INGENIERÍA EN LOGÍSTICA Y TRANSPORTE

José Miguel Flores Chaparro

Matricula: ES172007244

Asignatura: Investigación de Operaciones II

Asesor: María Angélica Juárez Sánchez

Unidad 2. Modelos de redes y transporte

Actividad 2. Reflexión de los modelos

Equipo 2

09 /Agosto / 2020
 Reflexión de los modelos

Lineamientos

1. Para aterrizar ideas, mira la siguiente película “El gato del sombrero má gico”
2. Después de ver la película anterior:
a) Describe la ruta de un personaje, el que tú quieras, la cual lo lleve a su meta.
b) De la ruta que elegiste, indica los tiempos y lugares por donde pasa, así como los medios de
transporte (incluye ir a pie) que utiliza.
c. Señ ala si este personaje pudo haber tomado una ruta alterna para llegar má s rá pido a su meta.
3. Para cada uno de los puntos anteriores justifica tus respuestas con palabras.

Desarrollo de la actividad

El gato del sombrero má gico

EL travieso visitante felino con sombrero que enseñ a a dos niñ os que "es divertido divertirse, pero hay
que saber có mo hacerlo". dos niñ os que tienen el placer de presenciar la aná rquica conducta del gato y su
habilidad para divertirse desafiando las leyes de la gravedad, el vecino que aspira a convertirse en
padrastro de los niñ os, para desesperació n de éstos Y un sin fin de situaciones que presenta la película, la
madre que dará una fiesta y los niñ os que solo tiene que mantener un orden para esto.
 a) Describe la ruta de un personaje, el que tú quieras, la cual lo lleve a su meta

Mi personaje es Lawrence Quinn

El propó sito de esta persona es casaste con Loan mama del niñ o Conrad, que es un desastre e
incontratable, por lo tanto, intenta demostrar que no se puede lidiar con este comportamiento y solo
puede ser corregido por medio de la escuela militar y enviarlo lejos para casarse con su mama y no lidiar
mas con el niñ o.

Alterno distintas rutas durante la película tanto para llegar con Loan y para la casa de ella.

1) Los niñ os al quedarse en casa nuevamente hicieron un desastre por lo que Lawrence al verlo a
fuera lo tomo y quiso llevar al perro personalmente con Joan hasta su trabajo y demostrarle que
nuevamente son incontrolables enseñ á ndole a el perro como prueba de esto.

2) Los niñ os al ver que Lawrence se llevo el perro y que sus intenciones era llevarlo con su mama,
decidieron seguirlo con el objetivo de quitarle al perro y no ser delatados con su mama, así que
trataron de quilatarles la ú nica evidencia que los absorbía de la culpa (el perro).

3) Lawrence esta tenia que volver con Joan para demostrarle que sus hijos estaban fuera de la casa y
ella le creyera.

4) Al llegar Lawrence al trabajo de Joan el gato lo distrajo y le quito al perro.

5) Lawrence le explico a Loan lo que sucedía con los niñ os y le pidió que fuera a su casa a
comprobarlo por ella misma.

6) Después viajo con Joan de copiloto hasta su casa, pero los “cosas” los pararon y se lo impidieron,

7) Dejá ndose del carro Joan tomando la moto de las “cosas” para llegar a la casa de los niñ os
inmediatamente.

Definitivamente la ruta optima fue cuando tomo la moto para llegar a la casa. Fue mas rá pido y efectiva.
b) De la ruta que elegiste, indica los tiempos y lugares por donde pasa, así como los medios de
transporte (incluye ir a pie) que utiliza.

Actividad o movimiento Auto/ a pie Trayecto Tiempo

Sale de su casa para
Auto de Lawrence En el vecindario 47:29
tomar al perro
Se dirige al trabajo de
Auto de Lawrence En el Vecindario 47:43
Joan

Llega al trabajo de Joan Pie Por la izquierda 52:36

Al perder al perro
nuevamente se dirige al Pie De frente 54:33
trabajo de Joan
Viaje de copiloto en el
Toma el camino de
carro de Joan hacia su Auto Joan 55:09
regreso
casa de ella.
Baja del auto de Joan
Auto Joan Parado en carretera 56:54
para tomar otro medio
Toma la moto de cosa 1 Toma el camino de
Motocicleta 56:59
y cosa 2 regreso
Llega a la casa de Joan y Pie Parado en casa 57:17
intercepta a los niñ os

En la ruta de Lawrence se puede observar que alterna distintos medios de transporte, así como rutas
para cumplir con su objetivo, el cual es fallido al final de la película por no conseguir que se casara con
Joan.

Señala si este personaje pudo haber tomado una ruta alterna para llegar más rápido a su meta.
Definitivamente lo que hizo Lawrence fue dar vueltas al salir de su casa para llevar a el perro hasta el
trabajo de Joan, si Lawrence se hubiera quedado en su casa y esperado a que llegara Joan le hubiera
comprobado lo mismo propó sito, así que la ú nica ruta mas factible era que Lawrence esperara en su casa
para después ir a su casa de Joan cuando ella llegara y demostrarle la casa desecha y el caos que habían
hecho los niñ os, obviamente en la película escogió la ruta mas larga para demostrar su punto y su
objetivo que la final fue fallido.

Buenas tardes José Miguel.

Las observaciones que realizas sobre el recorrido del personaje de Lawrence son detalladas porque
anotas los tiempos en que ocurren los desplazamientos de acuerdo con el metraje de la película, y
básicamente cumples con lo solicitado en el ejercicio, sin embargo, no veo la relación de tu actividad
con lo estudiado en la unidad dos. Por ponerte un ejemplo, lo que propones como “Actividad o
Movimiento” debería de poderse traducir en nodos y arcos, y los tiempos en valores para los arcos.
De igual manera, las alternativas de la ruta original para conseguir la ruta crítica o más eficiente al
objetivo deberían ser más fáciles de encontrar con ese diagrama resultante.

Saludos!

Bibliografía

ARACELIS VLOGS. (31 de Oct de 2018). YouTube. Recuperado el Agosto de 2020, de El Gato del Sombrero
Má gico: https://www.youtube.com/watch?v=zKccREwbRbs
UnADM. (2020). Unidad 2. Modelos de redes de transporte. Contenido unidad 2 de la asignatura
Investigació n de operaciones II, Universidad Abierta y a Distancia de México, Divisió n de Ciencias
Exactas, Ingeniería y Tecnología, CDMX.