Pesos en Las Fases de Evaluación

FASES DE EVALUACIÓN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS CONTABILIDAD Y AUDITORIA ECONOMÍA
FASE 1: Valoración de la trayectoria académica FASE 1: Valoración de la trayectoria académica FASE 1: Valoración de la trayectoria académica
Matemática Matemática Matemática
Nota Final Tercero de secundaria Nota Final Tercero de secundaria Nota Final Tercero de secundaria
Nota Final Cuarto de secundaria Promedio Nota Final Cuarto de secundaria Promedio Nota Final Cuarto de secundaria Promedio
Nota Final Quinto de secundaria* Nota Final Quinto de secundaria* Nota Final Quinto de secundaria*
Historia Historia Historia
Comunicación Comunicación Comunicación
Promedio de las 3 materias Promedio de las 3 materias Promedio de las 3 materias
Peso de FASE 1 40% Peso de FASE 1 40% Peso de FASE 1 40%
*El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación. *El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación. *El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación.
Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de
procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares. procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares. procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares.
FASE 2: Evaluación de la Aptitud Académica Fase 2: Evaluación de la Aptitud Académica Fase 2: Evaluación de la Aptitud Académica
Área Matemática 20 preguntas Área Matemática 20 preguntas Área Matemática 20 preguntas
Pregunta correcta (puntos) 4 Pregunta correcta 4 Pregunta correcta 4
Pregunta incorrecta (puntos) -1 Pregunta incorrecta -1 Pregunta incorrecta -1
Pregunta no contestada (puntos) 0 Pregunta no contestada 0 Pregunta no contestada 0
Área Verbal 20 preguntas Área Verbal 20 preguntas Área Verbal 20 preguntas
Pregunta correcta (puntos) 4 Pregunta correcta 4 Pregunta correcta 4
Pregunta incorrecta (puntos) -1 Pregunta incorrecta -1 Pregunta incorrecta -1
Pregunta no contestada (puntos) 0 Pregunta no contestada 0 Pregunta no contestada 0
Peso FASE 2 35% Peso FASE 2 35% Peso FASE 2 35%
FASE 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal Fase 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal Fase 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal
ENSAYO ENSAYO ENSAYO
Concepto/rubro Concepto/rubro Concepto/rubro
Correcta composición de la estructura del ensayo Correcta composición de la estructura del ensayo Correcta composición de la estructura del ensayo
Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes
Organización lógica de conceptos Organización lógica de conceptos Organización lógica de conceptos
Denotación de argumentos genuinos Denotación de argumentos genuinos Denotación de argumentos genuinos
Denotación de análisis personal Denotación de análisis personal Denotación de análisis personal
Uso de vocabulario amplio y correcto Uso de vocabulario amplio y correcto Uso de vocabulario amplio y correcto
No cometer errores ortográficos No cometer errores ortográficos No cometer errores ortográficos
Correcto uso de conectores y puntuación Correcto uso de conectores y puntuación Correcto uso de conectores y puntuación
Expresión de posición de manera clara y convincente Expresión de posición de manera clara y convincente Expresión de posición de manera clara y convincente
INGENIERÍA ARQUITECTURA COMUNICACIÓN
Promedio de las 3 materias Promedio de las 3 materias Promedio de las 3 materias
Peso de FASE 1 40% Peso de FASE 1 40% Peso de FASE 1 40%
*El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación. *El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación. *El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación.
Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de
procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares. procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares. procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares.
FASE 2: Evaluación de la Aptitud Académica FASE 2: Evaluación de la Aptitud Académica FASE 2: Evaluación de la Aptitud Académica
Área Matemática 20 preguntas Área Matemática 20 preguntas Área Matemática 20 preguntas
Pregunta correcta (puntos) 4 Pregunta correcta (puntos) 4 Pregunta correcta (puntos) 4
Pregunta incorrecta (puntos) -1 Pregunta incorrecta (puntos) -1 Pregunta incorrecta (puntos) -1
Pregunta no contestada (puntos) 0 Pregunta no contestada (puntos) 0 Pregunta no contestada (puntos) 0
Área Verbal 20 preguntas Área Verbal 20 preguntas Área Verbal 20 preguntas
FASE 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal FASE 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal FASE 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal
ENSAYO DIBUJO ENSAYO
Concepto/rubro Tema del dibujo Concepto/rubro
Correcta composición de la estructura del ensayo Sensibilidad Artística Correcta composición de la estructura del ensayo
Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes Transmite vocación arquitectónica Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes
Organización lógica de conceptos Manejo de proporción Organización lógica de conceptos
Denotación de argumentos genuinos Trazo y Limpieza Denotación de argumentos genuinos
Denotación de análisis personal El dibujo guarda coherencia con el párrafo Denotación de análisis personal
Uso de vocabulario amplio y correcto El párrafo expresa interés por la arquitectura Uso de vocabulario amplio y correcto
No cometer errores ortográficos Peso FASE 3 25% No cometer errores ortográficos
Correcto uso de conectores y puntuación Correcto uso de conectores y puntuación
Expresión de posición de manera clara y convincente Expresión de posición de manera clara y convincente
Peso FASE 3 25% Peso FASE 3 25%
DERECHO EDUCACIÓN HISTORIA Y GESTIÓN CULTURAL
Promedio de las 3 materias Ciencia y Tecnología Promedio de las 3 materias
Peso de FASE 1 40% Nota Final Tercero de secundaria Peso de FASE 1 40%
*El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación. Nota Final Cuarto de secundaria Promedio *El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación.
Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de Nota Final Quinto de secundaria* Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de
procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares. Promedio de las 4 materias procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares.
Peso de FASE 1 40%

*El promedio de las notas disponibles al momento de la postulación.
Cuando los cursos considerados en esta fase no coincidieren con los del colegio de
procedencia del postulante, se tomarán en cuenta los de contenidos más similares.
FASE 2: Evaluación de la Aptitud Académica FASE 2: Evaluación de la Aptitud Académica FASE 2: Evaluación de la Aptitud Académica
Área Matemática 20 preguntas Área Matemática 20 preguntas Área Verbal 20 preguntas
Área Verbal 20 preguntas Área Verbal 20 preguntas Peso FASE 2 35%
Pregunta correcta (puntos) 4 Pregunta correcta (puntos) 4
Pregunta incorrecta (puntos) -1 Pregunta incorrecta (puntos) -1
Pregunta no contestada (puntos) 0 Pregunta no contestada (puntos) 0
Peso FASE 2 35% Peso FASE 2 35%
FASE 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal FASE 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal FASE 3: Evaluación vocacional y de comunicación personal
ENSAYO ENSAYO ENSAYO
Concepto/rubro Concepto/rubro Concepto/rubro
Correcta composición de la estructura del ensayo Correcta composición de la estructura del ensayo Correcta composición de la estructura del ensayo
Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes Capacidad para plantear razones convincentes, coherentes y contundentes
Organización lógica de conceptos Organización lógica de conceptos Organización lógica de conceptos
Denotación de argumentos genuinos Denotación de argumentos genuinos Denotación de argumentos genuinos
Denotación de análisis personal Denotación de análisis personal Denotación de análisis personal
Uso de vocabulario amplio y correcto Uso de vocabulario amplio y correcto Uso de vocabulario amplio y correcto
No cometer errores ortográficos No cometer errores ortográficos No cometer errores ortográficos
Correcto uso de conectores y puntuación Correcto uso de conectores y puntuación Correcto uso de conectores y puntuación
Expresión de posición de manera clara y convincente Expresión de posición de manera clara y convincente Expresión de posición de manera clara y convincente

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