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POLITICA NACIONAL DE SAÚDE

BUCAL

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HISTÓRIA DA ODONTOLOGIA
 O primeiro modelo ficou conhecido como Odontologia
Artesanal.

Era uma prática rudimentar realizada pelos cirurgiões

barbeiros, além barba e cabelo eles também faziam
extrações dentárias.

Como não havia faculdades, os ensinamentos eram

passados de mestre para aprendiz

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HISTÓRIA DA ODONTOLOGIA
 Em 1841, com o surgimento da primeira
faculdade de odontologia, em Baltimore, Estados Unidos, o
modelo passa de artesanal para Odontologia Científica
ou tradicional.
 Em 1910 surge o modelo de Odontologia flexineriana.
Atenção a doença;
Fragmentação do conhecimento, da saúde, da clínica,
etc);
Valorização da super especialização.

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MODELO DA PROMOÇÃO DA SAÚDE

MODELO BIOMÉDICO

(para todos)
Odonto
Sistema no PSF
Incremental ESB Brasil
(para escolares) SUS Sorridente

1950 1988 2000 2004

Odontologia 1977 1995 2006
Sanitária
PSF PNAB
Odonto ABS-SF
Simplificada

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Modelo médico-assistencial privatista

Procura do serviço por livre iniciativa;

Reforça a idéia de procura do serviço mediante a doença;

Não contempla o conjunto dos problemas da população;

Demanda espontânea.

Caráter individual.

Paim, 2003

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 Odontologia Sanitária/ Social que teve como diferencial a

inserção da odontologia na Saúde Pública, porém, continuou no

conceito flexineriano que despertou a reflexão de que à

assistência individual não seria suficiente para atuar neste setor

da saúde.

 A primeira tentativa se deu nos anos 50, trabalhando dentro das

escolas, adotando o modelo incremental.

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Sistema Incremental

Década de 50;

Prestado pela Fundação SESP (Serviço Especial de Saúde

Pública);

Financiado pelo governo norte-Americano;

Proposta de prestação de serviços odontológicos de forma

diferencial, programada e sistemática;

Contrapõe o sistema de livre demanda das décadas anteriores.

Nickel, et al, 2008

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Sistema Incremental
Fluoretação

ações

Sistema
Incremental

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Grupo prioritário do Sistema Incremental

Crianças em idade escolar (6 a 14 anos);

Grupo com maior incidência de cárie e lesões em fase inicial;

O grupo, para atendimento, era, na maioria das vezes, constante;

Iniciou em Aimorés-MG.

Nickel, et al, 2008

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Ações do Sistema Incremental

Tenta resolver em curto espaço de tempo, problemas acumulados em

uma pequena parcela da população .

Recursos preventivos:

Fluoretação da água de abastecimento.

Aplicações tópicas com fluoreto de sódio a 2% .

Modelo misto:

Enfatiza as ações restauradoras.

Ações educativas e preventivas, em segundo plano.

Nickel, et al, 2008

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Limitações do Sistema Incremental

Exclusão de indivíduos em outras faixas etárias;

Não apresenta preocupação quanto ao fator de risco de

desenvolvimento da cárie;

Não houve redução do índice de cárie da população – CPOD (dentes

cariados passaram a ser restaurados);

Não responde a questões como universalidade e integralidade.

Nickel, et al, 2008

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Contribuições do Sistema Incremental

Resultados satisfatórios quanto aos tratamentos

completados em escolares;

Marco da programação no serviço público;

Quebra a hegemonia da livre demanda em consultórios;

Fluoretação da água, eficácia comprovada.

Nickel, et al, 2008

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ODONTOLOGIA SIMPLIFICADA

 Nos anos 70, fez surgir o que chamamos de Odontologia

Simplificada.

 Tentou-se diminuir o “supérfluo” para diminuir os custos da

assistência, criando-se para isso o conceito de equipe

odontológica e consequentemente aumentar a cobertura dos

serviços.

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ODONTOLOGIA SIMPLIFICADA

 Introduziu-se o conceito de ACD, THD, CD.

 Simplificação das clínicas e dos equipamentos, material.

 Este modelo não deixou de lado o público alvo, que continuou

com os escolares dando ênfase à assistência curativa.

Confrontando-se com a qualidade versus quantidade.

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A Odontologia Simplificada

Em termos de administração da
programação

Lógica Otimização da
Taylorista-Fordista produção

Fonte Zanetti (1996)

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ODONTOLOGIA INTEGRAL

 Nos anos 80, falava-se em Odontologia Integral, que possuía

três pilares explicativos.

 Atitude preventiva, que levava em consideração a

integralidade da atenção;

 Simplificação sem exageros;

 Desmonopolização do saber, dando lugar a educação e

participação da comunidade.

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Odontologia e saúde bucal no passado

Relação entre a odontologia e o tecnicismo

 Paralisia intelectual e repetição mecânica;

 Curriculum mínimo;

 Educação da mão.

Baltimore College of
Dental Surgery 1840

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Odontologia e saúde bucal no passado

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Odontologia e saúde bucal no passado

MODELO CIRURGICO-RESTAURADOS

 A odontologia cirurgico restauradora é limitada na sua

essência quando se trata de promover saúde embora sob o
ponto de vista restaurador tenha atendido todas as
necessidades existentes.
 A atenção as necessidades restauradoras de uma população
não impede que as perdas dentárias significativas venham
ocorrer na idade adulta.

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 Com o advento da Reforma Sanitária,

reivindicava-se a saúde como um direito de todo e qualquer

cidadão que deveria ser garantido pelo Estado.

 E para assegurar esse direito, precisava-se de um modelo de

saúde bucal que respeitasse os princípios da universalidade,

equidade, integralidade, descentralização e participação social.

 Foi então, criada a Saúde Bucal Coletiva.

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SAÚDE BUCAL COLETIVA - 1990

 As práticas coletivas em saúde rompem com o isolamento do

cirurgião dentista, deixa de lado à passividade da população, os

tornado sujeitos de todo o processo.

 É a disciplina da interdisciplinaridade e dos projetos da

sociedade.

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Odontologia integral
Alterações no Sistema Incremental

Enfatiza a prevenção

Reconhece a cárie como doença infecto-contagiosa

Institui o retorno programado para manutenção preventiva

Equipe odontológica (CD, THD e ACD)

Principios do SUS (todos tem acesso)

Nickel, et al, 2008

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Odontologia integral de acordo com os

princípios do SUS

UNIVERSALIDADE

ACESSO AOS SERVIÇOS

EQUIDADE

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