CUESTIONARIO DE QUÍMICA II

Contesta las siguientes preguntas, consultando en los libros digitales que anexo y en la web.

1. ¿Qué es una reacción química? Una reacción química, también llamada cambio químico o
fenómeno químico, es todo proceso termodinámico en el cual dos o más sustancias, se
transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces, en otras sustancias
llamadas productos. Los reactantes pueden ser elementos o compuestos. 

2. Menciona toda la simbología que se utiliza en las reacciones químicas

+= Indica más, es decir que dos o más sustancias se combinan
(s)= Sólido
(l)= Líquido
⬆️= producto gaseoso
⬇️=Producto Sólido (forma precipitado)
➡️=Indica lo que produce o dirección de la reacción
➡️=Reacción irreversible
⬅️
➡️=Indica que la reacción se somete a calentamos
∆
ATM=Presión en l atmósfera en la que ocurre la reacción
➡️
C°= semana la temperatura en grados Celsius de la reacción
➡️
Pd=Indica la presencia de un catalizador en la reacción para acelerarla
➡️

3. ¿Es necesario balancear una ecuación química?, ¿Por qué? Para cumplir la ley de la
conservación de la masa.

4. ¿Cómo calculas la masa de los reactivos en una ecuación química? Con estequiometría
masa—moles inversa como por ejemplo está:

Calcula la masa del óxido de cromo si tenemos como producto 18.48 gramos de Cromo
*Sacamos el peso molecular de ambas sustancias (PM)
Cr2O3 + 2Al → 2Cr+A
m= m=19.48 g
PM=152 PM=52
n= n=.374
*Dividimos m÷PM
19.48÷52=.374
*Procedemos a sacar los moles del óxido de cromo con una regla de tres a partir de los
moler del óxido de cromo y los coeficientes de ambas sustancias.
n=.374×1÷2=.187
Cr2O3 + 2Al → 2Cr+A
 m= m=19.48 g
PM=152 PM=52
n=.187 n=.374
*Por último para sacar la masa del reactivo se aplica está fórmula m=n×PM
Cr2O3 + 2Al → 2Cr+A
m=28.4 g m=19.48 g
PM=152 PM=52
n=.187 n=.374
.187×152=28.4 g

5. ¿Qué información (invisible) contiene una ecuación química balanceada?

Una ecuación contiene..
*Coeficientes: Números ubicados a la izquierda de una ecuación indican las moléculas
presentes en el elemento o compuesto Cr2O3 + 2Al → 2Cr + Al2O3
*Elementos: Son sustancias químicas pertenecientes a la tabla periódica
Cr2O3 + 2Al → 2Cr + Al2O3
*Subíndices: Indican la cantidad del elemento o compuesto que se encuentra
Simbología: Está ayuda a leer una ecuación química para proceder de forma correcta al
realizar una ecuación

6. ¿Qué unidades se manejan para explicar una ecuación química?

Para explicarlo se usan las unidades de masa, volumen, de la mano de los átomos, moles,
moléculas, partículas

7. ¿Qué estudia la Estequiometría?

La estequiometría es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de
masa de los elementos químicos que están implicados (en una reacción química)».
También estudia la proporción de los distintos elementos en un compuesto químico y la
composición de mezclas químicas.
8. ¿Cuáles son las bases de la Estequiometría?
Es el cálculo de las relaciones cuantitativas entre reactivos y productos en el transcurso de
una reacción química

9. ¿Qué sígnica uma?

Unidad de masa atómica unificada
10. ¿Qué sígnica mol?
Un mol es la unidad de medida de la cantidad de sustancia y expresa el numero de
entidades elementales

11. ¿Cuáles son las unidades químicas que utiliza la Estequiometría?

Peso atómico, Átomo gramo, Molécula gramo, Peso molecular, Volumen molar o Volumen
molecular gramo.
12. ¿Es lo mismo decir masa atómica que peso atómico?
 La masa atómica es la masa total de protones y neutrones en un átomo o isótopo
particular. El peso atómico es la masa promedio de todos los isótopos de un elemento que
ocurren naturalmente.

13. ¿A cuántos átomos equivale un mol?

6.022×10^23

14. ¿Qué te da a conocer la masa molar de un elemento?

El peso atómico que esta en la tabla periódica multiplicado por los coeficientes y
subíndices de la fórmula en la que se encuentra

15. ¿Cuánto pesa una molécula?

Para saber cuánto pesa na molecular es necesario sacar la masa molar en gramos
H2O=18g/mol
Y hacer una regla de tres
18g/mol H2O× 1 Molécula de H2O÷6.022×10^23
16. ¿Qué dice la Ley de Avogadro?
El volumen de un gas confinado en un recipiente, a temperatura y presión constante, es
decir directamente proporcional al número de moles de gas

17. ¿Qué te permite determinar qué masa de reactivos se necesita para producir una cantidad
precisa de un producto específico?
Una relación estequiometrica de masa—masa, o masa—mol aplicada a la inversa
18. ¿Cómo se explica la relación masa-masa?
*Calcula la masa de Fe2O3 sí hay 865 g de FeS en la ecuación.
4FeS + 7O2 → 2Fe2O3 + 4SO2
m=865g m=786.03 g
PM=87.8 PM=159.6
n=9.851 n=4.925
*Como primer paso se deben anotar los datos que tenemos del reactivo y las otras casillas
vacías para el producto. Teniendo esto en cuenta sacamos el peso molar del
reactante(PM), y el producto.
*Para obtener los moles del reactivo dividimos 865÷87.8=9.851
*Para sacar los moles del producto hacemos una regla de tres con los coeficientes de
ambas sustancias y los moles del reactivo: 9.851×2÷4= 4.925
*Para obtener la masa en gramos del producto se multiplican lo moles por el (PM) del
mismo: 159.6× 4.925= 786.03 g

19. ¿Para qué te sirven las conversiones masa-mol?

Para obtener los moles de un producto a partir de los gramos que nos proporciona el
reactivo
20. ¿Qué entiendes por relación mol-mol? Que puedo obtener moles de una sustancia a partir
de la cantidad de moles que reaccionan de la otra en la ecuación
21. Explica la relación masa-mol
Es obtener la masa de un producto o reactivo en una ecuación química por medio de
fórmulas aplicadas con los datos obtenidos en la propia ecuación
22. Explica brevemente, ¿cómo se calcula la relación volumen-volumen?
Las fórmulas aplicadas son simples:
*¿Cuántos litros de oxígeno se requiere para la combustión completa de 10 litros de gas
propano?
C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O
Establecemos una regla de tres tomando como litros las moléculas dentro de la misma
fórmula y listo
C3H8 + 5O2 → 3CO2 + 4H2O

1L C3H8 → 5L O2= 50L O2

10L → xL

23. Explica con un ejemplo ¿qué es la relación masa a volumen?

La relación masa volumen es el cálculo de volumen de un producto o reactivo dentro de
una ecuación química a partir de la masa dada de cierta sustancia.
Calcula los moles y el volumen de dióxido de carbono (CO2) y etano sí hay 50 gramos de
C2H6:
2C2H6 + 7O → 4CO2 + 6H2O
m=50g m=146.4
PM=30 PM=44
n=1.6 n=3.332
V=37.32 V=74.63
*Sacamos los pesos molares (PM) de las dos sustancias con ayuda de la tabla periódica.
*Para obtener los moles del reactivo se divide 50÷30= 1.6
Para obtener los moles del producto se hace una regla de tres con los coeficientes
2→4= 3.332
1.6
*Para la masa del producto se hace una multiplicación
44×3.332= 146.4g
*Ahora sí, para obtener ambos volúmenes es necesario hacer otra regla de tres
1 Mol→ 22.4 Litros= 37.32 Litros de C2H6
1.6 →x L
1Mo→ 22.4 Litros= 74.63 Litros de CO2
3.332→x L

24. ¿Qué es la relación mol a volumen?

Es sacar el volumen de ciertas sustancias a partir de un número de moles dado ya sea
reactivo o producto, está deriva de la relación Masa—Mol—Volumen.
25. ¿Qué se debe entender por composición porcentual de un compuesto?
La composición porcentual o centesimal indica el porcentaje en masa, de cada elemento
que forma parte de un compuesto.

26. ¿Qué es la fórmula mínima? Y ¿cómo se determina?

La fórmula empírica es una expresión que representa la proporción más simple en la que
están presentes los átomos que forman un compuesto químico.

Para empezar tomemos un problema:

*Obtén la fórmula empírica si hay sodio 32.4% azufre 22.6% y oxigeno 45.1%.
Na=32.4% S=22.6% O=45.1%
*Hacemos una división entre el porcentaje del elemento y su masa atómica quitando su
Na=32.4÷23 = 1.408
S=22.6÷32=.706
O=45.1÷16=2.818
*Los resultados serán divididos entre el resultado más bajo
Na=32.4÷23 = 1.408÷ .706= 2
S=22.6÷32=.706÷ “ = 1
O=45.1÷16=2.818÷ “ = 4

Na2SO4

27. ¿Qué es la fórmula molecular? Y ¿cómo se determina?

La fórmula molecular expresa número real de átomos que forman una molécula a
diferencia de la fórmula química que es la representación convencional de los elementos
que forman una molécula o compuesto químico y se obtiene de una fórmula empírica y la
masa que se da.
Obtén la fórmula molecular de Na2SO4 con masa de 300 gramos.
*A partir de los presentes dentro de la fórmula se multiplica por su masa atómica

Na2SO4

2×23= 46
1×32= 32 m= 142 300÷142= 2
4×16= 64

*Todos estos componentes se suman para obtener una masa y ésta se divide entre la
masa inicial
*El resultado será multiplicado por los subíndices dando forma una nueva fórmula.
Na4S2O8

28. ¿Qué son las Leyes Ponderales?

Son un grupo de Leyes que estudian las reacciones químicas en función de las cantidades
de materia de los diferentes elementos que intervienen .
 29. ¿Cuál es la utilidad práctica de la Ley de la Conservación de la Masa?
Esta ley nos dice la materia no se crea ni se destruye sólo se transforma con esta ley
podemos usar en una fórmula química para balancear los coeficientes y subíndices que se
encuentran dentro de la misma con fin de cumplir esta ley

30. ¿Cómo te imaginas la evolución de la química sin la aplicación de las Leyes Ponderales?
Supongo que estaríamos muy retrasados en cuanto conocimiento químico y otras ramas
que derivan de esta

31. ¿De qué depende que una reacción sea lenta o rápida?
De un catalizador

32. ¿Qué es un catalizador?

Es una sustancia, simple o compuesta, que aumenta o reduce la velocidad de una reacción
química, este proceso se llama catálisis. La palabra catalizador también se emplea para
referirse a las personas que logran aglomerar diferentes movimientos para llevar a cabo
una reacción colectiva de gran magnitud.

33. ¿Cuáles son los factores de los que depende la velocidad de las reacciones químicas?
el estado de división de los reactivos, la concentración de los reactivos, la temperatura y la
adición de catalizadores.
34. ¿Qué función cumplen los catalizadores en los alimentos?
Ahorra tiempo para la producción en masa y es más económica a estas se les llama
encimas. También están los conservadores que retrasan el proceso químico en el que los
alimentos se pudren

35. Realiza un cuadro sinóptico de los factores que aceleran o retardan la velocidad de las
reacciones químicas

Temperatura Por norma general, la velocidad de reacción aumenta con

la temperatura porque al aumentarla incrementa la energía
cinética de las moléculas. Con mayor energía cinética, las
moléculas se mueven más rápido y chocan con más
frecuencia y con más energía. El comportamiento de
la constante de velocidad o coeficiente cinético frente a la
temperatura

Si en una reacción interactúan reactivos en

distintas fases, su área de contacto es menor y su
Cinética Química Estado físico de los rapidez también es menor. En cambio, si el área
de contacto es mayor, la rapidez es mayor.
Reactivos
Presencia de un catalizador
Los catalizadores aumentan o disminuyen la
rapidez de una reacción sin transformarse.
Suelen empeorar la selectividad del proceso,
La mayoría de las reacciones son más rápidas en presencia de un catalizador y cuanto
más concentrados se encuentren los reactivos, habrá mayor frecuencia de colisión.
 Concentración de los
Reactivos

En una reacción química, si existe una mayor presión en el sistema, ésta va a variar la energía
cinética de las moléculas. Entonces, si existe una mayor presión, la energía cinética de las
partículas va a aumentar y la reacción se va a volver más rápida; al igual que en los gases, que
Presión
al aumentar su presión aumenta también el movimiento de sus partículas y, por tanto, la
rapidez de reacción es mayor. 

La luz es una forma de energía. Algunas reacciones, al ser iluminadas, se producen más
rápidamente, como ocurre en el caso de la reacción entre el cloro y el hidrógeno. En general,
la luz arranca electrones de algunos átomos formando iones, con lo que aumenta
Luz considerablemente la rapidez de reacción.

36. ¿Qué es un elemento químico?

Se trata de un tipo determinado de materia formada por átomos de la misma clase.
37. ¿Qué es un compuesto?
Es una sustancia pura formada por la unión de dos o más elementos.

38. ¿Cuáles son las diferencias entre una mezcla homogénea y una mezcla heterogénea?
Las mezclas homogéneas no se pueden diferenciar a simple vista. ... Las mezclas
heterogéneas no tienen una composición uniforme, y están formadas por dos o más
sustancias físicamente distintas distribuidas en forma desigual .

39. El cloruro de sodio es un ejemplo de: _Compuesto

________________________________________________

40. Elemento químico que a temperatura ambiente es líquido (Pista se utiliza en la

construcción de termómetros:
___________________________Mercurio_______________________________________
__
41. Son buenos conductores de electricidad (Pista: También presentan brillo, son maleables, y
buenos conductores de calor:
___________________________Metales___________________________________
42. Elemento presente en el cuerpo humano el cuál es indispensable en la formación de
huesos:
_____Calcio________________________________________________________________
_____
 43. El aluminio es el metal más abundante en la tierra, menciona un ejemplo de su uso.
__Conservación de calor de
alimentos__________________________________________________________________
__
44. Una ensalada es un ejemplo de mezcla:
_____heterogénea____________________________________

45. ¿Menciona los métodos de separación de mezclas y en qué consiste cada uno de ellos?

Decantación

Empleada para separar líquidos que no se disuelven el uno en el otro (como el agua y el aceite)

o sólidos insolubles en un líquido (como agua y arena), consiste en el uso de una ampolla o un
embudo de decantación, en donde se deja reposar la mezcla hasta que el ingrediente más denso
sedimente y vaya al fondo. Entonces se abre la válvula y se lo deja salir, cerrándola a tiempo para
que permanezca el ingrediente menos denso. Este método suele emplearse como primer paso
hacia la obtención de sustancias más puras.

Filtración

Útil para separar sólidos no solubles de líquidos, consiste en la utilización de un filtro (papel

filtrador, piedras filtrantes, etc.) que permite el paso del líquido por porosidad pero retiene los
elementos sólidos. Así operan los filtros de agua de nuestras casas, o el papel filtro donde
vertemos el café sólido antes de verterle encima el agua caliente: el agua surge del papel mezclada
con lo más fino del café, y las partes gruesas se desechan junto con el filtro.

Separación magnética

Consiste en la separación de fases de acuerdo a su potencial magnético. Algunas sustancias

responden a los campos magnéticos y otras no, y de acuerdo a dicha diferencia se aplica un imán o
electroimán a la mezcla, permitiéndole atraer un ingrediente y dejar el otro intacto (fragmentos de
hierro en tierra, mercurio en agua, trozos de metal en agua, etc.).
Tamizado

Opera de manera semejante al filtrado, pero entre sustancias sólidas de distinto tamaño (como

grava y arena, sal y palomitas de maíz, o arroz y piedritas). Se emplea para ello una red o tamiz,
cuyos agujeros permiten el paso de los fragmentos de menor tamaño y retienen los más grandes.
Dependiendo del material, puede emplearse como primer paso en la obtención de sustancias
puras o como paso definitivo.

Destilación

La destilación permite separar líquidos solubles entre sí, pero que posean distinto punto de
ebullición (como el agua y el alcohol). El procedimiento consiste en verter la mezcla en un
recipiente y calentarla, controlando la temperatura para que sólo el ingrediente de punto de
ebullición más bajo se evapore, y sea reconducido a través de un conducto hacia otro recipiente,
esta vez refrigerado. Allí se precipitará y volverá a su fase original.

Cristalización

Ideal para separar sólidos disueltos en líquidos (sal en agua, azúcar en agua, etc.), consiste en
evaporar el líquido hasta obtener en el fondo del recipiente los cristales del sólido disuelto. Es así
como se obtiene la sal marina, por ejemplo. Dependiendo de la velocidad de la evaporación, los
cristales serán más grandes o más chicos.

Flotación

El caso contrario de la decantación, consiste en permitir que la fase sólida de menor densidad flote

en el líquido, para luego retirarlo manualmente o mediante un tamiz. El perfecto ejemplo de ello
es el procedimiento de limpiado de las piscinas.
Cromatografía

Útil para separar mezclas complejas que no responden a ningún otro método, empleando la
capilaridad como principio: aquél que permite el avance de una sustancia a través de un medio
específico. Se identifica así a las dos fases de la mezcla como fase móvil (la que avanza sobre la
otra) y fase estacionaria (sobre la que se avanza). Por ejemplo, al derramar café sobre una tela, el
primero tiende a avanzar ocupando la superficie toda de la segunda.

46. ¿Cuáles son las características de los ácidos y las bases?

Los ácidos son sustancias de pH inferior a 7 (pH del agua, considerado neutro), en cuya química
figuran comúnmente grandes cantidades de iones de hidrógeno al añadirle agua. ... Las bases en
cambio son sustancias de pH superior a 7, que en disoluciones acuosas suelen aportar iones de
hidroxilo (OH–) al medio.

47. ¿Para qué sirve el pH?

El pH es un baremo ideado para medir la alcalinidad o la acidez de una sustancia, y nos
indica el porcentaje de hidrógeno contenido en ésta. Mantener el cuerpo con un pH
alcalino es clave para disfrutar de una buena salud.

48. ¿Cuál es la importancia del PH en la vida cotidiana y en el medio ambiente?

En los seres vivos ocurren miles de reacciones químicas en cada instante. Para que esas
reacciones no se vean alteradas por el pH de los alimentos, todos los seres vivos tienen
mecanismos de control y mantenimiento estricto del pH interno. En cambio el pH del
entorno es muy variable, y su control, aunque sin saberlo, se ha utilizado desde el
Neolítico.
 49. Realiza una investigación de la importancia del petróleo para la formación de nuevos
compuestos, la industria, la economía y la vida cotidiana.

El petróleo es actualmente la fuente de energía más importante que tenemos, además sirve como
materia prima en muchos procesos químicos. Sus derivados más importantes son: · Gasolina: para
consumo de vehículos automotores. ... · Bases lubricantes: materia prima para producir aceites
lubricantes

El impacto en la economía del mundo

La economía mundial se ha desarrollado gracias al petróleo como su sangre vital durante más de
cien años. Se sabe que éste es responsable de aproximadamente el 2,5% del PIB mundial y
representa un tercio del suministro de energía primaria de la humanidad. Debido a que el petróleo
es tan importante, el mundo entero se ve afectado por lo que ocurre con este producto vital.
Una de las razones por las que algunas economías nacionales están enfrentando un momento
difícil, es que tienen que pagar enormes facturas petroleras. Mucho de lo que algunos países
obtienen de la venta de sus productos en el extranjero, se recoge en el pago del costo del petróleo
importado.

50. Investiga las principales macromoléculas naturales y realiza un mapa conceptual (su
función, fuente de obtención, porcentaje calórico que aportan y principales trastornos a la
salud, el exceso o deficiencia de los mismos). Realiza el mapa conceptual considerando la
jerarquía de las ideas, en la parte superior coloca el tema principal como lo podrás
observar en el ejemplo y en los cuadros.

Considera lo siguiente:
 Maneja al menos 15 conceptos referentes al tema.
 Investiga lo que se te sugiere en las instrucciones.
 Incluye imágenes o recortes.
 Utiliza representaciones gráficas para su elaboración: como rectángulos,
 elipses
 y líneas descendentes.
 Utiliza diferentes colores, realízalo con limpieza y con buena ortografía.
Consulta la rúbrica al final.

Biomoléculas

Carbohidratos El Lípidos Proteínas

Los lípidos (generalmente en forma Las proteínas determinan la forma y la estructura de las
Los hidratos de carbono o carbohidratos, las células y dirigen casi todos los procesos vitales. Las
de triacilgiceroles) constituyen la
proteínas y las grasas constituyen el 90% del peso funciones de las proteínas son específicas de cada una de
reserva energética de uso tardío o
seco de la dieta y el 100% de su aporte energético. ellas y permiten a las células mantener su integridad,
diferido del organismo. Su
Estos tres nutrientes proporcionan energía (medida defenderse de agentes externos, reparar daños, controlar y
contenido calórico es muy alto (10
en kilocalorías o kcal), pero la caso. regular funciones, etc...
Kcal/gramo), y representan una
forma compacta y anhidra de
almacenamiento de energía.
Aunque parezca paradójico, los Carne, pescado, huevos, legumbres, productos lácteos, frutos secos
lípidos representan una importante
Entre las fuentes de obtención de carbohidratos se
reserva de agua. Al poseer un grado
encuentran las frutas, miel, leche, caña de azúcar,
de reducción mucho mayor el de los
betabel, granos de cereales, raíces comestibles, entre
hidratos de carbono, la combustión
otros. Existe un gran número de carbohidratos; los más
aerobia de los lípidos produce una
conocidos son la glucosa, fructosa, sacarosa, lactosa,
gran cantidad de agua (agua
almidón y celulosa.
metabólica). También poseen
funciones. Unos animales que
hibernan, la grasa marrón se
encarga de generar la energía La cantidad de energía que aporta cada uno de esto elementos
calórica necesaria para los largos son: Hidratos de Carbono = 4 kilocalorías por gramo. Proteínas =
Los podemos encontrar en los 4 kilocalorías por gramo.
Las enfermedades Grasas
en las que =se9 genera
kilocalorías por gramo.
una proteína
períodos de hibernación. En este
siguientes alimentos: nata, sanguínea anormal o una cantidad anómala de alguna
proceso, un oso puede llegar a
yema de huevo, manteca, de las proteínas normales de la sangre pueden
perder hasta el 20% de su masa
tocino, mantequilla, leche, ocasionar que los vasos se vuelven frágiles. Cuando
aceite de coco, carne magra, estos vasos sanguíneos frágiles se rompen, la persona
frutos secos, aguacate, aceites desarrolla manchas o moratones (púrpura) de color
de oliva, de semillas, etcétera. rojo o morado en la piel. Amiloidosis Crioglobulinemia
Pescado azul, como el salmón, Púrpura hipergammaglobulinémica Síndrome de
aporte energético –la más importante-, ya que los
la trucha, las sardinas, el atún.
 Rúbrica del mapa
conceptual

Criterios Excelente 3 Bueno 2 Suficiente1

El mapa conceptual El mapa El mapa conceptual

maneja al menos 15 conceptual contiene 5 o menos
Contenido
conceptos contiene al menos conceptos referentes al
referentes al tema. 10 conceptos tema.
referentes al
tema.

El mapa En cuanto al aporte energético,

conceptual no El mapa conceptual no 1 g de lípidos,
El mapa conceptual
presenta presenta los conceptos independientemente de su
presenta los
los conceptos estructurados, se nota naturaleza = 9 calorías.
Jerarquización conceptos
estructurados de que no logra estructurar
estructurados de
lo general a lo de lo general a lo
lo general a lo
particular en particular y es confuso.
particular en forma
forma  enfermedad
descendente. Los trastornos del metabolismo de de
losGaucher La enfermedad
descendente.
carbohidratos son un de Niemann-Pickenfermedad
grupo de trastornos de Fabry
Pero enfermedad
metabólicos. En general, sus enzimasde Farber
Las gangliosidosis son
descomponen los carbohidratos en glucosa,dos
un grupos
se puede genéticos diferentes de enfermedades.
tipo de azúcar. Si usted tiene alguno de estos
visualizar el tema trastornos, puede queAmbas sonsuficientes
no tenga recesivas autosómicas y
central y sus afectan a los hombres y las
enzimas para descomponer los carbohidratos, o mujeres por
conceptos. puede que las enzimas Las gangliosidosis
no funcionen enLa enfermedad
forma de
correcta. Esto hace queKrabbé La enfermedad
una cantidad de Sandhoff
dañina de
azúcar se acumule enLa enfermedad
su organismo. Esto de Tay-Sachs GM2igual.
puede
conducir a problemas de salud, incluso graves.
Se hace uso de Algunos de estos trastornos son fatales.
Palabras de pala- bras enlace Se hace uso de 1 No utiliza palabras enlace.
enlace Conectores (conjun- ciones y o 2 palabras
preposicio- nes). enlaces.

El mapa utiliza
adecuadamente las Hace uso de otros
representaciones El mapa utiliza elementos gráficos que
Representación gráficas para menos de 10 no son los requeridos
gráfica elementos en la elaboración de
su elaboración: mapas conceptuales.
gráficos en su
rectángulos,
elaboración.
elipses, líneas
descendentes.

Utiliza colores. No utiliza colores

Se presenta No incluye Presenta más de 3
Presentación con limpieza. colores. Se manchones o borrones
No presenta faltas presenta sucio. y está sucio.
de ortografía. Presenta 1 o 2 Tiene 3 o más faltas de
faltas de ortografía.
ortografía.