Nombre ____________________________

Clase ____________________________

EXA FINAL M NIVEL IV

GRAMÁTICA

1 Complete las oraciones usando el discurso informado.

E jemplo: “ ¿Quieres ir o no? "
Me preguntó si / si quería ir.
1 “ Tendremos una venta la próxima semana. "
Nos dijeron que __________ una venta la semana siguiente.
2 “ No pierda su dinero en tha t tienda ! "
El hombre nos dijo que ________ desperdiciamos nuestro dinero en esa tienda .
3 “ Compré unos jeans nuevos. "
Ella me dijo que ella________ algunos jeans nuevos.
4 “ Puede que no lo tengamos en stock. "
El asistente de la tienda dijo que ________ lo tienen en stock.
5 “ Te voy a dar un r ide . "
Él dijo que ________ me llevaba .
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2 Complete las oraciones con la forma -ing o el infinitivo (con o sin to ) del verbo entre paréntesis .
Ejemplo: se fue sin decir (decir) adiós.
1 ¡ No puedo creer que hayas olvidado ________ ( enviar ) esa carta!
2 Eres realmente bueno en ________ (escribir) historias.
3 Javier no parece ________ (disfrutar) el deporte es mucho.
4 ¿Te gustaría ________ (bajar) tu música? No me puedo concentrar
5 Me encanta ________ (no / tengo) para escribir ensayos más.
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3 Completa las oraciones con la forma pasiva correcta del verbo entre paréntesis .
Ejemplo: Mire la fecha: esta comida se debe comer (comer) hoy.
1 La mayoría de las películas ________ (estreno) en DVD unos meses después del estreno en el cine .
2 Cuando busqué su comentario en el blog, ________ (ya / eliminar).
3 A nadie le gusta ________ (juez) solo por su apariencia.
4 Espere en el área de recepción del hotel mientras su habitación ________ (limpia).
5 Mañana __________ (diga) si su trabajo está en peligro o no.
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4 Complete las oraciones con un pronombre relativo y una coma (,) antes si es necesario.
Ejemplo: esta es la playa donde solíamos hacer barbacoas todos los veranos.
1 El rol de Bill Gates ________ en Microsoft ha cambiado, ahora hace mucho trabajo de caridad.
2 El Mini ________ todavía se fabrica en Oxford, es un automóvil británico clásico.
3 Patricia Cornwell fue la escritora ________ posiblemente resolvió el misterio de Jack el Destripador.
4 Hay un museo de Sherlock Holmes en Baker Street ________ que vivió el detective ficticio.
5 Mi abuelo ________ tiene setenta y ocho años, todavía trabaja como abogado.
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5 Completa las frases con la correc forma de t del verbo en pa rentheses .

Ejemplo: Si nos hemos (tener) el tiempo suficiente, vamos a visitar Tricia en el camino a casa.
1 Usted sería un guitarrista fantástico si ________ (prácti c e) más.
2 Si estudia lo suficiente, ________ (aprobará) el examen fácilmente.
3 Las personas jóvenes vivirán en casa lo más pronto posible si __________ (las deja).
4 Si ________ (tengo) la oportunidad de participar en un concurso de talentos, lo aprovecharía.
5 Cualquiera se molestaría si ________ (recibe) una multa de estacionamiento.
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6 Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis .
Ejemplo: Si hubiéramos tenido (más) tiempo, habríamos visitado a Anne y Dave.
1 Yo ________ (nunca / administrar ) para comprar una casa si mis padres no me han ayudado económicamente.
2 No te hubiera ido tan bien en la vida si __________ (no / vas) a la universidad .
3 Nos ________ (nos perdemos) completamente si un extraño no nos hubiera mostrado el camino.
4 Si corrieras más rápido, podríamos _______ _ (no / perder) el autobús.
5 No habría chocado el auto si _______ _ (no / contestara) su teléfono.
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Gramática total 30

VOCABULARIO

7 Completa las oraciones con una palabra.

Ejemplo: la película está ambientada en Brasil.
1 Una gran cantidad o f la última de James Bond película se rodó en ________ en Londres.
2 La mayoría de las películas tienen ________ increíbles especiales ahora. ¡Ya no son tan especiales!
3 Realmente disfruté la primera película . No puedo esperar a la ________.
4 El diálogo se habló en inglés y luego ________ en español y francés.
5 No me gustan las películas ________ porque me asusto muy fácilmente.
6 Los ________ de todas las películas de High School Musical se convirtieron en álbumes más vendidos.
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8 Completa las oraciones con las palabras correctas.

Ejemplo: vamos al carnicero y salchichas.
carnicería farmacia panadería
1 Esa chaqueta es del tamaño correcto. Te ________ perfectamente.
trajes partidos ajustes
2 El ________ tenía muchas tiendas nuevas interesantes .
fuera de la tienda de compras centro comercial grandes almacenes
3 La camisa parecía un poco pequeña, así que ________ en la tienda .
probé puesto lo recogió
4 Vi un gran par de zapatos ________. ¡Entonces entré y los compré!
en un mercado callejero en línea en una tienda win dow
44
Vocabulario total 10

PRONUNCIACIÓN
9 Une las palabras con el mismo sonido.

aire línea e gg compl ai n ed inicio ed t ee Nag er k ey

Ejemplo: aerolínea ch air

1 ch aracter ________
2 dir e ctor ________
3 sc e ne ________
4 descubre ed ________
5 tierras ed ________
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10 En línea de la sílaba acentuada.

Ejemplo: moun | tain
1 de | mon | strate
2 de | li | ver
3 tem | pora | ry
4 un | em | ployed
5 qua | li | fi | ca | ción
55
Pronunciación total 10
Gramática, vocabulario y pronunciación total 50

LEYENDO

1 Lea el artículo y marque ( ü ) A, B o C.

Los ladrones de bancos lo tiran todo

Recientemente, en una inusual persecución en automóvil en Los Ángeles, los ladrones de bancos que escapaban de la policía arrojaron el dinero robado por la ventana del automóvil.
El incidente comenzó en un suburbio al norte de la ciudad donde cuatro hombres habían cometido un atraco a un banco armado. Los ladrones escaparon en un vehículo robado y dos de ellos, que aún no han
sido atrapados, lograron saltar del auto.
A lo largo de la ruta, uno de los sospechosos, sentado en la parte de atrás del coche, arrojó puñados de billetes por la ventana.
Un portavoz de la policía dijo que pensaban que los ladrones habían estado tratando de alentar a las personas a salir a la calle, lo que, esperaban, habría bloqueado el camino de los patrulleros . Y mucha
gente salió a recoger el dinero que llovía en sus calles. Como dijo un testigo encantado: “ No todos los días los ladrones te dan dinero, ¿verdad? "
La persecución continuó hacia el centro de Los Ángeles, donde el vehículo salió de la carretera principal y atravesó las estrechas calles de las áreas del sur de la ciudad. Las imágenes de video muestran el
vehículo conduciendo a través de las obras viales para evitar esperar en los semáforos rojos e incluso subir al pavimento para que los peatones aterrorizados tengan que saltar fuera del camino. Un oficial cuyo
pie fue atropellado fue, afortunadamente, la única persona que resultó herida en el incidente.
No está claro si el conductor que finalmente terminó la persecución lo hizo deliberadamente. Una gran camioneta que salió de una calle lateral bloqueó el camino de los dos ladrones de bancos, lo que
finalmente obligó a los delincuentes a detenerse.
En una escena dramática filmada por helicópteros de televisión , una gran multitud se congregó cuando los agentes de policía con armas sacaron a dos hombres del vehículo de escape. Varios cientos de
personas, muchas de las cuales habían visto el drama en sus pantallas de televisión, se reunieron alrededor de la policía en la escena del crimen y la policía de la ciudad vino a ayudar a controlar a las
multitudes.
La policía insta a la gente a devolver el dinero robado, hasta ahora sin ningún éxito.

Ejemplo: El robo a un banco tuvo lugar en el _____ de Los Ángeles.

A cent er c B norte cü C sur c
1 _____ de los ladrones de bancos han sido atrapados.
A Dos c B Ninguno c C Todos c
2 El hombre en el asiento _____ tiró dinero por la ventana.
A del conductor c B atrás c C delante c
3 Los ladrones arrojaron el dinero para intentar _____.
A confundir a la gente ☐ Haga B sea amable c C bloquear la poli ce c
4 Mucha gente ____ recoge el dinero en las calles.
A estaban felices de c B se negó a c C les dijo a todos que c
5 El auto de los ladrones _____ en el semáforo.
A se estrelló c B esperó c C no se detuvo c
6 _____ resultó herido en la persecución.
A Nadie c B Un oficial de policía c C Un testigo c
7 En el centro de Los Ángeles, el automóvil se convirtió en ____.
A la calle principal c B un estacionamiento c C una calle lateral c
8 Los ladrones de bancos fueron _____ al final.
A suelta c B al virar c C arrestado c
9 Mucha gente había visto la persecución _____.
A en la televisión c B en las calles c C desde su ventana c
10 Había _____ de personas en la escena del arresto.
A miles c B un número pequeño c C cientos c
10

2 Lea el artículo nuevamente. Marque las oraciones T (verdadero) o F (falso).

1 Los ladrones de bancos usaron su propio auto para escapar. _____
2 Los ladrones de bancos fueron detenidos por un coche de policía. _ ____
3 Algunas personas casi fueron atropelladas por los ladrones de bancos. _____
4 Los residentes de la ciudad ayudaron a arrestar a los criminales. _____
5 El dinero robado no ha sido devuelto. _____
55
Lectura total 15

ESCUCHANDO

1 Escuche a Molly hablar sobre su novela policial favorita. Marque ( ü ) las cinco oraciones que son correctas.
1 La historia tiene lugar en los años 19 y 30. ____
2 El tren no puede continuar debido al mal tiempo. ____
3 El detective sube a bordo del tren para investigar el crimen. ____
4 Hay trece sospechosos en el libro. ____
5 El asesino no puede estar en el tren. ____
6 Es difícil saber quién es el culpable. ____
7 Al principio, Poirot cree que el crimen posiblemente ocurrió antes de la tormenta de nieve . ____
8 Molly dice quién cometió el asesinato. ____
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2 Escucha cinco conversaciones. Marque ( ü ) A, B o C.

1 A ndy está hablando de un edificio que solía ser _________.
A un museo c B una mezquita c C una galería de arte c
2 Ben cree que probablemente dejó sus gafas de sol _________.
A en el partido de fútbol c B en casa c C en el autobús c
3 Sophie está describiendo una n foto icónica de _________.
A a paso de peatones c B tráfico c C policías c
4 Bella está hablando de _________.
A cómo administrar un restaurante c B cómo no desperdiciar alimentos c C la importancia de un objeto cotidiano c
5 Hay un conocido ___ ______ donde vive Mia.
A edificio religioso c B obra de arte c C edificio histórico c
55
Total de 10
escucha