GRUPO

Universidad de San Carlos de Guatemala

Departamento de Pedagogía #1
Facultad de Humanidades
Licenciatura en Pedagogía y Derechos Humanos
Código: E3.04 Curso: Pedagogía de los derechos humanos
Licda. Reyna Isabel Siquinajay Chocon
Sección: Única Plan: sábado
Segundo semestre 2020

Grupo # 1

Tema: Proyectos de apoyo para una cultura

de paz en Guatemala

Integrantes de grupo
Registro Académico Apellidos y Nombres
200716660 Ajín Mutz Sindy Elizabeth
200814521 Sheni Maribel Galvez Osorio
201118581 Maylin Noemy Álvarez Pérez
201406837 López Méndez Keila Alma Jannette
201705537 Esquivel Gabriela de Jesús
201705941 Bautista Trinidad Eunice Eugenia

Guatemala, 30 de agosto 2020

1. Jóvenes artistas y constructores de paz

Unidad ejecutora
Fundador Joseph Wresinski El proyecto “Jóvenes Artistas y Constructores de
Paz” apoyado por la Embajada de Francia en Guatemala y el Lyceo Julio Verne

Descripción

El proyecto “Jóvenes Artistas y Constructores de Paz” nace en Guatemala en

2015 gracias a la confianza construida a lo largo de años de presencia junto a
niños, jóvenes y adultos en algunas de las comunidades más pobres del país. El
proyecto “Jóvenes Artistas y Constructores de Paz” nace en Guatemala en 2015
gracias a la confianza construida a lo largo de años de presencia junto a niños,
jóvenes y adultos en algunas de las comunidades más pobres del país. Esta
confianza edificada en el tiempo permite a muchas familias compartir su
preocupación sobre los riesgos y la violencia a la que se ven expuestos los
jóvenes: embarazos no deseados, drogas, reclutamiento por parte de las pandillas
o maras, abandono de los estudios, falta de trabajo, de la misma manera, la
confianza anima a los adultos a compartir todo lo que ya hacen para proteger a
sus hijos, y lo que los propios jóvenes emprenden para construirse un futuro más
seguro.

El proyecto “Jóvenes Artistas y Constructores de Paz” nace en Guatemala en

2015 gracias a la confianza construida a lo largo de años de presencia junto a
niños, jóvenes y adultos en algunas de las comunidades más pobres del país.
Esta confianza edificada en el tiempo permite a muchas familias compartir su
preocupación sobre los riesgos y la violencia a la que se ven expuestos los
jóvenes: embarazos no deseados, drogas, reclutamiento por parte de las pandillas
o maras, abandono de los estudios, falta de trabajo…; de la misma manera, la
confianza anima a los adultos a compartir todo lo que ya hacen para proteger a
sus hijos, y lo que los propios jóvenes emprenden para construirse un futuro más
seguro.

Actividades que los jóvenes pueden realizar en este proyecto:

● Talleres artísticos donde cada participante pueda sentirse creador, capaz y

orgulloso de su trabajo.
 ● Preparación de exposiciones de obra propia que se realizan gracias al
apoyo de instituciones y centros culturales.

● Visitas guiadas a galerías de arte, museos, lugares arquitectónicamente

significativos, centros arqueológicos.

● Tiempos de formación y espacios donde debatir sobre Derechos Humanos,

ciudadanía participativa, construcción de la paz, género, sexualidad.

2. Proyecto de cultura de paz

Unidad ejecutora
Cultura de Paz Unesco Guatemala y Flasco
Descripción
La Colección Cultura de Paz es un esfuerzo conjunto del Proyecto Cultura de Paz
y de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales FLACSO- destinado a la
publicación de investigaciones- ensayos y documentos que apoyen la tolerancia
política- la concertación social- el respeto a los derechos humanos- la diversidad-
la consecución de la justicia y la libertad en Guatemala; en suma- una cultura de
paz.Este proyecto se inicia en noviembre del 2004.

El Proyecto Cultura de Paz en Guatemala se enmarca en el “Plan de acción para

la difusión de una Cultura de Paz” elaborado por UNESCO en 422 y asumido por
el Sistema de Naciones Unidas a través de la resolución 57/4 de la Asamblea
General en 422. También se enmarca en la resolución relativa a la “Década
Internacional para una Cultura de Paz y no Violencia por los niños del mundo”

El proyecto persiguió examinar las condiciones que ayudaron al desarrollo de la

cultura de paz- teniendo como antecedente las demandas presentes en las
plataformas de trabajo de diversas organizaciones y entidades sociales- la
transición democrática que se inicia en 42G5 y que se fortalece a partir de 422 Se
orientó a examinar los 4G El espacio político en que se construye la paz
contenidos de cultura de paz presentes en la negociación y en los acuerdos- y
destaca la importancia de “la cuestión” en el proceso político que arranca con la
firma de los mismos.

3. Transformación de Conflictos y Educación

En ese sentido el área de Cultura de Paz inicia, en el 2000, un proceso de
readecuación y de estrategias, que va desde sus objetivos, resultados y
actividades, hasta procesos de reacomodo del personal. Con el propósito de
ejecutar efectiva y eficientemente sus acciones, integra tres componentes
metodológicos estratégicos que funcionan como ejes transversales, articuladores
de las acciones que desarrollan las otras áreas de la oficina:

Unidad ejecutora

ODHAG que significa Oficina de Derechos Humanos del Arzobispado de

Guatemala. Coordinador del Área Carlos Alarcón Novoa. Responsable del
Componente de Memoria Histórica: Patricia Ogaldes. Responsable del
Componente de Derechos Humanos: Ninfa Alarcón Alba. Responsable de
Organización Comunitaria y Transformación de Conflictos: Jorge Luis Sandoval.

Descripción

Educación y capacitación: se propone dotar a la población, en todos sus niveles,

de capacidades de diálogo, mediación y formación de consenso, así como
devolver a la sociedad guatemalteca, a través de materiales pedagógicos y
procesos de reflexión, los referentes históricos, en el marco de los acuerdos de
paz.

Comunicación: tiene como propósito crear espacios y mecanismos de

comunicación y diálogo, tanto al interior como al exterior de la oficina para facilitar
conocimiento sobre las actividades que realiza la ODHAG a favor del respeto a los
derechos humanos.

Investigación, monitoreo y digitalización se propone rescatar valores y formas

tradicionales de resolver conflictos como insumos para los procesos educativos

En este nuevo proceso el Área de Cultura de Paz tiene como objetivo fortalecer
procesos de reflexión y acción que contribuyan a nuevas actitudes pacíficas de
convivencia en la sociedad guatemalteca, a través de la promoción y educación de
los derechos humanos, la memoria histórica, los derechos de la niñez, la
transformación de conflictos y otros temas relacionados con la educación para la
paz.

Derechos Humanos con énfasis en niñez y juventud. Tiene como propósito llevara
a cabo actividades para la promoción y educación en Derechos de la Niñez y
juventud en nuestro país. Actualmente este componente tiene énfasis en trabajo
de derechos de la niñez. Organización Comunitaria y Transformación de
Conflictos. El objetivo del componente principalmente dejar capacidad instalada en
las comunidades para que las organizaciones fortalecidas lleven a cabo acciones
de beneficio comunitario; asimismo, replantear ejes temáticos de acción en Cultura
de Paz, Reconciliación y Defensa en Derechos Humanos.

4. Movimiento por la paz

Unidad Ejecutora
El Movimiento por la Paz -MPDL- nace al calor del entusiasmo
compartido en una manifestación pacifista celebrada en Madrid
el 15 de noviembre de 1981 por un grupo de personas que
deciden constituir una Asociación acogida a la entonces
vigente Ley de Asociaciones de 1964. 
Descripción
El Movimiento por la Paz -MPDL- es una ONG (organización no gubernamental)
de Desarrollo, Acción Social y Ayuda Humanitaria, creada en 1983.
El Movimiento por la Paz tiene como objetivos la defensa de los Derechos
Humanos, la prevención de la violencia, la educación para la Paz, el apoyo a las
personas migrantes y la sensibilización y la movilización social.
Somos personas optimistas, persistentes y comprometidas con el cambio social y
por ello consideramos que debemos actuar. Como evoca la escritora y activista
india Arundathi Roy, “otro mundo no sólo es posible, sino que está en camino. EN
un día tranquilo, puedo escucharlo respirar”. Y cada vez está más cerca. Algunas
de las actividades que brinda este proyecto son:

Asesoría jurídica
Por ello, en el Movimiento por la Paz a través de proyectos como
las Oficinas de Atención en Primera acogida, prestamos servicio
de asesoría socio jurídica gratuita dirigido personas de origen
extranjero en situación de vulnerabilidad social y económica. El
objetivo no es otro que facilitar, a través del acompañamiento y el
asesoramiento social y jurídico, la integración a todos los niveles de las personas
migrantes.

Atención a población refugiada

Millones de personas tienen que huir de sus hogares y se
enfrentan a unas condiciones de vida indignas, temiendo por sus
vidas y viendo vulnerados los derechos de los que son titulares tal
y como recogen los Tratados de Derecho Internacional y la
Declaración Universal de los Derechos Humanos. 
Atención a víctimas de discriminación
El Servicio de Asistencia a Víctimas de Discriminación Racial o Étnica es un
recurso estatal y gratuito de asistencia a posibles víctimas de discriminación racial
o étnica, que presta apoyo y asesoría independiente a las personas discriminadas
en cualquier ámbito: empleo, educación, vivienda, acceso a bienes y servicios, etc.
Carrera por la Paz
Año tras año, cientos de corredores y corredoras, de todas las
edades, participan en la Carrera por la Paz. Un evento en el que
el deporte y la solidaridad se mezclan por una buena causa, ya
que los fondos recaudados se destinan a diversas causas con un
denominador común: ayudar a las personas más necesitadas, tanto en España
como en el extranjero.
Ciclo de Cine por la Paz
el Ciclo de Cine por la Paz trata de acercarnos películas de
gente comprometida que, con sus cámaras, sus micrófonos, sus
guiones, quiere explicar los mecanismos del poder y la injusticia,
porque solo entendiéndolos y viéndolos tal y como
son, podremos desmontarlos y construir otro modelo de mundo.

5. La Metodología Interactiva que

promueve la Educación en Cultura
de Paz en la Escuela Normal
Intercultural de Mixco

Unidad Ejecutora
Licenciada Gloria Angélica Cuyán Cambrán, el proyecto “La Metodología
Interactiva que promueve la Educación en Cultura de Paz en la Escuela Normal
Intercultural de Mixco” apoyado por la Escuela de Formación de Profesores de
Enseñanza Media, Universidad de San Carlos de Guatemala.

Descripción

Este proyecto nace en agosto de 2013. El proyecto “La Metodología Interactiva

que promueve la Educación en Cultura de Paz en la Escuela Normal Intercultural
de Mixco” El movimiento de una cultura de paz, como un gran río, se nutre de
diversas corrientes de cada tradición, cultura, lengua, religión y perspectiva
política. Su objetivo es un mundo en el que las culturas que constituyen esta
riqueza vivan juntas en una atmósfera marcada por la comprensión, la tolerancia y
la solidaridad intercultural, con propósito de crear nuevas expectativas de estudio
formales en cultura de paz, promueve que la educación para la paz sea un
proceso efectivo en la resolución de problemas interpersonales de las alumnas.
Uno de los intereses por trabajar este tema es para contribuir con la escuela
Normal Intercultural en la aplicación del proceso enseñanza aprendizaje en cultura
de paz, lo cual redundará en una actividad educativa más inclusiva que permita al
estudiante hacer de su aprendizaje, un momento de conciencia feliz.

Actividades que los jóvenes pueden realizar en este proyecto:

Tolerancia y Respeto:

● Talleres
● Charlas
● Mesa redonda
● Puesta en común
● Papelógrafos

Práctica de valores propiciando la Democracia:

 ● Acto cívico
● Censo en el Instituto Santiago
● Diversidad de gráficos en relación al tema
● Charla sobre democracia por facilitador del
Arzobispado.

6. Programa de Apoyo al Proceso de Paz y Conciliación Nacional

(PCON); Proyecto del ZFD/CAFCA: Recuperación de la Memoria
Histórica, Aplicación de los Derechos Humanos y Apoyo al Proceso de
Paz, Guatemala
Unidad Ejecutora

Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo.

Descripción

Este Proyecto denominado PCON: Se han fortalecido las capacidades de los

actores estatales y no estatales a nivel nacional y en los departamentos para
concretar políticas estatales, reformas institucionales y mecanismos de
coordinación en los ámbitos temáticos: reconciliación, seguridad ciudadana y
gestión pacífica de conflictos en valoración a una Cultura de Paz. Este proyecto se
realiza entre los años de PCON: 1/2005-12/2012.

La meta del proyecto lo conforma la población afectada por el conflicto armado interno, en
especial la población maya, las mujeres indígenas y los descendientes de las víctimas del
conflicto armado interno. Además, se inicia el trabajo con jóvenes como grupo en peligro
de violencia

Por lo que necesita elaborar una orientación estratégica de su trabajo con las
comisiones subregionales de seguridad y conflictividad integrando las perspectivas
de las dos componentes involucradas y dando prioridad a la prevención de crisis.
La evaluación recomienda el trabajo con ejemplos piloto. Instrumentos del “no
hacer daño” deberían ser aplicados en todos los niveles de las intervenciones. Se
debería capacitar su equipo al respecto.

Las actividades que se pueden realizar para lograr una Cultura de Paz
⮚ Convivencias
⮚ Realización de teatro
⮚ Realización de Danza
⮚ Realización de Murales artísticos
⮚ Conferencias sobre Derechos Humanos
⮚ Talleres de papiroflexia
⮚ Talleres de lectura

Bibliografía
● https://www.atd-cuartomundo.org/jovenes-artistas-y-constructores-de-paz-
en-guatemala/
● http://biblioteca.oj.gob.gt/digitales/16903.pdf
● http://unescoguatemala.org/ciencias-sociales-y-humanas/juventud/cultura-
de-paz/
● https://www.mpdl.org/nuestro-trabajo/cooperacion-desarrollo/america-
latina/guatemala/lineas-trabajo
● http://biblioteca.usac.edu.gt/tesis/29/29_0118.pdf
● https://www.oecd.org/countries/guatemala/48885590.pdf