PRODUÇÃO TEXTUAL

INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG

Pedagogia
Curso: Pedagogia Semestre: 7º/8º
Disciplinas:  Adolescência e Juventude no século XXI
 Gestão do Projeto Educativo
 Gestão Educacional
 Relações Interpessoais e administração de Conflitos
 Prática de Estudo - Competências Socioemocionais
Competências:  Compreender a identidade e as características do adolescente diante da
realidade tecnológica,
 Analisar os impactos da gestão educacional no espaço educativo,
 Valorizar a prática docente do planejamento à execução do projeto
educativo,
 Compreender o clima organizacional como promotor da minimização de
 conflitos em espaço educativo.

A PALAVRA ESCRITA PROVOCA LAÇOS E EMBARAÇOS NO MUNDO VIRTUAL.

Situação geradora de aprendizagem
A escola estadual “Nelson Mandela” é responsável pela escolarização de alunos matriculados nos anos finais
do ensino fundamental e ensino médio. A diretora dessa escola se chama Carla, ela estava angustiada com
uma situação que envolve os estudantes e chamou a pedagoga Luísa para uma conversa. Foi publicado um
post em uma rede social que criticava a escola de forma depreciativa, a diretora ficou muito preocupada ao
ver a postagem, pois, apesar dos desafios cotidianos, a comunidade escolar sempre procurou estabelecer
uma interlocução com os jovens matriculados no espaço educativo. Após ouvir a diretora, Luísa pontuou a
necessidade de tomar providências para que os alunos compreendessem que as críticas, de maneira
democrática, são bem vindas quando pautadas no diálogo e no respeito. Bem sabemos, que os conflitos são
inerentes as relações sociais, mas intervenções a partir de uma comunicação construtiva, devem ser a base
para a resolução dos problemas do cotidiano escolar. Pensando nisso, as gestoras consideraram necessário
realizar uma reunião com os representantes do Grêmio Estudantil e do Conselho Escolar, para que juntos,
todos ajudassem a pensar em uma alternativa que buscasse esclarecer o ocorrido, oportunizando que ao
mesmo tempo, levantem sugestões para solucionar o problema apontado pelos estudantes.

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