Nombre: Elvia García Armenta.

Programa: Primaria.
Sede Regional: Acapulco.
Correo electrónico:
garciaarmentaelvia3@conafe.nuevaescuela.mx 

Módulo 14. Conferencia Paco Ignacio Taibo II

Actividad: Realizar un mapa mental sobre los siguientes aspectos:

Recreando una
escena de la
historia.
Aprendiendo
mediante el
juego.

Creando y
simulando ¿Cómo se aprende historia?
entrevistas a
personajes
Debates.
históricos.

¿Cómo enseñar historia?

Estudio de
Implementando casos
estrategias Cuentos
didácticas como:
Historietas
Vídeos educativos
Creación de
Storytelling

Visita a museos
históricos
Después de realizar tú mapa mental, responde en tu cuaderno o en un documento Word la
siguiente pregunta:

¿Por qué es importante enseñar historia en la educación básica?

Para entender
Es fundamental la enseñanza de la historia para entender, para cambiar y para saber
cómo ha llegado a existir la sociedad en la que viven los seres humanos.
Para saber
La importancia de estudiar historia está en el conocimiento del pasado.
Permite a los estudiantes saber cómo se formaron los países, los océanos, las montañas,
los ríos, los valles, las llanuras, así mismo saber cómo la humanidad evoluciona.
Para aprender
La historia es el registro de los eventos del pasado. Gracias a ella, es posible aprender
de los errores del pasado.
Al analizar dichos errores, la historia permite al estudiante reflexionar sobre problemáticas
presentadas en su entorno, la historia forma al estudiante como miembro de la sociedad y
lo orienta a la buena toma de decisiones para el futuro.
Para dar forma al futuro
Aunque la historia es el estudio del pasado, ayuda al estudiante a darle forma al
presente. Contribuye a que desde pequeños conozcan cómo nos ayudó el pasado, y
cómo este puede darle forma a nuestro futuro. Además, que sepan que como miembros
participes de la sociedad contribuyen cada día a generar historia.
Para progresar
Si los estudiantes tienen conocimientos básicos sobre los inventos y los descubrimientos
hechos en el pasado, les resultará más fácil desarrollar cosas nuevas en vez de
empezar desde el principio.
Para la formación de la identidad.
La enseñanza de la historia en educación básica sienta las bases de la formación de la
identidad.