LA DEFENSA CONTRA LAS ENFERMEDADES

ACTIVIDAD NO 1
1. ¿Cuándo te has enfermado que han hecho tus padres por ti?
2. ¿con que frecuencia se enferman las personas?
3. Piensa un poco en las personas con las que convives ¿Qué hacen
cuando se enferman?
SOLUCION
1. Cuando me enfermo o le digo a mi papá como me siento y el me da una
pastilla según lo que le digo
2. Las personan en Colombia se enferman de distinta forma en
dependiendo de distintos factores como el clima, la altura. Etc.
3. Cuando mis vecinos se enferma ellos acuden a una medicina más
tradicional.

ACTIVIDAD NO 2
1. Explica cuál es la función del sistema inmune y represéntala
mediante un dibujo
2. Describe los mecanismos de defensa del cuerpo contra las
infecciones
3. Menciona por donde pueden entra los agentes causantes de
enfermedades del cuerpo
4. A que se llama agentes patógenos menciona ejemplos de estos
5. Pregúntale a tus padres si hay enfermedades sin vacunas
6. ¿Qué es una vacuna y para qué sirve?
7. Porque es importante el sistema linfático para los procesos de
inmunidad.
8. Haz un dibujo indicando los partes del cuerpo donde se encuentran
Los ganglios
SOLUCION
1. La función del sistema inmune es
combatir los agentes externos que entran
al cuerpo y que hacen un daño en él.
2. Las distintas formas de protección del
cuerpo son el adenoides, amígdalas,
timo, bazo, medula ósea, nódulos
linfáticos, vasos linfáticos, placa de
peyer.
3. Pueden entrar por una herida abierta, las
fosas nasales, la boca. Etc.
4. Los patógenos son agentes infecciosos
que pueden provocar enfermedades a su
huésped. Este término se emplea
normalmente para describir
microorganismos como los virus, bacterias y hongos, entre otros.
 Estos agentes pueden perturbar la fisiología normal de plantas,
animales y humano.
5. Si como el covid 19, la gripe abiar, el ebola. Etc.
6. Una vacuna es cualquier preparación cuya función es la de
generar del organismo inmunidad frente a una determinada
enfermedad, estimulándolo para que produzca anticuerpos que
luego actuarán protegiéndolo frente a futuras infecciones, ya que
el sistema inmune podrá reconocer el agente infeccioso y lo
destruirá.
7. El sistema linfático también ayuda al cuerpo a defenderse de los
gérmenes (virus, bacterias y hongos), que causan enfermedades.
8. El sistema inmunológico y de ganglios.

ACTIVIDAD COMPLEMENTARIA

1. Relaciona cada característica con el Término que corresponda.

f. Antígeno (I) Ataque a cuerpo o

Sustancias invasivas
g. Alérgeno (J) Célula encargada
Del sistema de defensa
Del organismo

h. Anticuerpo (G) Sustancia que

Provoca una reacción
Alérgica
i. Leucocito (F) Sustancia que
Induce la formación de
Anticuerpos

j. Respuesta (H) Sustancia soluble en

Inmune sangre, secretada por los
Linfocitos B
2. Escribe en cada recuadro el nombre de la estructura del sistema inmune que
corresponda.

TIMO
NEDULOS LINFATICOS
BAZO
VASOS LINFATICOS PLACAS DE PEYER

MEDULA OSEA NEDULOS LINFATICOS

3. La imagen representa un glóbulo blanco llamado linfocito, obsérvala y con

base en ella, realiza las actividades.

A. Se ha introducido anticuerpos para combatir un virus o algún tipo de

cuerpo extraño.
B. Un anticuerpo es una sustancia segregada por los linfocitos del cuerpo
que combate los virus y bacterias.
C. El antígeno es una respuesta inmunitaria del cuerpo que se relaciona
con el anticuerpo de manera molecular angulares.
D. Se unen mediante un enlace no covalente en una zona no específica.
 REGULACION HORMONAL
ACTIVIDAD NO 2
1. ¿Por qué crees que las personas del atentado del 9/11 se lanzaban
desde esas grandes alturas?
2. ¿Por qué crees que las personas realizan actos heroicos?
3. ¿Cómo interpretas la afirmación ‘’las hormonas actúan como
reguladores y trasmisores de señales químicas de una célula a otra’’
4. ¿Dónde se producen las hormonas y como son transportadas al interior
del cuerpo?
5. ¿Qué crees que sucede cuando hay un aumento o disminución de
hormonas en el cuerpo?
6. ¿Qué tipo de hormonas tienen las plantas y en que procesos
intervienen?

SOLUCION

1. Yo supongo que se lanzaban desde esas grandes alturas porque no

tenían más alternativa y preferían eso antes de morir quemados o
aplastado por las estructuras del edificio.
2. Porque muchas veces uno reacciona de forma involuntaria a hechos
como supongamos un accidente donde hay un niño de promedio pero
está intacto pero lo primero que yo haría sería alejarlo del lugar donde
ocurrió esto.
3. Yo creo que si porque muchas veces en un cambio hormonal de las
mujeres se refleja muchas veces o cuando están en su periodo
menstrual .etc.
4. Primeramente las encargadas de la producción de hormonas son las
glándulas endocrinas pero principalmente la pituitaria y se transportan
mediante la sangra
5. Pues muchas veces sucede el cambio de humor o ánimo, también da un
gran cansancio e insomnio. Etc.
6. ácido ascítico. , auxinas, citosinas o citoquinas .Etileno (biología),
Florígero, Gibelinas, brasinoesteroides. E intervienen en los procesos
del crecimiento de la planta, raíces, floración, formación del fruto y
germinación de la semilla.
 1. ¿crees que la transmisión de mensaje del sistema hormonal es igual
a la del sistema nervioso?
Sabiendo que se transmite de manera similar la nerviosa es más
rápida.
2. CUADRO

El oído, función
como un mini radar

Sistema nervioso
autónomo analiza la
situación y escoge
una salida rapida
Bulbo raquídeo,
regula las funciones
vitales

Vasopresina

¿Qué tipo de glándula produce los estrógenos?

¿Cuál es la acción principal de éstos?
¿Cuál es la relación de los estrógenos con la producción de calcio en la mujer?
Los estrógenos y progesterona son producidas mayormente por las glándulas y
los ovarios
Son sustancias que, a través de la sangre, llevaran mensajes a todos los
órganos del aparato genital femenino (útero, trompas y ovarios) para conseguir
su correcta función.
Los estrógenos pueden actuar sobre el metabolismo y la remodelación óseos
por mecanismos indirectos afectando la actividad o la concentración de las
hormonas calciotrópicas y modificando la absorción y excreción del calcio
1. Piensa y analiza con tu familia la siguiente situación: una persona que va por
la calle y se encuentra con un perro que le ladra; reacciona huyendo
rápidamente del lugar; muchas partes de su cuerpo cambian su estado normal
de funcionamiento. Elabora dibujos y acompáñalos de explicaciones sobre los
diferentes cambios que se dan
en el cuerpo a raíz de esta
situación.

Al sentirnos en una situación

de peligro, nuestro
metabolismo celular se
incrementa. Otro efecto es el
aumento de la glucosa en la sangre, lo cual corresponde a la hormona
glucagón, que es producida por el páncreas. Este es inhibido por la
somatostatina y estimulada por la somatotropina.

¿Qué es y qué función tiene el sistema endocrino?

El sistema endocrino está formado por glándulas que fabrican hormonas. Las
hormonas son los mensajeros químicos del organismo. Trasportan información
e instrucciones de un conjunto de células a otro. El sistema endocrino influye
en casi todas las células, órganos y funciones del cuerpo.
¿Qué es la homeostasis?
Es una propiedad de los organismos que consiste en su capacidad de
mantener una condición interna estable compensando los cambios en su
entorno mediante el intercambio regulado de materia y energía con el exterior.
¿Cómo regula el organismo la temperatura corporal?
La temperatura se regula a partir de un proceso complejo, que incluye 3
mecanismos: Termorreceptores, localizados en la piel y en el núcleo preóptico
del hipotálamo.
Compara dos tipos de glándulas, en cuanto a diferencias y similitudes.
Las glándulas exocrinas secretan productos químicos a través de conductos o
tubos que llevan las secreciones a una cavidad corporal, a la luz de un órgano
o a la superficie corporal. Por oposición las glándulas endocrinas llevan su
producto hacia el líquido intersticial circundante no hacia conductos.
 REPRODUCCION CELULAR
1. Escribe cinco palabras que no conozcas o que hayas oído mencionar muy
poco. Busca el significado de cada una y compártelo con tus compañeros.
INEFABLE: algo tan increíble que no se puede expresar en palabras
INCOMENSURABLE: al grande que no tiene medida
BIOLUMINICENCIA: capacidad de generar luz propia
EFERVECENCIA: burbujas en un liquido
ATARAXIA: imperturbabilidad, serenidad
2. ¿Qué pasaría si los organismos existentes en el mundo no murieran?
Pues habría una sobrepoblación en todas las especies y habría muchos
problemas como las plagas, escases, hambruna. Etc.
3. ¿Qué ventajas tiene la reproducción para los seres vivos y para el planeta?
Que las especies no se extinguen tan rápidamente y duran mucho tiempo.
4. Pregúntales a tus padres y a tus vecinos por las características que tiene el
manejo de algunos cultivos y diligencia el siguiente cuadro.
PRODUCT CARACTERISTI TIEMPO DE COSECHA MANEJO
O CA DE LAS GERMINACI DEL
SEMILLA ON CULTIVO
PAPA Es una hierba Poner cuatro Cuando las El manejo
perenne de tallos palillos hojas de la adecuado
rectos que mide pinchados por planta de la del riego es
alrededor de 60 la mitad de la papa se uno de los
centímetros de patata. ponen factores más
altura, aunque Llenar dos amarillas y importantes
puede alcanzar 1 tercios del los que influyen
metro. Tiene recipiente con tubérculos en el
hojas agua. se rendimiento
compuestas Poner la desprenden del cultivo,
organizadas en patata, con la con tanto en
3-5 pares de parte más fina facilidad de cantidad
folíolos hacia abajo sus como
dentro del estolones, calidad, ya
agua. significa que del 85 al
Poner el que la papa 95% del
frasco con la está tubérculo es
patata en un madura. ... agua. La
lugar soleado. Para papa no
Ir añadiendo facilitar la tolera
agua según cosecha, el sequía y no
sea follaje de la debe faltarle
 necesario. planta de la humedad,
papa se especialmen
deberá te desde la
eliminar dos formación
semanas de
antes de tubérculos
sacar los hasta
tubérculos floración.
de la tierra.
ARVEJA Pueden se rectas Humedece un El La arveja es
o curvadas y su papel toalla y rendimiento muy
consistencia es dóblalo en promedio es sensible a
carnosa cuando cuartos. de 3.000 a las bajas
están tiernas. Desliza las 7.000 kilos temperatura
Suelen contener semillas de por s en la etapa
de 3 a 12 arveja en las hectárea de de
semillas partes vaina verde germinación
dobladas del y de 800 a (Fase 0 de
papel toalla. 1200 kilos acuerdo con
Pon el papel por Knott, 1987),
toalla y las hectárea en por lo que
semillas de grano seco. es
arvejas en recomendab
una bolsa de le de alguna
plástico manera
perforada. evitar
Coloca las sembrar con
semillas en un pronóstico
lugar cálido cercano de
(por ejemplo, lluvias y
en un alféizar excesivo
soleado) con frío.
una
temperatura
de casi 18 °C
(64 °F)
MANGO Tiene forma Hay que Si se El productor
ovalada, con la enterrar la convierten de mango
piel no semilla en un en debe ser
comestible y lugar alejado comestibles cuidadoso
color variable de del frio y que más o en el caso
amarillo pálido a tenga una menos en de tener el
rojo intenso. La temperatura 10 días, la cultivo bajo
pulpa es media de 30°c cosecha riego. la
pegajosa y su está lista humedad
coloración para del suelo,
también varía, recolectarse debería
desde amarillo a . Los frutos mantenerse
anaranjado de mango en
requieren capacidad
 más o de campo
menos de durante la
105 a 130 floración,
días desde para que
el amarre esta no se
del fruto detenga
hasta su
plena
madurez
MANDARIN La mandarina Lo primero La cosecha No tolera las
A común o que haremos se efectúa heladas, ya
Valencia, que se será introducir en los que sufre
caracteriza por las semillas meses que tanto las
ser dulce, tierna en un vaso comprende flores y
y jugosa, es una con agua n desde frutos como
fruta achatada, durante 24 marzo hasta la
con corteza lisa y horas. ... agosto, vegetación,
adherida, aunque Al cabo de siendo ésta que pueden
fácil de pelar, de ese tiempo, la mejor desaparecer
color amarillo las época de totalmente.
anaranjado y sembraremos rendimiento Presenta
muy aromática. en el y calidad escasa
semillero que para el resistencia
hayamos consumo en al frío (a los
escogido a fresco. Las 3-5 ºC bajo
una mandarinas cero la
profundidad deben planta
de no más de cosecharse muere). No
1cm y a una con mucho requiere
distancia cuidado horas-frío
entre ellas de para evitar para la
3-4cm. golpes, floración.
heridas u
otros daños
que afecten
la calidad y
su
conservació
n.
AHUYAMA La calabaza es Es una Es una La auyama
una baya de variedad de variedad de criolla es un
cáscara dura. Es altos altos cultivo muy
el fruto de las rendimiento rendimiento vigoroso que
cucurbitáceas que alcanza que alcanza compite muy
(del género hasta 12 t/ha, hasta 12 bien con las
Cucúrbita) y es su ciclo t/ha, su malezas, lo
un fruto de tipo vegetativo es ciclo más común
pepónide. de 140 a 160 vegetativo es 21 días
Algunos autores días y puede es de 140 a después de
también incluyen sembrarse 160 días y la siembra
 a los frutos del todo el año, puede antes de
género aunque los sembrarse que la planta
Lagenaria, y a mejores todo el año, comience a
los frutos de las resultados se aunque los elongar los
plantas de la obtienen en mejores tallos y
familia de las primavera - resultados producir el
bignoniáceas, verano. se obtienen crecimiento
como los en vigoroso a lo
"árboles de primavera – que el
calabazas" verano campesino
Crescente y llama sacar
Amphitecna. Las bejuco se
calabazas se hace un
encuentran tanto pase de
de manera rastra entre
silvestre como las hileras
cultivada de cultivo.

2. la mitosis
¿Qué fases de la meiosis lograste apreciar? ¿Qué características presentan
cada una de estas fases?
Yo observe las mismas cuatro fases que la mitosis: profase, metafase, anafase
y telofase; pero no se suceden de la misma manera. La meiosis realiza dos
divisiones celulares seguidas, lo que explica que su resultado sean cuatro
células haploides.

REPRODUCCION ASEXUAL Y SEXUAL

1. ¿Qué sabes acerca del óvulo y el espermatozoide? ¿En dónde se producen?
2. ¿Cómo crees que se realiza la regeneración de un hueso?
3. ¿De qué manera se realiza la reparación de una herida en la piel?
4. Las hojas de los árboles se caen pero en su lugar surgen otras, ¿De qué
manera crees que se realiza este proceso?
5. Contesta estos interrogantes, comparte tu trabajo y escucha las
explicaciones de los demás.
SOLUCION
Lo que sé es que son células reproductivas femeninas y masculinas que se
unen para formar un ser vivo que se desarrollan en los testículos y en los
ovarios
La regeneración de un hueso se genera mediante la osteogénesis, que es la
creación de tejido nuevo mediante los osteoblastos o células encargadas de
producir, reparar y mantenerlo; y la resorción ósea.
La piel tiene su propio ciclo de renovación. Las células de la piel se regeneran
continuamente en la capa más profunda de la piel y viajan hacia la superficie
para reemplazar a las células viejas
Se realiza de una manera que las hojas de abajo empujan y hace caer a las
hojas viejas como lo hacen los dientes

¿Qué estructuras representan en la reproducción de la flor, el gameto

masculino y el gameto femenino?
¿El número de cromosomas de estos gametos es diploide o haploide? Explica.
¿Para la formación de estos gametos tanto en las anteras como en el ovario,
se ha llevado cabo el proceso de meiosis o de mitosis? Explica.
La parte masculina se representa por medio de filamentos que sostiene el
polen y el femenino representa el gineceo y la cuarta estructura floral
El masculino tiene 46 cromosomas y el femenino 23, es haploide
Se produjo una meiosis, porque los gametos se reducen a la mitad el número
de cromosomas.

1. Durante la época de reproducción, las hembras de los peces de la especie

de trucha, depositan aproximadamente 5.000 huevos.
2. ¿Por qué crees que los peces tienen que poner tantos huevos? ¿Qué tipo de
reproducción presentan?
Es debido a que en el agua existe una mayor posibilidad de que los huevos se
pierdan o no puedan llegar a nacer adecuadamente presenta una reproducción
de mitosis
3. En la época que antecede a las lluvias, los agricultores de tierras frías se
preparan para sembrar. Las papas son cortadas en varios trozos; cada trozo
posee un «ojo», o sea, una ligera depresión sobre la superficie. Cuando se
siembran, en el «ojo» se desarrolla un tallo con hojas que extraen las
sustancias nutritivas almacenadas en el trozo de papa al cual está adherido.
Pronto aparecen raíces en la extremidad del tallo, y en poco tiempo se
desarrolla una nueva planta. De una sola papa se han producido varias plantas
nuevas. ¿Qué tipo de reproducción se describe en este caso? Argumenta tu
respuesta.
Presenta una reproducción de meiosis porque La reproducción de este tipo de
plantas se hace por semilla, aunque también se puede hacer por plantación del
mismo tubérculo. Es así como se realiza casi siempre la siembra de la patata o
papa. Algunas de las especies que producen tubérculos comestibles: Papa o
patata (Solanum tuberosum)