PREGUNTAS DE PSICOLOGÍA Y PSIQUIATRÍA APLICADA.

SEMANA 1
1. ¿Qué ciencia estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el
comportamiento del ser humano, en relación con el medio físico y social que lo rodea?
Psicología.

2. ¿Cuál es la teoría Psicológica que concede una importancia decisiva a la permanencia en el

inconsciente de los impulsos instintos reprimidos por la conciencia?
3. Psicoanálisis.

4. ¿Quién atribuyó los trastornos mentales o alteraciones en el sistema nervioso?

Thomas Willis.

5. ¿Quién contribuyo a la concepción dualista que separaba el cuerpo y el alma?

Rene Descartes

6. ¿Cuál es la corriente de la Psicología que se basa en la observación del comportamiento o

conducta.
Conductismo, watson y Skinner.

SEMANA 2
1. ¿Cuál es el conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de ser de una persona
y la diferencia de las demás?
Personalidad.

2. ¿Cuál es la peculiaridad e intensidad individual de los afectos Psíquicos y de la estructura

dominante de humor y motivación ¿
Temperamento.

3. ¿Cuál es el tipo de temperamento que ´posee la persona que tiende a tomar decisiones
basándose en los sentimientos más que en la reflexión?
Sanguíneo.

4. ¿Cuál es el temperamento que caracteriza a las personas equilibradas y con control de

impulsos?
Flemático.

5. ¿Cuál es la manera en la que esta reaccionada habitualmente frente a una situación?

Carácter.

SEMANA 3
1. ¿Cuál es la forma de enseñanza, mediante la cual un sujeto tiene más probabilidades de
repetir las formas de conductas que conllevan consecuencias positivas y menos
probabilidad de repetir las conllevan problemas negativos?
Condicionamiento Operante.

2. ¿Quién es uno de los máximos exponentes del condicionamiento clásico?

Iván Pávlov
3. ¿Quién es uno de los máximos exponentes del condicionamiento operante?
Frederic Skinner.

4. ¿Qué tipo de condicionamiento provoca la disminución de una conducta porque el suceso

que la sigue es un estímulo aversivo?
Condicionamiento Clásico.

5. ¿Cómo se le llama a la señal externa o interna capaz de causar una reacción?

Estimulo.

SEMANA 4
1. ¿Cuál es el trastorno manifestado a través de la conducta alimentaria?
Trastorno Alimenticio.

2. ¿Cuál es el nombre del conjunto de respuestas, por presencia o ausencia que presenta un ser
vivo en relación con su entorno o mundo de estímulos?
El comportamiento o conducta.

3. ¿Cuál es el nombre de la ciencia que se encarga del estudio de la conducta?

Etologia.

4. ¿Cuál es el nombre que recibe la conducta que implica la expresión directa de mis
sentimientos, pensamientos y necesidades respetando los derechos de los demás?
5. Asertivo

6. ¿Cuál es el nombre que recibe la conducta que se manifiesta a través de la incapacidad para
expresar con libertad lo que se siente o de emitir mi propia opinión?
Pasivo.

SEMANA 5

1. Que factores vulneran los derechos fundamentales?

o Sobreprotección,
o Autoritarismo,
o Agresiones,
o Permisividad,
o Sexualidad mal orientada,
o Promiscuidad,
o Discusión familiar y
o Bajo nivel de escolaridad.

2. Que Estudia el modo en que las personas se convierten en víctimas?

Victimología.

3. Como se le llama a la circunstancia o situación que aumenta las probabilidades de una

persona de contraer enfermedades o cualquier otro problema de salud?
Factor de Riesgo.
4. Como se le llaman a los factores que favorecen en el desarrollo del ser humano y aumentan
su Resiliencia o capacidad para sobreponerse a los distintos contratiempos o tragedias ha
enfrentado?
Factores Protectores. Y son: Canalizar positivamente la curiosidad, Valores
integrales, Pasatiempos, Resiliencia y Comunicación Asertiva.

5. Cual es el termino utilizado en Psicología para definir a la capacidad que tiene una persona
o un grupo de recuperarse frente a la Adversidad?
Resiliencia.

PREGUNTAS EXTRAS
Semana 1
1. Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el
comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo
rodea.
Psicología

2. Rama de la psicología jurídica que se ocupa de auxiliar al proceso de la administración

jurídica. Es una división de la psicología aplicada relativa a la recolección, análisis y
presentación de evidencia psicológica para propósitos judiciales.
Psicología forense

3. En qué consistía los tratamientos para trastornos metales en la antigüedad.

En conjuros y encantamientos

4. Autor que contribuyó a la concepción duista que separaba el cuerpo y el alma.

Rene decartes

5. Autor que afirmo que la mente depende de influencias ambientales.

John Locke

6. Autor que atribuyo los trastornos mentales a alteraciones en el sistema nervioso.

Thomas Willis

7. Quien fundó el primer laboratorio de psicología en estados unidos, american psychogical

association.
Stanley hall

8. Corrientes psicológicas;
 Sigmund Freud-psicoanalisis
 Watson y skinner-conductismo
 A,ellis y A, beck-psicologia condctiva
 Carl Rogers y Maslow-psicologia humanista
 Semana 2
9. Conjunto de rasgos y cualidades que configuran la manera de sr de una persona y la
diferencia de las demás. (temperamento-carácter).
Personalidad

10. Desde cundo se adquiere el temperamento.

Desde el nacimiento

11. Como se adquiere el carácter.

Desde la formación social

12. Tipos de temperamento que existen,

 Colérico
 Sanguíneo
 Flemetico
 Melancolico

13. Clasificación de personalidad.

 Pensamiento introvertido
 Sentimental introvertido
 Sensación-introvertido
 Intuitivo-introvertido
 Pensamiento extrovertido
 Sentimental-extrovertido
 Sensación-extrovertido
 Intuición-extrovertido

Semana 3.
14. Es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos.
Significa la asociación de patrones muy específicos de comportamiento en presencia de
estímulos bien definidos.
Condicionamiento

15. Cuales se pueden ser considerados condicionamientos clásicos.

 El timbre del recreo
 El llanto de un bebe
 Marcha nupcial
 El motor del carro de su novio

16. Cuales pueden considerarse condicionamientos operantes.

o Las buenas calificaciones
o Ofertas de los productos
o Regalos de pareja
 Semana 4

17. Es el conjunto de respuestas, por presencia o por ausencia, que presenta un ser vivo en una
relación con su entorno o mundo de estímulos. Puede ser consciente o inconsciente,
voluntario o involuntario.
Conducta

18. Ciencia que se encarga del estudio de la conducta.

Etología

19. Tipos de conducta.

 Pasivo
 Asertiva
 Agresivo

20. Es aquel comportamiento que se manifiesta en las personas en la inseguridad al interactuar

con otros al hablar, en su constante búsqueda al agradar los individuos que los rodean sin
importar su propio bien y evitando enfrentamientos con los demás.
Conducta pasivo

21. Que es en medio de pasivo y agresivo, este tipo de conducta consiste en expresar y defender
opinión propia, en un punto de vista y unas ideas teniendo en cuenta los derechos propios
pero también los derechos ajenos, respetando el punto de vista de los demás.
Conducta asertiva

22. En esta conducta se habla mucho y muy fuerte, expresa sus pensamientos y opiniones sin
filtro, anteponen sus opiniones y deseos, expresa sus emociones en forma descontrolada, no
tiene en cuenta los derechos de los demás, actúa desde el miedo, tiene una autoestima muy
baja.
Conducta agresiva

23. Cambio o alteración que se produce en la esencia o las características permanentes que
conforman una cosa o en el desarrollo normal de un proceso.
Trastorno

24. trastornos de conducta.

 Irritabilidad
 Respuestas groseras
 Negativo y desafiante
 Culpa a los demás de todo
 Rencoroso
 Vengativo
 Cruel
 Poca necesidad de dormir
25. Tipos de trastorno de conducta.
o Trastorno de déficit de atención e hiperactividad
o Trastorno depresivo
o Trastorno espectro autista
o Trastorno negativista desafiante
o Trastorno alimenticio
o Trastorno disformatico corporal

Semana 5
26. Es toda circunstancia o situación que aumenta las probabilidades de una persona de
contraer una enfermedad o cualquier otro problema de salud.
Factor de riesgo

27. Factores de riesgo.

 Sobreprotección
 Autoritarismo
 Agresiones
 Permisividad
 Sexualidad mal orientada
 Promiscuidad
 Disfunción familiar
 El bajo nivel de escolaridad

28. Es unos de los medios más equivocadas en la crianza en la educación de los hijos, la
sobreprotección a los hijos no les deja a sumir sus deberes y libertades, pases a su
desarrollo, que tengan una vida más fácil, la consecuencia es que el niño o niña no aprende
a desenvolverse con claridad en las circunstancias habituales y cotidianas, es más habitual
en la adolescencia.
Sobreprotección

29. Es un factor de riesgo en relaciones sociales es una modalidad en el ejercicio de autoridad

que impone la voluntad que ejerce el poder en inocencia de un conceso construido en forma
participativa originando un orden social opresivo y carente de libertad y autonomía
Autoritarismo

30. Es un factor de riesgo, es cualquier forma de conducta, dirigida a dañar y injuriar a un ser
vivo, que está motivado a editar tal trato, se incluye conductas que tendiendo en provocar
tal daño fracasan en este objetivo y se excluyen aquellas que provocan daño sin tener esa
intención, la intención es el elemento central de la agresión
Agresiones

31. es el adjetivo que califica el sujeto que tienen una tendencia a consentir o dar permiso a dar
ciertas cosas de este modo la persona permisiva muestra Su flexibilidad a la hoja de
demostrar límites al momento de ejercer la autoridad.
Permisividad
32. la capacidad humana es la capacidad de sentir experiencia erótica y expresarse
sexualmente.
Sexualidad mal orientada

33. Es el concepto que está asociado a la practicidad de relaciones sexuales con diferentes
pareja grupos sexuales.
Promiscuidad

34. es una familia que no es capaz de proveer lo necesario, para que los hijos crezcan sanos
tanto física como emocionalmente y que puedan estar en es el concepto que está asociado a
la práctica de relaciones un ambiente feliz.
Disfunción familiar

35. la persona no tiene acceso a educación, las personas que no puedan estar atento a lo que
pasa en el país garantiza estar en la población en riesgo.
El bajo nivel de escolaridad

36. estudio del modo en que una persona se convierte en victima así como de las estrategias de
prevención y reducción de la misma, así como el conjunto de respuestas sociales, jurídicas
y asistenciales, tendientes a la reparación y reintegración social de la víctima.
Victimologia

37. son los recursos (bilógicos, psicológicos y socioculturales) que favorecen el desarrollo del
ser humano y aumentan su resiliencia o capacidad para sobreponerse a los distintos
contratiempos o tragedias a las que se enfrenta e incluso salir fortalecido de la experiencia.
Factores protectores

38. Los factores protectores pueden ser:

 Canalizar positivamente la curiosidad
 Empoderar de información
 Los valores integrales
 Comunicación asertiva:
 Pasatiempos:
 Resiliencia

39. Al momento que puede ser el adolecente o el niño que tenga una duda buscar la forma de
aclarecerla
Canalizar positivamente la curiosidad

40. consiste en un proceso mediante cual las personas fortalecen sus capacidades de confianza,
visión, protagonism0 mediante el cual forma que participan con la sociedad
Empoderar de información

41. son los valores que forman al individuo y lo hacen parte de la comunidad, los valores
sociales van transformándose a lo largo del tiempo y no son compartido con todas
comodidades aun suelen ser vistos contemporáneos
Los valores integrales
42. facilidad social de una relación es una forma de expresión consiente, lo cual se manifiesta
las ideas, los deseos, las opiniones sentimiento o derechos, en forma congruente, clara,
directa, equilibrada, honesta y respetuosa
Comunicación asertiva

43. Es una actividad de una persona que lleva a cabo para mantenerse entretenida durante un
tiempo de este modo el pasatiemp0 Sirve para combatir el aburrimiento y mantener la
mente concentrada en algo placentero,
Pasatiempos

44. es un término utilizado en psicología, que se refiere a la capacidades de sobreponerse en

momentos críticos y adaptarse en modo de experimentar en un situación inusual o
inesperada, también indica en volver a la normalidad,
Resilencia