Escuela

Nivel
Curso
Tipo de curso
Intensidad Horaria
Conocimientos previos
Director de curso
Fecha de elaboracion

Descripcion del curso

Competencias generales
del curso

CONTENIDO DEL CURSO:

UNIDAD 1. ESTRUCTURA LÓGICA DEL COMPUTADOR TEMAS
- El software
- Sistemas operativos (función, tipos, elementos)
- Aplicaciones (función, tipos, elementos)
- Virus y antivirus (evitar infecciones, eliminación de virus, recuperación de archivos)
- Unidades de medidas en computación y su conversión
UNIDAD 2. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN (I) TEMAS
- La computadora.
- Organización física de la computadora.
- Tipos de datos.
FRASES DE APRENDIZAJE.
Fase I 50%
CONTENIDO BÁSICOS.
* Que es el software
* Tipos de Sistemas operativos.
* Virus y antivirus.
Unidades de medidas en computación y su conversión
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
https://edu.gcfglobal.org/es/informatica-basica/que-es-hardware-ysoftware/1/
https://tiposde.eu/tipos-sistemas-operativos/
https://edu.gcfglobal.org/es/virus-informaticos-y-antivirus/que-es-un-virusinformatico/1/
https://es.slideshare.net/jetachox/unidades-y-conversion

Fase II 50%
CONTENIDO BÁSICOS.
*Concepto de computadora, hardware, software, programas.
*Dispositivos de entrada/salida, memoria principal, unidad central de procesos, memoria
* Datos simples, constantes y variables.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
https://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml
https://www.mindmeister.com/es/448096089/organizaci-n-fisica-de-lacomputado
https://andresmtzg.wordpress.com/2012/09/27/tipos-de-datos/
 SENA
Bachillerato
Tecnologia e informatica
Teorico-practico
10 hrs
Basicos sobre las heramientas ofimaticas
Daniel Huertas
8/25/2020

El área de Tecnología e Informática se propone potenciar en los estudiantes sus capacidades, garantizar la equidad para tener
información, proporcionándoles herramientas que les permita interactuar exitosamente en el ambiente tecnológico para alca
personales, educativos y de su sitio de trabajo, ademas de mejorar sus habildades cognitivas.
Es papel del área de tecnología e informática enfrentar el reto de desarrollar en el individuo unas competencias básicas que le
enfrentar con responsabilidad su mundo laboral, estas competencias estarán orientadas a dar fundamentación básica general
tener una comprensión de los nuevos instrumentos y de las lógicas internas de los sistemas y procedimientos. Todo ello requi
componente de ciencias básicas y competencias lectoras que le faciliten el acceso a los nuevos códigos y lenguajes en los que
tecnología actual.

Reconocer el computador como una máquina que tiene muchas utilidades y que está formada por diferentes partes. Teniendo
principios de funcionamiento y criterios de selección, para la utilización eficiente y segura de artefactos, productos, servicios, p
tecnológicos de mí entorno.
* Resuelve problemas tecnológicos y evalúa las soluciones teniendo en cuenta las condiciones, restricciones y especificacione
planteado.
* Reconoce las implicaciones éticas, sociales y ambientales de las manifestaciones tecnológicas del mundo en que vivo, y actú
responsablemente.

a. Desempeños Cognitivos
1. Identifica en su entorno diferentes clases de máquinas como creación del hombre para mejorar y facilitar su vida.
2. Conoce al computador como una máquina que le brinda muchos beneficios al hombre.
3. Reconoce las partes del computador (teclado, Mouse, cpu, monitor, impresora).

b. Desempeños procedimentales
Expresa la función que cumple cada una de las partes del computador
c. Desempeños actitudinales
Valora la utilidad que se les da a las diferentes clases de máquinas para desarrollar actividades de su vida cotidiana

EL CURSO:
RUCTURA LÓGICA DEL COMPUTADOR TEMAS

rativos (función, tipos, elementos)

función, tipos, elementos)
us (evitar infecciones, eliminación de virus, recuperación de archivos)
medidas en computación y su conversión
RODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN (I) TEMAS
ora.
física de la computadora.
s.
RENDIZAJE.

ÁSICOS.
ftware
emas operativos.
rus.
edidas en computación y su conversión
BIBLIOGRÁFICA
global.org/es/informatica-basica/que-es-hardware-ysoftware/1/
.eu/tipos-sistemas-operativos/
global.org/es/virus-informaticos-y-antivirus/que-es-un-virusinformatico/1/
share.net/jetachox/unidades-y-conversion

Fase II 50%
CONTENIDO BÁSICOS.
*Concepto de computadora, hardware, software, programas.
*Dispositivos de entrada/salida, memoria principal, unidad central de procesos, memoria auxiliar.
* Datos simples, constantes y variables.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA
https://www.monografias.com/trabajos15/computadoras/computadoras.shtml
https://www.mindmeister.com/es/448096089/organizaci-n-fisica-de-lacomputadora
https://andresmtzg.wordpress.com/2012/09/27/tipos-de-datos/
FASE CONTENIDO COMPETENCIA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

EL SOFTWARE
Reconocer las
características
del componente
lógico del Se realizara una
computador orientación
Sistemas (software), su presencial donde
operativos clasificación y emplear se expondrán cada
(función, herramientas y uno
I tipos, medidas de de los temas
elementos) seguridad para relacionados con
evitar daños, sus
Aplicaciones (función, tipos, mejorar Su correspondientes
elementos) desempeño y aplicaciones
preservar la
información
Virus y antivirus (evitar almacenada.
infecciones, eliminación de virus,
recuperación de archivos)

Unidades de medidas en
computación y su conversión

La computadora. Manejar
conceptos
Se realizara una
referentes a la
orientación
programación
presencial donde
de
se
computadores
expondrán cada
Organización física de la así como
II uno
computadora representar a
de los temas
través de
relacionados con
algoritmos y
sus
diagramas de correspondientes
flujo soluciones
aplicaciones
a problemas
Tipos de datos. planteados.
 OBJETIVOS EVALUACION VALOR

Los criterios
Conocer cada
de evaluación
una de la
se contemplan
estructura
con los
lógica del
estudiantes
computador
con
Desempeñarse
evaluaciones,
con excelencia 50%
exposiciones,
en las distintas
mesas
actividades
redondas, se
tecnológicas a
van a realizar
la que se
para verificar
Enfrente en su el dominio de
vida futura.
los conceptos

Los criterios
de evaluación
se contemplan
Obtener con los
conocimientos estudiantes
y manejo con
básico de las evaluaciones,
50%
teorías de exposiciones,
programación mesas
de un redondas, se
ordenador van a realizar
para verificar
el dominio de
los conceptos.