GUION PODCAST SESION 3 AGOSTO 5° GRADO CIENCIA Y TECNOLOGIA

TÍTULO LA SESIÓN: Conocemos nuestro nuevo Proyecto integrador “Fortalecemos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida
saludable desde nuestra identidad y diversidad” y comprendemos procedimientos de manipulación genética en organismos

Área curricular: Ciencia y Tecnología. Fecha de

Propósito de la sesión: entrega:
Sustenta que el material genético de una especie puede ser aislado y transferido para la expresión de determinados 20.07.2020
caracteres mediante técnicas en biotecnología.
Breve descripción de la sesión:
La sesión comprende dos momentos: Un primer momento en el que se dará a conocer la experiencia de aprendizaje, el
reto que enfrentarán los estudiantes, el producto a elaborar y el rol que asumirán para desarrollar el proyecto
integrador mediante actividades desde las áreas de ciencia y tecnología, matemática, ciencias sociales y
comunicación.
Un segundo momento relacionado con el área de ciencia y tecnología, en la que los estudiantes comprenden qué
significa la biotecnología y el proceso de introducción de genes en un organismo. Reflexiona sobre los usos y
productos de interés que se obtienen.
Finalmente, seleccionan las ideas relevantes.
Competencia:
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra
y universo
Capacidades:
 Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evidencia:
● Escribe un resumen de ideas que explica qué es la biotecnología y cómo se realiza la manipulación de la
información genética.
Criterios:
 Presenta de una manera organizada y coherente las ideas.
 Sustenta el proceso de introducción de genes de un organismo a otro para mejorar alguna característica de
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interés.
Ciclos: VII-5° grado de secundaria
Especificaciones Técnicas
Software: Adobe Audition
Formato: mp3
Lenguaje: Fluido - formal (voz juvenil mujer)
Tono: Ameno/Entretenido/Crítico
Frecuencia: Semanal
Duración: 25 minutos
CONTENIDO
DESCRIPCIÓ
N
Locución Efecto Duración
INTRODUCCI Bienvenida locutada: Cuña introductoria del
ÓN programa radial (10
Locutor 1 segundos) 10 s
- ¡Buenos días a todas y todos los estudiantes de quinto grado de
secundaria! Les saluda su amiga...es un gusto encontrarnos en este espacio
de aprendizaje desde la casa para continuar avanzando en el desarrollo de
sus competencias. También damos la bienvenida a nuestra amiga… que nos
acompaña.

Locutor 2

Gracias…, un saludo a todos ustedes estimados estudiantes.

La sesión del día de hoy comprenderá dos momentos, el primero relacionado
al conocimiento de la experiencia de aprendizaje que desarrollaremos como
proyecto y el segundo momento lo que corresponde al área de ciencia y
tecnología.
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Ahora conocerán en qué consiste nuestro proyecto integrador: El título es

“Fortalecemos nuestro bienestar emocional con prácticas de vida saludable
desde nuestra identidad y diversidad” será una experiencia muy interesante
que abordaremos desde todas las áreas durante dos semanas, desde el día
de hoy 17 al 28 de agosto.

Locutor 1

Gracias …continuamos con la presentación de nuestro proyecto:

La preocupación de la sociedad y sus autoridades, es lograr el bienestar

general de la población. El estilo de vida es la base de la calidad de vida y es
el conjunto de decisiones y acciones que llevamos a cabo día tras día y que
influyen de manera positiva o negativa en nuestra salud y bienestar.
Sin embargo, el sedentarismo, el abuso de la tecnología, el no alimentarse
adecuadamente, entre otros se asumen como estilos de vida y son los
principales factores que afectan la salud y el bienestar emocional
especialmente de los adolescentes y jóvenes.
Frente a esta situación corresponde que reflexionemos y aprendamos a
cuidarnos nosotros mismos reconociendo y diferenciando aquello que nos
causa daño de lo que es beneficioso para cada persona y para la sociedad.
Este cuidado debe partir por reconocer, practicar y valorar estilos de vida
saludables que contribuyan a alcanzar nuestro bienestar. Por ello el reto que
nos planteamos es: ¿Cuáles son las prácticas de vida saludable que nos
hacen vivir emocionalmente bien? Y ¿Cómo podemos promoverlas en la
familia y comunidad?

Locutor 2

¡Así es estimados estudiantes¡ ese es el reto y producto del proyecto será un

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informe donde dé cuenta, sobre las prácticas saludables identificadas

dentro y fuera de la comunidad y proponer acciones para su bienestar
emocional.

Los criterios para la elaboración y evaluación del producto son:

● Expresa y sustenta la importancia de fortalecer las prácticas

saludables para el desarrollo del bienestar emocional.
● Redacta de forma coherente y clara, considerando el propósito
comunicativo, haciendo uso de recursos ortográficos, utilizando un
vocabulario adecuado que brinden sentido al texto.
● Plantea conclusiones sobre la importancia de las prácticas deportivas
para logar el bienestar emocional haciendo uso de la desviación
estándar.
● Argumenta sobre las implicancias de los avances de la biotecnología
en la vida de las personas.

Locutor 1

- Gracias Silvia, ahora nuestros estudiantes conocerán que desde el área de

ciencia y tecnología desarrollaremos dos sesiones para continuar avanzado
en el desarrollo de sus aprendizajes desde la competencia “Explica el mundo
físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y universo”:

 El día de hoy serán capaces de sustentar que el material genético de

una especie puede ser aislado y transferido para la expresión de
determinados caracteres mediante técnicas en biotecnología.
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 En la segunda van a fundamentar su posición considerando las

implicancias éticas, sociales del uso de la biotecnología relacionando
con el bienestar de las personas.

Locutor 2

El título de la sesión que desarrollaremos el día de hoy es “Conocemos

nuestro proyecto integrador “Fortalecemos nuestro bienestar emocional con
prácticas de vida saludable desde nuestra identidad y diversidad” y
comprendemos procedimientos de manipulación genética en organismos

Ahora, ¡te invito a asumir el reto!

Pausa 10 segundos
Locutor 1 20 min
CUERPO
Fondo Musical
¡Empezamos! Estimados estudiantes de 5to de secundaria escuchen la Cortina musical 10
siguiente situación segundos

Juan es un señor que desde hace un tiempo le detectaron diabetes, él se

administra insulina por prescripción médica y sabía que la insulina se obtenía
del páncreas de cerdos, pero se ha enterado que desde hace muchos años
se produce utilizando bacterias mediante técnicas biotecnológicas, por lo que
su hijo quiere explicarle en que consiste para que se sienta más tranquilo.
Imagina que eres el hijo y tienes el reto de dar explicaciones. ¿Qué podemos
hacer? ¿Qué explicaciones vamos a dar?

 Comenta con la persona que te acompaña. Pausa 20 segundos

Locutor 2
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Estimados estudiantes, vamos responder a unas preguntas que nos

permitirán construir las explicaciones:

¿Qué es la biotecnología?
¿Cómo es el proceso de inserción de genes en un organismo?
¿Cuáles son los usos?

Escriben primero en su cuaderno sus posibles explicaciones (Pausa 10

segundos)
Lo hicieron, ¡Muy bien! Al final vamos a contrastar sus respuestas con las
ideas que construyamos a lo largo de la sesión para alcanzar el reto.
Ahora vamos a prestar atención a la información que nos presentará R…

Locutor 1

Gracias S…, para explicar ¿Qué es la biotecnología? vamos a reconocer

algunas situaciones de aplicación de la biotecnología tradicional.

El domesticar animales como ovejas y reses para la obtención de sus

productos son ejemplos clásicos de biotecnología. También, cuando nuestros
ancestros sacan provecho de los microorganismos y han utilizado la
fermentación para hacer pan, queso, yogur y bebidas alcohólicas como la
cerveza y el vino. Durante la fermentación, algunas levaduras descomponen
azúcares para obtener energía, y en el proceso producen etanol que es un
alcohol como producto de desecho. Cuando se hace la masa del pan, se
añade la levadura, para que la masa suba. Esto ocurre porque la levadura
fermenta el azúcar liberando dióxido de carbono que es un gas, lo que hace
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que la masa suba y se creen agujeros en el pan. El alcohol producido por la

levadura se evapora cuando se hornea el pan, pero el resto de azúcar
permanece en el sabor semidulce de la mayoría de los panes.

Locutor 2

R.., también,

Durante miles de años, el hombre ha utilizado la crianza selectiva como una

aplicación de la biotecnología, para mejorar la producción de los cultivos y
ganado para propósitos alimentarios, los organismos con determinados
rasgos se emparejan a propósito para que se reproduzcan. Por ejemplo, el
cruce de plantas que producen el maíz más grande, dulce y tierno es una
forma para el agricultor de optimizar sus tierras y obtener mejores cosechas.
Con los animales de granja se utilizan técnicas similares, por ejemplo, con
pavos, para criar aves que desarrollen pechugas más grandes y tiernas.
Muchas de estas prácticas son verdaderas aplicaciones genéticas de la
biotecnología. Sin darse cuenta el hombre ha manipulado los genes durante
cientos de años. Seleccionando plantas y animales de rasgos específicos, el
hombre está escogiendo organismos con genes útiles y aprovechándose de
su potencial genético para su propio beneficio.

 Estimados estudiantes después de escuchar la información

presentada, comenten con la persona que los acompaña ¿Qué es la
biotecnología?
Pausa 20 segundos

Locutor 1
S…para que nuestros estudiantes de quinto de secundaria continúen
construyendo sus ideas, vamos a invitarlos a identificar de este texto algunos
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términos relacionados con la biotecnología que les ayudarán

La biotecnología moderna emplea la tecnología del ADN recombinante o

ingeniería genética para transferir genes de un organismo a otro. La
ingeniería genética es una herramienta de la biotecnología. Consiste en la
manipulación del material genético de células o virus para conseguir un
determinado objetivo. La manipulación se realiza mediante herramientas
bioquímicas, entre las que destacan las enzimas, que son sustancias
químicas, capaces de reconocer y cortar el ADN en puntos específicos o de
unir fragmentos de ADN de distintas procedencias.
Gracias a esta tecnología es posible producir medicamentos de una manera
más simple y barata. Así, podemos encontrar en las farmacias insulina
producida en bacterias, una vacuna contra la hepatitis B fabricada por
levaduras y factores de coagulación, para el tratamiento de la enfermedad
llamada hemofilia, generada en células de mamífero en cultivo.

 Después de escuchar escriban un listado de términos relacionados

con la biotecnología que les ayudarán en sus explicaciones (Pausa 30
segundos)

Locutor 2

R… ahora vamos a comprender ¿Cómo es el proceso de inserción de genes

en un organismo? utilizamos el ejemplo del gen relacionado con la
fabricación de insulina

La técnica de ingeniería genética empleada consiste en extraer de células

humanas el gen que porta la información para fabricar insulina humana. Este
gen, es un fragmento del material genético, es decir del ADN, se introduce
dentro de bacterias que son organismos fáciles de cultivar en el laboratorio.
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Las bacterias que incorporaron el pequeño fragmento de ADN se denominan

entonces "organismos genéticamente modificados" (OGM).
Es así que, las bacterias que tienen el gen humano de la insulina se
multiplican a un ritmo veloz y, a medida que lo hacen, producen grandes
cantidades de insulina humana, entre otras sustancias. La insulina humana
se extrae de las bacterias, se purifica y se vende como medicamento. La
sustancia obtenida por ingeniería genética, en este caso insulina humana, se
denomina "insulina recombinante".

Locutor 2
1 3 min
CIERRE ¡Qué bien! Felicitaciones a todos y todas por esta experiencia vivida.
Finalmente, para completar el reto con toda la información que se ha
presentado, y las ideas que has ido construyendo e información de tu texto
CyT 4 Minedu, “Sustenta que el material genético de una especie puede ser
aislado y transferido para la expresión de determinados caracteres mediante
técnicas en biotecnología”
Locutor 1
Para ello:
 Escribe un resumen de ideas que ¿que explique qué es la biotecnología
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y cómo se realiza la manipulación de la información genética?

Esta explicación la realizarás teniendo en cuenta los siguientes
criterios:
 Presenta de una manera organizada y coherente las ideas.
 Sustenta el proceso de introducción de genes de un organismo a otro
para mejorar alguna característica de interés.
Explicar las siguientes preguntas te ayudarán a sustentar:
 ¿Qué es la biotecnología?
 ¿Cómo es el proceso de inserción de genes en un organismo?
 ¿Cuáles son los usos?

Compara tus respuestas iniciales con las que ahora has construido.
Tu producto regístralo en tu portafolio.

Locutor 2
-Para seguir fortaleciendo tu competencia, describe una aplicación de la
biotecnología en animales, plantas u otros, consulta información válida.
En la próxima sesión vamos a fundamentar su posición considerando las
implicancias éticas y sociales del uso de la biotecnología relacionando con el
bienestar de las personas.
Locutor 1
Orientaciones para los padres de familia
Estimado padre de familia, su hijo debe organizar en su portafolio el trabajo
del día el hoy y realizar la tarea con autonomía y responsabilidad.
Orientaciones para el docente
Estimado docente la retroalimentación que ofrezcas al estudiante debe estar
orientada a que el estudiante sustente con información científica que el
material genético de una especie puede ser aislado y transferido para la
expresión de determinados caracteres mediante técnicas en biotecnología”
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