dell’industrie di semiconduttori (International Technology Roadmap for Semiconductors
(ITRS)); elementi di Meccanica Quantistica; Sistemi a bassa dimensionalità e strutture quantiche: densità
degli stati, pozzi quantici, fili quantici, punti quantici; Principi della riduzione di scala per i dispositivi
MOSFET; riduzione di scala a campo costante e generalizzata; effetti di canale corto nei MOSFET: effetto
sulla corrente di sottosoglia, resistenze di source/drain; limiti del modello deriva-diffusione e trasporto
balistico nei MOSFET; effetti di campo elevato negli ossidi (tunnelling); effetti quantistici sulla tensione di
soglia; effetti di discretizzazione del drogaggio.
II. Nuovi materiali e nuove architetture di dispositivi.
Tecniche di deposizioni di dispositivi su scala nanometrica; Nuovi materiali: SiGe e silicio deformato
(strained silicon); Tecnologia SOI (silicon on insulator): dispositivi MOSFET parzialmente svuotati e
completamente svuotati; Mosfet e doppia porta e multiporta; Coulomb blockade e transistori a singolo
elettrone.
III. Elettronica Organica: proprietà elettroniche dei materiali.
Polimeri semiconduttori e polimeri coniugati; Struttura elettronica delle interfacce nei polimeri coniugati;
fenomeni ottici nei polimeri semiconduttori; trasporto e iniezione di carica nei polimeri coniugati; nanotubi
di carbonio.: proprietà di trasporto elettronico e applicazioni.
III. Elettronica Organica: i dispositivi.
Dispositivi elettronici : transistori a film sottile e memorie
I dispositivi MISFET e transistori organici; struttura e modi di funzionamento, calcolo della corrente di
drain, parametri fondamentali: tensione di soglia, resistenza di contatto; meccanismi di trasporto di carica:
trasporto in banda, trasporto di poltroni, hopping: meccanismi di conduzione e di commutazione nelle
memorie organiche: effettti di trasferimento di carica indotta da campo elettrico, effetti di diffusione ionica,
strutture con inclusioni di nanoparticelle.
Dispositivi optoelettronici OLED( Diodi emettitori di luce organici), PLED (Diodi emettitori di luce
polimerici), celle solari.
Proprietà ottiche e di trasporto elettrico dispositivi a singolo strato, miscele; dispositivi multistrato.
Tecniche di fabbricazione e di stampa diretta.
Cenni su dispostivi molecolari.
Percentuale di esercitazioni (numeriche e di laboratorio): 30%
153
Competenze e capacità in uscita dal corso
Competenze relative a: Capacità di:
Fisica, tecnologia e dispositivi nanoelettronici - Dimensionamento di circuiti nanoelettronici
- Interpretare, caratterizzare e modellizzare i fenomeni
fisici alla base del funzionamento di dispositivi
nanoelettronici
154
OTTICA E COMPATIBILITÀ ELETTROMAGNETICA
Docente:
Cds: Propedeuticità:
Prof. Antonio Scaglione Integrato:
Ingegneria Campi Crediti: 10
Prof. Francesco
Elettronica Elettromagnetici
D’Agostino
Tipologia:
Anno: II L.S. Semestre: Codice: SSD: ING-INF/02
Caratterizzante
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi che il corso intende perseguire sono richiesti i seguenti
prerequisiti:
- conoscenza degli aspetti teorici riguardanti i teoremi fondamentali dell’elettromagnetismo e la
rappresentazione e la propagazione del campo elettromagnetico nello spazio libero
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni numeriche e di laboratorio finalizzate al
consolidamento degli argomenti teorici svolti.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio e discussione
delle relazioni relative all’attività di laboratorio.
155
Contenuto del corso
Totale Ore 65 30 5
Testi di riferimento
P. Bassi, G. Bellanca, G. Tartarini: “Propagazione ottica libera e guidata”, Ed. CLUEB Bologna
W. Goodman: Introduction to Fourier Optics, McGraw-Hill
C.R. Paul, Compatibilità Elettromagnetica, HOEPLI, 1999.
Bochicchio, Giambartolomei, Lezioni di Compatibilità Elettromagnetica, Ed. Pitagora, 1993.
156
PROGETTAZIONE DI SISTEMI INTEGRATI
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
- conoscenza della fisica dei dispositivi elettronici e dei modelli che descrivono il loro
comportamento all’interno dei circuiti.
- conoscenza dei fondamenti dell’elettronica digitale e della conversione analogico- digitale.
Metodi didattici
L’insegnamento comprende lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di laboratorio.
Nelle ore di esercitazione in aula gli studenti saranno chiamati a svolgere degli esercizi numerici su
argomenti oggetto del corso, mentre le attività di laboratorio saranno finalizzate allo svolgimento di un
progetto comune, ripartito tra vari gruppi di studenti in modo da sviluppare e rafforzare le capacità di
lavorare in team.
Metodi di valutazione
157
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e colloquio
orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Circuiti sequenziali; memorie;
Sistemi integrati digitali 20 10
circuiti d’interfacciamento;
Amplificatori; Filtri; VCO; PLL;
Sistemi integrati analogici Modulatori e demodulatori; 30 10
amplificatori RF;
CAD di progettazione Impiego di CAD avanzato 20
Totale Ore 50 50
Testi di riferimento
D. Sedra-Smith “Circuiti per la Microelettronica” Edizioni Ingegneria 2000
A.B. Grebene “Bipolar and MOS I.C Design” J. Wiley & Sons.
158
PROGETTI ELETTRONICI
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Heinz-Christoph Neitzert
Collocazione: Laurea Specialistica, Curriculum Microelettronica - II Anno - II Semestre
Propedeuticità: Elettronica dei Sistemi Analogici, Elettronica dei Sistemi Digitali
Programma
Elettronica ibrida: digitale/analogica (15h): Circuiti di sintesi di frequenza, Convertitori A/D e D/A,
Circuiti Sample and Hold, Digital Signal Processing (DSP)
Nuovi concetti di elettronica analogica (15h): circuiti a trasferimento di carica: filtri a capacita
commutate, amplificatori operazionali con retroazione in corrente, elettronica a basso consumo,
amplificatori CMOS
Circuiti di interfacciamento per l’optoelettronica (10h): Interfacciamento tra sensori ottici ed circuiti
elettronici, interfacciamento ottico tra schede elettroniche, elettronica ultraveloce per trasmissione dati via
fibra-ottica
Alimentatori (10h)
Alimentatori lineari, DC/DC switching converter, switched capacitor converter
Percentuale di lezioni destinate ad esercitazioni: 40%
159
PROGRAMMAZIONE IN RETE
160
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Presentazione del corso. Il ruolo della programmazione ad
Introduzione al
oggetti nella produzione del software. Cenni di Ingegneria 2
corso
del software.
Il Modello ad oggetti: Incapsulamento, Classi ed Oggetti.
Costruttori e Distruttori. Metodi di accesso. Riferimenti
ad oggetti. Classi e funzioni amiche. Overloading degli
Il modello ad operatori. Gestione della memoria e creazione dinamica
4 2
Oggetti. di oggetti. Composizione ed ereditarietà. Classi derivate e
regole di visibilità. Il polimorfismo. Metodi virtuali e
classi astratte. Genericità e templates.
Il linguaggio UML.
Il sistema dei tipi, gli operatori e le strutture per il
controllo del flusso in Java. Concetti di classe, oggetto e
Il linguaggio Java metodi. Ereditarietà e polimorfismo in Java. Controllo 8 8 6
della visibilità di attributi e metodi. Classi astratte ed
interfacce. Packages. La gestione dell’I/O.
Il modello per la gestione delle eccezioni in Java.
Gestione degli Eccezioni controllate e non-controllate. Le classi del JDK
2 2 3
errori in Java per la gestione delle eccezioni, la generazione di
eccezioni. Eccezioni per la gestione dell’I/O.
Fondamenti di programmazione concorrente e
Programmazione
multithread. Sincronizzazione dei thread, condivisione
concorrente in 4 2 3
delle risorse, gestione delle priorità. Programmazione
Java
multithread in Java.
Componenti principali per la progettazione di Graphical
Progetto delle User Interface (GUI). I packages AWT e SWING.
4 2 3
Interfacce grafiche Gestione degli eventi nel JDK 1.2. Gestione del Layout.
Cenni sulla progettazione di componenti: Java Beans.
Programmazione Il package java.net. Le socket. La comunicazione su rete
4 2 3
su rete con Java tramite Java. Sviluppo di applicativi distribuiti.
Totale Ore 26 16 8
Testi di riferimento
“Introduction to Object Oriented Programming using C++”, Peter Muller, disponibili in Internet.
“Java – la guida completa”, P. Naughton, H. Schildt, Mc Graw Hill.
161
PROPAGAZIONE GUIDATA
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi che il corso intende perseguire sono richiesti i seguenti
prerequisiti:
- conoscenze acquisite nei corsi di matematica e fisica di base;
- conoscenza degli aspetti teorici riguardanti i teoremi fondamentali dell’elettromagnetismo e la
rappresentazione e la propagazione del campo elettromagnetico nello spazio libero
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni numeriche ed esercitazioni pratiche di
laboratorio.
Nelle esercitazioni in laboratorio gli studenti, divisi per gruppi di lavoro, implementano un circuito a
microonde ed eseguono le misure dei parametri caratteristici del circuito.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio orale.
162
Contenuto del corso
Testi di riferimento
R.E.Collin, Foundations of Microwave Engineering, McGraw-Hill, New York,1992.
D.M. Pozar, Microware Engineering, John Wiley, New York, 1998.
P. Bassi, G. Bellanca, G. Tartarini: “Propagazione ottica libera e guidata”, Ed. CLUEB Bologna
G. Vespasiano (a cura di): “Le fibre ottiche per telecomunicazioni”, Scuola Superiore G. Reiss Romoli,
L’Aquila
163
RADIOPROPAGAZIONE ED IMPATTO AMBIENTALE (5CFU)
CdS:
Docente: Propedeuticità:
Laurea in Integrato: Crediti:
Prof. Giovanni Campi
Ingegneria NO 5
RICCIO Elettromagnetici II
Elettronica
Anno: III Semestre: II Codice: 610400121 SSD: ING-INF/02 Tipologia:
164
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione Presentazione del corso e richiami utili 2
Caratterizzazione di antenne in trasmissione e ricezione.
Antenne a dipolo. Antenne a guide d’onda ed a tromba.
Antenne Antenne a riflettore. Antenne integrate. Schiere lineari di 10 6
antenne. Antenne per sistemi cellulari. Formula del
collegamento.
Meccanismi di Riflessione e trasmissione di onde piane in corrispondenza
6 4
propagazione di superfici di separazione lisce o scabre. Diffrazione.
Cammini multipli. Fading e tecniche di diversità.
Modelli di Valutazione del path loss nei collegamenti wireless. Link
8 4
propagazione budget. Modelli deterministici ed empirici per la
propagazione indoor ed outdoor.
Principali sorgenti non intenzionali di campo
Impatto
elettromagnetico. Normativa vigente. Tecniche di riduzione 4 2
ambientale
a conformità
Strumentazione e tecniche di misura del campo
Misure 2 2
elettromagnetico.
Totale Ore 32 16 2
Testi di riferimento
G. Riccio, Appunti di antenne e propagazione nei collegamenti wireless
F.T. Ulaby, Fondamenti di campi elettromagnetici, McGraw-Hill, 2006
165
RADIOPROPAGAZIONE ED IMPATTO AMBIENTALE (6CFU)
CdS:
Docente: Propedeuticità:
Laurea in Integrato: Crediti:
Prof. Giovanni Campi
Ingegneria NO 6
RICCIO Elettromagnetici
Elettronica
Anno: III Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/02 Tipologia:
166
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione Presentazione del corso ed alcuni richiami utili 2
Caratterizzazione di antenne in trasmissione e ricezione.
Antenne a dipolo. Antenne a guide d’onda ed a tromba.
Antenne Antenne a riflettore. Antenne integrate. Schiere lineari di 10 8
antenne. Antenne per sistemi cellulari. Formula del
collegamento.
Meccanismi di Riflessione e trasmissione di onde piane in corrispondenza
8 4
propagazione di superfici di separazione lisce o scabre. Diffrazione.
Cammini multipli. Fading e tecniche di diversità.
Modelli di Valutazione del path loss nei collegamenti wireless. Link
10 8
propagazione budget. Modelli deterministici ed empirici per la
propagazione indoor ed outdoor.
Principali sorgenti non intenzionali di campo
Impatto
elettromagnetico. Normativa vigente. Tecniche di riduzione 4 2
ambientale
a conformità
Strumentazione e tecniche di misura del campo
Misure 2 2
elettromagnetico.
Totale Ore 36 22 2
Testi di riferimento
G. Riccio, Appunti di antenne e propagazione nei collegamenti wireless
F.T. Ulaby, Fondamenti di campi elettromagnetici, McGraw-Hill, 2006
167
RETI DI TELECOMUNICAZIONE
Cds: Ingegneria
Elettronica Docente:
Integrato: Propedeuticità:
(Laurea Anton Luca Crediti: 6
N
Specialistica) ROBUSTELLI
168
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Introduzione al Storia delle reti di telecomunicazione. Principi e cenni sul mercato
2
corso delle tlc. Trend futuri. Applicazioni.
Gerarchia della rete telefonica. Conversioni analogico/digitali e reti
telefoniche digitali. Trasmissione analogica. Concentrazione e
Principi di
multiplazione. Segnalazione su reti PSTN a canale comune e a
telefonia a
canale associato. Accesso analogico. Digitalizzazione della voce. 8 2
commutazione di
Telefonia numerica asincrona (gerarchia PDH) e sincrona (SONET,
circuito
gerarchia SDH, apparati e reti SDH). Commutazione a divisione di
spazio e a divisione di tempo.
Telefonia su IP. Tempi di ritardo/latenza. Jitter. Perdita di pacchetti.
Reti di telefonia su Attivita’ vocale. Cenni ai protocolli di trasporto TCP, UDP, RTP.
6 2
IP Qualita’ del servizio. Reti backbone. Segnalazione su IP. Il
protocollo SIP..
Il processo di standardizzazione 3G. Architettura di rete 3G.
Gestione delle risorse. Accesso radio. Elementi di propagazione.
Interferenza. Modellazione del canale. Interfaccia aria. Canali
Reti mobili di downlink e uplink. Procedure di accesso casuale. Strategie di
seconda handover. Tecniche di diversità. Controllo della potenza. Core 10 2
generazione network UMTS: architettura, entità di rete (MSC/VLR,
HLR/AUC/EIR, SGSN, GGSN). Gestione della mobilità. Gestione
dI sessioni a commutazione di circuito. Gestione di sessioni a
commutazione di pacchetto: modelli a stati.
L’accesso WCDMA. Core Network. Strategie di soft handover.
Reti mobili di Elementi di codifica in UMTS. Evoluzione da GSM ad UMTS.
12 4
terza generazione Comunicazione radio UMTS. Principi di VoIP e descrizione del
sottosistema IMS. Introduzione alla sicurezza nelle reti di TLC
Protocollo SIP. Protocollo SDP. Architettura IMS. Sip Application
Server. Modello di instaurazione della sessione. Qualità di servizio.
Sottosistema IP
Scenari di chiamata. Registrazione a livello applicativo. Interlavoro 10 2
multimedia
IMS- reti tradizionali. Criteri di filtraggio. Servizi di Presence e
Instant Messaging. Sicurezza.
Totale Ore 48 12
Testi di riferimento
Bellamy – Digital Telephony – ed. John Wiley & Sons Inc
J. Walrand, P. Varaiya, High Performance Communication Networks, Second Edition, ed.
Morgan- Kaufmann, 2000.
M. Mouley, M.B. Pautet, The GSM System for Mobile Communications, Telecom Publishing,
1992
H. Kaaranen et al. - UMTS Networks, Architecture, mobility and services, ed. Wiley
G. Camarillo et al. - The 3G IP Multimedia Subsystem (IMS): Merging the Internet and the
Cellular Worlds, ed. Wiley
169
RETI LOGICHE
Numero di Crediti: 3
Docente: Prof. Antonio Della Cioppa
Collocazione: Laurea I Livello, III Anno - I semestre
Propedeuticità: Fondamenti di Informatica
Programma
Algebra di Boole (4 h) esercitazioni (25%)
Concetti fondamentali, definizioni, proprieta' ed operatori fondamentali- Funzioni booleane - Insiemi
funzionalmente completi - Forme canoniche di una funzione
Macchine combinatorie (2 h) esercitazioni (0%)
Generalita' - - Reti unilaterali. Porte elementari - Struttura delle reti bilaterali - Progetto logico di reti
combinatorie - Effetto della tempificazione sul progetto logico - Alee combinatorie
Macchine sequenziali (6h) esercitazioni (0%)
Modelli matematici di macchine sequenziali - Modello a blocchi fondamentale – Macchine asincrone -
Alee essenziali - Macchine ad ingressi impulsivi - Modelli sequenziali di registri - Tempificazione nel
caricamento dei registri
Progetto di reti combinatorie (4h) esercitazioni (80%)
Costruzione della tabella di verita’ - Minimizzazione - Codifica e sintesi della rete - Codificatori e
decodificatori - Multiplexer e demultiplexer - Addizionatori
Progetto di reti sequenziali (6h) esercitazioni (70%)
Costruzione della tabella di flusso - Minimizzazione degli stati - Assegnazione degli stati e scelta degli
elementi di memoria - Sintesi combinatoria - Flip-Flop - Contatori - Registri a scorrimento
Progetto di sistemi logici (8h) esercitazioni (75%)
Connessione tra reti – Sincronizzazione – Sintesi con macchine elementari
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Pasquale Chiacchio
Collocazione: Laurea Specialistica, Curriculum Elettronica Industriale, II Anno – II semestre
Propedeuticità: Controlli Automatici II
Programma
Struttura e componenti di un robot industriale (2h) esercitazioni 10%
Il robot industriale. Struttura dei manipolatori.
Cinematica (16h) esercitazioni 20%
Matrice di rotazione. Angoli di Eulero. Trasformazioni omogenee. Cinematica diretta. Cinematica di
strutture tipiche di manipolazione. Problema cinematico inverso. Cinematica differenziale. Jacobiano.
Dinamica (6h) esercitazioni 20%
Formulazione di Lagrange. Dinamica diretta e dinamica inversa.
Controllo (20h) esercitazioni 40%
Controllo nello spazio dei giunti. Controllo indipendente ai giunti. Compensazione in avanti a coppia
precalcolata. Controllo centralizzato. Controllo nello spazio operativo. Controllo dell’interazione con
lámbiente
Unità di governo (4h) esercitazioni 10%
Architettura funzionale. Ambiente di programmazione. Architettura hardware.
171
SENSORI E RIVELATORI
Numero di crediti: 5
Docente: Prof. Nicola Lamberti
Collocazione: Laurea Specialistica, II anno - I Semestre
Propedeuticità: Elettronica dei Sistemi Analogici
Programma
Introduzione (3 h). Classificazione dei sensori. Sensori ideali e limitazioni reali
Sensori termici (10 h). Considerazioni di base e definizioni. Termocoppie. Termoresistori, Termodiodi,
Termotransistori.
Sensori meccanici (10 h). Principi di funzionamento. Sensori di spostamento. Sensori di velocità e di
flusso. Accelerometri. Sensori di forza, pressione e deformazione. Altri sensori meccanici
Sensori magnetici (5 h). Considerazioni di base e definizioni. Sensori ad effetto Hall. Magnetoresistori,
Magnetodiodi, Magnetotransistori
Sensori Piezoelettrici (14 h). La piezoelettricità. Modelli matematici dei sensori. Criteri di progetto.
Trasduttori ecografici. Il coefficiente di accoppiamento elettromeccanico statico e dinamico.
Esercitazioni. (8 h)
Esercitazioni di laboratorio per illustrare l’utilizzo pratico dei sensori studiati durante il corso.
172
SENSORI E SISTEMI DI ACQUISIZIONE
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Strumentazione e
Nicola Lamberti Integrato: Crediti: 10
Elettronica II livello sistemi automatici di
Consolatina Liguori
misura
SSD: ING-INF/07 Tipologia:
Anno: II Semestre: Codice:
ING-INF/01
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova orale, che
comprende anche la discussione del progetto sviluppato dallo studente durante il corso.
173
Contenuto del corso
Testi di riferimento
J. W. Gardner: “Microsensors: Principles and applications”, J. Wiley & Sons.
Clyde F. Coombs, Jr “Electronic Instrument Handbook”, Second Edition McGraw-Hill, Inc.
W. Bolton “Electrical and Electronic Measurement and Testing” Longman Scientific & Technical.
Dispense predisposte dai docenti, disponibili sul sito www.adinf.unisa.it alle pagine dei docenti.
174
SISTEMI DI ELABORAZIONE
175
scritta e la valutazione dell’elaborato di progetto. Nel corso del colloquio l’allievo/a dovra’ presentare
e discutere un articolo scientifico su tematiche attinenti gli aspetti avanzati dei sistemi di elaborazione
o i modelli computazionali di sistemi biologici.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Computazione direttiva e computazione biologica: analogie e
Introduzione al
differenze – Complessita’ computazionale e architettura del 2
corso
sistema di elaborazione – Ridondanza e parallelismo.
Prestazioni – Esecuzione in pipeline – Conflitti – Gestione
Pipeline dei salti – Interruzioni ed eccezioni - Pipeline con unita 6 4 2
multiciclo –Conflitti di controllo in pipeline multiciclo
La memoria cache: metodi di mapping, algoritmi di
rimpiazzamento, coerenza, prestazioni – La memoria virtuale:
Gerarchia di
paginazione e segmentazione, gestione della pagine e dei 6 4 4
memoria
segmenti, algoritmi di rimpiazzamento, tabella delle pagine e
TLB, prestazioni – Memory Management Unit
Processori superscalari – Esecuzione fuori ordine: il
CPU completamento. – Completamento in ordine. Metodo del 4 2
Reordering Buffer – Metodo dell’History Buffer
Cenni storici – Allocazione dei bus – Il chipset –
Bus 4
Standardizzazione dei bus: SCSI, PCI, USB.
Cenni storici - Classificazione della architetture parallele -
Sistemi di
Reti di interconnessione – Organizzazione della memoria –
grandi 8 2 2
Coerenza delle cache – Valutazione delle prestazioni: legge di
dimensioni
Amdhal – Cenni sulla programmazione parallela
Totale Ore 30 10 10
Testi di riferimento
D.A. Patterson, J.L. Hennessy, Computer organization and designe, Morgan Kaufmann, 2001
Materiali disponibili sul sito del docente accessibile dall’indirizzo http://nclab.diiie.unisa.it
176
SISTEMI DI MISURA IN TEMPO REALE
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Strumentazione e
Consolatina Crediti: 5
Elettronica LS Sistemi Automatici
Liguori
di Misura
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/07
177
le capacità di progettazione, realizzazione e caratterizzazione di uno strumento di misura basato su analisi
di segnali partendo dalle specifiche, e di sviluppare e rafforzare le capacità di lavorare in gruppo.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova orale, che
comprende anche la discussione del progetto sviluppato dallo studente durante la parte finale corso.
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Introduzione Architetture di sistemi di misura in tempo reale.. 3
Architetture dei DSP e dei microcontrollori.
Criteri di valutazione e scelta dei blocchi di condizionamento,
Hardware dei sistemi di
conversione ed elaborazione dei segnali. 12 10
misura in tempo reale
Tecniche di programmazione di DSP e microcontrollori per
elaborazione dei segnali in tempo reale
Software per Algoritmi di elaborazione dei segnali per sistemi di misura in tempo
5 3
l’estrazione delle misure reale
Caratterizzazione metrologica del software di misura. Propagazione
Metrologia e qualità 2
dell’incertezza negli algoritmi di elaborazione..
Progetti di fine corso 15
Totale Ore 22 28
178
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato: Fondamenti di
Crediti: 5
Elettronica No Analisi dei segnali e
trasm. 2
Tipologia:
Anno: III Semestre: II Codice: SSD:ING.INF03
Afffine
179
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Architettura. Sistemi di commutazione a divisione di
spazio. Switch multistadio. Complessita’ dello switch,
Condizione di non blocco. Minimizzazione dello switch.
Time-Division switching. Time switching puro. Switch
bidimensionale spazio-tempo. Complessita’ degli elementi
di commutazione. Switch multistadio Spazio-Tempo.
Esempi di switch spazio-temporali. Trattamento della
chiamata. Scenario di una chiamata entrante, uscente,
Telefonia a
terminale. Tassazione. Misure. Manutenzione
commutazione 23
dell’autocommutatore. Segnalazione a canale comune
di circuito
(CCS). ISDN: Accesso Base, Accesso Primario, Customer
Premises Network e modello di riferimento, TA, TE, NT1,
NT2.
Rete intelligente: Motivazione e architettura. Protocolli.
Scenari di chiamata. Servizi. Numero verde. Centrex.
Chiamata con carta di credito. Number Portability. Hot
Billing. Internet Call Waiting.
Testi di riferimento
John Bellamy, Digital Telephony, 2nd edition, John Wiley & Sons Inc.
G. Kessler, P. Southwick, Guida a ISDN, Mc Graw Hill Italia
Achille Pattavina, Reti di Telecomunicazioni, McGraw-Hill, per le reti a pacchetto e ATM.
U. Black, Voice Over IP, Prentice Hall PTR
Dispense di formazione e addestramento interno di industrie manifatturiere.
F. Grimaldi, V. Zingarelli, Sistemi radiomobili cellulari, Scuola Superiore G. Reiss Romoli, per la rete
radiomobile e GSM
180
SISTEMI ELETTRICI PER L’ENERGIA
181
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eser. Lab.
Introduzione al Generalità sugli impianti di produzione dell’energia elettrica che
4
corso alimentano la rete di trasmissione nazionale.
Ottimizzazione Programmazione giornaliera delle generazioni di potenza attiva:
della produzione dispacciamento ottimo delle potenze generate - Dispacciamento a
10
dell’energia eguali costi incrementali o eguali costi incrementali corretti con
elettrica. fattori di penalità delle perdite.
Connessione dell’impianto di produzione alla rete di trasmissione
Circuiti elettrici nazionale - Stazioni elettriche: caratteristiche generali; schemi a
delle centrali e semplice sistema di sbarre; schemi a sbarre multiple; schemi ad 20 4 3
loro protezione anello. - Inserimento in rete e punto di consegna: inserimento su
stazioni esistenti; inserimento su linee esistenti.
Elementi Centrali idroelettriche e centrali di pompaggio -Centrali
impiantistici di termoelettriche a vapore -Centrali con turbine a gas. - Cenni sul
diversi tipi di modello dinamico di un gruppo turbogas. Centrali
centrale e loro geotermoelettriche: schemi tipici delle centrali italiane. 15 4 3
regolatori di Inquinamento prodotto dalle centrali. Problemi connessi con la
velocità e produzione dell’energia elettrica: danni e pericoli causati
potenza all’ambiente ed alle persone.
Richiami della teoria delle macchine sincrone in regime dinamico:
Generatori parametri subtransitori e transitori; modelli dinamici per la
sincroni e simulazione dei transitori elettromeccanici. Regolazione della
regolazione della tensione e della potenza reattiva. Sistemi di eccitazione degli 8 4 5
tensione nelle alternatori e loro caratteristiche. Asservimento del regolatore di
centrali elettriche tensione al carico dell’alternatore. Ripartizione della potenza reattiva
tra gli alternatori di una centrale
Impianti di produzione di energia elettrica, anche da fonte
rinnovabile (eolica e solare), connessi a reti di distribuzione di media
Generazione
e bassa tensione. Impianti di produzione di energia elettrica di 13 4 3
distribuita
piccola taglia. Problematiche legate alla connessione a reti di
distribuzione di media e bassa tensione.
Totale Ore 70 16 14
Testi di riferimento
Diapositive delle lezioni disponibili su sito WEB.
Dino Zanobetti, Centrali E Generatori Elettrici, Patron, Bologna, 1952
Corrado Genesio, Ezio Volta, Produzione Dell'energia Elettrica, II Vol. di Impianti Ele., Patron 1954.
Mario Mainardis, Centrali Elettriche, Ulrico Hoepli, Milano, 1957
Giorgio Quazza, Controllo Dei Processi, Clup, Milano, 1973
Renzo Rova, Centrali Elettriche, Cleup, Padova, 1978
Camillo Zanchi, Centrali Elettriche - Elementi Di Economia Sulla Produzione Dell'energia Elettrica, Parte
Prima, Masson Italia, Milano, 1977
Camillo Zanchi - Francesco Lionetti, Centrali Elettriche - Centrali Idroelettriche, Parte Seconda,
Tamburini, Milano, 1976
Camillo Zanchi, Centrali Elettriche - Centrali Termoelettriche, Parte Terza, Masson Italia, Milano, 1979
Francesco Gagliardi, Valerio Mangoni, Produzione Della Energia Elettrica, L’ateneo, Napoli, 1984
182
SISTEMI ELETTRICI INDUSTRIALI
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Lucio Ippolito
Collocazione: Laurea Specialistica, Curriculum Elettronica Industriale, II Anno - II Semestre
Propedeuticità: Nessuna
Programma
Introduzione allo studio degli azionamenti elettrici (6h) esercitazioni (10%)
Richiami di macchine elettriche. Richiami sulla conversione statica dell’energia. Rassegna delle topologie
di convertitori per azionamenti.
Azionamenti elettrici (6h) esercitazioni (30%)
Generalità. Criteri per la scelta dei componenti. Accoppiamento motore-convertitore di potenza.
Tecniche di controllo di azionamenti elettrici.
Azionamenti con macchine a corrente continua (6h) esercitazioni (30%)
Generalità. Regolazione di coppia e velocità. Fattore di potenza della corrente di linea negli azionamenti a
velocità variabile. Azionamenti con motori cc ad alte prestazioni. Servomotori a magneti permanenti:
strutture costruttive diverse e loro impatto sui parametri di controllo.
Azionamenti con motori asincroni (6h) esercitazioni (30%)
Generalità. Alimentazione mediante inverter. Problematiche all’avviamento. Regolazione della velocità
variando tensione e frequenza statorica. Controllo di coppia. Frenatura. Principio del
controllo a orientamento di campo. Controllo diretto e indiretto, impiego di osservatori di flusso.
Implementazione del controllo vettoriale e prerogative di deflussaggio. Controllo fuzzy.
Azionamenti con motori brushless (6h) esercitazioni (30%)
Generalità sul motore brushless a commutazione elettronica: cenni costruttivi e parametri caratteristici.
Equazioni di funzionamento e caratteristiche esterne. Modalità di regolazione.
Azionamenti con motori passo-passo (6h) esercitazioni (30%)
Generalità sul motore passo-passo. Equazioni di funzionamento e caratteristiche esterne. Modalità di
regolazione.
Utilizzo di sistemi a microprocessore negli azionamenti e esercitazioni (30%) nella robotica industriale
(10h)
Cenni di controllo predittivo, adattativo, neuronale e fuzzy. Osservatori di velocità e coppia.
Implementazione software su microcontrollore. Specifiche di progetto per moduli di acquisizione dati e
interfacce per il controllo in ambiente industriale.
Sicurezza Elettrica in ambiente industriale (10h) esercitazioni (30%)
Generalità. Rischio elettrico. Contatti diretti e indiretti. Corrente elettrica e corpo umano. Alimentazione e
sezionamento. Circuiti di comando e regolazione. Marcatura e documentazione tecnica.
183
Competenze e capacità in uscita dal corso
Competenze relative a: Capacità di:
Caratteristiche degli azionamenti elettrici- Dimensionare azionamenti elettrici-
Metodologie di dimensionamento e di Sviluppare tecniche di controllo per
progettazione azionamenti elettrici su µcontroller-
di azionamenti elettrici-Progettazione di sistemi di Seguire l’iter di marcatura di macchine operatrici
regolazione per azionamenti elettrici
184
SISTEMI ELETTRONICI DI POTENZA
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Vincenzo Crediti: 9
Elettronica
GALDI
Tipologia:
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-IND/33
Affine
Testi di riferimento
Diapositive delle lezioni disponibili su sito WEB.
N. Mohan, T. M. Undeland, W. P. Robbins, Power Electronics, J. Wiley & Sons, NY.
Hans Groß, Azionamenti elettrici di avanzamento per macchine utensili, Tecniche Nuove.
R.S. Rasmshaw, Power Electronics Semiconductor switches, Second Edition, Chapmall & Hall,
London.
Pressman, Switching power supply design – ed II, Mc Graw Hill.
M.H. Rashid, Power Electronics: Circuits, Devices and Applications, Prentice Hall.
R. Marconato, Sistemi elettrici di potenza, Ediz. CLUP, Milano
E. Fitzgerald, C. Kingsley, A. Kusko, Macchine Elettriche, Ediz. Franco-Angeli, Milano
N. Jenkins, R. Allan, P. Crossley, D. Kirschen, G. Strbac, “Embedded Generation”, IEE.
T. Ackermann, “Wind Power in Power Systems”, Wiley.
186
SISTEMI E MISURE PER L’AUTOMAZIONE
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria
Consolatina Integrato: Strumentazione e Crediti:
Elettronica – II
Liguori Sistemi Automatici 10
liv.
Alfredo Paolillo di Misura
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-INF/07 Tipologia:
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Obiettivo e’ conferire allo studente la capacità di sviluppare autonomamente sistemi di misura basati sulla
elaborazione numerica di segnali monodimensionali e bidimensionali (immagini), con riferimento sia alle
diverse architetture hardware che allo sviluppo del software di misura. In particolare, si farà riferimento alle
architetture delle macchine DSP e dei microcontrollori più diffusi per applicazioni di misura, ed ai diversi
dispositivi utilizzati in ambito industriale per l’acquisizione di immagini. Si tratteranno le tecniche di
programmazione più idonee al raggiungimento degli obiettivi di progetto sia in termini di affidabilità del
risultato, sia in termini di capacità operativa. Il corso si completa con un approfondimento dei temi della
qualificazione dei risultati di misura, in relazione a sistemi messi a punto.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Comprensione della terminologia utilizzata nell’ambito della integrazione di sistemi di misura basati su
elaborazione dei segnali o delle immagini, e dello sviluppo di software per applicazioni di misura.
Conoscenza delle problematiche relative alle caratteristiche delle macchine dedicate all’elaborazione dei
segnali, quali i DSP e i microcontrollori, delle metodologie di dimensionamento dei dispositivi per
l’acquisizione delle immagini (illuminatori, lenti, telecamere), e dei criteri di progetto e sviluppo di
software per l’analisi di segnali e immagini. Conoscenza dei concetti fondamentali degli ambienti di
sviluppo software per applicazioni di misura basati su analisi di segnali e/o immagini.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Saper dimensionare i parametri principali della acquisizione di un segnale, saper utilizzare le risorse messe
a disposizione da un DSP o un microcontrollore, saper dimensionare opportunamente l’hardware di
acquisizione di immagini e saper progettare e implementare, in un opportuno ambiente di sviluppo, uno
strumento di misura basato su analisi di segnali o immagini. Saper elaborare un segnale di misura,
monodimensionale o bidimensionale, al fine di estrarre le informazioni desiderate, saper valutare l’efficacia
e le prestazioni, in particolare metrologiche, di uno strumento sviluppato.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Saper individuare i metodi più appropriati per progettare e realizzare in maniera efficiente uno strumento di
misura basato su analisi di segnali, ed essere capaci di mettere a punto dei metodi per valutare l’efficacia e
le prestazioni metrologiche di uno strumento sviluppato.
Abilità comunicative (communication skills)
Saper lavorare in gruppo e saper esporre oralmente un argomento legato alla analisi di segnali di misura,
monodimensionali o bidimensionali.
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso. Saper
approfondire gli argomenti trattati usando materiali diversi da quelli proposti.
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti prerequisiti:
conoscenze relative alle caratteristiche metrologiche ed all’utilizzo degli strumenti di misura, e relative alla
valutazione dell’incertezza di misura;conoscenze sulla implementazione di algoritmi e sulle strutture dati.
Metodi didattici
L’insegnamento prevede lezioni teoriche ed esercitazioni in laboratorio. Durante le esercitazioni di
laboratorio previste nella prima parte del corso, gli studenti sono a chiamati a risolvere problemi che
richiedono l’applicazione delle tecniche spiegate a lezione. Nelle esercitazioni successive, agli studenti,
divisi per gruppi di lavoro, viene assegnato un progetto da sviluppare durante la restante parte del corso. Il
187
progetto comprende in modo unitario tutti contenuti dell’insegnamento e permette agli studenti di acquisire
le capacità di progettazione, realizzazione e caratterizzazione di uno strumento di misura basato su analisi
di segnali partendo dalle specifiche, e di sviluppare e rafforzare le capacità di lavorare in gruppo.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova orale, che
comprende anche la discussione del progetto sviluppato dallo studente durante la parte finale corso.
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Architetture di sistemi di misura in tempo reale. Introduzione ai
Introduzione 5
sistemi di misura basati su analisi di immagini.
Architetture dei DSP e dei microcontrollori.
Criteri di valutazione e scelta dei blocchi di condizionamento,
Hardware dei sistemi di
conversione ed elaborazione dei segnali. 8 6
misura in tempo reale
Tecniche di programmazione di DSP e microcontrollori per
elaborazione dei segnali in tempo reale
Software per Algoritmi di elaborazione dei segnali per sistemi di misura in tempo
5 3
l’estrazione delle misure reale
Hardware di Telecamere e bus di interfaccia per applicazioni industriali.
acquisizione delle Formazione dell’immagine e modelli per la lente. Illuminatori. 6 3
immagini Frame grabber.
Tecniche di base di Immagini digitali. Istogramma. Trasformazioni puntuali, locali e
elaborazione delle globali. Filtri lineari. Edge detection. Metodi per l’estrazione di 6 3
immagini informazioni di misura da immagini.
Modello “pin hole”. Formulazione matriciale della formazione della
Calibrazione della
immagine digitale. Principali tecniche per la determinazione dei 5
telecamera
parametri intrinseci ed estrinseci (calibrazione).
Sistemi di misura stereoscopici: il problema delle corrispondenze,
algoritmi per la stima delle coordinate 3-D.
Ricostruzione 3-D 5
Sistemi di misura 3-D di tipo attivo: sistemi a pattern di frange e
scanner laser, principi di funzionamento ed esempi.
Caratterizzazione metrologica del software di misura. Propagazione
dell’incertezza negli algoritmi di elaborazione. Gestione della
Metrologia e qualità 5
strumentazione in una organizzazione secondo i principi delle
principali norme tecniche sulla gestione dei sistemi qualità.
Progetti di fine corso 40
Totale Ore 45 55
Testi di riferimento
David J. Malcome-Lawes, “Microcomputers and Laboratori Instrumentation”, Plenum Publishing
Corporation.
Frank Op’t Eynde, Willy Sansen, “Analog Interfaces for Digital Signal Processing Systems”, Kluwer
Academic Publishers.
Texas Instruments, “TMS320C6000 Peripherals - Reference Guide”, 2001.
Texas Instruments, “TMS320C6000: CPU and Instruction Set - Reference Guide, 2000.
Dispense predisposte dal docente, disponibili sul sito www.adinf.unisa.it alla pagina del docente.
188
SISTEMI VLSI (5 CFU)
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Giandomenico Licciardo
Collocazione: Laurea I Livello, Curriculum Professionalizzante Hardware, III anno, II semestre
Propedeuticità: Elettronica Digitale, Fondamenti di Misure
190
SISTEMI VLSI (6 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria ing. Gian Integrato: Propedeuticità:
Crediti: 6
Elettronica Domenico -- Elettronica
LICCIARDO
Tipologia:
Anno: III Semestre: II Codice: -- SSD: ING-INF/01
Caratterizzante
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richieste conoscenze dei
fondamenti dell’elettronica e dell’elettronica digitale con particolare riferimento alla logica CMOS.
Metodi didattici
191
L’insegnamento prevede l’erogazione di lezioni teoriche ed esercitazioni in laboratorio. Le esercitazioni
coinvolgono diverse problematiche affrontate nelle lezioni teoriche e sono strutturate in modo da favorire
l’apprendimento di tecniche e metodi per la risoluzione dei problemi di base della progettazione VLSI.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova pratica ed un
colloquio orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Cenni sulla tecnologia CMOS; richiami
Introduzione al corso sull’algebra di Boole ; flusso di progetto full- 3
custom e semi-custom.
Tabelle di verità e minimizzazione di funzioni
Progettazione logica binarie; porte logiche CMOS complesse; porte di 3 2
trasmissione.
Modello switch-level del mosfet; parametri
Progettazione fisica parassiti; Stima dei ritardi e della potenza dissipata 4 3
di un circuito CMOS
Layout di circuiti CMOS; strumenti CAD per il
disegno e l’estrazione dei parametri parassiti; tool
Circuiti combinatori 5 7
di simulazione circuitale; elementi circuitali di uso
generale.
Circuiti aritmetici Addizionatori e moltiplicatori in logica CMOS 5 6
Latch e Flip-flop statici e dinamici; memorie
Circuiti sequenziali volatili e non-volatili; elementi circuitali di uso 4 5
generale.
Linguaggio VHDL; organizzazione gerarchica di
Progettazione semi- un progetto; sintesi e simulazione di sistemi
6 7
custom elettronici digitali; FPGA struttura interna ed
utilizzo.
Totale Ore 30 30
Testi di riferimento
J. P. Uyemura, “Introduction to VLSI Circuits and Systems”, Wiley
W. Wolf, “FPGA-Based System Design”, Prentice-Hall
192
SOFTWARE MATEMATICO
Numero di Crediti: 3
Docente: Prof. Ciro D’Apice
Collocazione: Laurea I Livello, III Anno - I Semestre
Propedeuticità: Matematica II, Fondamenti di Informatica
Programma
193
STATISTICA PER L’INGEGNERIA DI PROCESSO
Laurea
Docente:
Specialistica:
Prof. Maurizio Integrato: Propedeuticità: Crediti: 3
Ingegneria
GUIDA
Elettronica
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: SECS-S/02 Tipologia:
194
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Significato di “affidabilità” e sua definizione operativa.
Funzione affidabilità e inaffidabilità. Vita media. Vita
Elementi di Teoria media residua. Funzione “tasso di guasto” e “tasso di
4 1
dell’Affidabilità guasto cumulato”. Curva a “vasca da bagno” e suo
significato tecnologico. Modello esponenziale. Modello
Weibull.
Diagramma logico di un sistema. Strutture di tipo
“serie” e di tipo “parallelo”. Struttura fisica e struttura
logica di un sistema. Strutture di tipo parallelo parziale.
Sistemi con ridondanza in attesa. Metodo delle
probabilità condizionate. Alberi dei guasti. Analisi
Analisi dell’affidabilità di unità riparabili. Processi di conteggio
dell’Affidabilità di dei guasti. Tempi tra guasti e tempi di guasto. Numero 10 5
Sistemi atteso di guasti. Modelli di processi stacastici più
comuni: Processo di Poisson Omogeneo. Processo di
Rinnovo. Processo Non Omogeneo di Poisson.. Catene
e processi di Markov. Funzione Disponibilità.
Disponibilità a regime e disponibilità media.
Disponibilità di un sistema.
Definizioni e concetti di base: unità sperimentali,
trattamenti, fattori. Il principio della “casualizzazione” e
del “raggruppamento in blocchi”. Piani sperimentali
Elementi di Analisi elementari. Confronto tra medie di k popolazioni
della Varianza e di Normali: Analisi della Varianza ad una via e a due vie.
6 4
Analisi di Grado di associazione lineare tra variabili: il
Regressione coefficiente di correlazione. Modello di Regressione
Lineare Semplice. Stima ai minimi quadrati dei
parametri del modello. Indici globali di accostamento: il
coefficiente di determinazione.
Totale Ore 20 10
Testi di riferimento
Appunti delle lezioni
S. M. Ross, Probabilità e Statistica per l’Ingegneria e le Scienze, Apogeo.
195
STRUMENTAZIONE E SISTEMI AUTOMATICI DI MISURA
Docente:
Cds: Ingegneria Propedeuticità:
Antonio Pietrosanto Integrato: Crediti: 9
Elettronica II livello Nessuna
Vincenzo Paciello
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/07
Caratterizzante
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova orale, che
comprende anche la discussione del progetto sviluppato dallo studente durante il corso.
196
Contenuto del corso
Testi di riferimento
- A.Pietrosanto e L.Angrisani: “SISTEMI DI MISURA VXI: Guida alla progettazione, all’uso ed alla
valutazione delle prestazioni”, CUES Edizioni.
- Clyde F. Coombs, Jr “Electronic Instrument Handbook”, Second Edition McGraw-Hill, Inc.
- Sigfrido Leschiutta, “Misure Elettroniche Strumentazione e telecomunicazioni”, Pitagora Editrice
Bologna.
197
STRUMENTAZIONE VIRTUALE (5 CFU)
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato: Fondamenti di
Crediti: 5
Elettronica Vincenzo Paciello Misure,
Elettrotecnica II
Tipologia:
Anno: III Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/07
198
L’insegnamento prevede lezioni teoriche ed esercitazioni in laboratorio. Durante le esercitazioni di
laboratorio previste nella prima parte del corso, gli studenti sono a chiamati a risolvere problemi che
richiedono l’applicazione delle tecniche spiegate a lezione. Nelle esercitazioni successive, agli studenti,
divisi per gruppi di lavoro, viene assegnato un progetto da sviluppare durante la restante parte del corso. Il
progetto comprende in modo unitario tutti contenuti dell’insegnamento e permette agli studenti di acquisire
le capacità di progettazione, realizzazione e caratterizzazione di uno strumento di misura virtuale partendo
dalle specifiche, e di sviluppare e rafforzare le capacità di lavorare in gruppo.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova orale, che
comprende anche la discussione del progetto sviluppato dallo studente durante la parte finale corso.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione alla strumentazione virtuale.
Introduzione al corso Presentazione del corso. Introduzione 2
all'ambiente di sviluppo LabView.
Introduzione alla programmazione “data
Ambiente software per
driven”. Strutture di controllo e tipi di dato in
sviluppo strumentazione 10 4
LabView. Tecniche di sviluppo di strumenti
virtuale: Labview
virtuali.
Trasduzione e Definizioni, classificazione, caratteristiche
condizionamento dei segnali statiche dei sinsori. Circuiti di condizionamento 4
di misura per le tipologie di sensori più comuni
Richiami su campionamento e codifica.
Struttura di un sistema di acquisizione dati.
Sistemi di acquisizione dati Configurazione degli ingressi. Acquisizione 4 2
continua con buffer circolare. Funzioni
LabView per l’acquisizione dati.
Protocolli di interfaccia Bus di interfaccia standard IEEE 488 ed RS 232.
3 1
standard Esempi di gestione remota della strumentazione
Realizzazione di
strumentazione virtuale per Sviluppo di strumentazione virtuale per la
20
applicazioni industriali e di risoluzione di specifici problemi di misura.
laboratorio
Totale Ore 23 0 27
Testi di riferimento
Dispense predisposte dal docente, disponibili sul sito www.adinf.unisa.it alla pagina del docente.
199
STRUMENTAZIONE VIRTUALE (6 CFU)
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato:
Misure Elettroniche Crediti: 6
Elettronica Vincenzo Paciello
Elettrotecnica
Tipologia:
Anno: III Semestre: Codice: SSD: ING-INF/07
200
Metodi didattici
L’insegnamento prevede lezioni teoriche ed esercitazioni in laboratorio. Durante le esercitazioni di
laboratorio previste nella prima parte del corso, gli studenti sono a chiamati a risolvere problemi che
richiedono l’applicazione delle tecniche spiegate a lezione. Nelle esercitazioni successive, agli studenti,
divisi per gruppi di lavoro, viene assegnato un progetto da sviluppare durante la restante parte del corso. Il
progetto comprende in modo unitario tutti contenuti dell’insegnamento e permette agli studenti di acquisire
le capacità di progettazione, realizzazione e caratterizzazione di uno strumento di misura virtuale partendo
dalle specifiche, e di sviluppare e rafforzare le capacità di lavorare in gruppo.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova orale, che
comprende anche la discussione del progetto sviluppato dallo studente durante la parte finale corso.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione alla strumentazione virtuale.
Introduzione al corso Presentazione del corso. Introduzione 2
all'ambiente di sviluppo LabView.
Introduzione alla programmazione “data
Ambiente software per
driven”. Strutture di controllo e tipi di dato in
sviluppo strumentazione 12 4
LabView. Tecniche di sviluppo di strumenti
virtuale: Labview
virtuali.
Trasduzione e Definizioni, classificazione, caratteristiche
condizionamento dei segnali statiche dei sinsori. Circuiti di condizionamento 6
di misura per le tipologie di sensori più comuni
Richiami su campionamento e codifica.
Struttura di un sistema di acquisizione dati.
Sistemi di acquisizione dati Configurazione degli ingressi. Acquisizione 6 2
continua con buffer circolare. Funzioni
LabView per l’acquisizione dati.
Protocolli di interfaccia Bus di interfaccia standard IEEE 488 ed RS 232.
4 1
standard Esempi di gestione remota della strumentazione
Realizzazione di
strumentazione virtuale per Sviluppo di strumentazione virtuale per la
23
applicazioni industriali e di risoluzione di specifici problemi di misura.
laboratorio
Totale Ore 30 0 30
Testi di riferimento
Dispense predisposte dal docente, disponibili sul sito www.adinf.unisa.it alla pagina del docente.
201
TECNICA ED ECONOMIA DELL’ENERGIA (5 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Pierluigi Crediti: 5
Elettronica nessuna
SIANO
Codice: Tipologia:
Anno: III Semestre: I SSD: ING-IND/33
0610400119 Affine
202
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante colloquio orale. Durante
il colloquio l’allievo discuterà anche un elaborato relativo alle attività di laboratorio previste durante il
corso.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Strutturazione del sistema elettrico: la produzione, il
Introduzione al corso 2
trasporto e la distribuzione di energia elettrica.
Il fabbisogno di Metodologie per lo sviluppo di modelli energetici per
3
energia elettrica la programmazione del settore elettrico
La produzione da fonti primarie convenzionali:
La produzione di impianti di produzione termoelettrici e idroelettrici.
4 2
energia elettrica La produzione da fonti primarie integrative: le fonti
rinnovabili e assimilate.
Dispacciamento ottimo delle potenze generate. Borse
Funzionamento ottimo
dell’energia e contratti bilaterali. Determinazione del 4 2 2
dei sistemi elettrici
prezzo di equilibrio.
Competizione tra Strutture di mercato elettrico, meccanismi di asta e
produttori e ruolo formazione del prezzo. Attività svolte 4 2 2
dell’ISO dall’Independent System Operator.
Controllo dei sistemi
Gestione delle congestioni. Servizi ancillari.
elettrici 4 2 2
Affidabilità nei sistemi elettrici deregolamentati.
deregolamentati
La liberalizzazione del Direttiva n.96/92 del 19 dicembre 92. Il modello
settore energetico italiano per il mercato dell’energia elettrica. I 5 2 4
italiano principali attori del mercato elettrico italiano
Le funzione dell'Energy Manager. Scenari globali
L’Energy Manager ed
energetici e di emissioni, gli attori coinvolti, ruolo ed 2
il mercato dell’energia
opportunità per gli Energy Managers.
Alterazioni dell’ambiente prodotte dall’uomo e rischi
I sistemi elettrici e
connessi. Effetti prodotti dal sistema energetico. 2
l’ambiente
Possibilità di controllarli.
Totale Ore 30 10 10
Testi di riferimento
203
TECNICA ED ECONOMIA DELL’ENERGIA (6CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Pierluigi Crediti: 6
Elettronica nessuna
SIANO
Codice: Tipologia:
Anno: III Semestre: I SSD: ING-IND/33
0610400119 Affine
204
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante colloquio orale. Durante
il colloquio l’allievo discuterà anche un elaborato relativo alle attività di laboratorio previste durante il
corso.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Strutturazione del sistema elettrico: la produzione, il
Introduzione al corso 2
trasporto e la distribuzione di energia elettrica.
Il fabbisogno di Metodologie per lo sviluppo di modelli energetici per
3
energia elettrica la programmazione del settore elettrico
La produzione da fonti primarie convenzionali:
La produzione di impianti di produzione termoelettrici e idroelettrici.
5 3
energia elettrica La produzione da fonti primarie integrative: le fonti
rinnovabili e assimilate.
Dispacciamento ottimo delle potenze generate. Borse
Funzionamento ottimo
dell’energia e contratti bilaterali. Determinazione del 4 3 3
dei sistemi elettrici
prezzo di equilibrio.
Competizione tra Strutture di mercato elettrico, meccanismi di asta e
produttori e ruolo formazione del prezzo. Attività svolte 4 3 3
dell’ISO dall’Independent System Operator.
Controllo dei sistemi
Gestione delle congestioni. Servizi ancillari.
elettrici 4 3 2
Affidabilità nei sistemi elettrici deregolamentati.
deregolamentati
La liberalizzazione del Direttiva n.96/92 del 19 dicembre 92. Il modello
settore energetico italiano per il mercato dell’energia elettrica. I 6 2 4
italiano principali attori del mercato elettrico italiano
Le funzione dell'Energy Manager. Scenari globali
L’Energy Manager ed
energetici e di emissioni, gli attori coinvolti, ruolo ed 4
il mercato dell’energia
opportunità per gli Energy Managers.
Alterazioni dell’ambiente prodotte dall’uomo e rischi
I sistemi elettrici e
connessi. Effetti prodotti dal sistema energetico. 2
l’ambiente
Possibilità di controllarli.
Totale Ore 34 14 12
Testi di riferimento
205
TECNOLOGIE PER LA MICRO E NANOELETTRONICA
Propedeuticità:
Docente: Elettronica di
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Alfredo potenza Crediti:10
Elettronica NO
Rubino Fotovoltaico ed
Optoelettronica
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/01
Caratterizzante
206
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Roadmap dell’industrie di semiconduttori (International Technology
Introduzione
Roadmap for Semiconductors (ITRS)). Elementi di Meccanica 4 5
al corso
Quantistica; sistemi a bassa dimensionalità e strutture quantiche.
Il polisilicio di grado elettronico; la Tecnica Czochralski e la
Crescita del
tecnica a Zona mobile; incorporazione delle impurità ed effetti di 5
cristallo
non idealità; tecniche di Gettering.
Impiantazione ionica: teoria elementare e limiti del modello.
Tecniche di Diffusione:le equazioni di Fick, predeposizione e drive-in;
5 5
drogaggio diffusività e meccanismi atomici di diffusione; sistemi sorgenti di
diffusione. Utilizzo di simulatori di processo e di progettazione.
Crescita epitassiale. L’ossido di silicio; cinetica della crescita; ossidi
sottili.La deposizione chimica da fase vapore (CVD);; la scarica a
Film sottili 10
bagliore; sputtering RF e magnetron; evaporazione. Tecniche di
deposizioni di dispositivi su scala nanometrica; nuovi materiali.
Tecniche di Tecniche dell’attacco in umido e dell’attacco a secco. Fotolitografia
preparazione convenzionale e tecniche avanzate. Utilizzo di simulatori di 5 10
dei substrati processo e di progettazione.
Modelli fisici avanzati di dispositivi elettronici.
Fenomeni Principi della riduzione di scala per i dispositivi
quantistici in MOSFET ed effetti quantistici in dispositivi convenzionali. Regole
10 5
dispositivi di progetto per circuiti bipolari e CMOS; Architetture di dispositivi
elettronici innovative con effetti di trasposto quantistico. Utilizzo di simulatori
di processo e di dispositivi.
Elettronica
Organica: Polimeri semiconduttori e polimeri coniugati; fenomeni ottici nei
proprietà polimeri semiconduttori; trasporto e iniezione di carica nei polimeri 6
elettroniche coniugati; nanotubi di carbonio.
dei materiali.
Dispositivi elettronici : transistori a film sottile, memorie a film
sottile: meccanismi di conduzione e di commutazione.
Elettronica
Dispositivi optoelettronici; Diodi emettitori di luce organici,celle
Organica: i
solari: proprietà ottiche e di trasporto elettrico. 10 20
dispositivi.
Tecniche di fabbricazione e di stampa diretta.
Cenni su dispostivi molecolari.
Utilizzo di simulatori di processo e di dispositivi
Totale Ore 55 15 30
Testi di riferimento
appunti forniti durante il corso.
G. Soncini “Tecnologie microelettroniche” Boringheri
S.Wolf “ Process Tecnology” Vol. 1 Lattice Press
S. Wolf “ Process Integration” Vol. 2 Lattice Press
Yuan Taur, Tak H. Ning:”Fundaments of modern VLSI devices”, Cambridge, University Press
G.Hadziioannou, G.G. Malliaras “Semiconducting Polymers” ed. Wiley-VCH
207
TELECOMUNICAZIONI NUMERICHE
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Maurizio Trasmissioni Crediti: 5
Elettronica (LS) No
Longo numeriche
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice:? SSD: ING-INF/o3
Affine
Testi di riferimento
D. Bertzekas, R. Gallager, Data Networks, Prentice Hall, 1992.
J. Proakis, M. Salehi, Communication Systems Engineering, 2.nd Ed, Prentice Hall, 2002
F. Grimaldi, V. Zingarelli, Sistemi radiomobili cellulari, Scuola Superiore G. Reiss Romoli, per la rete
radiomobile e GSM
J. Walrand, Communication Networks, 2.nd Ed, McGraw Hill, 1998
209
TELERILEVAMENTO E DIAGNOSTICA ELETTROMAGNETICA
Numero di Crediti: 5
Docente: Prof. Stefano Marano, Prof. A. Scaglione
Collocazione: Laurea Specialistica, II Anno - II Semestre
Propedeuticità: Antenne I
Programma
210
Testi di riferimento
G. Galati, F. Mazzenga, M. Naldi, Elementi di Sistemi Radar, Aracne, 1996.
H. Van Trees, Detection, modulation and estimation theory, Wiley interscience
G.Galati, A.Gilardini (Eds.), Tecniche e Strumenti per il Telerilevamento Ambientale, CNR, Monografie
Scientifiche, serie Scienze della Terra, Roma 2000.
F.T. Ulaby, R.K. Moore, A.K.Fung, “Microwave Remote Sensing, vol.1: Microwave Remote Sensing
Fundamentals and Radiometry”, Addison-Wesley, Reading, MA, 1981.
211
TEORIA DEI FENOMENI ALEATORI
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Maurizio Matematica I Crediti: 5
Elettronica
GUIDA Matematica II
Anno: III Semestre: I Codice: SSD: SECS-S/02 Tipologia:
212
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Vettori di variabili aleatorie. Successioni di variabili aleatorie.
Teoremi limite. Definizione di processo aleatorio.
I Processi Caratterizzazione statistica dei processi aleatori. Stazionarietà
10 2
Aleatori in senso stretto e in senso lato. Funzioni di autocorrelazione e
di autocovarianza. Medie di segnali aleatori. Ergodicità della
media.
Processo di Bernoulli. Processi di Poisson. Analogie tra i
processi di Bernoulli e i processi di Poisson. Processi
Modelli di
Gaussiani: Rumore bianco, Moto Browniano. Processi di
Processi 10 3
Markov. Catene di Markov: matrici di transizione,
Aleatori
distribuzione stazionaria e distribuzione limite.
Indecomponibilità delle catene.
Popolazione e campione. Principali statistiche campionarie.
Elementi di
Principi generali della stima parametrica. Stimatori e stime.
Inferenza 10 3
Proprietà degli stimatori. La funzione di Verosimiglianza.
Statistica
Metodi di costruzione degli stimatori.
Introduzione al problema della rivelazione. Teoria di Neyman-
Pearson. Rivelazione di segnali deterministici completamente
Elementi di
noti in rumore bianco gaussiano. Rivelazione in rumore
Teoria della 10 2
gaussiano colorato. Test d’ipotesi composte. Rivelazione di
Decisione
segnali deterministici con parametri incogniti (Test del
Rapporto di Verosimiglianza Generalizzato).
Totale Ore 40 10
Testi di riferimento
Appunti delle lezioni
S. M. Ross, Calcolo delle Probabilità, Apogeo, 2004.
E. Conte, Lezioni di teoria dei segnali, Liguori, 1996.
213
TEORIA DEI SEGNALI: MODULO DI ELEMENTI DI PROBABILITÀ
Integrato:
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Teoria dei Segnali:
Prof. Maurizio Matematica I Crediti: 6
Elettronica Modulo di Analisi
GUIDA Matematica II
dei Segnali
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: SECS-S/02
Caratterizzante
214
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Esperimento probabilistico, Spazio Campione, Eventi.
Elementi di
Assiomi. Probabilità condizionata e indipendenza. Teorema
Teoria della 7 3
delle Probabilità Totali. Teorema di Bayes. Esperimenti
Probabilità
Composti
Definizione di variabile aleatoria. Distribuzione di
probabilità. Densità di probabilità. Indicatori sintetici di una
Le Variabili variabile aleatoria. Funzioni di una variabile aleatoria.
10 3
Aleatorie Coppie di variabili aleatorie. Distribuzioni congiunte e
marginali. Indicatori sintetici per coppie di variabili
aleatorie.
Modelli Modelli di variabili aleatorie discrete: Bernoulli, Binomiale,
Probabilistici di Poisson. Modelli di variabili aleatorie continue: Uniforme, 5 2
uso comune Normale, Esponenziale, Log-normale, Gamma.
Definizione di processo aleatorio. Caratterizzazione
statistica dei processi aleatori. Stazionarietà. Medie
I Processi
temporali. Ergodicità. Modelli di processi aleatori i uso 8 2
Aleatori
comune: processo di Bernoulli, processo di Poisson,
processi Gaussiani, Catene di Markov.
Popolazione e campione. Principali statistiche campionarie.
Elementi di
Principi generali della stima parametrica. Stimatori e stime.
Inferenza 10 3
Proprietà degli stimatori. La funzione di Verosimiglianza.
Statistica
Metodi di costruzione degli stimatori.
La verifica statistica delle ipotesi. Errore di I e di II specie.
Elementi di
Regione di accettazione e regione critica. Il problema della
Teoria della 5 2
rivelazione di segnali deterministici immersi in un disturbo
Decisione
aleatorio.
Totale Ore 45 15
Testi di riferimento
Appunti delle lezioni
S. M. Ross, Probabilità e Statistica per l’Ingegneria e le Scienze, Apogeo.
215
TEORIA DEI SEGNALI: MODULO DI ANALISI DEI SEGNALI
Integrato:
con Teoria dei
Cds: Ingegneria Docente: Propedeuticità:
segnali: modulo di Crediti:3
Elettronica Matematica II
Elementi di
Probabilità
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/03
Affine
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richieste conoscenze
matematiche di base.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni numeriche.
Metodi di valutazione
L’accertamento del profitto consiste nel superamento di una prova scritta e di una prova orale.
216
Contenuto del corso
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Segnali e sistemi nel Classificazione, operazioni elementari e
dominio del tempo proprietà dei segnali. Medie temporali, energia
e potenza di segnali. Funzioni di correlazione e
8 4
proprietà. Studio dei sistemi nel dominio del
tempo. Sistemi LTI. Somma e integrale di
convoluzione. Sistemi ARMA.
Segnali e sistemi nel Autofunzioni dei sistemi LTI. Risposta in
dominio della frequenza frequenza. Trasformata di Fourier e proprietà.
Somma di Poisson e serie di Fourier. Analisi 8 4
dei sistemi LTI nel dominio della frequenza.
Caratterizzazione energetica dei segnali.
Conversione Segnali digitali. Campionamento e
4 2
analogico/digitale. ricostruzione dei segnali analogici.
Totale Ore 20 10
Testi di riferimento
E. Conte, Lezioni di teoria dei segnali, Liguori,1996.
217
ELENCO DOCENTI
(→ vai a curriculum docenti)
Francesco Basile
Salvatore Bellone
Pasquale Chiacchio
Francesco Chiadini
Francesco D’Agostino
Antonio Della Cioppa
Tiziana Durante
Nicola Femia
Flaminio Ferrara
Claudio Gennarelli
Liberata Guadagno
Maurizio Guida
Nicola Lamberti
Patrizia Lamberti
Vincenzo Langone
Gian Domenico Licciardo
Consolatina Liguori
Maurizio Longo
Stefano Marano
Angelo Marcelli
Vincenzo Matta
Heinrich Christoph Neitzert
Vincenzo Paciello
Alfredo Paolillo
Gennaro Percannella
Giovanni Petrone
Antonio Piccolo
Antonio Pietrosanto
Rocco Restaino
Abdelaziz Rhandi
Giovanni Riccio
Alfredo Rubino
Antonio Scaglione
Pierluigi Siano
Giovanni Spagnuolo
Vincenzo Tucci
Francesco Zirpoli
218
Corso di Studi in
Ingegneria Informatica
INDICE
3
CORSO DI STUDIO IN INGEGNERIA INFORMATICA
Dall’anno accademico 2008/09 si è avuta l’entrata in vigore del DM 270/04, che ristruttura
l’organizzazione didattica universitaria perseguendo due obiettivi principali: evitare la
frammentazione degli insegnamenti e favorire la mobilità studentesca tra diversi corsi di laurea.
La laurea magistrale, attivata in quest’anno accademico, rispetta questo nuovo Decreto Ministeriale la
e la laurea in Ingegneria Informatica è stata riorganizzata. I curricula riportati per entrambi i corsi di
laurea sono validi per gli immatricolati nell’a.a. 2008/09; per gli immatricolati negli anni precedenti
non è stato apportato alcun cambiamento; i corsi del secondo anno della laurea magistrale saranno
attivati nel prossimo anno accademico. L’offerta formativa effettivamente erogata in questo anno
accademico è dettagliata nel manifesto degli studi di seguito riportato.
Obiettivi formativi
La figura professionale dell’ Ingegnere Informatico è di grande attualità e registra l’esistenza, da circa
10 anni, del fenomeno dello skill shortage. Lo skill shortage corrisponde all’esigenza da parte del
mercato di disporre di figure professionali in numero superiore ai laureati che ogni anno si creano,
determinando in tal modo l’inserimento nel mondo del lavoro da parte del giovane laureato in tempi
molto brevi. Il successo della figura professionale di Ingegnere Informatico risiede nella sua
polivalenza e flessibilità, caratteristiche queste sempre più indispensabili nella società
dell’Informazione.
Gli sbocchi professionali del laureato in Ingegneria Informatica sono estremamente ampi, e legati a
tutte le realtà produttive del settore dell’Information and Communication Technology (ICT). In tali
ambiti le competenze acquisite consentono al laureato di ricoprire ruoli sia di progettista di software
applicativo e di sistema, che di sistemista di impianti informatici e telematici. Sbocchi professionali
sono anche possibili in tutte le altre realtà industriali, che impiegano sistemi informativi per la
gestione e l’automazione dei processi produttivi. Le possibilità occupazionali si estendono
ulteriormente al mondo dei servizi, ovvero agli ambienti privati e pubblici che impiegano strumenti
informatici per l’erogazione dei loro servizi. In tali contesti l’Ingegnere Informatico è in grado di
progettare e configurare reti locali e telematiche, amministrare e programmare sistemi di calcolo
complessi, sviluppare applicazioni informatiche tradizionali e basate sul Web. Infine i laureati hanno
la possibilità di iscriversi all’Albo Nazionale degli Ingegneri nella Sezione Ingegneria
dell’Informazione, e potranno svolgere attività professionale in diversi altri ambiti, quali la
progettazione assistita, la produzione, la gestione ed organizzazione, l’assistenza delle strutture
tecnico-commerciali, sia nella libera professione che nelle imprese manifatturiere o di servizi e nelle
amministrazioni pubbliche.
Il percorso formativo proposto dalla Facoltà di Ingegneria dell’Università di Salerno prevede che la
formazione del laureato in Ingegneria Informatica non sia limitata alle discipline del settore dell’ICT,
ma sia anche contraddistinta da solide conoscenze di tipo metodologico e tecnico-scientifico,
consentendogli di affrontare con competenza la progettazione di sistemi complessi. Più
specificatamente, il corso di Laurea di Ingegneria Informatica dell’Università di Salerno si propone di
formare laureati che:
• conoscano adeguatamente gli aspetti metodologico-operativi della Matematica, della Fisica e
delle altre discipline di base nel settore dell’ICT, come i Campi Elettromagnetici,
l’Elettronica, l’Elettrotecnica, le Telecomunicazioni, i Sistemi elettrici e di Controllo
Industriale;
• conoscano adeguatamente gli aspetti metodologico-operativi delle scienze dell’Ingegneria;
• siano in grado di identificare, formulare e risolvere problemi nel settore dell’Information &
Communication Technology, come la progettazione e gestione di apparati, sistemi e
4
infrastrutture riguardanti la rappresentazione e l’elaborazione delle informazioni e la loro
utilizzazione nelle attività produttive e di servizi.
La figura professionale si distinguerà per competenze che non sono solo limitate agli ambiti classici
del software applicativo ma si estendono al campo delle architetture dei sistemi di elaborazione, ai
servizi ed alle applicazioni delle reti telematiche e dei sistemi di telecomunicazioni, nonchè agli
ambienti informatici ed alle applicazioni dell’informatica nel settore dei controlli industriali e della
gestione della produzione.
A garanzia di una concreta ricaduta occupazionale, le figure professionali che il corso di Laurea in
Ingegneria Informatica intende formare sono il risultato di una lunga attività di progetto che ha visto il
coinvolgimento delle associazioni di industriali, di importanti realtà industriali a carattere
multinazionale, e di numerose piccole e medie imprese ed enti locali, nonché la consultazione di
importanti studi di settore a carattere nazionale ed europeo.
Le conoscenze e le competenze acquisite dai laureati in Ingegneria Informatica, si inquadrano in
profili professionali tradizionalmente definiti dalle aziende ed enti operanti nel settore, in particolare:
• IT DEVELOPER, Realizzare applicazioni stand-alone in linguaggi imperativi e ad oggetti,
applicazioni web, e sistemi di basi di dati;
• CONTROL SYSTEMS PROGRAMMER: Realizzare applicazioni di controllo e di automazione
industriale, tramite la programmazione di dispositivi di controllo sia in linguaggi imperativi classici
che in linguaggi dedicati all’automazione (come, ad esempio, il diagramma funzionale sequenziale o il
linguaggio a contatti);
• CONTROL SYSTEMS DEVELOPER: Progettare architetture di controllo di media/piccola
dimensione. Configurare i vari dispositivi di controllo e di supervisione per realizzare architetture di
controllo di media/piccola dimensione;
• SYSTEM PROGRAMMER, in grado di programmare sistemi a microcontrollori e microprocessori,
a livello di sistema;
• SYSTEM DESIGNER, finalizzato alla realizzazione di piccole board digitali, realizzate con
componentistica standard;
• IT JUNIOR ANALIST, in grado di analizzare, valutare e dimensionare sistemi di elaborazione di
piccole e dimensioni;
• NETWORK MANAGER, in grado di realizzare e gestire impianti di rete locale, con competenze di
base sulle reti geografiche, sulle architetture TLC, su reti TCP/IP, fibra ottica, VOIP.
Organizzazione degli Studi
Il percorso formativo del laureato in ingegneria Informatica si articola su tre livelli:
a) formazione di base a carattere generale nell’ambito della matematica della fisica e della statistica ed
ingegneristica nell’ambito dell’informatica, dell’elettrotecnica e dei circuiti, e della statistica applicata
all’ingegneria,
b) formazione di base nelle discipline dell’ingegneria dell’informazione, con particolare riferimento
alla programmazione dei calcolatori elettronici, la loro architettura hardware e software, le basi di dati,
l’analisi dei segnali e la relativa trasmissione, ed i controlli automatici.
c) formazione di natura caratterizzante, finalizzata alla creazione di specifici profili professionali che
il corso di studi intende formare, con attività formative che coinvolgono prevalentemente i settori
dell’informatica, dell’ automatica e delle telecomunicazioni, e privilegiano gli aspetti interdisciplinari,
oggi di grande importanza nel settore. Le problematiche trattate si riferiscono prevalentemente alle
metodologie e tecnologie informatiche nell’automazione industriale, all’analisi ed al progetto di
applicazioni informatiche, alle reti di calcolatori, al progetto architetturale dei sistemi di elaborazione,
e ai sistemi di telecomunicazione.
Il Corso di studi si articola, a partire dal terzo anno, su due distinti percorsi, con obiettivi diversificati:
• Un percorso formativo orientato all’approfondimento delle discipline nei settori dell’informatica,
dell’automatica e delle telecomunicazioni, e mirato a rafforzare nello studente le abilità di analisi di
problemi e conseguente sintesi progettuale nell’ambito dell’ingegneria del software, delle reti di
calcolatori, dei sistemi hw e sw per il controllo automatico, e dei sistemi di telecomunicazione e dei
5
circuiti digitali. Il percorso formativo si completa con un tirocinio formativo, costituito da attività
didattiche svolte con il coinvolgimento di aziende ed enti a rilevanza internazionale operanti nel
settore, e finalizzato al completamento della cultura di contesto nel settore dell’ingegneria informatica,
e più in generale dell’ingegneria dell’informazione.
• Un percorso professionalizzante, orientato all’approfondimento di discipline dell’informazione che
abbiano precisa attinenza con i profili professionali che si definiscono, e preordinato all’inserimento
dei laureati nel mondo del lavoro. I contenuti si riferiscono all’ambito delle applicazioni software
(tradizionali e distribuite), delle reti di calcolatori, dei sistemi hw e sw per il controllo automatico, e
dei sistemi di telecomunicazione. Il percorso si completa con un tirocinio di carattere
professionalizzante, svolto dagli studenti in realtà aziendali convenzionate, e finalizzato ad acquisire
“sul campo” specifiche competenze applicative ed acquisire conoscenze anche di carattere
organizzativo degli ambiti lavorativi del settore.
Tirocini Professionalizzanti e Formativi
In ciascuno dei curricula professionalizzanti “Applicazioni Telematiche” e “Sistemi Informativi” è
previsto che lo studente svolga obbligatoriamente un’attività di tirocinio da svolgere presso Industrie
ed Enti di grande rilevanza nazionale che operano nei settori dell’Informatica e delle
Telecomunicazioni, convenzionate con l’Area Didattica.
L’attività di tirocinio consente allo studente di completare l’esperienza formativa nel settore di
interesse e di entrare in contatto con le problematiche di progettazione e produzione, e di applicare le
conoscenze acquisite nel corso degli studi.
E’ inoltre previsto, che tutti gli studenti seguano un ciclo di seminari, organizzati dall’Area Didattica,
e tenuti da importanti dirigenti di aziende e di insigni rappresentanti sulle problematiche
dell’innovazione tecnologica, della ricerca scientifica e della ricerca applicata nei vari settori
dell’Ingegneria dell’ICT, e sulle problematiche e prospettive occupazionali del settore.
Ammissione al Corso di Studio in Ingegneria Informatica
Ai fini dell’accesso al Corso di Studi è prevista una prova che serve allo studente sia come
autovalutazione, sia come titolo di ammissione. L’iscrizione al Corso di Studi è subordinata al rispetto
dei termini per la prescrizione ed al sostegno obbligatorio del test di accesso che consiste in quesiti a
risposte multiple, in elaborazioni logiche ed esercizi per la cui risoluzione si richiedono buone
conoscenze pre-universitarie di base. Se la verifica non è positiva vengono indicati specifici obblighi
formativi aggiuntivi da soddisfare nel primo anno di corso, attraverso la frequenza a corsi di recupero,
organizzati dalla Facoltà, che consentono di acquisire i crediti necessari al saldo del debito formativo
iniziale. Tali corsi sono concentrati nel mese di Settembre e consistono di attività frontali per il
riepilogo di conoscenze di base di Matematica, Fisica ed Informatica. Nel caso che l’esito del test di
ingresso sia fortemente negativo, lo studente potrà differire la sua immatricolazione, seguire i corsi di
recupero, ed affrontare nuovamente il test per verificare il recupero dei debiti formativi.
Laurea magistrale
Obiettivi formativi
L’obiettivo formativo primario del Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica è quello di
acquisire le conoscenze e maturare le capacità necessarie a progettare e realizzare sistemi di medie e
grandi dimensioni in ambito Information Technology. A questo fine viene curato l’approfondimento
di metodi e contenuti scientifici generali, con particolare riferimento agli ambiti dell’informatica e
dell’automatica, e la conoscenza di metodologie di progetto, project management e gestione della
produzione, oltre alle specifiche conoscenze professionali preordinate all’inserimento dei laureati nel
mondo del lavoro.
L’offerta didattica, pur essendo pienamente allineata agli obiettivi generali della classe delle Lauree
Magistrali in Ingegneria Informatica (LM-32), è mirata alla formazione di figure professionali
specialistiche nel settore delle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione (ICT); in
particolare il profilo professionale è quello di un Ingegnere Informatico che sia in grado di:
• progettare e realizzare sistemi ed applicazioni software di elevata complessità,
6
• progettare impianti di rete e telematiche di grandi dimensioni,
• analizzare, progettare e sviluppare applicazioni informatiche tradizionali e basate sul Web di grandi
dimensioni,
• progettare e configurare sistemi di automazione.
Inoltre l’offerta didattica è mirata alla formazione di figure professionali capaci di dirigere e
organizzare gruppi di lavoro per il progetto e la realizzazioni di grandi sistemi software, hardware o di
automazione.
Piani di studio
Gli studenti possono presentare piani di studio la cui approvazione è deliberata dal Consiglio di Area
Didattica. I termini e le modalità di presentazione dei suddetti piani sono stabiliti dalla
programmazione annuale della didattica nel calendario di Ateneo.
Frequenza ai corsi
La frequenza ai corsi è obbligatoria.
Modalità di frequenza
Gli insegnamenti sono erogati in presenza con frequenza obbligatoria.
Lingua di insegnamento
Italiano
Sede e Orario
I corsi sono erogati presso la Facoltà di Ingegneria. Si consulti il sito di Facoltà
(http://www.ingegneria.unisa.it/) per l’indicazione dell’orario e delle aule.
Gli studenti iscritti ad una laurea triennale (Ingegneria Chimica, Ingegneria Civile, Ingegneria Civile
per l’Ambiente e il Territorio, Ingegneria Elettronica, Ingegneria Gestionale, Ingegneria Informatica,
Ingegneria Meccanica) o alla laurea a ciclo unico (Ingegneria Edile-Architettura) hanno l’obbligo di
frequentare i corsi e di attestare la presenza in aula con il tesserino magnetico personale (badge). La
frequenza, secondo i limiti stabiliti dalla Facoltà, è condizione necessaria per sostenere gli esami di
profitto dei singoli insegnamenti. Non esistono altre procedure che permettano all’allievo di certificare
la presenza in aula. Eccezioni sono previste unicamente per le matricole (I° anno - l° semestre) fino
alla consegna del badge e per gli studenti che hanno richiesto alla segreteria un duplicato del tesserino
magnetico.
7
Pertanto, per attestare correttamente la presenza in aula mediante la procedura elettronica lo studente
deve:
avere sempre con se il tesserino personale; la mancanza del badge al momento della
rilevazione delle presenze non consente di accedere alla procedura elettronica e quindi
determina un’assenza alla lezione;
verificare, prima di utilizzare il proprio badge, che il docente abbia attivato la sessione di
rilevazione delle presenze; l’impiego del tesserino prima delle operazioni di apertura o dopo
la chiusura della procedura è considerata come anomalia dal sistema e quindi determina
un’assenza alla lezione;
utilizzare il tesserino con la banda magnetica rivolta in alto, da sinistra verso destra ed
impiegando indifferentemente i terminali slave o master presenti nell’aula; il corretto
passaggio del badge è seguito da un unico suono “BEEP” (lettura valida);
ripetere l’operazione soltanto nel caso di anomalia diagnosticata con una sequenza di tre
suoni “BEEP” (lettura errata); l’utilizzo del badge per più di una lettura valida (unico
“BEEP”) - all’interno della stessa sessione di rilevazione - è considerata un’anomalia dalla
procedura e quindi determina un’assenza alla lezione.
8
INFORMAZIONI UTILI
La domanda dove essere presentata nel periodo 1 settembre - 31 dicembre e ha validità per un anno
accademico. Essa dovrà essere ripresentata qualora non possa aver seguito durante l'anno di validità.
9
Contatti e riferimenti
10
LAUREA DI I LIVELLO Curriculum per gli Immatricolati nell’A.A. 2008/09
11
III ANNO (PERCORSO PROFESSIONALIZZANTE) Cfu SSD
Reti: Architetture e Servizi 9 INF/01
12
LAUREA MAGISTRALE
(*) Per gli A.A.2008/09 - 2009/10 - 2010/11 l'insegnamento di "Antenne e collegamenti wireless" previsto al primo
anno è posto fra gli insegnamenti a scelta e sostituito da "Ingegneria del Software". Dall'A.A. 2011/12 sarà
eliminato "Ingegneria del Software" e ripristinato "Antenne e collegamenti wireless" come obbligatorio al primo
anno.
13
MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2008/09 LAUREA I LIVELLO
Matematica I 9
Fisica (mod. 1) 6
Fondamenti di Informatica 6
I Insegnamento a scelta 6
Fisica (mod. 2) 6
Semest
9
2°
re
Matematica II 9 Matematica I
I INSEGNAMENTO A SCELTA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Economia e organizzazione aziendale 6
Chimica 6
14
ARTICOLAZIONE DEL II ANNO Immatricolati A.A. 2007/08
Insegnamento CFU Propedeuticità
Fondamenti di Informatica,
Calcolatori Elettronici 6
Algoritmi e strutture dati
Matematica III 6 Matematica II
1° Semestre
II INSEGNAMENTO A SCELTA
Insegnamento CFU Propedeuticità
Circuiti di Power Management 3 Elettrotecnica I
15
ARTICOLAZIONE DEL III ANNO - Immatricolati A.A. 2006/07
Insegnamento Crediti Propedeuticità
Fondamenti di Analisi dei Segnali e
Sistemi di Telecomunicazione 6
Trasmissione (II mod)
1° Semestre
I Insegnamento di curriculum 6
II Insegnamento di curriculum 6
Reti di Calcolatori: Architetture
6 Fondam3enti di Informatica
e Servizi
Misure per la Certificazione di Reti di calcolatori: Architetture e
2° Semestre
3
Impianti di Rete Servizi - Fondamenti di Misure
Fond.di Analisi dei Segnali e Trasm.
Laboratorio di Analisi dei Segnali 3
(II mod) – Fond. di Automatica
Ulteriori insegnamenti di curriculum 5
Tirocinio 6
Prova Finale 6
CURRICULA PROFESSIONALIZZANTI
16
MANIFESTO DEGLI STUDI A.A. 2008/09 LAUREA MAGISTRALE
Tecniche di programmazione 9
1°
Sistemi di Elaborazione 9
Elaborazione numerica dei segnali 9
17
PROGRAMMI DEGLI
INSEGNAMENTI
18
ALGORITMI E STRUTTURE DATI
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria
Dott. Gennaro Integrato: No Fondamenti di Crediti: 9
Informatica
Percannella Informatica
Tipologia:
Anno: I Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/05
base
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Il corso ha l’obiettivo di approfondire gli aspetti relativi alla progettazione e realizzazione di
algoritmi, utilizzando tecniche iterative e ricorsive e valutando l’efficienza dei programmi
ottenuti. Dopo un approfondimento di tali aspetti il corso presenta le principali strutture dati
fondamentali, come stack, liste ed alberi, tabelle hash presentandone la realizzazione in
linguaggio C. Nell’ambito del corso si analizzano, inoltre, taluni aspetti metodologici dei
linguaggi di programmazione in relazione alle regole di scope ed alla loro implementazione, al
supporto a run-time. Si approfondiscono alcuni aspetti relativi agli ambienti di programmazione
con particolare attenzione al debugging e testing, alla compilazione separata, all’uso di strumenti
quali gcc, make.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Conoscenza degli algoritmi e strutture dati fondamentali. Conoscenza dei paradigmi di
programmazione iterativa e ricorsiva. Capacità di confrontare algoritmi sulla base dell'efficienza
di esecuzione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Analizzare e realizzare applicazioni che utilizzino algoritmi e strutture dati standard in linguaggio
C, valutandone l’efficienza. Realizzazione di progetti software in C di piccole dimensioni
impiegando gli strumenti per la compilazione separata sia da linea di comando che nell’ambito di
un ambiente di sviluppo.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Selezionare le strutture dati adeguate a supportare un'applicazione, sulla base delle specifiche
esigenze applicative.
Abilità comunicative (communication skills)
Saper lavorare in gruppo. Esporre oralmente argomenti relativi agli algoritmi ed alle strutture dati.
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso,
ed approfondire gli argomenti trattati usando materiali diversi da quelli proposti.
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati sono richieste conoscenze sulla
programmazione in linguaggio C.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di
laboratorio. Nelle esercitazioni in aula vengono proposti e commentati algoritmi e la relativa
codifica in linguaggio C, la creazione di librerie statiche usando gli strumenti per la compilazione
separata. Nelle esercitazioni in laboratorio gli studenti svolgono le precedenti attività in
autonomia sulla base delle specifiche fornite dal docente. L’attività di laboratorio prevede anche
lo sviluppo di progetti realizzati in gruppi di 3-4 persone.
Metodi di valutazione
19
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
colloquio orale. La prova scritta viene realizzata dallo studente sul sistema di elaborazione; essa
consiste in scrittura, compilazione, esecuzione e verifica di un programma in linguaggio C che
faccia uso delle strutture dati analizzate durante il corso.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Complementi di Puntatori, array e puntatori, aritmetica dei
4 2 2
programmazione in C puntatori. Le struct.
Aspetti e definizioni generali. Induzione
Ricorsione Matematica. Divide-et-impera. Algoritmi ricorsivi 4 4 2
notevoli: Hanoi, Quicksort, Mergesort.
Definizioni, il modello RAM, notazioni funzioni
(Θ , Ω , O), calcolo di complessità (i vari costrutti),
Complessità
calcolo di complessità degli algoritmi, formule di 4 2 0
computazionale
ricorrenza, ricorrenze notevoli e loro risoluzione,
cenni alla analisi ammortizzata.
Aspetti generali, classificazione e struttura dati,
algoritmi di base (in versione iterativa e ricorsiva):
Liste dinamiche 6 4 2
creazione, inserimento, ricerca,
cancellazione, visita, altri algoritmi sulle liste.
Aspetti generali, classificazione e struttura dati,
algoritmi di base (in versione iterativa e ricorsiva):
Alberi binari 6 4 2
creazione, inserimento, ricerca,
cancellazione, visita, altri algoritmi sugli alberi.
Aspetti generali, hashing esterno ed interno,
algoritmi di base (in versione iterativa e ricorsiva):
Tabelle hash creazione, inserimento, ricerca, 6 4 2
cancellazione, visita, altri algoritmi sulle tabelle
hash.
Ambienti di
Ambienti di programmazione, debugging e
programmazione e 6 5 5
testing, compilazione separata e librerie, makefile.
debugging
Aspetti generali sui modelli di memoria, memoria
statica e memoria dinamica, stack e record di
Supporto a run-time 8 4 2
attivazione, nomi ed ambiente, regole di scope
statico e dinamico
Totale Ore 44 29 17
Testi di riferimento
T.H. Cormen, C.E. Leiserson, R.L. Rivest, C. Stein, “Introduzione agli algoritmi e strutture dati 2/ed”,
Mc-Graw - Hill.
M. Gabrielli, S. Martini, "Linguaggi di programmazione: principi e paradigmi", McGraw-Hill.
Il corso è completamente supportato da materiale didattico on-line e dispense del docente disponibili
sul sito del corso. Il sito è accessibile attraverso il portale dell'Area Didattica di Ingegneria
dell'Informazione http://www.adinf.unisa.it. Sono, inoltre, disponibili agli studenti esempi di esercizi
svolti e ulteriore materiale didattico integrativo.
20
ANTENNE E COLLEGAMENTI WIRELESS
CdS:
Docente:
Laurea Magistrale Integrato: Propedeuticità: Crediti:
Prof. Giovanni
in Ingegneria NO NO 9
RICCIO
Informatica
Tipologia:
Anno: Semestre: Codice: SSD: ING-INF/02
a scelta
21
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione Presentazione del corso e richiami utili. 2
Equazioni di Maxwell. Relazioni costitutive.
Elementi di base Condizioni al contorno. Teoremi. Potenziali 6
elettromagnetici.
Caratterizzazione di antenne in trasmissione e
ricezione. Antenne a dipolo. Antenne a guide
Antenne d’onda ed a tromba. Antenne a riflettore. Antenne 18 8
integrate. Schiere lineari di antenne. Antenne per
sistemi cellulari. Formula del collegamento.
Onde piane in mezzi illimitati con e senza perdite:
Onde
campo elettromagnetico, polarizzazione e densità di
elettromagnetiche
potenza. Riflessione e trasmissione di onde piane in 14 8
e meccanismi di
corrispondenza di superfici di separazione lisce o
propagazione
scabre. Diffrazione.
Cammini multipli. Fading e tecniche di diversità.
Modelli di Valutazione del path loss nei collegamenti wireless.
16 8
propagazione Link budget. Modelli deterministici ed empirici per
la propagazione indoor ed outdoor.
Principali sorgenti intenzionali e non di campo
Impatto ambientale elettromagnetico. Normativa vigente. Tecniche di 4 2
riduzione a conformità
Strumentazione e tecniche di misura del campo
Misure 2 2
elettromagnetico.
Totale Ore 62 26 2
Testi di riferimento
G. Riccio, Appunti di antenne e propagazione nei collegamenti wireless
F.T. Ulaby, Fondamenti di campi elettromagnetici, McGraw-Hill, 2006
22
AUTOMAZIONE INDUSTRIALE
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati sono richieste conoscenze di base di
informatica e automatica.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni in aula. Nelle esercitazioni in aula
viene assegnato agli studenti un esercizio da risolvere mediante carta e penna.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
un colloquio orale.
23
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Algebra dei linguaggi. Automi a stati e loro
Controllo supervisivo proprietà. Modellistica con automi. Teorema
6 6
basato su automi della controllabilità. Progetto di controllori di
supervisione mediante automi a stati finiti.
Reti di Petri e loro proprietà. Modellistica con reti
Controllo supervisivo
di Petri. Progetto di controllori di supervisione 6 6
basato su reti di Petri
mediante reti di Petri.
Problematiche
implementative del Realizzazione dei controllori di supervisione. 4 4
controllo supervisivo
Controllo ottimo di Sistemi a eventi discreti temporizzati e tecniche
6 4
sistemi ad eventi di schedulazione. Cenni a reti di code.
Esemplificazioni a casi reali (magazzini
Applicazioni del
automatici, celle robotizzate, sistemi per la 4
controllo supervisivo
movimentazione materiale).
Struttura e
componenti di un Il robot industriale. Struttura dei manipolatori. 2
robot industriale
Matrice di rotazione. Angoli di Eulero.
Trasformazioni omogenee. Cinematica diretta.
Cinematica Cinematica di strutture tipiche di manipolazione. 10 2 2
Problema cinematico inverso. Cinematica
differenziale. Jacobiano.
Formulazione di Lagrange. Dinamica diretta e
Dinamica 6 2
dinamica inversa.
Controllo nello spazio dei giunti. Controllo
indipendente ai giunti. Compensazione in avanti a
Controllo coppia precalcolata. Controllo centralizzato. 14 4 2
Controllo nello spazio operativo. Controllo
dell’interazione con l’ambiente
Totale Ore 54 32 4
Testi di riferimento
A. Di Febbraro, A. Giua, Sistemi ad eventi discreti , McGraw-Hill, Milano, 2001.
L. Sciavicco, B. Siciliano, “Robotica Industriale”, Seconda Edizione, McGraw-Hill, Milano, 2000.
24
BASI DI DATI (9 CFU)
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Donatello Fondamenti di Crediti: 9
Informatica no
CONTE Informatica
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
25
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Architetture e linguaggi per le basi di dati. Modelli dei
Introduzione dati: livelli di astrazione nei DBMS; indipendenza dei
3
al corso dati. Linguaggi e utenti delle basi di dati: linguaggi per
le basi di dati, utenti e progettisti.
La progettazione concettuale di una base di dati;
strategie e modelli di progettazione. Il ciclo di via dei
Progettazione
sistemi informativi. Metodologie di progettazione delle 5
Concettuale
basi di dati: strategia top-down, strategia bottom-up,
strategia mista.
Descrizione del modello; progettazione di modelli E-R. I
costrutti principali del modello; regole aziendali e
Il modello E-R 3 7
tecniche di documentazione. Panoramica finale sul
modello E-R.
Modelli logici nei sistemi di basi di dati. Relazioni e
Il modello attributi. Relazioni e basi di dati. Informazione
6 2
relazionale incompleta e valori nulli. Relazioni, vincoli, operazioni
sul modello relazionale.
Ristrutturazione del modello E-R: analisi delle
ridondanze, eliminazione delle generalizzazioni,
partizionamento/accorpamento di concetti, scelta degli
Progettazione
identificatori principali. Normalizzazione dello schema 5 3 6
logica
E-R: ridondanze e anomalie, dipendenze funzionali,
forme normali e normalizzazione. Traduzione nel
modello relazionale.
Introduzione al SQL; SQL per la manipolazione dei dati;
SQL per l’interrogazione dei dati: interrogazione
Linguaggi per
semplici, operatori aggregati, interrogazioni con 8 4 8
le basi di dati
raggruppamento, interrogazioni di tipo insiemistico,
interrogazione nidificate.
Gestione Gestione, pianificazione e tempistica, analisi e gestione
8 2
Progetti del rischio, Staffing e gestione dei gruppi
Stima dei Produttività, metriche funzionali e dimensionali,
tempi e dei tecniche di stima, modelli empirici di stima, stima della 16 4
costi durata e dimensione dello staff
Totale Ore 54 22 14
Testi di riferimento
P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone, Basi di dati, McGraw-Hill, 2006
Ingegneria del Software 8° Edizione; Sommerville Jan; Pearson editore
26
BASI DI DATI E SISTEMI INFORMATIVI (6 CFU)
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Donatello Fondamenti di Crediti: 6
Informatica no
CONTE Informatica
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
27
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Architetture e linguaggi per le basi di dati. Modelli dei
Introduzione dati: livelli di astrazione nei DBMS; indipendenza dei
3
al corso dati. Linguaggi e utenti delle basi di dati: linguaggi per
le basi di dati, utenti e progettisti.
La progettazione concettuale di una base di dati;
strategie e modelli di progettazione. Il ciclo di via dei
Progettazione
sistemi informativi. Metodologie di progettazione delle 5
Concettuale
basi di dati: strategia top-down, strategia bottom-up,
strategia mista.
Descrizione del modello; progettazione di modelli E-R. I
costrutti principali del modello; regole aziendali e
Il modello E-R 3 7
tecniche di documentazione. Panoramica finale sul
modello E-R.
Modelli logici nei sistemi di basi di dati. Relazioni e
Il modello attributi. Relazioni e basi di dati. Informazione
6 2
relazionale incompleta e valori nulli. Relazioni, vincoli, operazioni
sul modello relazionale.
Ristrutturazione del modello E-R: analisi delle
ridondanze, eliminazione delle generalizzazioni,
partizionamento/accorpamento di concetti, scelta degli
Progettazione
identificatori principali. Normalizzazione dello schema 5 3 6
logica
E-R: ridondanze e anomalie, dipendenze funzionali,
forme normali e normalizzazione. Traduzione nel
modello relazionale.
Introduzione al SQL; SQL per la manipolazione dei dati;
SQL per l’interrogazione dei dati: interrogazione
Linguaggi per
semplici, operatori aggregati, interrogazioni con 8 4 8
le basi di dati
raggruppamento, interrogazioni di tipo insiemistico,
interrogazione nidificate.
Totale Ore 30 16 14
Testi di riferimento
P. Atzeni, S. Ceri, S. Paraboschi, R. Torlone, Basi di dati, McGraw-Hill, 2006
Ingegneria del Software 8° Edizione; Sommerville Jan; Pearson editore
28
CALCOLATORI ELETTRONICI (6 CFU)
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Fondamenti di
Prof. Angelo Crediti: 6
Informatica No Informatica – Reti
MARCELLI
logiche
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
29
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al Organizzazione di un calcolatore elettronico – unita’
2
corso funzionali – Livelli di descrizione
Unita’ Rappresentazione dei numeri – Macchine aritmetiche:
aritmetico- addizionatori, moltiplicatori, divisori – Operazioni in 6 4
logica virgola fissa e mobile
Organizzazione della memoria e parametri caratteristici
– Tecnologie delle unita’ di memoria - Operazioni di
Memoria 8 4
lettura e scrittura – Gerarchia di memoria – Caching e
memoria virtuale
Datapath – Unita’ di controllo multiciclo – Eccezioni -
CPU 8 2
Pipelining
Modello di una unita’ di ingresso/uscita-
Ingresso uscita 6 2
Sincronizzazione - Interruzioni
Il modello di programmazione – Classi di istruzioni –
Linguaggi
Modi di indirizzamento - Sottoprogrammi – Gestione 8 2 8
assemblativi
della memoria
Totale Ore 38 14 8
Testi di riferimento
D.A. Patterson, J.L. Hennessy, Struttura e progetto dei calcolatori. Zanichelli, 2006
Materiali disponibili sul sito del docente accessibile dall’indirizzo http://nclab.diiie.unisa.it
30
CALCOLATORI ELETTRONICI (9 CFU)
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Fondamenti di
Prof. Angelo Crediti: 9
Informatica No Informatica – Reti
MARCELLI
logiche
Codice: Tipologia:
Anno: II Semestre: I SSD: ING-INF/05
0610700014 Caratterizzante
31
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al Organizzazione di un calcolatore elettronico – unita’
2
corso funzionali – Livelli di descrizione
Unita’ Rappresentazione dei numeri – Macchine aritmetiche:
aritmetico- addizionatori, moltiplicatori, divisori – Operazioni in 8 6
logica virgola fissa e mobile
Organizzazione della memoria e parametri caratteristici
– Tecnologie delle unita’ di memoria - Operazioni di
Memoria 10 6
lettura e scrittura – Gerarchia di memoria – Caching e
memoria virtuale
Datapath – Unita’ di controllo multiciclo – Eccezioni -
CPU 10 3
Pipelining
Modello di una unita’ di ingresso/uscita-
Ingresso uscita 8 3
Sincronizzazione - Interruzioni
Il modello di programmazione – Classi di istruzioni –
Linguaggi
Modi di indirizzamento - Sottoprogrammi – Gestione 10 3 15
assemblativi
della memoria
Totale Ore 48 21 15
Testi di riferimento
D.A. Patterson, J.L. Hennessy, Struttura e progetto dei calcolatori. Zanichelli, 2006
Materiali disponibili sul sito del docente accessibile dall’indirizzo http://nclab.diiie.unisa.it
32
CHIMICA
Docente:
Cds: Ingegneria Prof. Guadagno Integrato: Propedeuticità:
Crediti: 6
Informatica Liberata nessuna
Codice: Tipologia:
Anno: I Semestre: I SSD: CHIM/07
0610700044 Base
Testi di riferimento
D.W. Oxtoby “Chimica Moderna” EDISES (Napoli)
Bandoli-Dolmella-Natile “Chimica di Base” EDISES (Napoli)
Schiavello-Palmisano “Fondamenti di Chimica” EDISES (Napoli).
34
CIRCUITI DI POWER MANAGEMENT
Docente:
Cds: Ingegneria Prof. Nicola FEMIA Integrato: Propedeuticità:
Crediti: 3
Informatica Prof. Giovanni Elettrotecnica I
SPAGNUOLO
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-IND/31
Affine
Testi di riferimento
- S.Maniktala, Switching power supplies from A to Z, Elsevier
- F.Shearer, Power management in mobile devices, Newness
- Dispense fornite dal docente.
36
CIRCUITI DIGITALI (6 CFU)
Numero di crediti: 6
Docente: Prof. Nicola LAMBERTI
Collocazione: II anno - I Semestre
Propedeuticità: Elettrotecnica I
Programma
Caratteristiche generali delle famiglie logiche (10h).
La porta logica come interruttore elettronico. Caratteristiche statiche, margini di immunità ai disturbi.
Caratteristiche dinamiche: definizione e calcolo del ritardo di propagazione, consumo di potenza
prodotto ritardo-consumo, fan-out, fan-in, livello di integrazione.
Porte logiche in tecnologia MOS (20h). esercitazioni (20%)
I transistori MOS: caratteristiche statiche e dinamiche. Le famiglie logiche MOS: prestazioni statiche
e dinamiche, espansioni logiche. Prestazioni statiche e dinamiche della famiglia logica CMOS.
Espansioni logiche. Circuiti tri-state.
Circuiti logici sequenziali (10 h). esercitazioni (20%)
I flip-flop SR, JK, D e T. Circuiti sensibili ai fronti. Flip-flop master-slave. Realizzazioni EDMOS e
CMOS di flip flop.
Memorie a semiconduttore (20 h) esercitazioni (10%)
Classificazione ed organizzazione generale delle memorie. Memorie a sola lettura: ROM, PROM,
EPROM ed E2PROM. Organizzazione di un modulo di memoria ROM in tecnologia MOS: core,
decodificatori di riga e colonna, amplificatori di lettura. Memorie statiche a lettura-scrittura (RAM,
SRAM) in tecnologia MOS. Memorie dinamiche a lettura-scrittura (DRAM), Celle a uno o più
transistori, specifiche di temporizzazione.
37
CIRCUITI DIGITALI (9 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Nicola Crediti: 9
Informatica Elettrotecnica
LAMBERTI
Codice: Tipologia:
Anno: III Semestre: SSD: ING-INF/01
Caratterizzante
38
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al corso Caratteristiche generali delle famiglie logiche i 10
Porte logiche in
Le famiglie logiche MOS e CMOS 25 5
tecnologia MOS
I flip-flop SR, JK e D. Circuiti sensibili ai fronti.
Circuiti logici
Flip-flop master-slave. Realizzazioni EDMOS e 20 5
sequenziali
CMOS.
Memorie a
Memorie ROM, RAM statiche e dinamiche 20 5
semiconduttore
Totale Ore 75 15
Testi di riferimento
D.A. Hodges and H.G. Jacson: “Analisi e progetto di circuiti integrati digitali”, Boringhieri.
A. S. Sedra, K.C. Smith: “Circuiti per la microelettronica”, Edizioni Ingegneria 2000.
B. Riccò, F. Fantini, P. Brambilla: “Introduzione ai circuiti integrati digitali”, Zanichelli Telettra.
39
CODIFICA E COMPRESSIONE DELL’INFORMAZIONE
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Maurizio Elaborazione Crediti: 9
Informatica(LM) No
Longo numerica dei segnali
Tipologia: a
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-INF/03
scelta
40
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc.
Entropia, divergenza e mutua informazione. Convessità e
disuguaglianza di Jensen. Non-negatività della divergenza e
conseguenti disuguaglianze. Sorgenti senza memoria,
sorgenti con memoria stazionarie. Tasso entropico. Modelli
markoviani). Classificazione di codici a lunghezza variabile:
invertibilità, univoca decifrabilità, condizione del prefisso.
Disuguaglianza di Kraft.Limite inferiore per la lunghezza
Misura media; efficienza del codice. Teorema di Shannon sulla
dell'informazione e codifica di sorgenti senza memoria e di sorgenti con memoria 24 10
codifica entropica stazionarie. Codifica di Huffmann. Codifica universale:
codifica di Huffman adattativa; codifica di Lempel--Ziv.
Entropia differenziale. Casi delle v.a. uniforme e gaussiana.
Relazione fra entropia differenziale e entropia della variabile
quantizzata. Entropia condizionale e congiunta. Divergenza e
mutua informazione per v.a. continue. Funzione R(D)
(cadenza vs. distorsione). Calcolo di R(D): caso della
sorgente della sorgente Gaussiana.
Quantizzatore scalare: strutture descrittive. Distorsione,
rumore granulare e di sovraccarico, rapporto segnale--
rumore. Quantizzazione uniforme. Quantizzazione non
uniforme (cenni). Quantizzazione ottima: regola ``nearest
neighbor'' e regola del centro di massa. Algoritmo di Lloyd.
Predizione ottima non lineare e lineare; principio di
ortogonalità. Predizione lineare con memoria finita:
Tecniche di codifica
equazioni di Yule--Walker. Algoritmo di Levinson--Durbin.
con controllo di
Metodi di autocorrelazione empirica e di autocovarianza 20 12
distorsione
empirica. Predizione lineare con memoria infinita: equazioni
di Wiener--Hopf. Quantizzazione differenziale.
Quantizzazione predittiva ad anello (DPCM). Tecniche
predittive--adattative (ADPCM). Modulazione delta. Codifica
per trasformate Il problema della allocazione dei bit.
Decorrelazione mediante trasformata. Trasformata di
Karhunen-Loeve. Altre trasformate (Wavelet). Codifica per
sottobande.
Codifica parametrica della voce Modello del tratto vocale.
Tassonomia dei codificatori vocali. Codificatori standard per
Applicazioni
telefonia fissa e mobile. Codifica Audio. Codifica di 16 8
multimediali
immagini fisse e mobili. JPEG ed MPEG. Codifica per
facsimile.
Totale Ore 60 30
Testi di riferimento
T.Cover, J. Thomas: Elements of InformationTheory, J. Wiley, 1991.
A Gersho, R. Gray: Vector Quantization and Signal Compression, Kluwer, 1991
J. Gibson, T. Berger, T. Lookabaugh, D. Lindberg, R. Baker, Digital Compression for Multimedia,
Morgan-Kaufman, 1998.
41
COMPLEMENTI DI CONTROLLI AUTOMATICI
42
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Panoramica sulle moderne tecniche di controllo e
Introduzione al corso 2
relative problematiche
Metodo di Lyapunov diretto e indiretto. Criterio
Stabilità di Popov e il criterio del cerchio. Stabilità 6 2 2
ingresso-uscita e stabilità strutturale.
Raggiungibilità, osservabilità, scomposizione
Proprietà strutturali 8 2
canonica
Controllo per Assegnamento dei poli. Schema di controllo con e
retroazione dello senza osservatore dello stato e retroazione 6 2 2
stato dell’uscita.
Progetto con metodi
Assegnamento del modello a ciclo chiuso. 6 2 2
analitici
Controllo lineare-quadratico (LQ). Controllo
Controllo ottimo 12 2 2
lineare-quadratico-gaussiano (LQG).
Piano delle fasi. Esistenza di cicli limite e altri
Controllo non lineare insiemi invarianti. Il metodo della funzione 6 2 2
descrittiva.
Controllo digitale Progetto per sintesi diretta nel tempo discreto 12 4
Problematiche
Anti-windup. Bumpless transfer. 4 2
implementative
Totale Ore 62 10 18
Testi di riferimento
P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni, “Fondamenti di Controlli Automatici 2/ed”, McGraw-Hill,
2004, ISBN 8838660999. Dispense integrative e problemi sulla pagina web del docente accessibile
dal sito www.automatica.unisa.it
43
ECONOMIA ED ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
prof. Francesco Crediti: 6
Informatica nessuna
ZIRPOLI
Anno: I Semestre: I Codice: SSD: SECS-P/07 Tipologia: a scelta
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
colloquio orale.
44
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Che cosa è l’economia: macroeconomia e
microeconomia - L’impresa nel sistema
Introduzione al corso 5
ambiente-mercato - I confini dell’analisi di
settore.
Elementi di base della progettazione
organizzativa - Le posizioni individuali - La
macrostruttura - I collegamenti laterali - Il
Progettazione
decentramento - I fattori contingenti - Le cinque
dell’organizzazione 20 5
configurazioni - La soluzione semplice - La
aziendale
burocrazia meccanica - La burocrazia
professionale - La soluzione divisionale -
L’adhocrazia.
Il bilancio d’esercizio disciplinato dal codice
civile - Contenuti dello stato patrimoniale -
Contenuti del conto economico - L’analisi
Bilancio d’esercizio
dell’aspetto patrimoniale: solidità dell’impresa -
ed analisi per indici 18 12
L’analisi della struttura e della situazione
finanziaria: liquidità - L’analisi della struttura e
della situazione economica: redditività - L’analisi
del punto di pareggio e della redditività operativa.
Totale Ore 43 17 0
Testi di riferimento
Mintzberg, La progettazione dell’organizzazione aziendale, Il Mulino
Giunta, Pisani, Il bilancio, Apogeo
Ferrero, Dezzani, Pisoni, Puddu, Le analisi di bilancio, Giuffrè
Dispense a cura del docente
Lucidi delle lezioni ed esercizi disponibili su sito web: http://elearning.dimec.unisa.it
45
ELABORAZIONE NUMERICA DEI SEGNALI
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti
prerequisiti:
- conoscenze matematiche di base, con particolare riferimento all’analisi matriciale ed alla
teoria della probabilità
- conoscenze relative allo sviluppo di algoritmi di base
- conoscenze di fondamenti di telecomunicazione
Metodi didattici
46
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni numeriche in aula ed esercitazioni pratiche
di laboratorio. Queste ultime prevedono l’acquisizione dei concetti fondamentali per l’elaborazione
numerica in ambiente MATLAB.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova numerica e un
colloquio orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Presentazione delle motivazioni e delle
Introduzione al corso 3
potenzialità dell’elaborazione numerica
Rappresentazione dei Trasformate continue e discrete
15 6
segnali monodimensionali monodimensionali
Rappresentazione dei
segnali bidimensionali Trasformate separabili. Applicazioni. 4 4
(immagini)
Analisi dei sistemi nel dominio della frequenza
Richiami di sistemi digitali 8 6
e della trasformata Zeta.
Risposta in frequenza, relazione fra l’ampiezza
Sistemi descritti dalle
e la fase, sistemi passa-tutto, sistemi a fase 10 2
equazioni alle differenze
minima. Strutture.
Progetto di filtri IIR mediante trasformazioni di
filtri analogici. Formule di trasformazione di
Progettazione di filtri FIR frequenza in analogico e discreto. Progetto di
6 6
ed IIR filtri FIR con il metodo delle finestre e con
l’approssimazione polinomiale. Confronto fra
IIR e FIR.
Filtri di Wiener. Predizione lineare: equazione
Filtraggio statistico 6 4
di Yule-Walker. Applicazioni
Metodo del gradiente, e del gradiente
stocastico. Minimi quadrati (LS) ed
Filtraggio adattativo 8 2
implementazione ricorsiva (RLS). Filtraggio
non lineare: le reti neurali. Applicazioni.
Totale Ore 60 30
Testi di riferimento
A. Mertins, Signal analysis, ed. J. Wiley & Sons, 1999
A.V. Oppenheim, R.W. Schafer, Discrete-time Signal Processing, 2nd ed. Prentice Hall, 1999.
V.K. Ingle, J.G. Proakis, Digital Signal Processing using MATLAB, Brooks-Cole, 2000.
S. Haykin, Adaptive filter theory, 4th edition, Prentice Hall.
47
FISICA
Cds:
Docente:
Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Joseph QUARTIERI Crediti: 12
Informatica Nessuna
Prof. Michele GUIDA
Laurea triennale
Tipologia:
Anno: I Semestre:I e II Codice SSD: FIS01 Base
48
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Moto rettilineo uniformemente accelerato
Moto in campo gravitazionale
Cinematica Moto circolare uniformemente accelerato (in forma 6 4
scalare).
Derivata di un versore rotante – formula di Poisson
Equazione fondamentale della dinamica (Newton)
Dinamica Schema sinottico delle relazioni fondamentali 6 2 2
Attrito dinamico e statico – Legge di Hooke
Teorema impulso-q.d.m. (solo definizioni e qualche
semplice esercizio)
Dinamica Richiami sul teorema della media. Teorema Lavoro- 6 4
Energia cinetica
Lavoro per traslazione e rotazione infinitesime
Energia potenziale gravitazionale ed elastica
Campi conservativi
Dinamica 3 2
Campi centrali newtoniani (per esempio
elettrostatico ed acustico)
Moto circolare vario (in forma vettoriale).
Momento di un vettore, di una forza, della q. di
Dinamica 3 2
moto (in forma assoluta e cartesiana)
Teorema del momento angolare
Centro di Massa. Proprietà del CM. I e II teorema di
Koenig.
Momento di Inerzia per un punto materiale, per un
Dinamica sistema di p.m., per un corpo rigido 6 2 2
Proprietà dei momenti di inerzia
Digressione elementare su matrici e tensori
Teorema degli assi paralleli
Traslazione, rotazione, rotolamento. Asse istantaneo
di rotazione
Lavoro per traslazione e rotazione infinitesime
Gradi di libertà
Cinematica (Solo presentazione) Sistemi meccanici a due gradi
6 2 2
Dinamica di libertà
Ruolo e risultante delle forze interne ed esterne
Lavoro delle forze interne ed esterne
Metodo di d’Alembert.
Introduzione delle equazioni di Eulero-Lagrange
Termologia e calore. Temperatura. Gas perfetti e gas 3 2
Termologia
reali.
49
Lavoro e Calore. Dilatazione e conducibilità
termica. Convezione e irraggiamento. Calori
specifici
Legge di Leonardo. Principio di Pascal. Effetto 3 2
Fluidi Magnus e strato limite
Eq. di Bernoulli e conservazione dell’energia
Richiamo sui campi centrali (conservativi) applicato 3 2
alla formula di Coulomb. Parallelo fra l’energia
Linearità e
potenziale meccanica ed elettrostatica. Sorgenti
sovrapposizione
discrete. Principio di sovrapposizione e linearità.
Circuitazione e Irrotazionalità.
Induzione elettrostatica. Sorgente continua lineare. 3 2
Calcolo del campo con la formulazione di Coulomb.
Elettrostatica
Confronto Campo generato da segmento o da arco di
circonferenza carichi.
Campi newtoniani: caso elettrostatico e acustico. 6 4
Gauss. Flusso e solenoidalità.
Elettrostatica
Sistemi di conduttori – Condensatori. Correnti
Bipoli
elettriche.
Bipoli serie e parallelo
Campo di induzione magnetica - I formula di 3 2
Laplace
Magnetismo
Campo generato da segmento di corrente o da arco
di circonferenza.
II formula di Laplace e Forza di Lorentz. 6 4
Magnetismo Momento meccanico su circuiti piani
Circuitazione di B. Legge di Ampère
Induzione elettromagnetica. Faraday-Neumann- 6 4
Magnetismo Lenz.
Auto e mutua induttanza
Onde meccaniche, acustiche ed elettromagnetiche. 3 2
Equazioni differenziali di alcuni tipi di onde
monodimensionali.
Onde Sovrapposizione. Parametri descrittivi principali
(intensità, frequenza, lunghezza d’onda, etc.).
Principali fenomeni ondulatori (interferenza,
diffrazione, etc.)
Totale Ore 72 38 10
Testi di riferimento
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richieste conoscenze
matematiche di base.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni numeriche.
Metodi di valutazione
L’accertamento del profitto consiste nel superamento di una prova scritta e di una prova orale.
51
Contenuto del corso
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Segnali e sistemi nel Classificazione, operazioni elementari e
dominio del tempo proprietà dei segnali. Medie temporali, energia
e potenza di segnali. Funzioni di correlazione e
8 4
proprietà. Studio dei sistemi nel dominio del
tempo. Sistemi LTI. Somma e integrale di
convoluzione. Sistemi ARMA.
Segnali e sistemi nel Autofunzioni dei sistemi LTI. Risposta in
dominio della frequenza frequenza. Trasformata di Fourier e proprietà.
Somma di Poisson e serie di Fourier. Analisi 8 4
dei sistemi LTI nel dominio della frequenza.
Caratterizzazione energetica dei segnali.
Conversione Segnali digitali. Campionamento e
4 2
analogico/digitale. ricostruzione dei segnali analogici.
Totale Ore 20 10
Testi di riferimento
E. Conte, Lezioni di teoria dei segnali, Liguori,1996.
52
FONDAMENTI DI ANALISI DEI SEGNALI E TRASMISSIONE (II MOD)
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Elem.Prob.eStat.;
Maurizio Crediti: 6
Informatica No Fond.An.Segn.
Longo
eTrasm (mod 1)
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-INF/03 Tipologia:Caratter.
53
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Richiami storici. Rilevanza delle
Introduzione al corso 2
telecomunicazioni.
Elementi di base dei 6
Modulazioni analogiche lineari e non lineari.
sistemi di
Valutazione delle prestazioni. Valutazione 10
comunicazione
comparativa dei sistemi analogici.
analogici
Introduzione ai sistemi Richiami storici. Rilevanza delle comunicazioni
2
digitali digitali. L’impatto della teoria di Shannon
Sorgenti di informazione e loro
rappresentazione. Canali e loro
Rappresentazione e
rappresentazione. Sistemi di modulazione PAM,
trasmissione 20 12
PPM, PSK, FSK, QAM: complessità, banda,
dell’informazione
prestazioni in termini di probabilità di errore, e
rapporto segnale rumore.
Ricezione ottima su canali affetti da ISI.
Equalizzazione,
Algoritmo di Viterbi. Caratterizzazione spettrale
caratterizzazione 6 2
delle modulazioni lineari. L’interferenza
spettrale e ISI
intersimbolica
Totale Ore 40 20
Testi di riferimento
J. G. Proakis, M. Salehi, Communication Systems Engineering, seconda edizione, Prentice Hall, 2002.
J. G. Proakis, Digital Communications, quarta edizione, McGraw-Hill.
54
FONDAMENTI DI AUTOMATICA
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Pasquale Crediti: 6
Informatica Matematica III
Chiacchio
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/04
Caratterizzante
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
un colloquio orale.
55
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Sistemi dinamici
Sistemi nonlineari e lineari. Linearizzazione ed
a tempo 6 2
equilibrio. Rappresentazioni dello stato. Stabilità.
continuo
Definizione e proprietà. Richiami sulla trasformata di
Analisi con la
Laplace. Risposta dei sistemi lineari. Evoluzione
Laplace- 6 4
libera e modi naturali. Criteri di stabilità dei sistemi
trasformata
lineari.
Rappresentazioni della funzione di trasferimento.
Funzione di Risposta forzata. Risposta al gradino di sistemi del 1°
7 5
trasferimento e del 2° ordine. Schemi a blocchi. Realizzazione.
Ritardo temporale
Teorema della risposta armonica.
Risposta Rappresentazione grafica della G(jω).
7 5
armonica Diagrammi di Bode. Diagramma polare.
Diagramma di Nichols.
Vantaggi del controllo in controreazione. Specifiche
per un sistema di controllo. Soddisfacimento delle
Controllo specifiche di regime. Specifiche sulla stabilità a ciclo 6 4
chiuso. Criteri di stabilità robusta. Progetto di
controllori.
Sistemi dinamici a tempo discreto. Stabilità. Analisi
Sistemi dinamici con la trasformata zeta. .Modi di evoluzione. Criterio
6 2
a tempo discreto di stabilità. Funzione di trasferimento. Sistemi a dati
campionati.
Totale Ore 38 22
Testi di riferimento
F. Basile, P. Chiacchio, Lezioni di Automatica volume I, CUES, Fisciano, 2007.
Per approfondimenti: S. Chiaverini, F. Caccavale, L. Villani, L. Sciavicco, Fondamenti di Sistemi
Dinamici, McGraw-Hill, Milano, 2003. P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni, Fondamenti di
Controlli Automatici, McGraw-Hill, Milano, 2004.
Esercizi sulla pagina web del docente accessibile da www.automatica.unisa.it.
56
FONDAMENTI DI CONTROLLI AUTOMATICI (9 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Pasquale Crediti: 9
Informatica Matematica III
Chiacchio
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/04 Tipologia:
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
un colloquio orale.
57
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Sistemi
Sistemi nonlineari e lineari. Linearizzazione ed
dinamici a 6 2
equilibrio. Rappresentazioni dello stato. Stabilità.
tempo continuo
Definizione e proprietà. Richiami sulla trasformata di
Analisi con la
Laplace. Risposta dei sistemi lineari. Evoluzione
Laplace- 6 4
libera e modi naturali. Criteri di stabilità dei sistemi
trasformata
lineari.
Rappresentazioni della funzione di trasferimento.
Funzione di Risposta forzata. Risposta al gradino di sistemi del 1° e
7 5
trasferimento del 2° ordine. Schemi a blocchi. Realizzazione.
Ritardo temporale
Teorema della risposta armonica. Rappresentazione
Risposta
grafica della G(jω). Diagrammi di Bode. Diagramma 7 5
armonica
polare. Diagramma di Nichols.
Sistemi dinamici a tempo discreto. Stabilità. Analisi
Sistemi
con la trasformata zeta. .Modi di evoluzione. Criterio
dinamici a 6 2
di stabilità. Funzione di trasferimento. Sistemi a dati
tempo discreto
campionati.
Vantaggi del controllo in controreazione. Specifiche
per un sistema di controllo. Soddisfacimento delle
specifiche di regime. Specifiche sulla stabilità a ciclo
Controllo chiuso. Criteri di stabilità robusta. Progetto di 22 18
controllori nel dominio della frequenza. Progetto di
controllori nel dominio della s. Regolatori standard.
Progetti di controllori digitali
Totale Ore 54 36
Testi di riferimento
F. Basile, P. Chiacchio, Lezioni di Automatica volume I, CUES, Fisciano, 2007.
F. Basile, P. Chiacchio, Lezioni di Automatica volume II, CUES, Fisciano, 2007.
Per approfondimenti: S. Chiaverini, F. Caccavale, L. Villani, L. Sciavicco, Fondamenti di Sistemi
Dinamici, McGraw-Hill, Milano, 2003. P. Bolzern, R. Scattolini, N. Schiavoni, Fondamenti di
Controlli Automatici, McGraw-Hill, Milano, 2004.
Esercizi sulla pagina web del docente accessibile da www.automatica.unisa.it.
58
FONDAMENTI DI ELETTROTECNICA E CIRCUITI
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Nicola Crediti: 9
Informatica Matematica, Fisica
FEMIA
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-IND/31
Affine
Testi di riferimento
- M.DeMagistris, G.Miano, Circuiti: fondamenti di circuiti per l’ingegneria, Springer
- F.Shearer, Power management in mobile devices, Newness
- S.Maniktala, Switching power supplies from A to Z, Elsevier
- Dispense fornite dal docente.
60
FONDAMENTI DI INFORMATICA
Docente:
Cds: Ingegneria Insegnamento Propedeuticità:
Dr. Donatello Crediti: 6
Informatica non integrato
Conte
Tipologia:
Anno: I Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
base
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Il corso fornisce gli elementi di base per la risoluzione di semplici problemi tramite l’uso di
elaboratori elettronici, sia nell’ambito di applicazioni di carattere generale, sia per applicazioni tipiche
dello specifico settore ingegneristico utilizzando il linguaggio di programmazione C. A tal fine, il
corso è strutturato in modo da consentire agli studenti di acquisire le conoscenze relative alle
caratteristiche fondamentali di un elaboratore elettronico e dei suoi principi di funzionamento, del
modo in cui le informazioni vengono codificate e rappresentate all’interno del calcolatore.
Successivamente anche attraverso esercitazioni in laboratorio vengono acquisite le conoscenze
relative agli elementi fondamentali del linguaggio di programmazione C unitamente alle tecniche
fondamentali di “problem solving” mediante l’uso di un elaboratore.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Conoscenze sull’architettura degli elaboratori e comprensione delle modalità (logica) di
funzionamento di un elaboratore elettronico, della codifica e relativa rappresentazione delle
informazioni, dei costrutti fondamentali dei linguaggi di programmazione, delle strutture dati
principali (vettori e matrici), della rappresentazione degli algoritmi attraverso diagrammi a blocchi,
della sintassi del linguaggio C e del suo utilizzo per la realizzazione di algoritmi; conoscenze di
massima sulla struttura di un sistema operativo, comprensione della catena di programmazione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Saper rappresentare semplici algoritmi attraverso diagrammi a blocchi e codificarli utilizzando il
linguaggio C; saper interpretare e comprendere codice scritto in linguaggio C.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Saper utilizzare i costrutti base del linguaggio C per la codifica di algoritmi.
Abilità comunicative (communication skills)
Data la natura del corso non vengono sviluppate particolari abilità comunicative.
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso, ed
approfondire gli argomenti trattati usando libri di testo diversi da quelli proposti o la documentazione
in linea.
Prerequisiti
Nessuno.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di
laboratorio. Nelle esercitazioni in aula vengono proposti e commentati algoritmi e la relativa codifica
in linguaggio C. Nelle esercitazioni in laboratorio gli studenti implementano specifici algoritmi o
completano programmi parzialmente scritti in linguaggio C.
61
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
colloquio orale. La prova scritta viene realizzata dallo studente sul sistema di elaborazione; essa
consiste in scrittura, compilazione, esecuzione e verifica di un semplice programma in linguaggio C.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Il concetto di informazione, algoritmo, programma ed esecutore.
Elementi di architettura dei sistemi informatici: la macchina di
von Neumann. Memoria centrale, bus, unità centrale, interfacce di
ingresso/uscita.
Concetti di Base 10
Codifica dell’informazione: codifica dell’informazione non
numerica, codifica dei numeri naturali, interi, frazionari e reali. I
linguaggi di programmazione e loro descrizione: carte sintattiche
e notazione Backus-Naur.
Introduzione generale: concetti di aggregazione e astrazione. Tipi
e variabili. Tipi semplici: intero, float, char. Tipi enumerativi.
Variabili automatiche, esterne e statiche. Operatori. Espressioni.
Fondamenti di L’istruzione di assegnazione e sua semantica. Istruzioni semplici.
10 4
Programmazione Blocchi di istruzioni. Strutture di controllo selettive. Strutture di
controllo iterative predeterminate e non. Carte sintattiche dei
principali costrutti di programmazione. Tipi strutturati: Array.
Gestione delle stringhe.
Decomposizione Concetti di programmazione modulare. Il concetto di funzione.
funzionale e Definizione, chiamata, prototipo. Passaggio dei parametri per
elementi di valore e per riferimento. Effetti collaterali e procedure. Grafo di 10 5
progetto di flusso. Sequenza statica e sequenza dinamica. Visibilità e durata
programmi delle variabili. Le funzioni predefinite della standard library.
Il concetto di file. File ad accesso sequenziale e diretto. File di
I file testo. Apertura ed operazioni di lettura e scrittura su file. Lettura a 3 2
carattere e formattata.
sviluppo di Strumenti per la produzione di programmi. Scrittura ed editing di
semplici un programma. Compilazione, collegamento ed esecuzione. 8
programmi Sviluppo di programmi di base.
Sviluppo di algoritmi notevoli su vettori e matrici: calcolo del
minimo e del massimo, prodotto scalare, prodotto matriciale,
sviluppo di calcolo della trasposta e della traccia di una matrice. Sviluppo di
8
algoritmi programmi con I/O su file. Algoritmi notevoli di ricerca ed
ordinamento: ricerca lineare, ricerca dicotomica, bubble sort,
selection sort.
Totale Ore 33 11 16
Testi di riferimento
S. Ceri, D. Mandrioli, L. Sbattella, P. Cremonesi, G. Cugola - Informatica: Arte e Mestiere, Terza
Edizione McGraw-Hill Italia.
Per le parti di programmazione è consigliato il seguente manuale di linguaggio C:
B.W. Kernighan, D. Ritchie - Linguaggio C, Pearson-Prentice Hall, II edizione.
62
FONDAMENTI DI MISURE
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Consolatina Fisica I, Matematica Crediti:3
Elettronica NO
Liguori II
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/07 Tipologia:
63
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc.
Metodi per il trattamento statistico dei dati, test
Teoria della misurazione e
statistici nelle misure, norma UNI-ENV 13005, 8 3
valutazione incertezza
Sistema Internazionale
Caratteristiche della Caratteristiche statiche e dinamiche, uso delle
6 3
strumentazione specifiche degli strumenti
Problematiche relative alle
Effetti di carico, le cause di influenza, rumore 6
misurazioni
Architettura, modalità di funzionamento, uso per
Multimetro 4
misure di corrente tensione e resistenza
Totale Ore 24 6
Testi di riferimento
G. Zingales, “Metodi e Strumenti per le Misure Elettriche”, UTET Torino
M.Savino, “Fondamenti di Scienze delle Misure”, la Nuova Italia Scientifica.
Dispense integrative sul sito www.adinf.unisa.it alla pagina del docente.
64
INGEGNERIA DEL SOFTWARE
Docente:
Prof. Giuseppe Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
BOCCIGNONE, Programmazione Crediti: 9
Informatica no
Dr. Pierluigi ad Oggetti
RITROVATO
Tipologia:
Codice:
Anno: III Semestre: SSD: ING-INF/05 Caratterizzant
0610700039
e
65
Contenuto del corso
Or Ore Ore
e Eser Lab.
Argomenti Contenuti specifici
Le c.
z.
Introduzione al ciclo di vita del software. Qualità del
Introduzione al
software: caratteristiche del prodotto e caratteristiche del 4
corso
processo.
UML Aspetti avanzati di UML. 2 2
Ciclo di vita Il modello a cascata. Analisi dei requisiti. Progettazione.
del software: Implementazione. Test. Deployment e manutenzione.
10 8
metodi Evoluzioni del modello a cascata. Il metodo UP (cenni).
tradizionali. Approcci model-driven (cenni).
Ciclo di vita Limitazioni dei metodi tradizionali. Metodi agili: principi
del software: fondamentali. Sviluppo test-driven. Refactoring. I metodi 10 8
metodi agili. SCRUM e XP (cenni).
Introduzione ai design pattern. Pattern di creazione.
Design pattern 8 8
Pattern strutturali. Pattern comportamentali.
Strumenti Unit testing: Junit. Build automatico: Ant. Sistemi di
6 8
software controllo delle revisioni: Subversion.
Principi e concetti generali. Strumenti di base per la
gestione dei progetti: GANTT, PERT e Critical Path
Gestione dei
Method. Stima dei tempi e dei costi. Quality assessment e 8 8
progetti
process improvement nella produzione del software:
Capability Maturity Model (cenni).
Totale Ore 48 32 10
Testi di riferimento
- I. Sommerville, Ingegneria del software (8 ed.), Addison-Wesley, 2007.
- Dispense aggiuntive fornite dal docente
66
LABORATORIO DI ANALISI DEI SEGNALI
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Vincenzo Crediti: 3
Informatica FAST II
MATTA
SSD: ING- Tipologia:
Anno: III Semestre: I Codice:
INF/03 Caratterizzante
67
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Es. Lab.
Introduzione al Introduzione all’uso del MATLAB. Principali
4
MATLAB comandi. Esempi di programmazione.
Campionamento e conversione A/D. Trasformata di
Analisi spettrale Fourier e DFT. Analisi spettrale basata sulla DFT con 2 5
MATLAB.
Simulazione Monte Carlo. Esempi di elaborazione
Elaborazione statistica
statistica dei segnali in MATLAB. Esempi di problemi 2 4
dei segnali
di stima e di rivelazione con MATLAB.
Modulazioni analogiche: AM e FM. Modulazioni
Modulazioni numeriche: PAM e PPM. Simulazione di sistemi di
2 5
analogiche e digitali comunicazione in canali affetti da rumore con
MATLAB.
Esempi di algoritmi elementari per la crittografia e la
Problematiche di
steganografia. Simulazione di sistemi di trasmissione 2 4
sicurezza
“sicuri” con MATLAB.
Totale Ore 8 22
Testi di riferimento
E. Conte, Lezioni di Teoria dei Segnali, Liguori Editore.
J. Proakis, M. Salehi, G. Bauch, Contemporary Communication Systems using MATLAB,
Cengage-Engineering
68
LABORATORIO DI SISTEMI OPERATIVI (5 CFU)
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Giuseppe Calcolatori Crediti: 3
Informatica no
BOCCIGNONE Elettronici
Tipologia:
SSD: ING-
Anno: III Semestre: Codice: Caratterizza
INF/05
nte
69
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione storica all'evoluzione dei sistemi operativi. Le
Introduzione al
principali famiglie di sistemi operativi attuali. Introduzione 2
corso
alla famiglia Unix. Il modello a strati del sistema operativo.
Il concetto di processo e la multiprogrammazione. Stati di un
Il nucleo e la processo. Scheduling. Priorità. Gestione dei processi in
gestione dei modalità batch, time-sharing e real time. La gestione dei 6 2
processi processi in Unix. I thread.
Lo scambio di messaggi. La sincronizzazione.
I problemi nella gestione della memoria: rilocazione,
La gestione protezione dei processi. Segmentazione della memoria.
3 2
della memoria Swapping. Caricamento dinamico. Il modello della memoria
in un processo Unix. La memoria virtuale. La MMU. Paging.
Caratteristiche generali di una shell. Shell grafiche (GUI) e a
linea di comando. La shell bash. Il login e la gestione di
L’interfaccia utenti e password. Accesso remoto e SSH. Script di shell.
utente e Variabili di ambiente. Path. Comandi per la gestione dei file.
5 2 2
l’interprete dei Redirezione dell'I/O. Strutture di controllo (selezione e
comandi iterazione). Pipes e processi in background. Comandi per la
gestione dei processi e dei job. Il comando find. Le
espressioni regolari e i comandi grep e sed.
Linguaggi di Introduzione ai linguaggi di scripting. Il linguaggio AWK.
4 2
scripting Cenni ai linguaggi Perl, Python e Ruby.
Totale Ore 20 6 4
Testi di riferimento
- Silberschatz, Galvin, Gagne, Sistemi operativi: concetti ed esempi, Addison-Wesley, 2006.
- Dispense aggiuntive fornite dal docente
70
LABORATORIO DI SISTEMI OPERATIVI (9 CFU)
Docente:
Prof. Giuseppe Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
BOCCIGNONE, Dr. Calcolatori Crediti: 9
Informatica no
Antonio DELLA Elettronici
CIOPPA
Tipologia:
SSD: ING-
Anno: III Semestre: Codice: 0610700039 Caratterizza
INF/05
nte
71
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Testi di riferimento
z Silberschatz, Galvin, Gagne, Sistemi operativi: concetti ed esempi, Addison-Wesley,
2006.
z Dispense aggiuntive fornite dal docente
72
LABORATORIO DI TECNOLOGIE PER IL WEB (6 CFU)
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Mario Fondamenti di Crediti: 6
Informatica no
VENTO Informatica
Tipologia:
Anno: III Semestre: Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Il corso mira all’apprendimento di modelli e metodi per la definizione, progettazione e
realizzazione di software applicativi remoti.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Comprensione della terminologia utilizzata nell’ambito delle applicazioni remote, delle
architetture software distribuite, dei concetti fondamentali dell’architettura delle Java Server
Pages (JSP).
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Saper progettare e realizzare siti web statici, progettare e realizzare siti web dinamici. Saper usare
la tecnologia JSP.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Saper individuare i metodi più appropriati per progettare e realizzare un sito web dinamico,
ottimizzare il processo realizzativo in base al contesto in esame, individuare le metodiche più
idonee per organizzare le attività di progettazione e realizzazione di applicazioni remote.
Abilità comunicative (communication skills)
Saper lavorare in gruppo ed esporre oralmente un argomento legato alle applicazioni remote.
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso,
ed approfondire gli argomenti trattati usando materiali diversi da quelli proposti.
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati sono richieste conoscenze sulla
progettazione e realizzazione di algoritmi e strutture dati, sulle basi di dati e sulla
programmazione ad oggetti.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di
laboratorio. Nelle esercitazioni in aula verranno esemplificati gli argomenti teorici mediante la
realizzazione di semplici pagine web dinamiche. Nelle esercitazioni pratiche, agli studenti verrà
chiesto di progettare e realizzare semplici siti web dinamici.
Metodi di valutazione
Alla fine del corso gli studenti verranno divisi in gruppi e verrà loro assegnato un progetto
contenente delle specifiche di realizzazione di un sito web dinamico. La valutazione del
raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante discussione orale del progetto
realizzato.
73
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Classificazioni delle applicazioni in applicazioni locali,
Introduzione remote e miste. Architettura delle applicazioni remote:
alle architetture modello client-server; modello peer-to-peer, modello 5
Web three-tiered. Web statico e Web dinamico. Web
applications.
Introduzione all’HTML. Il concetto di Markup. Il
concetto di Tag HTML. Sintassi HTML. Primi Tag
HTML: Testa del documento e Corpo del documento.
HTML 3 4 3
Paragrafi e giustificazione del testo. Font, liste e
immagini. Link ipertestuali. I Form in HTML. Esercizi
su HTML
Introduzione a JSP; tecnologia JSP, architettura JSP.
Java Server Pages. Servlet. Elementi di JSP: template
JSP text, comment, directive, scriptlet, declaration, 6 5 6
expression. Oggetti impliciti. Direttive e Azioni JSP.
Esercizi su JSP.
Introduzione ai Java Beans. Requisiti di un Java Beans.
Proprietà, metodi ed eventi dei Beans. Uso di Java
Java Beans 5 5 6
Beans nelle pagine JSP. Vantaggi nell’uso dei Bean.
Esercizi sui Bean.
JSP e
Interazioni Java-Database: architettura JDBC. Uso dei
interazione con 2 5 5
database nelle pagine JSP.
i database
Totale Ore 21 19 20
Testi di riferimento
Della Mea Vincenzo, Di Gaspero Luca, Scagnetto Ivan. Programmazione Web lato server.
Apogeo.
74
LINGUAGGI E COMPILATORI
75
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al
Struttura di un sistema di traduzione 2
corso
Definizione di linguaggio formale e di grammatica.
Linguaggi formali
Rappresentazione BNF e EBNF. La tassonomia di 2 2
e grammatiche
Chomsky.
Automi a stati finiti e parsing dei linguaggi regolari.
Linguaggi regolari
L’uso dei linguaggi regolari per l’analisi lessicale. Il 4 2 2
e analisi lessicale
programma flex.
76
MATEMATICA I
Docente:
CdL: Ingegneria Propedeuticità:
Prof. Ciro Integrato: NO Crediti: 9
Informatica nessuna
D’APICE
Codice: Tipologia:
Anno: I Semestre: I SSD: MAT/05
0610700001 di base
77
- conoscenze relative all’algebra, con particolare riferimento a: equazioni e disequazioni
algebriche, logaritmiche, esponenziali, trigonometriche, trascendenti
- conoscenze relative alla trigonometria, con particolare riferimento alle funzioni
trigonometriche fondamentali
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, durante le quali saranno presentati gli argomenti del corso
mediante lezioni frontali, ed esercitazioni in aula durante le quali di forniranno i principali strumenti
necessari per la risoluzione di esercizi relativi ai contenuti dell’insegnamento.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta ed un
colloquio orale.
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Es.
Cenni di Algebra
Introduzione all’algebra vettoriale e alle operazioni con i vettori. 1 2
Vettoriale
Introduzione alla teoria degli insiemi. Operazioni sui sottoinsiemi
di un insieme. Introduzione ai numeri reali. Estremi di un insieme
numerico. Intervalli di R. Intorni, punti di accumulazione. Insiemi
Insiemi numerici. chiusi e insiemi aperti. Introduzione ai numeri complessi. Unità 5 3
immaginaria. Operazioni sui numeri complessi. Forma geometrica e
forma trigonometrica. Potenze e formula di De Moivre. Radici n-
esime.
Definizione. Campo di esistenza, codominio e grafico di funzione.
Estremi di una funzione reale. Funzioni monotone. Funzioni
Funzioni reali composte. Funzioni invertibili. Funzioni elementari: funzione
4 2
potenza nesima e radice n-esima, funzione esponenziale, funzione
logaritmica, funzione potenza, funzioni trigonometriche e loro
inverse.
Equazioni di primo grado. Equazioni di secondo grado. Equazioni
binomie. Equazioni irrazionali. Equazioni trigonometriche.
Richiami su
Equazioni esponenziali e logaritmiche. Sistemi di equazioni.
equazioni e
Disequazioni di primo grado. Disequazioni di secondo grado. 2 3
disequazioni
Disequazioni fratte. Disequazioni irrazionali. Disequazioni
trigonometriche. Disequazioni esponenziali e logaritmiche. Sistemi
di disequazioni.
Successioni Definizioni. Successioni limitate, convergenti, oscillanti e
numeriche divergenti. Successioni monotone. Numero di Nepero. Criterio di 2 2
convergenza di Cauchy.
Limiti di una Definizione. Limite destro e limite sinistro. Teorema di unicità.
funzione Teoremi di confronto. Operazioni e forme indeterminate. Limiti 5 3
notevoli.
Funzioni continue Definizione. Continuità e discontinuità. Teorema di Weierstrass.
5
Teorema degli zeri. Teorema di Bolzano. Continuità uniforme.
Definizione. Derivate destra e sinistra. Significato geometrico, retta
Derivata di una
tangente al grafico di una funzione. Derivabilità e continuità.
funzione 5 3
Regole di derivazione. Derivate delle funzioni elementari. Derivate
di funzione composta e funzione inversa. Derivate di ordine
78
superiore. Differenziale di una funzione e significato geometrico.
Teoremi
Teorema di Rolle. Teorema di Cauchy. Teorema di Lagrange e
fondamentali del
corollari. Teorema di De l’Hospital. Condizioni per massimi e 4 3
calcolo differenziale
minimi relativi. Formule di Taylor e di Mac-Laurin.
Asintoti di un grafico. Ricerca dei massimi e minimi relativi.
Studio del grafico di
Funzioni concave e convesse in un punto, flessi. Grafico di una 6 8
una funzione
funzione tramite i suoi elementi caratteristici.
Matrici e sistemi
Matrici e Determinanti. Risoluzione di sistemi lineari: Teorema di
lineari 2 2
Rouché-Capelli; Teorema di Cramer.
La struttura di spazio vettoriale. Dipendenza e indipendenza lineare.
Spazi Vettoriali e dimensione finita. Teorema della base. Sottospazi
vettoriali. Intersezione e somma di sottospazi (cenni), somma
Spazi vettoriali diretta. Definizione di prodotto scalare. Definizione di spazio
3 2
vettoriale euclideo reale. Definizione di norma. Disuguaglianza di
Cauchy – Schwarz. Definizione di angolo. Definizione di vettori
ortogonali. Basi ortonormali. Componenti in una base ortonormale.
Proiezioni ortogonali. Procedimento di Gram-Schmidt.
Definizioni di trasformazione lineare. Nucleo e immagine.
Proprietà e caratterizzazioni. Teorema della dimensione.
Rappresentazione matriciale. Polinomio caratteristico. Autospazi e
Trasformazioni
relative proprietà. Molteplicità algebrica e geometrica.
lineari e
Diagonalizzazione: definizione e caratterizzazioni (per matrici ed 5 3
diagonalizzazione
endomorfismi). Condizione sufficiente per la diagonalizzazione.
Diagonalizzazione ortogonale. Definizione e caratterizzazioni di
endomorfismi simmetrici. Proprietà degli autovalori di matrici
simmetriche. Teorema spettrale.
Sistema di riferimento cartesiano nel piano. Equazione della retta in
forma implicita ed esplicita. Equazione segmentaria della retta.
Parallelismo di rette. Fascio improprio di rette. Fascio proprio di
rette. Retta per un punto. Retta passante per un punto e parallela ad
Geometria analitica una retta data. Condizioni di perpendicolarità di due rette. Coniche.
3 2
Algoritmo di riduzione a forma canonica. Coordinate cartesiano
nello spazio. Equazione del piano (parametrica e cartesiana).
Equazione della retta (parametrica, cartesiana, simmetrica). Fasci di
piani. Stelle di piani. Condizioni di parallelismo e perpendicolarità
tra rette e rette, rette e piani, piani e piani.
Totale Ore 52 38
Testi di riferimento
G. Albano, C. D’Apice, S. Salerno, Limiti e Derivate, CUES (2002).
G. Albano, C. D’Apice, S. Salerno, Algebra Lineare, CUES (2002).
C. D’Apice, R. Manzo, Verso l’esame di Matematica I, CUES (2007).
Materiali didattici su piattaforma di e-learning IWT
Appunti delle lezioni.
79
MATEMATICA II
Docente:
CdL: Ingegneria Propedeuticità:
Prof. Ciro Integrato: NO Crediti: 9
Informatica Matematica I
D’APICE
Tipologia:
Anno: I Semestre: II Codice: SSD: MAT/05
di base
Capacità di:
Effettuare calcoli con serie ed integrali.
Calcolare massimi e minimi di funzioni di due variabili.
Risolvere semplici equazioni differenziali.
Calcolare semplici integrali curvilinei.
Calcolare semplici integrali doppi.
• Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
1. comprensione della terminologia utilizzata nell’ambito dell’analisi matematica
2. conoscenza delle metodologie di dimostrazione
3. conoscenza dei concetti fondamentali dell’analisi matematica
• Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
1. Saper applicare i teoremi e le regole studiate alla risoluzione di problemi
2. Saper sviluppare in modo coerente le varie dimostrazioni
3. Saper costruire metodi e procedure per la risoluzione di problemi
4. Saper risolvere semplici equazioni differenziali ordinarie
5. Saper risolvere semplici integrali curvilinei e integrali doppi
• Autonomia di giudizio (making judgements)
1. Saper individuare i metodi più appropriati per risolvere in maniera efficiente un
problema matematico
2. Essere capaci di trovare delle ottimizzazioni al processo di risoluzione di un
problema matematico
• Abilità comunicative (communication skills)
80
1. Saper lavorare in gruppo
2. Saper esporre oralmente un argomento legato alla matematica
• Capacità di apprendere (learning skills)
1. Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati
durante il corso
2. Saper approfondire gli argomenti trattati usando materiali diversi da quelli proposti
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richiesti i seguenti
prerequisiti:
- conoscenze relative all’Algebra Lineare con particolare riferimento a: Matrici e sistemi
lineari, Spazi vettoriali, Trasformazioni lineari e diagonalizzazione, Geometria analitica
- conoscenze relative all’Analisi Matematica di base, con particolare riferimento a: Equazioni
e disequazioni algebriche, Studio del grafico di una funzione di una variabile reale,
Successioni e serie numeriche, Limiti di una funzione, Continuità e Derivabilità di una
funzione, Teoremi fondamentali del calcolo differenziale
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, durante le quali saranno presentati gli argomenti del corso
mediante lezioni frontali, ed esercitazioni in aula durante le quali di forniranno i principali strumenti
necessari per la risoluzione di esercizi relativi ai contenuti dell’insegnamento.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta ed un
colloquio orale.
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc.
Definizione di funzione primitiva e integrale indefinito. Integrali
Integrazione di immediati. Regole e metodi di integrazione. Integrale delle
funzioni di una funzioni razionali fratte. Integrale definito e significato 6 6
variabile geometrico. Teorema del valor medio. Funzione integrale e
teorema fondamentale del calcolo integrale.
Introduzione alle serie numeriche. Serie convergenti, divergenti
Serie e indeterminate. Serie geometrica, armonica. Serie a termini
2 2
numeriche positivi e criteri di convergenza: criteri del confronto, del
rapporto, della radice.
Successioni. Definizioni. Convergenza puntuale e uniforme.
Esempi e controesempi. Teorema sulla continuità del limite.
Criterio di Cauchy uniforme. Teoremi di passaggio al limite
sotto il segno di integrale. Teorema di passaggio al limite sotto il
segno di derivata. Serie di funzioni. Definizioni. Convergenza
Successioni e
puntuale, uniforme, totale. Criteri di Cauchy. Derivazione e 6 4
serie di funzioni
integrazione per serie. Serie di potenze. Definizioni. Insieme di
convergenza e raggio di convergenza. Teorema di Cauchy-
Hadamard. Teorema di D’Alembert. Raggio di convergenza
della serie derivata. Convergenza uniforme e totale. Teorema di
integrazione e di derivazione per serie. Esempi e controesempi.
Funzioni di più Definizioni. Limite e continuità. Teorema di Weierstrass.
7 5
variabili Teorema di Cantor. Derivate parziali. Il Teorema di Schwarz.
81
Gradiente. Differenziabilità. Il Teorema del Differenziale Totale.
Funzioni composte. Teorema di derivazione delle funzioni
composte. Differenziabilità delle funzioni composte. Derivate
direzionali. Funzioni con gradiente nullo in un connesso.
Funzioni definite tramite integrali. Formula di Taylor e
differenziali di ordine superiore. Forme quadratiche. Matrici
quadrate definite, semidefinite e indefinite. Massimi e minimi
relativi. Funzioni a valori vettoriali.
Definizioni. Integrale particolare e integrale generale. Esempi. Il
problema di Cauchy. Teorema di esistenza ed unicità locale.
Teorema di esistenza ed unicità globale. Prolungamento di una
Equazioni soluzione. Soluzioni massimali (cenni). Equazioni differenziali
6 7
differenziali del primo ordine. Equazioni differenziali lineari. Struttura
dell’insieme delle soluzioni. Equazioni differenziali lineari a
coefficienti costanti. Wronskiano e sue proprietà. Metodi di
risoluzione.
Integrali di Definizioni. Esempi. Proprietà. Applicazione ad aree e volumi.
funzioni di più Il Primo Teorema di Pappo-Guldino. Formule di riduzione. 7 6
variabili Cambiamento di variabili.
Curve e
Definizione. Curve regolari. Lunghezza di una curva. Teorema
Integrali 4 3
di rettificabilità. Integrale curvilineo di una funzione.
curvilinei
Definizioni. Campi vettoriali. Integrale curvilineo di una forma
Forme differenziale lineare. Forme chiuse ed esatte. Criteri di esattezza.
7 4
differenziali Relazione tra esattezza e chiusura. Forme chiuse in rettangoli o
aperti stellati. Forme chiuse in aperti semplicemente connessi.
Definizioni. Esempi. Proprietà. Cambiamento di
Superfici e
rappresentazioni parametriche. Area di una superficie e integrali
Integrali 5 3
superficiali. Superfici con bordo. Il Secondo Teorema di Pappo-
superficiali
Guldino. Teorema della Divergenza. Formula di Stokes.
Totale Ore 50 40
Testi di riferimento
N. Fusco, P. Marcellini, C. Sbordone, Analisi Matematica due, Liguori editore
C. D’Apice, T. Durante, R. Manzo, Verso l’esame di Matematica II, CUES (2008).
Materiali didattici su piattaforma di e-learning IWT
Appunti delle lezioni.
82
MATEMATICA III
Docente:
CdL: Ingegneria Propedeuticità:
Prof. Abdelaziz Integrato: NO Crediti: 6
Informatica Matematica II
Rhandi
Codice: Tipologia:
Anno: II Semestre: I SSD: MAT/05
0610700003 Base
83
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, durante le quali saranno presentati gli argomenti del corso
mediante lezioni frontali, ed esercitazioni in aula durante le quali di forniranno i principali strumenti
necessari per la risoluzione di esercizi relativi ai contenuti dell’insegnamento.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta ed un
colloquio orale.
Contenuto del corso
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc.
Derivazione complessa, funzioni olomorfe e loro
proprietà. Condizioni di Cauchy-Riemann. Funzioni
elementari nel campo complesso. Punti singolari.
Cenni sulla polidromia. Integrazione su curve
complesse. Teorema e formula integrale di Cauchy.
Funzioni olomorfe Proprietà di media e di massimo. Serie di potenze e 10 8
analiticità delle funzioni olomorfe. Teorema del
massimo modulo. Teorema di Liouville. Teorema
fondamentale dell’algebra. Serie di Laurent e
classificazione delle singolarità. Residui, teorema dei
residui e applicazioni al calcolo di integrali.
Definizioni. Esempi. Disuguaglianza di Bessel.
Teorema di convergenza puntuale. Teorema sulla
Serie di Fourier 5 3
convergenza uniforme. Integrazione termine a
termine. Derivazione termine a termine.
Euristica per passaggio al limite dalle serie di
Fourier, definizione e proprietà, relazione tra
Trasformata di
derivazione e moltiplicazione per monomi, 5 5
Fourier
trasformata di una convoluzione, formula di
inversione.
Definizione e proprietà, semipiano di convergenza,
relazione tra derivazione e moltiplicazione per
Trasformata di
monomi, trasformata di una convoluzione, 5 5
Laplace
antitrasformata e formule di inversione, calcolo di
trasformate e antitrasformate.
Introduzione alle equazioni alle derivate parziali,
Applicazioni delle
problemi di Cauchy e di Dirichlet, equazioni del
trasformate di Laplace
calore, delle onde e di Laplace. Soluzioni di
e di Fourier alle
equazioni lineari alle derivate parziali tramite 6 8
equazioni differenziali
trasformate e separazione di variabili. Applicazioni
ordinarie e alle
della trasformata di Laplace alle equazioni
derivate parziali
differenziali.
Totale Ore 31 29
Testi di riferimento
Materiali didattici su piattaforma di e-learning IWT
Appunti delle lezioni.
84
MISURE PER LA CERTIFICAZIONE DI IMPIANTI DI RETE
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Fondamenti di Misure,
Consolatina Crediti: 3
Elettronica Reti di calcolatori:
Liguori
Architetture e Servizi
Tipologia:
Anno: III Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/07
Programma
Convertitori D/A e Convertitori A/D (2h).
Principio di funzionamento, predisposizione ed uso dell’oscilloscopio Numerico (2h).
Principi di riflettometria (2h);
Verifiche previste dalle norme ISO/IEC e TIA/EIA per il cablaggio strutturato (4h);
Misura di: impedenza nominale, perdita di ritorno, attenuazione, perdita di paradiafonia e
somma delle potenze relative, rapporto attenuazione/perdita di diafonia e somma delle
potenze relative, perdita di telediafonia di livello uguale e somma delle potenze relative,
resistenza del loop in d.c., ritardo di propagazione e differenza del ritardo, perdita nella
conversione da longitudinale a differenziale, impedenza di trasferimento dello schermo; (8 h)
Prescrizioni per collegamenti e canali su fibre ottiche; (2h)
Misura di parametri relativi alle trasmissione su fibra ottica: attenuazione ottica, banda
multimodale, perdita di ritorno ottica, ritardo di propagazione; (2h)
Network Analyzer (2h);
Cable tester: principali architetture (4h);
85
PRINCIPI DI CAMPI ELETTROMAGNETICI
Numero di Crediti: 9
Docente: Prof. Giovanni Riccio
Collocazione: Laurea, II Anno - II semestre
Propedeuticità: Matematica III, Fisica II
Partendo dalle leggi fondamentali dell’elettromagnetismo, già note dal corso di Fisica, ci si propone di
fornire agli allievi quelle conoscenze metodologiche ed applicative utili allo studio della propagazione
del segnale elettromagnetico in regime dinamico.
Programma
Teoria circuitale delle linee di trasmissione (10h) esercitazioni 20%
Propagazione lungo una linea di trasmissione: soluzione progressiva e soluzione stazionaria.
Discontinuità sulle linee. Coefficiente di riflessione. ROS.
Teoria dei campi elettromagnetici ed onde piane (30h) esercitazioni 20%
Equazioni di Maxwell in forma differenziale ed integrale. Relazioni costitutive. Teorema di Poynting.
Condizioni iniziali, al contorno e teorema di unicità. Teoremi fondamentali. Onde piane nello spazio
libero. Polarizzazione. Propagazione per raggi. Propagazione di un pacchetto d’onde: velocità di fase e
di gruppo. Riflessione e trasmissione di onde piane alla superficie di separazione tra mezzi con
caratteristiche diverse.
Antenne (20h) esercitazioni 20%
Potenziali elettromagnetici. Sorgenti elementari. Antenne filiformi. Condizioni di zona vicina e di
zona lontana. Proprietà delle antenne. Parametri in trasmissione e ricezione. Arrays. Antenne
impiegate nei sistemi di radio e tele-diffusione, di telefonia cellulare, ecc.
Propagazione e modelli di stima del campo elettromagnetico (30h) esercitazioni 20%
La formula del collegamento radio. Modello di propagazione nello spazio libero. Interazione con
ostacoli presenti nell’ambiente: riflessione semplice e multipla, diffrazione e scattering. Modelli
deterministici di propagazione. Modelli empirici di propagazione. Cenni su metodi numerici.
Normativa e riduzione a conformità.
86
PROGRAMMAZIONE AD OGGETTI ( 6 CFU)
Docente:
Prof. Mario Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Insegnamento
VENTO, Dr. Algoritmi e Crediti: 6
Informatica non integrato
Pierluigi Strutture Dati
RITROVATO
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
87
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
colloquio orale.
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Presentazione del corso. Il ruolo della
Introduzione al
programmazione ad oggetti nella produzione del 2
corso
software. Cenni di Ingegneria del software.
Il Modello ad oggetti: Incapsulamento, Classi ed
Oggetti. Costruttori e Distruttori. Metodi di accesso.
Riferimenti ad oggetti. Classi e funzioni amiche.
Overloading degli operatori. Gestione della memoria
Il modello ad
e creazione dinamica di oggetti. Composizione ed 4 2
Oggetti.
ereditarietà. Classi derivate e regole di visibilità. Il
polimorfismo. Metodi virtuali e classi astratte.
Genericità e templates.
Il linguaggio UML.
Il sistema dei tipi, gli operatori e le strutture per il
controllo del flusso in Java. Concetti di classe,
oggetto e metodi. Ereditarietà e polimorfismo in
Il linguaggio Java 10 8 2
Java. Controllo della visibilità di attributi e metodi.
Classi astratte ed interfacce. Packages. La gestione
dell’I/O.
Il modello per la gestione delle eccezioni in Java.
Gestione degli Eccezioni controllate e non-controllate. Le classi del
2 2 3
errori in Java JDK per la gestione delle eccezioni, la generazione
di eccezioni. Eccezioni per la gestione dell’I/O.
Fondamenti di programmazione concorrente e
Programmazione
multithread. Sincronizzazione dei thread,
concorrente in 4 2 3
condivisione delle risorse, gestione delle priorità.
Java
Programmazione multithread in Java.
Componenti principali per la progettazione di
Graphical User Interface (GUI). I packages AWT e
Progetto delle
SWING. Gestione degli eventi nel JDK 1.2. 6 2 3
Interfacce grafiche
Gestione del Layout. Cenni sulla progettazione di
componenti: Java Beans.
Collezioni di oggetti in Java. Implementazioni
Collezioni di
astratte e concrete di List, Queue, Set e Map.
strutture dati in 4 2 3
Iteratori. Implementazione degli algoritmi di ricerca
Java
ed ordinamento sulle collezioni.
Totale Ore 30 16 14
Testi di riferimento
Bruce Eckel. Thinking in Java. 3rd Edition. Prentice-Hall Publisher.
Sul sito del corso accessibile attraverso il portale dell’Area Didattica di Ingegneria dell’Informazione
http://www.adinf.unisa.it/ sono, inoltre, disponibili esempi di esercizi svolti e ulteriore materiale
didattico integrativo.
88
PROGRAMMAZIONE AD OGGETTI ( 9 CFU)
Docente:
Prof. Mario Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Insegnamento
VENTO Dr. Algoritmi e Crediti: 9
Informatica non integrato
Pierluigi Strutture Dati
RITROVATO
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Il corso mira all’apprendimento delle tecniche per la programmazione di sistemi software in Java,
partendo dal progetto dell’applicazione. Il corso è pertanto mirato a sviluppare negli studenti, in
una prima fase, le competenze necessarie alla interpretazione dei documenti di progetto di
un’applicazione software (usando l’UML) e successivamente alle competenze di programmazione
necessarie alla realizzazione dell’applicazione in Java.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Comprensione della terminologia utilizzata nell’ambito della programmazione ad oggetti, con
particolare riferimento ai diagrammi UML e, allo standard Javadoc, ed al codice sorgente Java.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Saper implementare in Java un sistema software già progettato in termini di diagrammi delle
classi, e descritto in UML. Saper impiegare le classi definite nei packages standard di Java, e
saper progettare i diagramma UML per semplici applicazioni.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Saper individuare i metodi più appropriati per progettare e realizzare un’applicazione Java
utilizzando al meglio i packages già disponibili in Java.
Abilità comunicative (communication skills)
Saper lavorare in gruppo e commentare oralmente un programma scritto in Java, o esporre le
relative scelte progettuali e realizzative.
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso,
ed approfondire gli argomenti trattati usando libri di testo diversi da quelli proposti o la
documentazione in linea.
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati è richiesto, oltre alle conoscenze incluse
negli insegnamenti propedeutici, una buona pratica di programmazione in C.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di
laboratorio. Nelle esercitazioni in aula viene assegnato agli studenti, divisi per gruppi di lavoro,
un progetto da sviluppare durante tutto lo svolgimento del corso. Il progetto comprende
unitariamente tutti i contenuti dell’insegnamento ed è strumentale all’acquisizione, oltre che delle
capacità di progettazione e realizzazione di una base di dati partendo dalle specifiche, anche a
sviluppare e rafforzare le capacità di lavorare in team. Nelle esercitazioni in laboratorio gli
studenti implementano un progetto di un’applicazione Java in tutte le sue parti, partendo dai
documenti di progetto.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante una prova scritta e
colloquio orale.
89
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Presentazione del corso. Il ruolo della
Introduzione al
programmazione ad oggetti nella produzione del 4
corso
software. Cenni di Ingegneria del software.
Il Modello ad oggetti: Incapsulamento, Classi ed
Oggetti. Costruttori e Distruttori. Metodi di accesso.
Riferimenti ad oggetti. Classi e funzioni amiche.
Overloading degli operatori. Gestione della memoria
Il modello ad
e creazione dinamica di oggetti. Composizione ed 6 4
Oggetti.
ereditarietà. Classi derivate e regole di visibilità. Il
polimorfismo. Metodi virtuali e classi astratte.
Genericità e templates.
Il linguaggio UML.
Il sistema dei tipi, gli operatori e le strutture per il
controllo del flusso in Java. Concetti di classe,
oggetto e metodi. Ereditarietà e polimorfismo in
Il linguaggio Java 12 12 6
Java. Controllo della visibilità di attributi e metodi.
Classi astratte ed interfacce. Packages. La gestione
dell’I/O.
Il modello per la gestione delle eccezioni in Java.
Gestione degli Eccezioni controllate e non-controllate. Le classi del
4 2 3
errori in Java JDK per la gestione delle eccezioni, la generazione
di eccezioni. Eccezioni per la gestione dell’I/O.
Fondamenti di programmazione concorrente e
Programmazione
multithread. Sincronizzazione dei thread,
concorrente in 6 4 3
condivisione delle risorse, gestione delle priorità.
Java
Programmazione multithread in Java.
Componenti principali per la progettazione di
Graphical User Interface (GUI). I packages AWT e
Progetto delle
SWING. Gestione degli eventi nel JDK 1.2. 8 4 3
Interfacce grafiche
Gestione del Layout. Cenni sulla progettazione di
componenti: Java Beans.
Collezioni di oggetti in Java. Implementazioni
Collezioni di
astratte e concrete di List, Queue, Set e Map.
strutture dati in 6 4 3
Iteratori. Implementazione degli algoritmi di ricerca
Java
ed ordinamento sulle collezioni.
Totale Ore 44 28 18
Testi di riferimento
Da valutare ancora.
90
PROGRAMMAZIONE IN RETE
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Giuseppe Crediti: 6
Informatica no Nessuna
BOCCIGNONE
Tipologia:
Anno: I Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
91
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Classificazioni delle applicazioni in applicazioni locali,
Introduzione remote e miste. Architettura delle applicazioni remote:
alle architetture modello client-server; modello peer-to-peer, modello 5
Web three-tiered. Web statico e Web dinamico. Web
applications.
Introduzione all’HTML. Il concetto di Markup. Il
concetto di Tag HTML. Sintassi HTML. Primi Tag
HTML: Testa del documento e Corpo del documento.
HTML 3 4 3
Paragrafi e giustificazione del testo. Font, liste e
immagini. Link ipertestuali. I Form in HTML. Esercizi
su HTML
Introduzione a JSP; tecnologia JSP, architettura JSP.
Java Server Pages. Servlet. Elementi di JSP: template
JSP text, comment, directive, scriptlet, declaration, 6 5 6
expression. Oggetti impliciti. Direttive e Azioni JSP.
Esercizi su JSP.
Introduzione ai Java Beans. Requisiti di un Java Beans.
Proprietà, metodi ed eventi dei Beans. Uso di Java
Java Beans 5 5 6
Beans nelle pagine JSP. Vantaggi nell’uso dei Bean.
Esercizi sui Bean.
JSP e
Interazioni Java-Database: architettura JDBC. Uso dei
interazione con 2 5 5
database nelle pagine JSP.
i database
Totale Ore 21 19 20
Testi di riferimento
Della Mea Vincenzo, Di Gaspero Luca, Scagnetto Ivan. Programmazione Web lato server.
Apogeo.
92
RETI DI CALCOLATORI: ARCHITETTURE E SERVIZI (6 CFU)
Propedeuticità:
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Fondamenti di
Prof. Massimo Crediti: 6
Informatica No Informatica, Calcolatori
DE SANTO
Elettronici
Tipologia:
Anno: III Semestre: Codice: SSD: INF/01
Caratterizzante
93
Contenuto del corso
Testi di riferimento
B. Forouzan, Reti di Calcolatori e Internet, McGraw-Hill 2008
J. Kurose, K. Ross, Internet e Reti di Calcolatori, Pearson Paravia Italia, 2008
94
RETI: ARCHITETTURE E SERVIZI (9 CFU)
Propedeuticità:
Docente: Fondamenti di
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Massimo Informatica, Crediti: 9
Informatica No
DE SANTO Calcolatori
Elettronici
Tipologia:
Anno: III Semestre: I Codice: SSD: INF/01
Affine
95
Contenuto del corso
Testi di riferimento
B. Forouzan, Reti di Calcolatori e Internet, McGraw-Hill 2008
J. Kurose, K. Ross, Internet e Reti di Calcolatori, Pearson Paravia Italia, 2008
96
RETI DI CALCOLATORI: PROTOCOLLI E SISTEMI
97
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Stato dell’arte delle Reti di Calcolatori.
Introduzione al
Problematiche legate alla multimedialità, alla 6
corso
sicurezza ed alla gestione.
Applicazioni multimediali nel networking.
Reti per l’erogazione
Streaming Audio e Video. Principalli architetture
di servizi 10 5 6
di rete per l’erogazione di servizi multimediali.
multimediali
RTSP, RTP, RSVP.
Principi di Crittografia. Integrità. Autenticazione.
Sicurezza su Rete 10 5 8
E-mail sicure. Firewall.
Principi di Network Management. SNMP.
Principali ambienti hardware e software per il
Gestione delle Reti. 10 5 6
Network Management.
Testi di riferimento
J. Kurose, K. Ross, Internet e Reti di Calcolatori, 4/e Pearson Paravia Italia, 2008
J. McCabe , Network Analysis, Architecture, and Design 3rd Ed., Elsevier, 2007
98
RETI DI TELECOMUNICAZIONI (5 CFU)
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria
Anton Luca Integrato: Fondamenti di
Informatica Crediti: 6
ROBUSTELLI N analisi dei segnali e
(proposta) trasm. 2
Tipologia:
Anno: III Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/03
Caratt
99
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Introduzione al Storia delle reti di telecomunicazione. Principi e cenni sul mercato
2
corso delle tlc. Trend futuri. Applicazioni.
Gerarchia della rete telefonica. Conversioni analogico/digitali e reti
telefoniche digitali. Trasmissione analogica. Concentrazione e
Principi di
multiplazione. Segnalazione su reti PSTN a canale comune e a
telefonia a
canale associato. Accesso analogico. Digitalizzazione della voce. 8 2
commutazione di
Telefonia numerica asincrona (gerarchia PDH) e sincrona (SONET,
circuito
gerarchia SDH, apparati e reti SDH). Commutazione a divisione di
spazio e a divisione di tempo.
Telefonia su IP. Tempi di ritardo/latenza. Jitter. Perdita di pacchetti.
Reti di telefonia Attivita’ vocale. Cenni ai protocolli di trasporto TCP, UDP, RTP.
4 2
su IP Qualita’ del servizio. Reti backbone. Segnalazione su IP. Il
protocollo SIP..
Il processo di standardizzazione 3G. Architettura di rete 3G.
Gestione delle risorse. Accesso radio. Elementi di propagazione.
Interferenza. Modellazione del canale. Interfaccia aria. Canali
Reti mobili di downlink e uplink. Procedure di accesso casuale. Strategie di
seconda handover. Tecniche di diversità. Controllo della potenza. Core 8 2
generazione network UMTS: architettura, entità di rete (MSC/VLR,
HLR/AUC/EIR, SGSN, GGSN). Gestione della mobilità. Gestione
dI sessioni a commutazione di circuito. Gestione di sessioni a
commutazione di pacchetto: modelli a stati.
L’accesso WCDMA. Core Network. Strategie di soft handover.
Reti mobili di Elementi di codifica in UMTS. Evoluzione da GSM ad UMTS.
10 2
terza generazione Comunicazione radio UMTS. Principi di VoIP e descrizione del
sottosistema IMS. Introduzione alla sicurezza nelle reti di TLC
Protocollo SIP. Protocollo SDP. Architettura IMS. Sip Application
Server. Modello di instaurazione della sessione. Qualità di servizio.
Sottosistema IP
Scenari di chiamata. Registrazione a livello applicativo. Interlavoro 8 2
multimedia
IMS- reti tradizionali. Criteri di filtraggio. Servizi di Presence e
Instant Messaging. Sicurezza.
Totale Ore 40 10
Testi di riferimento
Bellamy – Digital Telephony – ed. John Wiley & Sons Inc
J. Walrand, P. Varaiya, High Performance Communication Networks, Second Edition, ed.
Morgan- Kaufmann, 2000.
M. Mouley, M.B. Pautet, The GSM System for Mobile Communications, Telecom
Publishing, 1992
H. Kaaranen et al. - UMTS Networks, Architecture, mobility and services, ed. Wiley
G. Camarillo et al. - The 3G IP Multimedia Subsystem (IMS): Merging the Internet and the
Cellular Worlds, ed. Wiley
100
RETI DI TELECOMUNICAZIONI (9 CFU)
Cds: Ingegneria
Informatica
Docente: Integrato: Propedeuticità:
(Laurea Crediti: 9
Da designare N
Magistrale)
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/03
Caratterizzante
101
Contenuto del corso
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Lab.
Introduzione Storia delle reti di telecomunicazione. Principi e cenni sul mercato delle
2
al corso tlc. Trend futuri. Applicazioni.
Gerarchia della rete telefonica. Conversioni analogico/digitali e reti
telefoniche digitali. Trasmissione analogica. Concentrazione e
Principi di
multiplazione. Multiplazione FDM. Segnalazione su reti PSTN a canale
telefonia a
comune e a canale associato. Accesso analogico. Digitalizzazione della 12 4
commutazione
voce. Multiplazione TDM e sistema E-1. Telefonia numerica asincrona
di circuito
(gerarchia PDH) e sincrona (SONET, gerarchia SDH, apparati e reti SDH).
Commutazione a divisione di spazio e a divisione di tempo.
Telefonia su IP. Tempi di ritardo/latenza. Jitter. Perdita di pacchetti.
Reti di Attivita’ vocale. Cenni ai protocolli di trasporto TCP, UDP, RTP. Qualita’
10 4
telefonia su IP del servizio. Funzioni all’edge. Reti backbone. Segnalazione su IP. Il
protocollo SIP. Applicazioni e servizi.
Il processo di standardizzazione 3G. Architettura di rete 3G (UTRAN e
Core Network). Gestione delle risorse. Accesso radio WCDMA. Elementi
di propagazione. Interferenza. Modellazione del canale. Interfaccia aria.
Reti mobili di Canali downlink e uplink. Procedure di accesso casuale. Entità di rete
seconda UTRAN (Base Station, RNC). Strategie di handover. Tecniche di 14 6
generazione diversità. Controllo della potenza. Core network UMTS: architettura, entità
di rete (MSC/VLR, HLR/AUC/EIR, SGSN, GGSN). Gestione della
mobilità. Gestione dI sessioni a commutazione di circuito. Tariffazione.
Gestione di sessioni a commutazione di pacchetto: modelli a stati.
L’accesso WCDMA. Core Network. Strategie di soft handover. Elementi
Reti mobili di
di codifica in UMTS. Evoluzione da GSM ad UMTS. Comunicazione
terza 18 4
radio UMTS. Principi di VoIP e descrizione del sottosistema IMS.
generazione
Introduzione alla sicurezza nelle reti di TLC
Protocollo SIP. Entità logiche SIP Proxy. Modello di comunicazione SIP
(indirizzamento, richiesta, risposta, registrazione). Protocollo SDP.
Architettura IMS: nodi P-CSCF, I-CSCF, S-CSCF, HSS, BGCF, MRF.
Sottosistema Sip Application Server. Modello di instaurazione della sessione. Qualità di
14 2
IP multimedia servizio. Identità di utente pubbliche e private. Scenari di chiamata.
Registrazione a livello applicativo. Interlavoro IMS- reti tradizionali.
Criteri di filtraggio. Tariffazione. Servizi di Presence e Instant Messaging.
Sicurezza.
Totale Ore 70 20
Testi di riferimento
Bellamy – Digital Telephony – ed. John Wiley & Sons Inc
J. Walrand, P. Varaiya, High Performance Communication Networks, Second Edition, ed.
Morgan- Kaufmann, 2000.
M. Mouley, M.B. Pautet, The GSM System for Mobile Communications, Telecom
Publishing, 1992
H. Kaaranen et al. - UMTS Networks, Architecture, mobility and services, ed. Wiley
G. Camarillo et al. - The 3G IP Multimedia Subsystem (IMS): Merging the Internet and the
Cellular Worlds, ed. Wiley
102
RETI LOGICHE
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato:
Fondamenti di Crediti: 6
Informatica dr. A. Della Cioppa
informatica
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
103
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Concetti di Base Informazione e sua rappresentazione. 2
Le algebre booleane. Le espressioni binarie. Le
Algebra booleana funzioni binarie. La minimizzazione in forma 6 2
grafica e in forma tabellare.
Reti combinatorie L'analisi e la sintesi delle reti combinatorie, 8 2
Latch, Flip-Flop. Modelli e modalità di
Reti sequenziali funzionamento delle reti sequenziali sincrone, La 8 4 2
progettazione delle reti sequenziali sincrone
Reti sequenziali e automi a stati finiti, La
rappresentazione degli automi a stati finiti. La
Automi a stati finiti 8 4 2
minimizzazione degli stati interni di un automa.
Le trasformazioni Mealy-Moore e Moore-Mealy.
Logiche programmabili Dispositivi programmabili: ROM e PLA 4
Introduzione al
Introduzione al VHDL. Descrizione e Costrutti. 4 2 2
linguaggio VHDL
Totale Ore 40 14 6
Testi di riferimento
F. Fummi, M. G. Sami, C. Silvano: Progettazione digitale, II edizione, McGraw-Hill Italia, 2007.
104
SISTEMI DI AUTOMAZIONE DISTRIBUITA
Numero di Crediti: 3
Docente: Francesco Basile
Collocazione: Laurea, III Anno – Curriculum Sistemi Informativi, II semestre
Propedeuticità: Tecnologie Informatiche dei Sistemi di Controllo
Programma
Programmazione dei dispositivi di controllo distribuito (4h) esercitazioni 35%
Richiami sullo standard internazionale IEC 61131. Aspetti dello standard riguardanti
i sistemi di controllo distribuiti.
Controllo distribuito (12h) esercitazioni 10%
Sistemi di produzione integrata. Reti per l’automazione. Sistemi per il controllo di supervisione
(SCADA) e l’acquisizione di dati. Sistemi per l’esecuzione della produzione (MES). Sistemi di
controllo distribuito (MES).
Progettazione dei sistemi di controllo distribuito (14h) esercitazioni 50%
Esempi di architetture di controllo. Ciclo di sviluppo di un sistema di automazione distribuito. Esempi
di progettazione di un sistema di automazione distribuito.
105
SISTEMI DI ELABORAZIONE
Docente:
Cds: Laurea Integrato: Propedeuticità:
Prof. Angelo Crediti: 9
Magistrale No nessuna
MARCELLI
Tipologia:
Anno: I Semestre: Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Il corso presenta aspetti avanzati delle soluzioni architetturali utilizzate in processori
commercialmente disponibili per migliorarne le prestazioni. L’analisi e’ condotta mediante il
confronto sistematico tra i modelli e le diverse implementazioni proposte dai costruttori.
Particolare enfasi e’ data alle scelte architetturali di supporto al sistema operativo. Il corso e’
completato da una parte relativa al dimensionameno degli impianti di elaborazione.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Comprensione degli aspetti avanzati delle architetture dei calcolatori, dell’interfaccia
hardware/software, del supporto architetturale al sistema operativo, dell’impatto delle soluzioni
architetturali sulle prestazioni. Conoscenza delle metodologie per il dimensionamento degli
impianti di elaborazione.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Saper valutare l’impatto delle diverse soluzioni architetturali sulle prestazioni dei sistemi di
elaborazione, saper dimensionare impianti di elaborazione
Autonomia di giudizio (making judgements)
Saper scegliere ed integrare soluzioni tecnologiche proposte in letteratura per ottenere sistemi di
prestazioni assegnate. Individuare i trend metodologici e tecnologici delle architetture dei sistemi
di elaborazione. Dimensionamento di impianti di elaborazione.
Abilità comunicative (communication skills)
Saper lavorare in gruppo, documentare il lavoro svolto in forma scritta e comunicare oralmente i
risultati della propria attivita’ .
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper valutare le soluzioni tecnologiche proposte nella letteratura specializzata.
Prerequisiti
Organizzazione di un sistema di elaborazione, parametri prestazionali delle unita’ componenti,
progettazione di circuiti logici.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di
laboratorio. Nelle esercitazioni in aula viene assegnato agli studenti, divisi per gruppi di lavoro,
un progetto da sviluppare durante lo svolgimento del corso. Il progetto comprende unitariamente
tutti i contenuti dell’insegnamento ed è strumentale all’acquisizione, oltre che delle capacità
specifiche, delle capacità di lavorare in team. Nelle esercitazioni in laboratorio gli studenti
progettano e realizzano soluzioni architetturali attraverso l’uso di simulatori.
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avviene mediante un colloquio orale e
la valutazione dell’elaborato di progetto svolto in laboratorio. nel corso del quale errà mediante
una prova scritta e la valutazione dell’elaborato di progetto. Nel corso del colloquio l’allievo/a
dovra’ presentare e discutere un articolo scientifico su tematiche attinenti gli argomenti del corso
106
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Prestazioni dei sistemi di elaborazione - Complessita’
Introduzione
computazionale e architettura del sistema di 2
al corso
elaborazione – Ridondanza e parallelismo.
Prestazioni – Esecuzione in pipeline – Conflitti –
Gestione dei salti – Interruzioni ed eccezioni - Pipeline
Pipeline 8 6 4
con unita multiciclo –Conflitti di controllo in pipeline
multiciclo
La memoria cache: metodi di mapping, algoritmi di
rimpiazzamento, coerenza, prestazioni – La memoria
Gerarchia di virtuale: paginazione e segmentazione, gestione della
8 6 4
memoria pagine e dei segmenti, algoritmi di rimpiazzamento,
tabella delle pagine e TLB, prestazioni – Memory
Management Unit
Processori superscalari – Esecuzione fuori ordine: il
CPU completamento. – Completamento in ordine. Metodo del 6 4
Reordering Buffer – Metodo dell’History Buffer
Cenni storici – Allocazione dei bus – Il chipset –
Bus 8
Standardizzazione dei bus: SCSI, PCI, USB.
Cenni storici - Classificazione della architetture parallele
Sistemi di - Reti di interconnessione – Organizzazione della
grandi memoria – Coerenza delle cache – Valutazione delle 10 2 4
dimensioni prestazioni: legge di Amdhal – Cenni sulla
programmazione parallela
Il ciclo di vita di un impianto informatico. Proprietà e
metriche per valutare la qualità di un sistema
Impianti di
informatico. Modelli per l’ingegneria delle prestazioni: 12
elaborazione
modelli markoviani, il modello a reti di code. Casi di
studio:
Totale Ore 54 14 16
Testi di riferimento
D.A. Patterson, J.L. Hennessy, Computer organization and design – The hardware/software
interface, 2nd editino, Morgan Kaufmann, 1999
D. A. Menascè. V. A. F. Almeida, L. W. Dowdy: “Performance by Design: Computer Capacity
Planning by Example”, Prentice Hall PTR, 2004.
Materiali disponibili sul sito del docente accessibile dall’indirizzo http://nclab.diiie.unisa.it
107
SISTEMI DI TELECOMUNICAZIONE
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato: Fondamenti di
Crediti: 6
Informatica No Analisi dei segnali e
trasm. 2
Codice: Tipologia:
Anno: III Semestre: II SSD: ING-INF/03
0610700030 Caratterizzante
108
Contenuto del corso
Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez.
Architettura. Sistemi di commutazione a divisione di spazio. Switch
multistadio. Complessita’ dello switch, Condizione di non blocco.
Minimizzazione dello switch.
Time-Division switching. Time switching puro. Switch
bidimensionale spazio-tempo. Complessita’ degli elementi di
commutazione. Switch multistadio Spazio-Tempo. Esempi di
Telefonia a switch spazio-temporali. Trattamento della chiamata. Scenario di
commutazione di una chiamata entrante, uscente, terminale. Tassazione. Misure. 28
circuito Manutenzione dell’autocommutatore. Segnalazione a canale
comune (CCS). ISDN: Accesso Base, Accesso Primario, Customer
Premises Network e modello di riferimento, TA, TE, NT1, NT2.
Rete intelligente: Motivazione e architettura. Protocolli. Scenari di
chiamata. Servizi. Numero verde. Centrex. Chiamata con carta di
credito. Number Portability. Hot Billing. Internet Call Waiting.
Rete di accesso e sua evoluzione.
Protocollo IP e TCP. Servizio CO e CL. Rete Internet. Motivazione.
Telefonia a Architettura. Codifica vocale. Tempi di latenza. Il problema
commutazione di dell’eco. Perdita dei pacchetti. Funzioni del Gateway e del
22
pacchetto Gatekeeper. Protocolli H323 e SIP. Interlavoro con SS7. Scenari di
chiamata. Decomposizione del Gateway. Comunicazione
interdominio e problematica del Clearinghouse
Architettura del sistema radiomobile GSM. MSC, VLR, HLR, BSS
Sistemi radiomobili 10
e BTS. Scenario di chiamata.
Totale Ore 60
Testi di riferimento
John Bellamy, Digital Telephony, 2nd edition, John Wiley & Sons Inc.
G. Kessler, P. Southwick, Guida a ISDN, Mc Graw Hill Italia
Achille Pattavina, Reti di Telecomunicazioni, McGraw-Hill, per le reti a pacchetto e ATM.
U. Black, Voice Over IP, Prentice Hall PTR
Dispense di formazione e addestramento interno di industrie manifatturiere.
F. Grimaldi, V. Zingarelli, Sistemi radiomobili cellulari, Scuola Superiore G. Reiss Romoli, per la
rete radiomobile e GSM
109
SISTEMI E TECNOLOGIE INDUSTRIALI ( 6 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Antonio Crediti: 6
Informatica
PICCOLO
Anno: III Semestre: I Codice: SSD: ING-IND/33 Tipologia:
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio orale
durante la quale sarà valutato anche l’elaborato progettuale.
110
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Classificazione dei processi industriali: flessibilità
Generalità sui
ed 3
processi industriali
efficienza produttiva. Sistemi di produzione CIM.
Metodologie di Richiami sui sistemi di controllo classico.
controllo tradizionali Richiami sui sistemi di controllo digitale ed 3 3
per l’automazione adattativo.
Interfacciamento dei sistemi elettronici con il
Sistemi elettronici processo industriale: sensori e trasduttori, motori a
per la produzione passo, motori a magneti permanenti, motori 12 4
industriale asincroni. Sistemi a microprocessore per la
supervisione e il controllo di macchine.
Architettura fisica dei PLC, cicli di scansione,
Sistemi e logica Linguaggio a contatti. Linguaggi evoluti:
6 3 3
programmabile GRAFCET, Instruction List, Sequential Block,
Structured Text.
Sistemi di controllo e
Sistemi di controllo a logica fuzzy e ad agenti
regolazione 8 6
software.
innovativi
Reti di Caratteristiche delle reti di comunicazione per
comunicazione ambiente industriale. Protocollo MAP, WorldFip, 3
industriale Modbus, Profibus DP, FMS, FDL, CAN.
Energia e Risparmio energetico. Caratterizzazione
dei carichi elettrici in ambiente civile. Il ruolo
Sistemi domotici 6
dell’automazione nella gestione del sistema
elettrico.
Totale Ore 38 15 7
Testi di riferimento
G. Olsson, G. Piani, Computer systems for automation and control, Prantice Hall.
L. Busti, C. De Nard, Gli Edifici Intelligenti, Tecniche Nuove.
M. J. Usher, Sensori e Trasduttori, Tecniche Nuove.
E. Grassani, Automazione Industriale, Delfino.
M. G.Singh, J. P. Elloy, R. Mezencev, N. Munro: Applied industrial control - Vol. I, Pergamon
Press.
G. G. Seip, EIB:lo standard per la gestione ed il controllo degli edifici, Tecniche nuove.
Appunti del corso.
111
SISTEMI E TECNOLOGIE INDUSTRIALI (9 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Antonio Crediti: 9
Informatica
PICCOLO
Anno: III Semestre: I Codice: SSD: ING-IND/33 Tipologia:
Metodi di valutazione
La valutazione del raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante un colloquio orale
durante la quale sarà valutato anche l’elaborato progettuale.
112
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Classificazione dei processi industriali: flessibilità
Generalità sui
ed 4
processi industriali
efficienza produttiva. Sistemi di produzione CIM.
Metodologie di Richiami sui sistemi di controllo classico.
controllo tradizionali Richiami sui sistemi di controllo digitale ed 4 6
per l’automazione adattativo.
Interfacciamento dei sistemi elettronici con il
Sistemi elettronici processo industriale: sensori e trasduttori, motori a
per la produzione passo, motori a magneti permanenti, motori 16 8
industriale asincroni. Sistemi a microprocessore per la
supervisione e il controllo di macchine.
Architettura fisica dei PLC, cicli di scansione,
Sistemi e logica Linguaggio a contatti. Linguaggi evoluti:
8 6 6
programmabile GRAFCET, Instruction List, Sequential Block,
Structured Text.
Sistemi di controllo e
Sistemi di controllo a logica fuzzy e ad agenti
regolazione 10 10
software.
innovativi
Reti di Caratteristiche delle reti di comunicazione per
comunicazione ambiente industriale. Protocollo MAP, WorldFip, 4
industriale Modbus, Profibus DP, FMS, FDL, CAN.
Energia e Risparmio energetico. Caratterizzazione
dei carichi elettrici in ambiente civile. Il ruolo
Sistemi domotici 8
dell’automazione nella gestione del sistema
elettrico.
Totale Ore 54 22 14
Testi di riferimento
G. Olsson, G. Piani, Computer systems for automation and control, Prantice Hall.
L. Busti, C. De Nard, Gli Edifici Intelligenti, Tecniche Nuove.
M. J. Usher, Sensori e Trasduttori, Tecniche Nuove.
E. Grassani, Automazione Industriale, Delfino.
M. G.Singh, J. P. Elloy, R. Mezencev, N. Munro: Applied industrial control - Vol. I, Pergamon
Press.
G. G. Seip, EIB:lo standard per la gestione ed il controllo degli edifici, Tecniche nuove.
Appunti del corso.
113
SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (6 CFU)
114
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
L’informatica Evoluzione del business, concetti generali, strategie
6
aziendale aziendali
Progetti per la Problematiche di gestione di progetti per la
realizzazione di un realizzazione di un Sistema Informativo Aziendale 8 5
SIA (SIA)
Il sistema Struttura dei sistemi informativi, sistemi
informativo e la operazionali, sistemi informazionali (data 3 3
sua scomposizione warehousing, data mining e business intelligence)
I sistemi operazionali di base, gli ERP per area
amministrativa, area logistica, area vendite (Sales
ERP 16 9
Force Management), area acquisti e area produttiva:
obiettivi, strutture di base, procedure e flussi evoluti
I sistemi di supporto primario all’ERP, estensioni
I sistemi dell’ERP con particolare riferimento ai sistemi di
operazionali gestione clienti (CRM), di e-commerce e di gestione 4 2
complementari della Supply Chain (SCM), sistemi tecnici, sistemi
di ufficio/organizzazione
Introduzione ai sistemi di data mining, processo di
mining dei dati, statistiche elementari e analisi
Data Mining 3 1
relative, meccanismi di classificazione, predizione e
clustering, aree di applicazione.
Totale Ore 40 20
Testi di riferimento
Sistemi Informativi Aziendali (struttura e applicazioni); Maurizio Pighin e Anna Marzona;
Pearson Italia
Ingegneria del Software 8° Edizione; Sommerville Jan; Pearson
Sistemi Informativi per l’impresa digitale; G. Bracchi, C. Francalanci e G. Motta; McGraw-Hill
Sistemi Informativi Aziendali; Stephen Haag, Maeve Cummings, Donald J.McCubbrey;
McGraw-Hill
Sul sito del docente è inoltre disponibile materiale didattico integrativo.
Durante le prime lezioni verranno fornite ulteriori indicazioni sui testi di riferimento e su
eventuale materiale didattico da adottare.
115
SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI (9 CFU)
Docente:
Cds: Laurea Propedeuticità:
Prof. Matteo Integrato: Crediti: 9
Magistrale
GAETA
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
116
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
L’informatica Evoluzione del business, concetti generali, strategie
8
aziendale aziendali
Progetti per la Problematiche di gestione di progetti per la
realizzazione di un realizzazione di un Sistema Informativo Aziendale 14 10
SIA (SIA)
Il sistema Struttura dei sistemi informativi, sistemi
informativo e la operazionali, sistemi informazionali (data 5 3
sua scomposizione warehousing, data mining e business intelligence)
I sistemi operazionali di base, gli ERP per area
amministrativa, area logistica, area vendite (Sales
ERP 22 14
Force Management), area acquisti e area produttiva:
obiettivi, strutture di base, procedure e flussi evoluti
I sistemi di supporto primario all’ERP, estensioni
I sistemi dell’ERP con particolare riferimento ai sistemi di
operazionali gestione clienti (CRM), di e-commerce e di gestione 6 2
complementari della Supply Chain (SCM), sistemi tecnici, sistemi
di ufficio/organizzazione
Introduzione ai sistemi di data mining, processo di
mining dei dati, statistiche elementari e analisi
Data Mining 5 1
relative, meccanismi di classificazione, predizione e
clustering, aree di applicazione.
Totale Ore 60 30
Testi di riferimento
Sistemi Informativi Aziendali (struttura e applicazioni); Maurizio Pighin e Anna Marzona;
Pearson Italia
Ingegneria del Software 8° Edizione; Sommerville Jan; Pearson
Sistemi Informativi per l’impresa digitale; G. Bracchi, C. Francalanci e G. Motta; McGraw-Hill
Sistemi Informativi Aziendali; Stephen Haag, Maeve Cummings, Donald J.McCubbrey;
McGraw-Hill
117
SISTEMI OPERATIVI E SISTEMI EMBEDDED
Docente:
Cds: Ingegneria Prof. Integrato: Propedeuticità:
Crediti: 9
Informatica Giuseppe no Calcolatori Elettronici
Boccignone
Anno: III Semestre: Codice: SSD: ING-INF/05 Tipologia: a scelta
118
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
119
SISTEMI RADIOMOBILI (6 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Vincenzo Crediti: 6
Informatica FAST 2
Matta
Tipologia:
Anno: III Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/03
Caratterizzante
120
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al Sistemi radiomobili e loro peculiarità. Organizzazione
2
corso del corso.
Fading: effetto del multipath e del movimento.
Classificazione del fading. Modello di Rayleigh.
Canali affetti da
Probabilità di errore per fading di Rayleigh in AWGN. 10 2 2
fading
Tecniche di diversità. Esercizi ed esempi al
MATLAB.
Il concetto cellulare. Dimensionamento di una rete
Il sistema cellulare. Procedure di hand-off. Capacità di un
8 2 2
cellulare sistema cellulare. Interferenza co-canale e interferenza
da canale adiacente. Esercizi ed esempi al MATLAB.
Il problema dell’accesso. Teorema 2BT e relazioni con
Strategie di l’accesso multiplo. Accesso garantito ed accesso non
7 2 2
accesso multiplo deterministico. TDMA, FDMA e CDMA. Esercizi ed
esempi al MATLAB.
Accesso multiplo a divisione di codice. Tecniche a
CDMA e
spettro espanso. CDMA con sequenza diretta. Fattore
Tecniche Spread 10 2 2
di espansione e guadagno di codifica. Prestazioni e
Spectrum
capacità. Esercizi ed esempi al MATLAB.
Reti di sensori Cenni alle reti di sensori. 5 2
Totale Ore 42 10 8
Testi di riferimento
J. Proakis, Digital Communications, McGraw Hill, 2001.
S. Benedetto and E. Biglieri, Principles of Digital Transmission: With Wireless Applications,
Kluwer Academic/Plenum Publishers, 1999.
T. Rappaport, Wireless Communications, Prentice-Hall, 2002.
121
TECNICHE DI PROGRAMMAZIONE
Docente:
Prof. Mario
Cds: Ingegneria Insegnamento Propedeuticità:
VENTO, Dr. Crediti: 9
Informatica non integrato
Gennaro
Percannella
Tipologia:
Anno: I Semestre: I Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
122
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Presentazione del corso. Il ruolo della
Introduzione al
programmazione ad oggetti nella produzione del 4
corso
software. Cenni di Ingegneria del software.
Tipi di dato astratti I Tipi di dato astratto List, Queue, Set, Bag, Code a
4
e concreti priorità.
Implementazione di code a priorità implementate
con liste ed heap.
Alberi rosso-neri ed algoritmi fondamentali di
inserimento, ricerca, cancellazione e rotazione.
Alberi splay.
Grafi: rappresentazione, visita in ampiezza e
Strutture dati
profondità, ordinamento topologico. Algoritmi 16 8 12
avanzate
fondamentali su grafi: componenti connesse, alberi
di copertura di costo minimo (Kruskal), cammini
minimi a sorgente singola (Dijkstra) e multipla
(Floyd-Warshall e Johnson), flusso massimo (Ford-
Fulkerson, Karp).
Heap di Fibonacci e Binomiali
Algoritmi di ordinamento in tempo lineare:
Counting sort, Radix sort, Bucket sort.
Algoritmi avanzati Algoritmi di ordinamento avanzati: Quicksort ed 12 4 4
HeapSort.
Algoritmi di selezione.
Algoritmi di crittografia a chiave simmetrica: DES,
Algoritmi per la
Triple DES, Attacchi a DES. Algoritmi di teoria dei
sicurezza 4 2
numeri, Massimo comun divisore, Potenze di un
informatica
elemento, Crittografia a chiave pubblica RSA
Fondamenti della programmazione dinamica.
Programmazione Prodotto di sequenze di matrici. Algoritmo della più
6 4
dinamica lunga sottosequenza comune. Traingolarizzazione
ottima.
Fondamenti teorici dei metodi greedy. Selezione di
Algoritmi Greedy 6 4
attività. Codici di Huffman. Problemi di scheduling.
Totale Ore 52 20 16
Testi di riferimento
(C) T.H. Cormen, C.E. Leiserson, R.L. Rivest, C. Stein, "Introduzione agli Algoritmi e Strutture dati",
seconda edizione, McGraw-Hill, 2005.
123
TECNOLOGIE INFORMATICHE DEI SISTEMI DI CONTROLLO (6 CFU)
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Ing. Francesco Crediti: 6
Informatica
Basile
Anno: III Semestre: Codice: SSD: ING-INF/04 Tipologia:
124
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione al Panoramica sulle moderni sistemi di automazione
2
corso industriale
Lo standard internazionale IEC 61131.
Programmazione dei dispositivi di controllo
Programmazione
attraverso i linguaggi previsti dallo standard: Testo
dei dispositivi di 14 6 6
Strutturato, Linguaggio a Contatti, Diagramma a
controllo
Blocchi Funzionali, Lista Istruzioni e Diagramma
Funzionale Sequenziale.
Requisiti di un dispositivo per il controllo.
Controllori per applicazioni generiche: controllori
monolitici, controllori con architettura a bus,
Dispositivi di controllori basati su personal computer. Il
4 2
Controllo controllore a logica programmabile (PLC).
Controllori di macchine a controllo numerico.
Controllori specializzati: regolatori PID e controllori
per motori elettrici.
Sistemi di produzione integrata. Reti per
l’automazione. Sistemi per il controllo di
Controllo
supervisione (SCADA) e l’acquisizione di dati. 8 2 2
distribuito
Sistemi per l’esecuzione della produzione (MES).
Sistemi di controllo distribuito (MES).
Esempi di architetture di controllo. Ciclo di sviluppo
Progettazione di
di un sistema di automazione distribuito. Esempi di
sistemi di controllo 10 4
progettazione di un sistema di automazione
distribuito
distribuito.
Totale Ore 38 14 8
Testi di riferimento
P. Chiacchio, F. Basile, “Tecnologie informatiche per l’automazione”, McGraw-Hill, 2004, ISBN 88-
386-6147-2.
Dispense integrative e problemi sulla pagina web del docente accessibile dal sito
www.automatica.unisa.it
125
TECNOLOGIE SOFTWARE PER IL WEB
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Mario Fondamenti di Crediti: 9
Informatica no
VENTO Informatica
Tipologia:
Anno: III Semestre: Codice: SSD: ING-INF/05
Caratterizzante
Obiettivi formativi: risultati di apprendimento previsti e competenza da acquisire
Il corso mira all’apprendimento di modelli e metodi per la definizione, progettazione e
realizzazione di software applicativi remoti.
Conoscenze e capacità di comprensione (knowledge and understanding)
Comprensione della terminologia utilizzata nell’ambito delle applicazioni remote, delle
architetture software distribuite, dei concetti fondamentali dell’architettura delle Java Server
Pages (JSP). Comprensione delle problematiche legate ai portali web ed alla loro accessibilità ed
usabilità.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applying knowledge and understanding)
Saper progettare e realizzare siti web statici, progettare e realizzare siti web dinamici. Saper usare
la tecnologia JSP.
Autonomia di giudizio (making judgements)
Saper individuare i metodi più appropriati per progettare e realizzare un sito web dinamico,
ottimizzare il processo realizzativo in base al contesto in esame, individuare le metodiche più
idonee per organizzare le attività di progettazione e realizzazione di applicazioni remote.
Abilità comunicative (communication skills)
Saper lavorare in gruppo ed esporre oralmente un argomento legato alle applicazioni remote.
Capacità di apprendere (learning skills)
Saper applicare le conoscenze acquisite a contesti differenti da quelli presentati durante il corso,
ed approfondire gli argomenti trattati usando materiali diversi da quelli proposti.
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati sono richieste conoscenze sulla
progettazione e realizzazione di algoritmi e strutture dati, sulle basi di dati e sulla
programmazione ad oggetti.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche, esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche di
laboratorio. Nelle esercitazioni in aula verranno esemplificati gli argomenti teorici mediante la
realizzazione di semplici pagine web dinamiche. Nelle esercitazioni pratiche, agli studenti verrà
chiesto di progettare e realizzare semplici siti web dinamici.
Metodi di valutazione
Alla fine del corso gli studenti verranno divisi in gruppi e verrà loro assegnato un progetto
contenente delle specifiche di realizzazione di un sito web dinamico. La valutazione del
raggiungimento degli obiettivi prefissati avverrà mediante discussione orale del progetto
realizzato.
126
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Classificazioni delle applicazioni in applicazioni locali,
Introduzione remote e miste. Architettura delle applicazioni remote:
alle architetture modello client-server; modello peer-to-peer, modello 5
Web three-tiered. Web statico e Web dinamico. Web
applications.
Introduzione all’HTML. Il concetto di Markup. Il
concetto di Tag HTML. Sintassi HTML. Primi Tag
HTML: Testa del documento e Corpo del documento.
HTML 3 4 3
Paragrafi e giustificazione del testo. Font, liste e
immagini. Link ipertestuali. I Form in HTML. Esercizi
su HTML
Introduzione a JSP; tecnologia JSP, architettura JSP.
Java Server Pages. Servlet. Elementi di JSP: template
JSP text, comment, directive, scriptlet, declaration, 6 5 6
expression. Oggetti impliciti. Direttive e Azioni JSP.
Esercizi su JSP.
Introduzione ai Java Beans. Requisiti di un Java Beans.
Proprietà, metodi ed eventi dei Beans. Uso di Java
Java Beans 5 5 6
Beans nelle pagine JSP. Vantaggi nell’uso dei Bean.
Esercizi sui Bean.
JSP e
Interazioni Java-Database: architettura JDBC. Uso dei
interazione con i 2 5 5
database nelle pagine JSP.
database
Web Service e Concetti di Web Service. Vantaggi e svantaggi dei web
Tecnologie service. Cenni al Web Services Description Language.
Middleware Introduzione alle Tecnologie Middleware. J2EE: 5 7 7
introduzione, componenti di J2EE, implementazione di
applicazioni in J2EE.
Accessibilità ed Concetti sull’usabilità dei siti web. Progettazione dei
Usabilità siti web centrato sull’usabilità: il principio di
percepibilità e visibilità. Tecniche di analisi 8 3
dell’usabilità di un sito. Accessibilità dei siti web.
Analisi di accessibilità dei siti web.
Totale Ore 34 29 27
Testi di riferimento
Della Mea Vincenzo, Di Gaspero Luca, Scagnetto Ivan. Programmazione Web lato server.
Apogeo.
127
TELECOMUNICAZIONI NUMERICHE
Docente:
Cds: Ingegneria Integrato: Propedeuticità:
Prof. Vincenzo Crediti: 9
Informatica LM N
Matta
Tipologia: a
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-INF/03
scelta
128
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Introduzione ai moderni sistemi di
Introduzione al corso telecomunicazioni numeriche e discussione delle 2
loro peculiarità. Organizzazione del corso.
Fading: effetto del multipath e del movimento.
Classificazione del fading. Modello di Rayleigh.
Canali affetti da
Probabilità di errore per fading di Rayleigh in 10 2 2
fading
AWGN. Tecniche di diversità. Esercizi ed
esempi al MATLAB.
Il problema dell’accesso. Teorema 2BT e
relazioni con l’accesso multiplo. Accesso
Strategie di accesso garantito ed accesso non deterministico. TDMA,
10 2 2
multiplo FDMA e CDMA. Protocollo ALOHA e analisi di
stabilità. Capacità dei canali ad accesso multiplo.
Esercizi ed esempi al MATLAB.
Accesso multiplo a divisione di codice. Tecniche
a spettro espanso. CDMA con sequenza diretta.
CDMA e Tecniche
Fattore di espansione e guadagno di codifica. 8 2 2
Spread Spectrum
Prestazioni e capacità. Esercizi ed esempi al
MATLAB.
Teorema di Little. Classificazione delle code.
Code M/M1, M/M/m, M/G/1. Formula di
Teoria delle code 10 2 2
Pollaczeck-Khintchine. Esercizi ed esempi al
MATLAB.
Il concetto cellulare. Dimensionamento di una
rete cellulare. Procedure di hand-off. Capacità
Il sistema cellulare di un sistema cellulare. Interferenza co-canale e 8 2 2
interferenza da canale adiacente. Esercizi ed
esempi al MATLAB.
Panoramica sulle più comuni problematiche di
Problematiche di
sicurezza nelle reti. Crittografia e steganografia.
sicurezza nelle 10 2 2
Canali con intercettazioni. Esercizi ed esempi al
telecomunicazioni
MATLAB.
Cenni alle reti di sensori. Esercizi ed esempi al
Reti di sensori 4 2 2
MATLAB.
Totale Ore 62 14 14
Testi di riferimento
J. Proakis, Digital Communications, McGraw Hill, 2001.
S. Benedetto and E. Biglieri, Principles of Digital Transmission: With Wireless Applications,
Kluwer Academic/Plenum Publishers, 1999.
T. Rappaport, Wireless Communications, Prentice-Hall, 2002.
D. Bertsekas, R. Gallager, Data Networks, Prentice Hall, 1992.
129
TELERILEVAMENTO
Docente: Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Integrato:
Prof. Stefano Elaborazione Crediti: 9
Informatica(LM) No
Marano numerica dei segnali
Tipologia: a
Anno: II Semestre: Codice: SSD: ING-INF/03
scelta
130
Generalità sul radar. Frequenze radar. Misure radar:
distanza, velocità radiale, ambiguità distanza e doppler,
angoli, cella di risoluzione spaziale, risoluzione in
Sistemi radar frequenza. Cenni sulle tipologie di antenne e di scansione. 22 8
Determinazione della portata radar. Equazione
fondamentale del radar. Significato statistico della portata
del radar.
Generalità sul telerilevamento attivo a microonde. Le
principali missione SAR satellitari. Modalità di
funzionamento di un SAR. Risoluzione geometrica di
un’immagine acquisita da un sistema SAR. Distorsione
geometrica di un’immagine acquisita un sistema SAR.
Sistemi radar
Elaborazione SAR bidimensionale spazio-variante con
ad apertura 16
relativo schema a blocchi. Principi di interferometria
sintetica (SAR)
SAR.Elaborazione SAR interferometrica. Il rumore sulla
fase interferometrica. L’accuratezza nella ricostruzione
della topografia. La ricostruzione della fase assoluta. La
geocodifica. L’interferometria differenziale.
Testi di riferimento
G. Galati, F. Mazzenga, M. Naldi, Elementi di Sistemi Radar, Aracne, 1996
G. Franceschetti, R. Lanari, Synthetic Aperture Radar Processing, CRC Press, 1999
H. Van Trees, Detection, modulation and estimation theory, Wiley interscience
K. Fukunaga, Pattern recognition, Academic Press
J.A. Richard: Remote sensing digital image analysis, Sprinter-Verlag, 1986
C. Oliver- S- Quegan. Understanding Synthetic Aperture Radar Images, Artech House, 1998
Getting Started with IDL – IDL version 6.0, www.rsinc.com
131
TEORIA DEI SEGNALI: MODULO DI ANALISI DEI SEGNALI
Integrato:
con Teoria dei
Cds: Ingegneria Docente: Propedeuticità:
segnali: modulo Crediti:6
Informatica Matematica II
di Elementi di
Probabilità
Tipologia:
Anno: II Semestre: II Codice: SSD: ING-INF/03
Caratterizzante
Prerequisiti
Per il proficuo raggiungimento degli obiettivi prefissati allo studente sono richieste conoscenze
matematiche di base.
Metodi didattici
L’insegnamento contempla lezioni teoriche ed esercitazioni numeriche.
Metodi di valutazione
L’accertamento del profitto consiste nel superamento di una prova scritta e di una prova orale.
132
Contenuto del corso
Lezioni ed esercitazioni
Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lezione Esercitaz.
Segnali e sistemi nel Classificazione, operazioni elementari e
dominio del tempo proprietà dei segnali. Medie temporali, energia
e potenza di segnali. Funzioni di correlazione e
14 6
proprietà. Studio dei sistemi nel dominio del
tempo. Sistemi LTI. Somma e integrale di
convoluzione. Sistemi ARMA.
Segnali e sistemi nel Autofunzioni dei sistemi LTI. Risposta in
dominio della frequenza frequenza. Trasformata di Fourier e proprietà.
Somma di Poisson e serie di Fourier. Analisi
dei sistemi LTI nel dominio della frequenza. 16 8
Caratterizzazione energetica di segnali
deterministici ed aleatori. Applicazioni della
teoria della decisione e della stima.
Conversione Segnali digitali. Campionamento ideale e reale.
analogico/digitale. Ricostruzione dei segnali analogici. 10 6
Conversione t/n e DFT.
Totale Ore 40 20
Testi di riferimento
E. Conte, Lezioni di teoria dei segnali, Liguori,1996.
S. M. Kay, Fundamentals of statistical signal processing: estimation theory, Prentice Hall, 1993.
S. M. Kay, Fundamentals of statistical signal processing: detection theory, Prentice Hall, 1998.
133
TEORIA DEI SEGNALI: MODULO DI ELEMENTI DI PROBABILITÀ
Integrato:
Docente: Teoria dei Propedeuticità:
Cds: Ingegneria
Prof. Maurizio Segnali: Modulo Matematica I Crediti: 6
Informatica
GUIDA di Analisi dei Matematica II
Segnali
Tipologia:
Anno: II Semestre: I Codice: SSD: SECS-S/02
Base
134
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Esperimento probabilistico, Spazio Campione, Eventi.
Elementi di
Assiomi. Probabilità condizionata e indipendenza.
Teoria della 7 3
Teorema delle Probabilità Totali. Teorema di Bayes.
Probabilità
Esperimenti Composti
Definizione di variabile aleatoria. Distribuzione di
probabilità. Densità di probabilità. Indicatori sintetici
Le Variabili di una variabile aleatoria. Funzioni di una variabile
10 3
Aleatorie aleatoria. Coppie di variabili aleatorie. Distribuzioni
congiunte e marginali. Indicatori sintetici per coppie di
variabili aleatorie.
Modelli di variabili aleatorie discrete: Bernoulli,
Modelli
Binomiale, Poisson. Modelli di variabili aleatorie
Probabilistici di 5 2
continue: Uniforme, Normale, Esponenziale, Log-
uso comune
normale, Gamma.
Definizione di processo aleatorio. Caratterizzazione
statistica dei processi aleatori. Stazionarietà. Medie
I Processi
temporali. Ergodicità. Modelli di processi aleatori i uso 8 2
Aleatori
comune: processo di Bernoulli, processo di Poisson,
processi Gaussiani, Catene di Markov.
Popolazione e campione. Principali statistiche
Elementi di campionarie. Principi generali della stima parametrica.
Inferenza Stimatori e stime. Proprietà degli stimatori. La 10 3
Statistica funzione di Verosimiglianza. Metodi di costruzione
degli stimatori.
La verifica statistica delle ipotesi. Errore di I e di II
Elementi di
specie. Regione di accettazione e regione critica. Il
Teoria della 5 2
problema della rivelazione di segnali deterministici
Decisione
immersi in un disturbo aleatorio.
Totale Ore 45 15
Testi di riferimento
Appunti delle lezioni
S. M. Ross, Probabilità e Statistica per l’Ingegneria e le Scienze, Apogeo.
135
TEORIA E TECNICA DELLE TELECOMUNICAZIONI MODULO I E MODULO II
Propedeuticità:
Cds: Ingegneria Docente: Integrato:
Teoria dei Crediti: 12
Informatica Stefano Marano
segnali
Tipologia:
Anno: III Semestre: Codice: SSD: ING-INF/03
caratterizzante
136
Contenuto del corso
Ore Ore Ore
Argomenti Contenuti specifici
Lez. Eserc. Lab.
Richiami storici. Rilevanza delle
Introduzione al corso 2
telecomunicazioni.
Elementi di base dei 6
Modulazioni analogiche lineari e non lineari.
sistemi di
Valutazione delle prestazioni. Valutazione 10
comunicazione
comparativa dei sistemi analogici.
analogici
Introduzione ai sistemi Richiami storici. Rilevanza delle comunicazioni
2
digitali digitali. L’impatto della teoria di Shannon
Sorgenti di informazione e loro
rappresentazione. Canali e loro
Rappresentazione e
rappresentazione. Sistemi di modulazione PAM,
trasmissione 20 12
PPM, PSK, FSK, QAM: complessità, banda,
dell’informazione
prestazioni in termini di probabilità di errore, e
rapporto segnale rumore.
Ricezione ottima su canali affetti da ISI.
Equalizzazione,
Algoritmo di Viterbi. Caratterizzazione spettrale
caratterizzazione 6 2
delle modulazioni lineari. L’interferenza
spettrale e ISI
intersimbolica
Entropia. Entropia condizionata. Divergenza.
Elementi di teoria Mutua informazione. Entropia di processi di
14 6
dell’informazione Markov. Disuguaglianza del trattamento dei
dati.
AEP e capacità di AEP. Capacità di canale. BSC. BEC. Canale
14 6
canale gaussiano con vincolo di potenza.
Separazione sorgente-canale. Cenni di teoria
Sistemi multiutente e dell’informazione multiutente. Teorema di
14 6
decentralizzati. Slepian Wolf. Reti di sensori per l’inferenza
statistica.
Totale Ore 82 38
Testi di riferimento
J. G. Proakis, M. Salehi, Communication Systems Engineering, seconda edizione, Prentice Hall, 2002.
J. G. Proakis, Digital Communications, quarta edizione, McGraw-Hill.
T. M. Cover, J. A. Thomas, Elements of Information Theory, John Wiley & Sons, 1991.
R. Gallager, Principles of Digital Communication, Cambridge University Press, 2008.
137
ELENCO DOCENTI
(→ vai a curriculum docenti)
Francesco Basile
Pasquale Chiacchio
Donatello Conte
Ciro D'Apice
Antonio Della Cioppa
Massimo De Santo
Nicola Femia
Matteo Gaeta
Liberata Guadagno
Maurizio Guida
Nicola Lamberti
Vincenzo Langone
Consolatina Liguori
Maurizio Longo
Stefano Marano
Angelo Marcelli
Vincenzo Matta
Vincenzo Paciello
Gennaro Percannella
Giovanni Petrone
Antonio Piccolo
Joseph Quartieri
Rocco Restaino
Abdelaziz Rhandi
Giovanni Riccio
Anton Luca Robustelli
Pierluigi Siano
Mario Vento
Francesco Zirpoli
138