PROFR.

VICTOR MANUEL NAVARRO GRUPO SEXTO GRADO “A” PLATAFORMA DIGITAL PROYECTO PROMETEO
DE LA SEMANA DEL 10 AL 14 DE FEBRERO DE 2020. ESC. PRIM.FED. FRANCISCO VILLA

BLOQUE III APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO

ESPAÑOL ESPERADOS(Tema de ESTIMADO
Reflexión)

Práctica Social del • Identifica la estructura de las • Comprende la diferencia entre una carta formal e Texto: págs.111-120 8:00 a 9:15
Lenguaje: Escribir cartas de opinión. informal. Pág. 111-112. Interactivo hrs.
cartas de opinión •Elaboran texto en donde señalan las diferencias entre Elementos de la carta
para su publicación. •Identifica las diferencias entre una carta formal (de opinión) y una informal o (personal). formal.
expresar una opinión y referir un Interactivo 2
hecho.. •Lee algunas cartas de opinión tanto de su libro de texto
Proyector
como de otras fuentes escritas.
PC
Conocimiento del sistema de •Identifican la estructura de las cartas de opinión leídas y PÁGINA PRINCIPAL
escritura y ortografía. resuelven el cuadro de la página de su teto 113.
• Comparan diferentes cartas de opinión e identifican
•Derivación léxica y uso de tanto entrada, cuerpo y conclusión.
diccionarios como fuente de • Analiza interactivo sobre la estructura de las cartas de
consulta. opinión.
• Produce cartas de opinión considerando al destinatario.

MATEMÁTICAS • Explica las características Números y sistemas de numeración. Software 9:15-

de diversos cuerpos
geométricos (número de
caras, aristas, etc.) y usa el
lenguaje formal.
• Analiza unidades
métricas de volumen
mediante interactivo.
•Construye diversos
modelos de sólidos
(platónicos)
• Convierte fracciones decimales a escritura decimal y Proyector 10:30 hrs.
viceversa. Aproximación de algunas fracciones no decimales Libro de texto
usando la notación decimal. Link
•Realiza ejercicios de conversión de fracciones en Interactivo
números decimales Interactivo 2
•Realiza ejercicios de algunas fracciones no decimales Video
utilizando la notación decimal. págs.112, 113 y 114
•Realiza los desafíos 55-56 y 57 de su libro de texto. Página Principal
• Analiza y resuelve interactivo sobre números decimales.
• Atiende video sobre conversión decimal a fracción.
• Descubre diferentes propiedades de los números
decimales mediante interactivo.

BLOQUE III APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS FRECUENCIA

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Ciencias Naturales ESPERADOS ESTIMADA

¿Cómo son los •Caracteriza e •Reconoce el concepto de degradación de Libro de Ciencias Naturales. Pág.90- 11:00-12:30
materiales y sus identifica las los materiales inorgánicos. 91,92,93,94 (Lunes y
cambios? Los transformaciones •Reconoce lo que son los residuos orgánicos Proyector. Miércoles)
materiales tienen temporales y e inorgánicos. Cambios temporales y permanentes.
Materias primas y su
dureza, flexibilidad, permanentes en •Analiza la tabla de materiales orgánicos e
transformación.
permeabilidad y algunos materiales y inorgánicos y sus periodos de degradación y
Cadenas productivas
cambian de manera fenómenos naturales su vinculación con el medio ambiente. CONSULTA PERMANENTE
temporal o del entorno. •Investiga cómo se aplica la separación de
permanente residuos en México. ¿Por qué el Reciclaje es tan
•Distingue las transformaciones temporales Importante?
•Explica los beneficios de las permanentes que suceden en algunos
y riesgos de las fenómenos naturales.
transformaciones •Reflexiona sobre cómo afectan estas
temporales y transformaciones a la naturaleza y a tu vida
permanentes en la Cotidiana, y analizarás sus beneficios y
naturaleza y en su vida riesgos.
diaria.
GEOGRAFÍA •Reconoce •Aplica los efectos derivados de los efectos Libro de texto, págs.87, 88, 89,90. 11:00-12:30
Bloque III. La implicaciones de concentración de la población en las Google earth (Martes y
población mundial naturales, sociales, ciudades. Proyector Jueves)
culturales y •.Reconoce las características del espacio PC.
PERMANENTE
económicas del urbano y rural.
crecimiento urbano en •Compara diferentes ciudades en el mundo y
el mundo. su crecimiento poblacional.
•Identifica los distintos servicios del campo
y los compara con los de las ciudades.
•Comprende las causas de la migración de
poblaciones en el mundo.

BLOQUE III APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS FRECUENCIA

Historia ESPERADOS ESTIMADA
•Reconoce la • Las civilizaciones •Analiza la línea del tiempo de los grandes periodos de la Libro de texto Historia 11:00-12:30
importancia del mesoamericanas: historia mesoamericana y andina. págs.59-67 (Miércoles y
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espacio geográfico Preclásico: Olmecas. •Observa imágenes de las ciudades de machupichu Interactivo Jueves)
para el desarrollo de Clásico: Mayas, (Perú) y Teotihuacán (México). Video
las culturas teotihuacanos y •Elabora un esquema concentrado en un cuadro de 2 Imágenes de los periodos
mesoamericanas e zapotecos. Posclásico: columnas (Tema-Respuesta) sobre los hechos históricos preclásico, clásico y
analizados. postclásico
identifica las Toltecas y mexicas.
•Comprende con el ejercicio anterior los tres grandes Cuestionario
características de los •Identifica algunas
periodos de la historia de Mesoamérica. Cuestionario 2
periodos características de las
•Reconoce medio geográfico de Mesoamérica mediante
civilizaciones de los
interactivo.
Andes.
•Realiza un test de lo aprendido.
•Contesta algunas preguntas sobre los temas tratados.
FORMACIÓN CÍVICA Y • Analiza críticamente •Reconoce que el maltrato infantil y otras formas de Libro de texto pág. 85-87 11:00-12:30
ÉTICA las causas implicaciones violencia, son problemas sociales. Proyector (Martes )
BLOQUE III. los desafíos de problemas sociales. •Analiza diferentes situaciones de maltrato infantil. PC
de las sociedades •Identifican diez problemas sociales que existen en Interactivo sobre causas de
actuales nuestra comunidad. inequidad e injusticia.
INFORMACIÓN
•Redactan propuestas a las autoridades para
PERMANENTE
combatir a los problemas sociales y las comparten
con el grupo.
•Redactan las causas y consecuencias de los
problemas sociales y proponen soluciones.
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BLOQUE II APRENDIZAJES ACTIVIDADES RECURSOS FRECUENCIA

Artística ESPERADOS ESTIMADA
Competencia que se • Distingue los • Identifica las características de algunos Proyector 11:45-12:30
favorece: Artística y elementos básicos de bailes populares del mundo. PC (Viernes)
cultural. los bailes populares •Diferencia entre bailes populares de Video (Zorba el griego)
del mundo. diferentes lugares del mundo. Interactivo
•Reconoce y aprecia los bailes de mi país Bailables populares
Expresión corporal y mediante interactivo. PERMANENTE
danza •Observa video de diferentes bailes típicos de .
algunos países y reconoce su legado cultural
para el mundo.

ATTE. ATTE.

MAESTRO DE GRUPO 6 “A” EL DIRECTOR

PROFR. VICTOR MANUEL NAVARRO PROFR.FRANCISCO GARCÍA ARAGÓN

A 10 DE FEBRERO DE 2020.