Caracterización de la ética profesional en el mundo contemporáneo

Tarea 2 - Resumen Analítico.

Estudiantes
Erith jhoel amador Rodríguez
Yenifer Johana Ortiz Espitia
Ineida Rocio Llanes chacón
Angie Lizzeth Pastran
Sandra Milena Sanabria

Grupo: 50001_12

Tutor:
Maria Adriana Perea

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Escuela Ciencias de la Educación
Programa de Licenciatura en Pedagogía Infantil
Curso de Ética Docente
23-09-2019

Referencia bibliográfica
Ibarra Rosales, G. (2007).
Ética y valores profesionales.
Reencuentro. Análisis de
Problemas Universitarios, (49), práctica social que adquiere su
43-50.
Cuadro de apoyo para presentar el resumen analítico
Ideas principales del autor
1. Rasgos generales de
la ética profesional, Para
Adela Cortina (2000), la
profesión va más allá de una
ocupación que permite obtener
ingresos y estatus social,
puesto que en realidad es una
verdadero sentido y significado
en el bien o servicio que
proporciona a la Sociedad,
Augusto Hortal (2002),
Coincide en este punto en el
que fundamenta la dimensión
ética de la profesión, al señalar
que el profesionista, al adquirir
los conocimientos y las
habilidades que lo distinguen
como tal, también adquiere el
compromiso y la
responsabilidad de prestar bien
y de manera eficiente el
servicio o bien que le compete
y por el cual la sociedad lo
Acepta y reconoce como
Aprendizajes Reflexiones personales
En este rol de docente, el valor Hay que ser docentes
de la responsabilidad permite responsables, competente y
al profesionista tomar humilde, El valor de la
conciencia de las repercusiones responsabilidad también
que tiene su ejercicio enriquece las competencias
profesional y asumir el sentido profesionales ya que pone al
social de la día la capacidad de autonomía
Profesión como una práctica del profesionista para enfrentar
cuyo fin último es contribuir los problemas y tomar
Al bienestar del individuo y de decisiones, fortalece el criterio
la sociedad. Como buenos y el juicio propios y además
seres humanos debemos constituye el soporte del
inculcar los valores a nuestros comportamiento solidario con
estudiantes demostrándoles los más necesitados.
primero que todo con nuestra La ética es un tema muy
forma de hablar y nuestro extendido que abarca gran
comportamiento, influye parte de nuestra vida y que nos
mucho porque de acuerdo a forma en el transcurso de ella
esto ven reflejado el carisma ya sea como buenas o malas
que inspiramos a los niños, se personas Adela cortina es una
debe ser personas mujer muy acertada cuando

Rodríguez, J., & Leyva, M.
(2010). Modernidad, riesgo y
sujeto profesional en la
sociedad actual. De la
responsabilidad y ética
personal, a la de la sociedad
y sus instituciones. El
profesionista.
Urich Beck, entre otros
teóricos
de la modernidad y la
globalidad,
ubica a las sociedades actuales
como sociedades de riesgo por
la extraña combinación de un
comprometidas no solo con su
quehacer profesional sino
también con su entorno: su
comunidad, su país y el planeta
mismo. Ejercer como docente
es una gran responsabilidad
que adquirimos en el momento
en que decidimos prepararnos
profesionalmente en una
universidad con los temas
relacionados a la docencia.
Nuestros principios éticos
están prácticamente basados
desde la niñez ya que nuestros
padres han sido muy temerosos
de Dios principalmente; siendo
la cultura de antes un poco más
aplacada, donde la obediencia
era más practicada y la
juventud acataba las normas de
sus padres.
Logramos aprender cosas
únicas, es importante saber que
un docente profesional está en
la plena obligación, o mejor
dicho debe estar preparado
para resolver cualquier
problema que se presente en la
dice que para ser buen
ciudadano solo se necesita
tener cierta experiencia con
nuestros propios conflictos y
aprender a darle soluciones sin
extender las problemáticas no
olvidando los valores que ya
hoy en día no se aplican y que
a su vez la juventud poco usan
un dialecto adecuado para la
conservación de un buen
vocabulario..
Todo profesional debe estar
preparado y consiente de que
en algún momento va a
enfrentar un problema laborar
y debe estar acto para
resolverlo con plena
inteligencia y mecanismos
Cotidiano, (162), 107-118.
Izarra, Douglas (2006). Ética
en la Formación Docente.
Laurus, 12.
imponente desarrollo
económico, científico y profesión, y responsabilidad es
tecnológico,
La formación profesional
puede contar con perfiles
amplios y no necesariamente
cargados hacia determinados
sentidos, por ejemplo hacia el
mercado de manera exclusiva;
no tendría por qué ser distinto
un perfil profesional que debe
estar preparado para resolver
problemas en diferentes
espacios de la sociedad
Los Elementos que plantea
desafíos éticos para los
docentes son los derivados del
impacto de la globalización en
la cotidianidad de las escuelas
(Izarra, 2002). Se afirma que
“los cambios impregnan
nuestra vida en esta Sociedad
postmoderna. Éstos se han
hecho sentir en la actividad
humana y la educación no
podría estar al margen de dicha
influencia, allí la necesidad
vida, de acuerdo a su
grande ya que en este rol de
docente hay riesgos a diario.
Debe siempre tener el
consentimiento de los padres
como de sus directivos antes de
actuar frente a alguna
problemática con respecto a
sus estudiantes y saber
concordar para que los
problemas tengan una buena
solución evitando los
conflictos. Un docente es un
mediador
La ética en la profesión
docente compromiso ético del
docente Sabiendo que el
docente es un profesional, debe
contemplar ciertos requisitos y
cualidades Éticas y morales
que se exigen para ejercer
honestamente su profesión.
la ética tiene principios e
inculca los valores como
honestidad, respeto, amor, y
siempre se encuentra vinculada
con el desarrollo social y
aprendidos en su formación
universitaria evitando
ocasionar problemas morales
en el menor y en algunos casos
en los padres de familia.
Diariamente los docentes
interactuamos  constantemente
con niños, adolescentes,
jóvenes,  adultos, padres,
colegas y directivos en las
instituciones educativas de la
que somos parte. Esta
interacción está  atravesada por
múltiples  factores (sociales,
económicos, políticos,
culturales, éticos, entre otros)
que hacen de la  escuela un
lugar en el que conviven
que tienen hoy los profesores emocional del ser humano las políticas educativas con el
de mantenerse actualizados y mientras que las demás accionar docente en función de
Participar en programas de asignaturas están directamente un lograr un objetivo: brindar
ligadas con el aprendizaje de
actualización permanente. educación.
teorías plasmadas con el
transcurso del tiempo y el
Las instituciones de educación desarrollo de todo lo que lo
superior deben proporcionar a rodea como la historia entre
la sociedad personas, no sólo otras asignaturas. Es una gran
profesionalmente bien diferencia ya que en las otras
preparadas, sino además, asignaturas podemos adquirir
conocimientos enfocados en
cultivadas, con criterio, de
temas que nos servirán para
mente abierta, capaces de hacer desempeñarnos en un futuro
un buen uso de su profesión y como profesionales
de participar libre y capacitados laboralmente. La
responsablemente en las ética son los valores que se
actividades de convivencia infunde como personas desde
social. muy pequeños con el fin que
seamos seres honrados que
respetemos nuestro entorno a
nosotros mismos con grandes
valores, la ética implica una
reflexión personal del humano,
del deber ser. No estudia el
mero acto humano si o evaluar
si el acto es bueno o malo, es
parte fundamental, de una
estructura en la mayor parte de
las disciplinas, todo lo que
conlleva a el desarrollo de una

EI (2004). Declaración de la
Educación Internacional sobre
la Ética Profesional.
Esta declaración representa un
compromiso individual y que el personal de la educación
colectivo del personal docente
y de Apoyo a la educación. Es
complementaria a las leyes,
estatutos, reglamentos y con sus responsabilidades al
programas que Definen el
ejercicio de la profesión. Es
también un instrumento que
tiene como objetivo ayudar al
personal docente y de apoyo a
la educación a responder al
mismo tiempo a las cuestiones
relativas a la conducta
profesional y a los problemas
que surgen en las relaciones
con los
diferentes participantes en la
educación;
El ejercicio de criterios
responsables está en el centro
de la actividad profesional y
las acciones
del personal docente y de
apoyo a la educación,
cultura, conforma sus propias
reglas sociales.
Hay que trabajar para asegurar
se beneficie de unas
condiciones Laborales que le
permitan cumplir plenamente
asegurar que tengan acceso a
los derechos garantizados.
La Ética Profesional expone
los valores fundamentales de la
profesión docente, para que
ellos brinden una excelente
educación a todo ser que la
desee. la ética tiene principios
e inculca los valores como
honestidad, respeto, amor, y
siempre se encuentra vinculada
con el desarrollo social y
emocional del ser humano
mientras que las demás
asignaturas están directamente
ligadas con el aprendizaje de
teorías plasmadas con el
transcurso del tiempo y el
desarrollo de todo lo que lo
rodea como la historia entre
otras asignaturas. Es una gran
Todo docente debe contribuir a
una ética excelente, enseñar a
sus alumnos con
responsabilidad y respeto, el
rol docente requiere de amor
responsabilidad, y resolver
situaciones dentro y fuera de la
institución.
Todo docente tiene que
profundizar en sus temáticas
pero debe inculcar y perseverar
en la formación de jóvenes
emprendedores y con una ética
moral alta para que no solo se
preparen con conocimientos
sino como personas útiles a
una sociedad que coopera con
el desarrollo de un país en
situaciones conflictivas para
alcanzar la paz.
dedicado, competente
comprometido
a ayudar a cada alumno/a para
que alcance su máximo
potencial, son esenciales para
Proporcionar una educación de
calidad.
y diferencia ya que en las otras
asignaturas podemos adquirir
conocimientos enfocados en
temas que nos servirán para
desempeñarnos en un futuro
como profesionales
capacitados laboralmente. La
ética son los valores que se
infunde como personas desde
muy pequeños con el fin que
seamos seres honrados que
respetemos nuestro entorno a
nosotros mismos con grandes
valores, la ética implica una
reflexión personal del humano,
del deber ser. No estudia el
mero acto humano si o evaluar
si el acto es bueno o malo, es
parte fundamental, de una
estructura en la mayor parte de
las disciplinas, todo lo que
conlleva a el desarrollo de una
cultura, conforma sus propias
reglas sociales.
 Bibliografías

Artavia, J. M. (2005). Interacciones personales entre docentes y estudiantes en el

proceso de enseñanza y aprendizaje. Revista Electrónica Actualidades
Investigativas en Educación, 5 (2), 1-19. Recuperado
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López, B. I. & Basto, S. P. (2010). Desde las teorías implícitas a la docencia como
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Zapata, M. (2007). La profesión docente en la sociedad de la información, nuevas

dimensiones: La ética del trabajo. RED Revista de Educación a Distancia, 18 (4),
2-29. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2470795