BLOQUE II

MEDIOS TÉCNICOS

En este bloque se aborda el análisis y la operación de herramientas, máquinas e instrumentos. Se promueve la reflexión en el
análisis funcional y en la delegación de funciones corporales a las herramientas –como proceso y como fundamento del cambio
técnico–; se pretende que las actividades que realicen los alumnos permitan una construcción conceptual y así facilitar la
comprensión de los procesos de creación técnica, desde las herramientas más simples hasta las máquinas y procesos de mayor
complejidad.

El estudio de las herramientas se realiza a partir de las tareas en que son empleadas, de los materiales que son procesados y de
los gestos técnicos requeridos. Para el análisis de las máquinas se recomienda identificar sus componentes: el motor, la transmisión
del movimiento, el operador y las acciones de control, así como la transformación de los insumos en productos. En este bloque
también se promueve el reconocimiento de los medios técnicos como una construcción social, cultural e histórica, y como forma de
interacción de los seres humanos con el entorno natural.

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PROPÓSITOS
1. Reconocer la delegación de funciones como una forma de extender las capacidades humanas mediante la creación y uso de
herramientas y máquinas.
2. Utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.
3. Reconocer la construcción de herramientas, máquinas e instrumentos como proceso social, histórico y cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS
 Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.
 Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones
delegadas en ellas.
 Comparan los cambios y adaptaciones de las herramientas, máquinas e instrumentos en diferentes contextos culturales, sociales
e históricos.
 Utilizan las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Resolución de problemas, diseño, gestión e intervención.

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TEMA 2 : MEDIOS TÉCNICOS

Actividad 2

Instrucciones: Observa el video El Hombre De Neanderthal parte 1

En el siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=aU5JhpY-S14 y al concluir completa la siguiente tabla escribiendo la

información que se te solicita siguiendo el ejemplo.

Herramientas utilizadas para

Necesidad que tenía Técnica o actividad realizar esta actividad ¿Cómo logró el ser ¿Cuáles son los
que satisfacer el ser que realizaba para humano crear esas beneficios del uso
humano satisfacer esa herramientas? de las
necesidad herramientas que
Antes Después tuvo el ser
humano?

alimentarse pescar Sus manos Estacas hechas A través del Tener más peces
con ramas descubrimiento en menos tiempo
para alimentar a
sus familias.

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Actividad 2 : Da lectura a lo siguiente e ilustra lo que esta sombreado con color AZUL :

Herramienta
Una herramienta es un objeto creado por el hombre para facilitar la realización de una tarea mecánica que requiere de una correcta
aplicación de energía.(siempre y cuando hablemos de herramienta material). Existen herramientas didácticas que sirven para
realizar procesos de Enseñanza y Aprendizaje para conseguir fines.

El término herramienta, en sentido estricto, se emplea para referirse a utensilios resistentes, hechos de diferentes materiales, útiles
para realizar trabajos mecánicos que requieren la aplicación de una cierta fuerza física.

Características
Las herramientas se diseñan y fabrican para cumplir uno o más propósitos específicos, por lo que son artefactos con una función
técnica.

Muchas herramientas son combinaciones de máquinas simples que proporcionan una ventaja mecánica. Por ejemplo, una pinza es
una doble palanca cuyo punto de apoyo está en la articulación central, la potencia es aplicada por la mano y la resistencia por la
pieza que es sujetada. Un martillo, en cambio, sustituye un puño o una piedra por un material más duro, el acero, donde se
aprovecha la energía cinética que se le imprime para aplicar grandes fuerzas.

Las herramientas pueden ser manuales o mecánicas.

Las manuales usan la fuerza muscular humana (ej. martillo y clavo), mientras que las mecánicas usan una fuente de energía
externa, por ejemplo la energía eléctrica.

Inserta la imagen de 2 herramientas manuales y 2 herramientas mecánicas

Clasificación de las herramientas

Las herramientas pueden ser de montaje que sirven para unir piezas utilizando tornillos de diferentes medidas y son los
desarmadores y las llaves ajustables.

De sujeción si nos sirven para sujetar piezas como las pinzas y tornillos.
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Son de golpe si nos son útiles para golpear otros objetos como son el mazo y el martillo.

De corte para eliminar material sobrante como la sierra de arco, lima, cepillo, tijeras, serrucho.

De uniòn sirven para unir piezas en la fabricación o reparación utilizamos los sopletes, cautines, pistola de silicón.

De medición para medir y comparar las dimensiones de un objeto, flexómetro, cinta métrica, regla, micrómetro, vernier, termómetro.

De trazo para dibujar a escala las dimensiones de un objeto o prototipo. Son la regla, la escuadra, el compás.

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 Actividad 3

Investiga en internet que es UNA HERRAMIENTA INFORMATICA Y ANOTA SU DEFINICION

En la siguiente tabla realiza un análisis sistémico de la herramienta informática llamada FACEBOOK que corresponde a la
tecnología al que perteneces. Para ello, investiga los siguientes aspectos

QUE EFECTOS QUE EFECTOS

NECESIDADES O DELEGACION DE QUE HAN CAMBIADO
CARACTERISTICAS NATURALES HA SOCIALES HA
INTERESES QUE FUNCIONES EN LA LAS PERSONAS CON
Y FUNCIONES DE OCASIONADO EL OCASIONADO
INFLUYERON EN HERRAMIENTA EL USO DE ESTA
FACEBOOK USO DE FACEBOOK EL USO DE
SU CREACION SELECCIONADA HERRAMIENTA
FACEBOOK