Asignatura:

Investigación
de operaciones
2

Grupo:
LT-LIOP2-2002-B1-001

Docente:
María Angélica Juárez
Sánchez.

Alumno:
Gerardo Hernández
Nájera.

Unidad 2. Matricula:
ES172009469
Actividad 3.Reflexión de los
Fecha de entrega:
modelos. 09/08/2020

Introducción.
Todos los recorridos que hacemos en al día podemos representarlo por medio de nodos y
poder hace conclusiones al respecto, y lo podemos hacer desde recorridos muy simples
en las actividades de la casa para minimizar tiempos hasta los recorridos que podemos
hacer para ir a trabajar, en este trabajo representaremos un recorrido realizado por
algunos personajes de la película El gato del sombrero mágico.

Desarrollo.

1. Después de ver la película anterior (El gato del sombrero mágico):

a. Describe la ruta de un personaje, el que tú quieras, la cual lo lleve a su meta.
El gato y los niños para llegar a cerrar la caja.
Desde la entrada de la casa de Joan baja caminando por la alfombra de la casa
hasta que llega hasta el final de la alfombra, siguen bajando hasta el comedor para
posteriormente llegar al baño continúan hasta llegar a la sala y a la caja.
b. De la ruta que elegiste, indica los tiempos y lugares por donde pasa, así
como los medios de transporte (incluye ir a pie) que utiliza.

TIEMPO      
Inicio Fin Total Recorrido Medio de transporte.
00:00:00 00:00:32 32 seg Casa al final de la alfombra caminando
00:00:32 00:01:04 32 seg Final de la alfombra a comedor sobre la señora Kuan
00:01:04 00:01:22 18 seg Comedor al baño sobre la señora Kuan
00:01:22 00:01:50 28 seg Baño a la sala sobre la señora Kuan
00:01:50 00:01:55 5 seg Sala a la caja. corriendo.

El total del recorrido es de 1 minuto 55 segundos pasa por toda la casa pero el recorrido
se hace mas largo debido a que la casa esta transformada por las travesuras de los niños.
c. Señala si este personaje pudo haber tomado una ruta alterna para llegar más
rápido a su meta.
No se ve una ruta alterna debido a que la casa esta transformada.

Conclusiones.
En este trabajo notamos como podemos hacer una análisis de los recorridos que hacen
los personajes de la película lo que nos muestra que todo lo que hemos aprendido hasta
el momento podemos aplicarlo incluso en situaciones cotidianas que nos permitirá
también optimizar nuestras tareas cotidianas.

Referencias.
UnADM (2020). Modelos de redes de transporte, asignatura Investigación de operaciones
II, recuperado el 29 de julio del 2020 de:
https://campus.unadmexico.mx/contenidos/DCEIT/BLOQUE1/LT/07/LIOP2/U2/descargabl
es/U2.Modelos_redes%20_transporte.pdf