ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

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Cálculo Multivariado
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES – CURVAS DE NIVEL

Programa académico
Tecnología en Gestión de Redes de Telecomunicación

Asignatura
Cálculo Multivariado

Duración estimada
Estrategia didáctica
En aula o en plataforma Trabajo autónomo
Resolución de problemas 10 horas 12 horas

CONTEXTUALIZACIÓN

En la solución de problemas se necesita herramientas para un mejor tratamiento a los nuevos conceptos y
necesidades, para ellos se realizará el trabajo de rectas y planos el cual permite hacer un procedimiento eficaz
para dar solución a las preguntas presentadas.

Al finalizar esta actividad estará en capacidad de:

R.A .2. Aplica los conceptos específicos de las funciones multivariadas en la resolución del proyecto
integrador.

ACTIVIDAD

Luego de revisar los pdf . libros y videos sugeridos sobre rectas y planos y otras consultas realizadas en la
web sobre esta temática solucione los siguientes ejercicios , problemas y reto propuestos , muestre todos los
procesos, si coloca sólo las respuestas no será tenido en cuenta, escanee y suba los documentos a la
plataforma en la fecha establecida

1. El índice temperatura – humedad I , es la temperatura del aire que se percibe cuando la temperatura real
es T y la humedad relativa es h, de modo que es posible escribir : I=f(T,h) . la siguiente tabla de valores de
I es una parte de una tabla que elaboró la National Oceanic and Atmostpheric Administration.

a) Cuál es la valor de f( 95,70)? Qué significa?

b) ¿Para qué valor de h es f(90,h) =100?

c) ¿Para qué valor de T es f (T ,50) =88?

d) ¿Cuál es el significado de la función I =f(80,h) e I=f(100,h)? compare el comportamiento

de estas dos funciones de h.

2. Dadas las funciones :

4. En los problemas 1 al 4 dibuje alguna de las curvas de nivel asociadas con la función dada:

Problemas de Aplicación
2 2 2
5. Para la función x+ y+ z cuales son las curvas de nivel , trace la gráfica y determine
dominio y rango =9
2 2
6. Determine el dominio y rango y trace la gráfica de la función g( x , y )=4 x
+ y
RETO

7. APLICACIÓN MANEJO DE MATLAB O PAQUETE DE GRAFICACION

2 2 2 2 2 2
Demuestre que √
f ( x , y )= esx una y −xde −
+ curva nively de+2x + y =6 y
que todas las curvas de nivel de f son circunferencias con centro en el origen

Condiciones básicas para el desarrollo de la actividad:

1. Resuelva los ejercicios y problemas propuestos con procedimiento y su respectiva gráfica, suba su
actividad en pdf , según fecha establecida.
 2. El problema de aplicación denominado RETO ,se realiza en equipos de trabajo , el número de
integrantes es según lo indique el tutor , debe subirse aparte de la guía de aprendizaje AA2 en la
carpeta denominado Problema de Aplicación , para este deben resolverlo y subirlo como una
presentación ya sea en power point, prezi o cualquier otra y entregarlo en la fecha establecida .

Nota:
Trabajos sin procedimiento o parámetros establecidos no será tenido en cuenta, escanee y suba los
documentos a la plataforma en la fecha establecidas.

C.E.1. Manejar los referentes conceptuales y teóricos propios del manejo de teoremas para la resolución
de problemas en planos multidimensionales

1. Reconoce y utiliza funciones en varias variables

2. Determina el dominio y rango de funciones de varias variable
3. Construye y analiza las curvas de nivel de una superficie
4. Interpreta los resultados relacionando el contexto de aplicación

Entregables:

Presente el análisis realizado

1. Un documento (.pdf, .doc, .docx, xls, xlsx, ppt, pptx) que contenga el trabajo desarrollado
(recuerden incluir la portada y el desarrollo de cada uno de los puntos solicitados)
2. Una presentación ( power point, prezi u otras ) que contena El problema de aplicación denominado
RETO solucionado

REFERENTES CONCEPTUALES

Stewart, J., & Guerrero, D. G. (1999). Cálculo multivariable (No. QA303. S74. 1999.). International Thomson.

Thomas, G. (1999). Cálculo Varias Variables. 9/Ed. Edit.

Unidad 4:
4.1. Funciones en varias variables

Unidad 5:
5.1. Curvas de nivel de superficies

Unidad 6: .
6.1. problemas de aplicación

ROLES Y FUNCIONES
Tiempos estimados para el desarrollo de la
Roles asociados a la Tareas asociadas a tarea
Funciones
actividad las funciones Presencial /
Autónomo
plataforma
Desarrolla la guía de
Estudiante Realizar del proceso 10 horas 12 horas
aprendizaje AA1
Resolver problema
Estudiante Realizar el proceso 10 horas 12 horas
en contexto
Orienta , explica y
Docente Orientar el proceso acompaña el 9 horas
proceso
Orienta , explica y
Docente Orientar el proceso acompaña el 9 horas
proceso

EVALUACIÓN
Criterios de evaluación Evidencias asociadas (desempeño, producto
 y conocimiento)
C.E.1. Reconoce y utiliza funciones en varias variables

C.E.2. . Determina el dominio y rango de funciones de

varias variable
Un documento que contenga el trabajo
C.E.3. Construye y analiza las curvas de nivel de una desarrollado (recuerden incluir la portada y el
superficie desarrollo de cada uno de los puntos
solicitados en la guía de Aprendizaje)
C.E.4. Interpreta los resultados relacionando el
contexto de aplicación

Instrumentos de evaluación
Rubrica de criterios de evaluación Evidencia de resultados presentados

RECURSOS NECESARIOS PARA LA ACTIVIDAD

Recursos
Técnicos, tecnológicos y Computador, software wmaxima, Matlab, cualquier otro paquete
materiales para graficar .
Ambientes de aprendizaje Biblioteca , internet, videos tutoriales
Calculo de varias variables
Obligatorios
Recursos bibliográficos Spigel Murray R [2000] Analisis vectorial 2da
Complementarios Edición , serie Schaum . Mc Graw Hill.Mexico
Física con ordenador
Unipanamericana Fundación Universitaria Panamericana
Av Calle 32 n 17 - 30 Bogotá D.C. Colombia - Teléfono 5558210 - Personería Jurídica 23635/81 del MEN
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