Minhas atividades 2020

Educação domiciliar

Docente: Elma de Oliveira

Curso: 3º ano

Discente: ________________________________________

E. C. S
EDUCANDO COM QUALIDADE
DESDE 1989
 Escola Criança Sapeca

E.C.S Itapebi,____________________________________________

Desde 1989 Docente:___________________________________________

Discente: ___________________________________________________

3º ano

Atividade de Linguagem

Questão 1.

• Leia o poema abaixo.

 • Circule no poema, todas as palavras com som nasal com lápis na cor azul.

• Ilustre abaixo, 4 das palavras do poema com som nasal.

Questão 2.

• Assinale a palavra intrusa nos grupos a seguir.

Questão 3.

• Descura o segredo e continue.

 Questão 4.

• Coloque todas as palavras destacadas acima em ordem alfabética e marque as que são
escritas com M antes de P e B.

Questão 5.

• Passe as frases para o plural.

a) O sorvete está gostoso.

__________________________________________________________

b) A mulher foi esperta.

___________________________________________________________

c) O menino come banana.

_____________________________________________________________

d) A professora ensina a lição.

______________________________________________________________
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3º ano

Atividade de Linguagem

Questão 1.

• Leia este trecho de um trava-língua.

O tempo perguntou pro tempo quanto tempo o tempo tem.

Domínio público
a) O som nasal que mais se repete nesse trecho do trava-língua também está presente na
palavra:

pandeiro enxada onça imã

b) Que palavra do trava-língua tem o mesmo som nasal que anta? ____________________

c) Leia a continuação do trava-língua acima e sublinhe os trechos que representam som

nasal.

O tempo respondeu para o tempo que

o tempo tem o mesmo tempo que o
tempo tem.

Questão 2.

• Forme palavras unindo as sílabas cujos símbolos são iguais.

Questão 3.

• De acordo com o texto, responda:

a) Qual é o título do texto? ____________________________________________

b) Quem era o proprietário da fazenda? __________________________________

c) Quais são os personagens do texto? __________________________________

d) Quem era Pingo? O que ele viu ao latir? _______________________________

________________________________

Questão 4.

• Complete as palavras com as sílabas em destaque.

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3º ano

Atividade de Linguagem

Questão 1.

• Qual foi o pedido feito pelo caderno?

• Se o seu caderno pudesse falar, o que você acha que ele lhe diria?

____________________________________________________________________________

• Retire do texto 5 palavras com som nasal e escreva-as abaixo.

____________________________________________________________________________

• Descreva abaixo como você cuida do seu caderno.

____________________________________________________________________________
Questão 2.

Questão 3.

Questão 4.

• Classifique as palavras quanto ao número de sílabas.

chá _____________________ perigo ________________ tombo __________________

apelidado _________________________
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3º ano

Atividade de Linguagem

Questão 1.

• Explique com suas palavras por que para o poeta, o girassol é um carrossel de abelhas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
• Circule no poema todas as palavras que terminam em L.
• Pinte todas as palavras com som nasal.
• Agora, escreva as palavras terminadas em L separando-as em sílabas.

• Descubra o segredo que lhe permitirá criar novas palavras. Observe o exemplo e continue:
caça - caça
a) cama __________________ e) cada ____________________
b) ama ___________________ f) caçada __________________
c) tema ___________________ g) povo ____________________
d) ato ____________________ h) taco ____________________
Questão 2.

• Circule os encontros vocálicos das palavras em destaques, depois separe-as nas

respectivas colunas.

duas chão Paraguai quando dia iguais feito luar

Questão 3.

• Escreva as palavras no diminutivo.

boca coco

boneca macaco

faca porco

pipoca leque

vaca quente

• Forme palavras com as sílabas dos desenhos que contenham as sílabas que ou qui.

Questão 4.

• O que é, o que é?

a) Que quanto mais rugas tem, mais novo é? _________________________

b) Que fica cheio de boca para baixo e vazio de boca para cima? ____________________

c) tem quatro esteios e uma telha só? ___________________

d) Para ser direito tem que ser torto? ______________________

e) Preto por natureza, a morte lhe traz alegria e a vida cheira a tristeza? _____________
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3º ano

Atividade de Linguagem

Questão 1.

Questão 2.

O elefante Pimpão

O elefante Pimpão Mas o elefante Pimpão

É a grande atração do circo. Que é muito grandão,

Ao equilibrar-se na tromba Levou um escorregão

E dançar na corda bamba. E caiu com o bumbum no chão.

 • Destaque no texto as palavras com Til (~).
• De acordo com o que você leu, dê um novo título ao texto.
_____________________________________________________
• Você sabe qual é a função da tromba do elefante? Pesquise e registre abaixo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Questão 3.

Leia as palavras abaixo e coloque-as nos seus respectivos quadros:

Questão 4.

• Desenhe a palavra. Exemplo

Margarida caderno árvore sorvete

Questão 5.

• Forme novas palavras com as seguintes sílabas: