Investigación realizada por

Views Colombia S.A.S

Transcripción realizada por agencia LEGO

Duración: 1:14:43
Sesión No. 3
Lugar: Bogotá, Colombia

Tema a discusión: Educación superior y educación tecnológica (Enfocada en la

UNAD)

Locación y ubicación: Mesa rectangular, cámara ubicada en la parte de atrás del

moderador, un tablero en la parte superior.

Moderador: 1
Participantes: 7

MOD: Sonia Pérez (Psicológa)

1. HOMBRE 1: H1 (Cesar)

2. HOMBRE 2: H2 (Rubén)

3. MUJER 1: M1 (Jessica)

4. MUJER 2: M2 (Paola)

5. HOMBRE 3: H3 (Joyman)

6. HOMBRE 4: H4 (Cesar)

7. HOMBRE 5: H5 (Fabio)

Minuto: 00:01

MOD: Eh bueno, ¿cómo están? (...) Ay permítanme un segundo que tengo que entregar
esto (los 6 participantes esperan en la mesa rectangular)
/H1 mueve las manos/, (parece impaciente)
/H2 se inclina hacia la mesa y se vuelve a acomodar en la posición inicial/
/M2 se frota su muñeca del brazo izquierdo/
/H4 se cruza de brazos/
/H5 saca el celular y hace uso de él/

MOD: bueno muchachos, /camina hacia la mesa/ ahora sí mi nombre es Sonia Pérez /se
devuelve hacia la puerta/, (suena el teléfono, interrumpen) Mi nombre es Sonia Pérez, eh
ustedes están en este momento en Views que es una agencia de investigación de
mercados, ¿si se dieron cuenta? o ¿qué les dijeron cuando llegaron? ¿cuándo los invitaron?

H2: Que era una agencia de mercadeo /se inclina hacia la mesa/

MOD: ¿Sí?, listo, entonces una una agencia de mercadeo, nosotros que hacemos, nosotros
lo que hacemos es ‘uhm’ conocer la opinión de las personas acerca de un tema
determinado, ya ahorita les voy a decir, qué tema vamos a hablar pero pues para nosotros
es importante la opinión de ustedes, nosotros no vamos a venderles nada, ni estamos
promocionando nada, simplemente queremos es conocer la opinión valiosa de ustedes para
que nosotros podamos eh ayudarles a nuestros clientes a que entiendan, ¿sí? que está
pensando la gente de sus servicios y de sus productos, ¿listo? es eso, ¿ustedes ven la
cámara? /señala la cámara con su brazo derecho/ y ¿ven acá está grabadora? nosotros
grabamos precisamente por eso, /M2 se arregla el cabello/ entonces les cuento para que
sepan, no es que vayan a salir en también caerás o por allá /risas/ en sí, no nada de esas
cosas simplemente van a, eh vamos a grabar para que yo pueda volver a a lo que ustedes
hablaron para detenerme digamos en las cosas importantes que ustedes dijeron, ¿listo?

H3: Listo

MOD: de acuerdo, eh no quiero que que se sientan, ehh, si quieren tomar agua pueden
mientras tanto, si quieren, eh no quiero que se sientan como que los estamos evaluando,
¡no! acá no la opinión no es algo que sea excelente o malo o bueno, simplemente, es lo que
ustedes sienten y piensen, y es muy importante para nosotros, les pido que pues que
tratemos de ser, como ósea, decir lo que pensamos ¿cierto?, eso, ¿hasta ahora una
pregunta?

M2: ¡No!

M1: No, señora

MOD: Bueno, eh la idea es que vamos a demorarnos más o menos una hora y media, dos
horas ¿si? ‘ush’ generalmente, hora y media, les voy a pedir que si tienen los celulares ahí,
los pongamos en silencio, porque pues es un poco incómodo eh cuándo estamos hablando
y empiezan a sonar el celular, ‘tatata’ y, si tienen una llamada no importa pueden salir
perfectamente a recibir su llamada, entonces les pido colaboración en eso, ¿listo? mientras
estamos acá, eh ¿alguna pregunta? por ahora, bueno entonces me voy a presentar y
ustedes pues también me van a decir eh sobre ustedes, un poco me van a contar pues
quienes son, con quién viven, qué les gusta hacer, ¿listo?, entonces les cuento, mi nombre
es Sonia, yo soy psicóloga, eh yo trabajo o me gusta trabajar acá para poder escuchar la
opinión de las personas acerca de determinados temas, eso me gusta porque así estoy
informada de de muchos temas entonces poder hablar de diferentes temas es interesante
para mí, me gusta el diseño de moda lo tengo como Hobby, y pues eso es como lo que soy
yo, si quieres empieza, /moderadora indica con su mano derecha dar la palabra al
participante de la derecha H1/ /risas/

H1: Bueno pues /se frota y mira las manos/

MOD: Tu nombre, /H1 tose/ hay les voy a pedir algo bien importante y es que ¿si me
escuchan que yo estoy como subiendo el tono un poco? entonces porfa hablemos duro,
ósea no pues gritar pero sí tratemos de /risas/ de que yo los pueda escuchar o escucharnos
todos porque somos artos ¿listo?, listo, dale, tu nombre.

H1: Yo me llamo César (...) /se toca el cuello/ (parece pensativo)

MOD: ¡Aja!

H1: Estudio (...) jugar futbol

MOD: ¡Aja!

H1: vivo con mis papás /mueves la manos/

MOD: ¡Aja! Te gusta el fútbol ¿y?, Ok, ¿y estás estudiando ahorita?

H1: Si

MOD: ¿Dónde estás estudiando?

H1: Ehh en un (...) /se mira la mano/

MOD: ¿Qué es? ¿un colegio?

H1: Ah no, no, si es cerca (...)

MOD: Es ¿qué?, ¿perdón?

H1: Es cerquita

MOD: Ok, vale, gracias por venir

H2: Bueno, mi nombre es Ruben David Feliciano, vivo

MOD: ¡Aja!

H2: Vivo con mis papás, estoy estudiando ehh /risas/y ya

MOD: ¿estás estudiando en el colegio?

H2: Si, estoy validando

MOD: ¿estás validando?, ah bueno chévere, gracias por venir.

M1: Mi nombre es Jessica Sáenz, vivo con mis padres y no estoy estudiando

MOD: ¿No?, pero está, ¿terminaste tu?

M1: Sí, yo terminé mi bachiller

MOD: Ah, Ok, ¿terminaste hace rato o al o?

M1: El año pasado

MOD: acabas de terminar

M1: Sí

MOD: Ah listo, gracias por venir Jessica

M2: Mi nombre es Paola, ehh vivo también con mis papás y pues ahorita no estoy haciendo
nada y el año pasado también salí de estudiar /mueve la mano izquierda/

MOD: ¿Y ahorita no estás?, ¿no has empezado a estudiar?

M2: ¡No! /movimiento con la cabeza/

MOD: Listo, ahora hablamos de eso, gracias Pao.

H3: Mi nombre es Joyman, ehh estudio, me gusta la música

MOD: ¿estás estudiando en el colegio?

H3: ¡No!

MOD: ¿dónde?

H3: Estudio mecatrónica en el SENA y un técnico en (...) básica (...)

MOD: Estás haciendo dos, que pilo, ahora nos cuentas bien de eso, gracias por venir

H4: Eh, mi nombre es César, eh pues vivo con mi madre y me gusta hacer deporte

MOD: Y ¿estás estudiando?

H4: Uhm, sí, terminando el colegio

MOD: a ¿estás en once? o ¿validando?

H4: Validando /mueve la cabeza/ (parece dudoso de su respuesta)

MOD: Ok, listo, gracias César por venir

H5: Bueno, mi nombre es Fabio, estoy estudiando tecnología en comunicación gráfica (no
se puede observar el lenguaje físico del participante por la posición de la cámara)

MOD: ¡Aja!
H5: Eh vivo con mis padres, mi hobby es hacer dibujos, (sonido de teléfono en el fondo) me
gusta dibujar

MOD: Ah, ¡eres un artista!

H5: Sí señora

MOD: /Risas/ tenemos artistas, tenemos futbolistas, tenemos melómanos /risas/ bueno que
bien, gracias por haber venido, bueno vamos, el tema que vamos a hablar es sencillo
¿cierto? y es el tema de la universidad, ¿si? como el tema de la universidad /señala el
tablero con su dedo índice de la mano derecha/ voy a hacerme allá para que me sigan ¿si?
quiero que me digan eh por favor /se levanta de la silla, mueve la cámara/ quiero que me
digan, /camina hacia el tablero/ por favor cuando yo les digo la palabra universidad ¿que se
les viene a la mente? /borra información del tablero/ ¿si? /H3 cruza los brazos/ todo es
válido, osea ,la idea es que lo que se están imaginando ustedes me lo digan para yo
poderlo ubicar acá y podamos hablar de eso ¿listo?, cuando uno dice, les voy a poner un
ejemplo, por ejemplo eh un árbol, lo primero que se le viene a la mente cuando yo pienso en
árbol es matas, vida, eh no sé cómo naturaleza, /mueve los brazos mientras habla/ ¿si?
cuando yo les digo universidad ¿que es lo primero que se les viene a la mente?, /destapa
marcador/ lo voy a anotar.

H5: Estudio, estudio

MOD: Estudio, listo, ¿qué más? /escribe en el tablero/

H2: Aprendizaje

MOD: Aprendizaje, ¿qué más? /escribe en el tablero/

H5: Capacitación

MOD: Capacitación, ¡aja!, ¿qué más? /escribe en el tablero/

M2: Profesional

MOD: Profesional /escribe en el tablero/

M1: Futuro

MOD: futuro, habla tranquila, sin pena, fresca /mueve las manos/

M1: /risas/ /se inclina hacia la mesa/

MOD: Futuro /escribe en el tablero/ esta bien

H1: Carrera

MOD: Carrera, /escribe en el tablero/ ¿listo? ¿algo más de lo que aportaría está lista?
H5: Gente, gente

MOD: Gente, /escribe en el tablero/ ¿qué más?

H3: Especialización

MOD: Especialización, /escribe en el tablero/ sí, ¿qué más?, ¿qué más?, ¿qué más
piensan? ¿que se están imaginando ahorita en la mente /se toca la cabeza/ (dando alusión
al tema que hablar, pensar) que puede ser la universidad?, ¿qué otras cosas?

H5: Diver, diversión

H3: Sí /risas/

MOD: Diversión, ¿qué más? /escribe en el tablero/

(todos se quedan el silencio)

MOD: No puede ser solamente estudio, ¿si? /risas/ /brazo derecho arriba/ no mentiras,
¿que más puede ser la universidad?

H2: Una experiencia

MOD: Experiencia, /escribe en el tablero/ ¿qué más? ¿ninguna otra?

H3: Una meta

MOD: Meta, listo, /escribe en el tablero/

H5: Un propósito

MOD: Propósito /escribe en el tablero/ bueno, /camina y se devuelve al tablero/ ¿por qué
escogieron especialización?, ósea ¿porque creen que especialización hace parte /escribe
en el tablero/ de la de la univer de co de lo creemos que es la universidad /camina hacia el
lado de derecho de la sala/ ¿porque eh especialización? /H4 levanta la mano/ ¿qué tiene
que ver?, dale

H4: Pues porque es que uno allá ah (...) /mueve las manos/ como a formarse en algo y en
eso se especializa en lo que quiere.

MOD: Ah, Ok ósea,

H4: (...) interrumpe H2.

H2: Uno estudia lo que quiera y no lo que le toca

Minuto: 10:00:00
MOD: ósea /se dirige hacia la silla y se sienta/ uno estudia lo que quiere, Ok, listo, muy
bien, ¿ustedes que dicen? /señala con su mano a las personas del lado izquierdo de la sala/

M2, H3, H5: Sí.

MOD: ¿porque gente? /señala tablero/ /risas/

H1: ¿porque hay mucha gente? “murmullo” (hablan 4 personas al tiempo)

H5: Uno se relaciona con mucha gente.

MOD: Si la gente es la que estudia /risas/ (...) listo, ¿por qué futuro?

H5: Pues porque (hablan al mismo tiempo) (...)

de ahí vamos a forjar aja “murmullo”

MOD: De ahí vas ¿a qué?

H5: Forjar

MOD: A forjar, /se inclina para tomar un esfero/ te entendí forrar nuestro futuro /risas/ ah, ok
listo, ¿porque eh profesión? (tono de duda) ¿profesión? ¡profesional! ¿por qué
profesional? /mueve las manos/

M2: Cuando uno sale ya de estudiar, pues es un profesional ¿no? pero…

MOD: Y eso para y eso ¿para qué le sirve a uno ser profesional?

H3: Le da un rango

MOD: ¿para qué?

H3: Es un rango, como

MOD: Es un rango, un estatus /mueve las manos/

H5: Un estilo de vida

MOD: Ah un estilo de vida, listo, ¿ustedes están de acuerdo? listo, /señala a los
participantes de la sala del lado derecho/ /indican con la cabeza que si/ ¿por qué
aprendizaje?

H3: ¿porque se va a aprender? /risas/

MOD: Les voy resumiendo ustedes dicen que la universidad es eh una forma, ósea de
hacer de estudiar lo que a uno le gusta, para alcanzar como un lugar más adelante
(interrumpe H2)
H2: Una meta

MOD: Una meta, ¿sí? ¿algo más le agregarían a esa definición? /M2 se coge el cabello, se
peina/ si quieren cada uno ayúdeme a definir ¿qué es la universidad?

H5: La universidad pues, creo yo, que es una una igual que el colegio ¿no? pero como para
uno formarse mejor, para cómo te digo mejorar el futuro y saber qué es lo que quiere ser en
un futuro

MOD: Listo

H4: Pues es un lugar ahí, /mueve las manos/ donde uno, (..) ósea como lo dijo él como en
el colegio pero son estudios ya más avanzados entonces uno se especializa en lo que uno
quiere y ya pues le da uno placer de eso que uno estudió

MOD: ¿que uno quiere hacer?, listo

H3: Eh, es un lugar donde, donde uno se va a capacitar para para obtener un mejor futuro
alcanzar las metas, que uno se propuso como…

MOD: No. listo, bien, Paola

M2: /risas/ no pues yo pienso lo mismo /risas/ /mueve las manos/ (aparentemente está
nerviosa)

MOD: ¿Lo mismo? ¿no le agregas nada?

M2: Sí

MOD: ¿alguien agrega que agrega algo más de lo que dijeron?

M1: Yo.

MOD: Dale

M1: Yo digo que para mí una universidad es cómo cumplir mis sueños ¿no?

MOD: ¡Ajá!

M1: Es superarme a mí misma, salir adelante, hacer lo que yo quiero, lo que me gusta

MOD: Ok, de esas palabras que ustedes me dieron ¿cuáles serían las más fuertes? /señala
el tablero, mueve las manos/ las más significativas, las que mejor representan la
universidad, /se levanta de la silla, camina hacia el tablero/

H2: Futuro

H5: Futuro
MOD: Futuro, ¿qué más?

(hablan todos al tiempo): meta, aprendizaje

MOD: ¿En dónde está futuro? meta, aprendizaje, /escribe en el tablero/ ¿qué otro?

M1: Profesión

MOD: ¿cuál?

M1: Profesión

“murmullo”

MOD: ¿profesión? profesional, decía, ¿alguna otra? o ¿con esas 4 cumplirían ya la

definición?

H5: capacitación

MOD: capacitación /escribe en el tablero/ bueno, /camina hacia el lado de la silla/ quiero
que se olviden por un momento este tema de la universidad, ¿sí? y con estas palabras qué
escogieron, piensen en en en qué otra cosa se relacionan, ósea que tiene que ver, cómo
poder definir en algo, con una experiencia, con una situación esas cuatro palabras, ¿si me
explico? /camina hacia tablero futuro, profesional, capacitación, aprendizaje, meta, /mueve
los brazos hacia un lado/ qué otra les, ¿a dónde más los lleva? ¿qué que podría definir esas
cosas? que, por medio de una frase, una situación, una cosa, que podría hacer, /mueve el
brazo derecho/ díganme lo que se les venga a la mente /risas/

H3: Pues en el futuro como una familia

MOD: Bueno familia, es una cosa ¿qué más? /escribe en el tablero/

M1: Mejor calidad de vida ¿no?

MOD: Calidad de vida ¿qué más? ¿qué otra cosa quiere? /escribe en el tablero/

H3: Experiencia

MOD: Experiencia /escribe en el tablero/ ¿qué más? ¿alguien más piensa que que que
cómo puede resumir estas cuatro palabras?

H5: Mejor vida laboral

MOD: Experiencia ¿alguna otra cosa?

H3: El orden
MOD: No, está como meta /señala en el tablero/ que defina esas cuatro, ¿si me entienden?
Así van bien, familia, calidad de vida, experiencia, vida laboral, ¿alguna otra? listo, ¿Cuál de
esas cuatro representa mejor esas cuatro palabras? /mueve los brazos/ lo hacemos por
votación, ¿quién dice familia?

H3: /Levanta el brazo/ /risas/

MOD: ¿Tú?, cada uno por uno, /señala a H5 con su mano/ /escribe en el tablero/ ¿Cuál
crees tú?

H5: Para mí la vida laboral

MOD: La vida laboral /escribe en el tablero/ /señala a H4 con su mano/ ¿tú?

H4: ‘uhm’ Calidad de vida /escribe en el tablero/

MOD: Calidad de vida, /señala a H3 con su mano/

H3: Ya por eso lo dije calidad de vida

MOD: ¿también? /escribe en el tablero/

/risas/

MOD: ¿tú? /señala a M2 con su mano/

M2: /movimiento de cabeza en afirmación/

MOD: también calidad de vida /escribe en el tablero/ /señala a M1 con su mano/

M1: Calidad de vida

MOD: /escribe en el tablero/ /señala a H2 con su mano/

H2: Calidad de vida

MOD: Listo, nos quedamos entonces con calidad de vida /borra información plasmada en el
tablero/ ¿para ustedes qué significa la calidad de vida? ¿qué quiere decir calidad de vida?

(Momento de silencio)

H2: cómo, cómo vive /mueve sus manos/ una persona

MOD: ¿Cómo?

H2: ¿Cómo vive una persona?

MOD: ¿Cómo vive una persona? ¿Cómo vive? cómo tiene /mueve sus brazos/
(hablan dos personas al mismo tiempo) (...)

M1: Para para mí calidad de vida, es un ejemplo la forma de vivir ¿sí?

MOD: Listo

M1: Que vive bien, que vive con apoyos con..

MOD: Y, y calidad de vida, ¿que se les vienen a la mente? qué, qué, ¿qué palabras creen o
con que lo asocian? ¿qué es calidad? /mueve los brazos/

M1: Familia, trabajo ¿no?

H1, H2, H5: Si, si, si.

MOD: /escribe en el tablero/

H5: Estabilidad

MOD: Estabilidad, ¿que más? / escribe en el tablero/

M1: Estabilidad

MOD: ¿que más?

H2: Eh

MOD: ¿qué es calidad de vida? ¿que se le viene a la mente?

H2: Estatus

MOD: Estatus, ¿qué más? /escribe en el tablero/

(momento de silencio)

H3: No, sé /risas/

MOD: ¿No sabes? /risas/

H1: Como autoestima

MOD: Como autoestima /escribe en el tablero/ ¿qué más es calidad de vida? /mueve sus
las manos/ cómo, ¿cómo creen ustedes que uno tiene una buena calidad de vida?

H1: Con la familia

MOD: Con la familia, ¿qué más? /escribe en el tablero/

H5: comodidades

MOD: Comodidad ¿qué más? /escribe en el tablero/ ¿no más? listo, perfecto hasta ahí,
muchas gracias, /camina hacia la silla y se sienta/ eso me ayuda a entender, ustedes que
opinan sobre el tema de la universidad para poder, para pasar al tema de ¿para ustedes
qué quiere decir eh o que han escuchado hablar sobre la educación superior? ¿para
ustedes qué es la educación superior?

H3: Como estudios que se realizan después de salir del colegio

H2: Si

MOD: Ok, son estudios después del colegio, ¿qué otra cosa es? /señala a H2 con su mano/

H2: No lo que él dice /inclina su espalda hacia el espladar de la silla/ /mueve sus manos/
después de salir del colegio la educación superior es la universidad o tecnólogos o técnicos

MOD: Como tecnológi, entonces voy a listar cuáles son los los los tipos de educación
superior, ¿listo? /se levanta y camina hacia el tablero/ para qué para que los trabajemos
acá, /borra la información del tablero/ eh bueno, entonces me dices que están, son después
de cuando uno sale de, de bachiller ¿cierto? ¿Cuáles existen?

H2: tecnólogo, técnico, y profesional (escribe en el tablero/

MOD: Tecnólogo, técnico, profesional hay, ¿habrá otro? /escribe en el tablero/

H5: Especialización o maestría

H2: ¿Profesional no viene con eso con maestría y todo eso?

MOD: ¡No!

H5: Uno realiza especialización después de eso

MOD: ¿Especialización?

H2: Maestría, doctorado

MOD: Maestría (voz baja) estos, estos ¿no tienen un nombre en particular los que hace uno
después de ser profesional? /escribe en el tablero/

H2: Posgrados

MOD: Posgrados, listo /escribe en el tablero/ ¿alguno otro?, /señala el tablero/ /camina un
poco/ ¿para ustedes el tecno, el Tecnológico ¿qué es? /escribe en el tablero/
H2: ¿Como algo práctico?

MOD: Es algo práctico /camina hacia la silla/ que, ¿qué se hace?

H3: Lo que se hace de una tecnología /se sienta/

MOD: ¿Y cómo es eso?

H2: Equipos, como equipos, /mueve las manos/ (hablan dos personas al mismo tiempo) (...)

MOD: algo práctico

H3: Algo que se ve en la vida actual

MOD: Un tema actual

H3: Y a futuro

MOD: Un tema que se necesita ahorita

H3: Y a un futuro

MOD: Y a futuro ¿qué más es el Tecnológico? ¿ustedes que saben? ¿que han escuchado?

H2: Es menos práctica /mueve las manos/

MOD: No, es más práctico que teórico

H2: Frente a un porque el profesional es más de línea como más cosas más prácticas de
equipos y eso /mueve las manos, corre la mirada/

MOD: ¿Ustedes qué piensan de lo que están diciendo Rubén?, ¿sí? ¿qué dice César que
no te escuchado? /risas/

H1: Pues sí /mueve las manos, hace sonido en la mesa/ (aparentemente puede estar
nervioso) porque ya tecnológico es como más especializarse en en esto, en como dice en
en máquinas.

MOD: ¿cómo en algo más práctico?

H1: Sí

MOD: Ok,

H1: Sí, profesional porque ya es

M1: A mí me parece que lo tecnológico, es más, es más, no práctico, si no.

H3: Basarse en una tecnología

MOD: Ok

M1: Sí, como

H2: Es que depende es como

M1: Donde empieza a conocer sobre lo que (hablan tres personas al mismo tiempo) (...), es
como un inicio para empezar

MOD: Para empezar ¿qué? ¿hacer qué?

M1: Lo que va a estudiar, lo que quiere, lo que es que (hablan 5 personas al mismo tiempo)
(...) con lo que se quieren especializar

(Hablan todos al tiempo) (...)

H3: No, no, primero técnico /se inclina hacia la mesa, mueve las manos/

H2: Primero técnico

MOD: A eso sí no lo sabía, ah entonces el técnico primero,

M2: Después el tecnólogo, y después profesional /observa el tablero/

MOD: Y ósea, primero el técnico, después tecnológico, después profesional y después el

posgrado ¿sí? y ¿uno para qué le sirve hacer un técnico? ¿quiénes tienen técnico?

H3: /Levanta la mano/

Minuto: 20:00:000

MOD: ¿tú? ¿cierto? no, bueno los que uno igual que que opinan sobre ¿cómo que, qué es
lo bueno de hacer un técnico? ¿qué creen ustedes? hablemos de cada uno que qué es lo
bueno del técnico Qué es lo bueno y qué es lo malo
H1: Que uno va profundizando en en lo que uno quiera.

H3: Son como los inicios si los inicios de /H2 lo interrumpe.

H2: Y para decir la carrera en la que está uno no es algo meme dedico que meta yo
quiero estudiar efectos audiovisuales, Pero me dijo que me metería al Sena primero
haber un técnico sobre eso y si me gustaba cogía la profesión porque muchas veces
uno entra como si algún como desubicada no le gusta.

MOD: Ah okay O sea no sé Jaja Sí ¿Entonces tu experiencia tú decidiste hacer

porque técnico Sí porque decidiste?
H3: Por esa razón a ver si me gustaba si me gusta pues seguía allá y pues ahorita
estoy haciendo la tecnología.

MOD: Ya Ya pasaste a la tecnología en el Sena también estás Y ese es…

H3: Inició el técnico y pues esperar a ver si

MOD: ¿Ustedes que opinan del técnico Qué ventajas y desventajas tienen Mario y
César?

H4: Pues sobre el técnico Pues yo digo que la iniciación así Si les gusta la carrera o
no Y entonces ya tengo el técnico pues puedo empezar a trabajar en eso mientras
que ya hacen los otros cursos más más avanzados profesionales.

MOD: ¡Listo algo más que agregar!!!!!!

H2: Sobre ventajas como que uno práctica lleva gustando la carrera y
desventajas Es que muchas veces al pedir un trabajo no lo aceptan un tecnólogo
porque dicen que es muy mal pago O sea que no es muy bueno, pero “habla en tres
personas no se entienden”

MOD: ¿Qué Creen ustedes de lo que nos está diciendo?

H2: Pero, pero si es bueno, pero sí ayuda un tecnólogo ayuda, pero tú sientes que
pero que, en muchas, o sea, Pero en algunas carreras en algunas carreras no la
aceptan mucho al tecnólogo no le ha entrado ni uno no me sirve.

MOD: ¿Y por ejemplo en qué carreras tú qué crees que pasa eso?

H2: Ah pues carreras prácticas como efectos audiovisuales y eso si le sirve a uno
pero Digamos uno va a pedir un trabajo en la oficina y algo y es técnico y no.

MOD: ¿Ustedes qué creen de eso?

H3: Pues no / lo interrumpe H4!!!

H4: Porque una amiga depende depende donde uno pide trabajo ella es un técnico
cómo se llama eso en contabilidad y ella está trabajando como es auxiliar contable y
con cada o o Está más avanzado.

MOD: O sea que eso ¿depende de qué O sea cual, pero?

H4: Depende del trabajo “hablan dos personas no se entiende” y también donde yo
estoy dice sí porque hay el….

H2: Sena hoy lo homologué muy bien lo haga mal “susurros”

MOD: Okay ¿qué más opción que ventajas y desventajas tienen por ejemplo
estudiar de una persona profesional hacer posgrados Qué diferencias encuentras
entre esas opciones?

H1: Porque en posgrados ya tienen más experiencia más experiencia tienen más
facilidad para conseguir trabajo.

MOD: ¿A usted les gusta cuál de esas “hablan tres personas no entiende”
posgrados “hablan 4 personas no se entiende”?

MOD: Okay, ¿pero entonces les cambió la pregunta?

H2: Que quisiera alcanzar /MOD- ¡risas!!!

MOD: Y pues obviamente uno quiere hacer el posgrado Generalmente, ¿pero

ustedes creen que las personas que van al tecnológico porque eligen estudiar un
tecnológico y no un técnico “hablan dos personas no se entiende”?

H4: Incluso mucho menos tiempo.

MOD: Ah okay por tiempo y las personas que cogen un técnico por ¿cuál ese tipo
de personas?

H3: Pero yo digo que el técnico es como para alguien que ya que ya no tiene Cómo
lo suficiente tiempo para capacitarse en otra.

MOD: Okay (mmmmm)

H3: Como un tecnológico en la profesional.

MOD: Okay

M1: Yo pienso que es que hay muchas personas les gusta empezar desde abajo
hacer las cosas bien y Empezando por un técnico es / MOD: interrumpe.

MOD: Punto de indito es lo lógico lo que decía un poco Julián que primero a
empezar Luis Carlos no de una puede no profesional sí listo.

MOD: Ustedes.

MOD: Okay ¿Ustedes han escuchado hablar sobre la educación superior a distancia
o virtual?

H1/ H3: Sí sí sí

MOD: Qué entienden por ese…

H2: Por medios es algo que le ayuda a la persona que trabaja porque tengo una
amiga que ella rebaja ella estudia por internet, pero es porque ella trabaja ella Sólo
va los sábados y presentar trabajos y “no se entiende”

MOD: Okay listo de acuerdo.

H2: Es una como (mmmm)

MOD: Una ayuda es una ayuda que otra percepción de “risas”

H5: Donde yo estoy hay una bandeja que se llama el aula virtual es donde nos
dejan todas las tareas los profesores suben el blog todas los que son tareas si
trabajas y por eso estamos grabados y toda esa cosa.

MOD: Y ¿qué percepción te gusta o no te gusta qué opinas de eso?

H5: Es mejor es mejor “ruido dos personas” no algunas veces no no porque hay
veces que se envían trabajos y resulta que no le llegó al profesor o es entonces.

MOD: Ósea esto sería como lo que no te gusta como que hay de pronto una
falla……

H2: ¡En lo del internet!!!

MOD: Como en la red como de sí cómo se llama eso cómo se cae cuando s.

H2: Cae la red.

MOD: Listo ¿qué opinas tú sobre la educación sobre la educación es la educación a
distancia superior a distancia?

H4: Pues es una opción para digamos lo que no tiene la posibilidad de estar así en
persona para estudiar…

MOD: Es una opción y qué tan buena opción las ves tú o cómo lo ve como la evalúa
como opción.

H4: Pues yo diría que sería es una buena opción “sonido de venta al fondo” pero
pues es mejor así presencial.

M2: Aprende uno más claro Cómo aprende uno más.

H3: Una ayuda para alguien que necesita trabajar como que tenga ya obligaciones
Sí sí sí.

MOD: Ósea ¿las personas que estudian y elige esta opción? ¿Qué tipo de personas
son descríbeme a esa persona por favor quiero entender?

H2: ¡Trabajadores!!!

H1: Ocupados “ruido de fondo”

MOD: Trabajadores ocupados

H3: Con deberes

MOD: Ocupada ¿qué deberes Qué tipo de deberes ósea sáculos usted?

H2: Hijos…

MOD: Que más…

M2: Un hogar…

H2: Trabajos de 24 horas…

MOD: Ósea que gente que trabaja full…

H1: Sí.

H4: O personas que que digamos ya son adultas y que.

H2: No tienen tiempo para ir a la universidad

MOD: ¿Cuentas personas? ¿Cuál cuál la edad que pueden Creen ustedes Desde
qué edad uno piensa a cursar o ¿Desde qué edad las personas empiezan a elegir la
educación superior a distancia Cómo una opción desde que edad?

H3: ¡Yo pienso desde los 22!!!

H2: Es lo que pasa no no tiene nada que ver peso no eso a la situación de la
persona.

MOD: Es como la persona la persona o sea esas no tienen edad uno de elegir.

H1: “Murmullo” pues “habla en tres personas no se entiende”

H3: Después de los 22 años, pero ya empieza a pensar lo que

MOD: Después de los 22 años, pero, pero no “hablan dos personas al tiempo no se
entiende”. 

H2: Hay gente que es muy vaga es como no ir a la universidad les gusta virtual
porque ahí.

MOD: ¿Tú crees que que también es que piensan de lo que dice Julián Qué las
personas que qué más o menos son como bajitas prefieren hacerlo online?

H2: Yo sí creo.

MOD: Porque crees eso Julián también es que “hablan tres personas no se
entiende”. Risas

H1: Porque tienen más tiempo para hacer las otras cosas Sí sí.

MOD: O sea ¿ustedes que opinan de lo que dice Julián y César este punto?
H2: Es que no tiene nada o sea es como depende de la persona si usted quiere bien
sino también depende las obligaciones que tenga.

H3: Pero igual hay gente que necesita trabajar, pero también quiere estudiar.

H5: Qué es igual porque si tú metes a un aula virtual te dejan trabajos “ruido de

aspiradora” dura 2 horas, “No se entiende “pues yo creo que es lo mismo No es lo
mismo.

H2: Pero es que una un aula virtual es diferente a una educación virtual porque es
que un aula virtual le dejan tareas y todo en cambio la educación virtual…

H3: Espera a que el profesor todo el día “ruido invasivo de aspiradora en

conversación” es pereza.
MOD: Qué es pereza y

H3: Eso para que “no se entiende.

MOD: “Hacer qué?

H3: Tomar esa opción

H2: Eso es lo que hay

MOD: ¿Ustedes qué creen que la gente si toman esta opción de su edad?

H1/H2/M2/H3 Sí sí

H2: ¡Claro!!!

MOD: ¿Que las personas de su edad que toman esa opción porque creen que lo
hacen?

H2: Porque son personas que la educación los enseñaron como a no hacer nada
entonces se enseñaron hacer personas

MOD: Pues es que yo veo que hay dos ideas Julián dice que que que el l tema de la
opción de estudiar eee una carrera superior virtual es un poco más.

H2: También es que también es qué   tipo de persona “no se entienden”

MOD: No da la opción de que no se necesita al mismo tiempo que es lo que no está

diciendo Favio que también está el tema de no es la misma responsabilidad, pero
tengo que sentarme y tengo que dedicarle tiempo

H2: Sí claro

MOD: ¿Que creen ustedes que opinan los demás claro sus ideas?
H3: Claro es necesario que es necesario “no se entiende “porque uno también
necesita los medios como el internet para realizar trabajos y pues ya no hay ligado
al internet pues es más fácil, pero eso que también eso se basa es para la pereza
yo creo que eso se hizo fue para la pereza…

M2: Pero eso depende de la persona depende de la persona porque si la persona

es.

H2: Responsable pues obviamente la persona si una persona es responsable que

trabaje y necesite eso lo hace por ese modo, pero una persona que es balla y cómo
y cómo no quiero ir no quiero madrugar Y eso lo coge por ese lado “hablan dos
personas no se entienden”
H3: ¡Pero eso va ligado a nuestra edad a la edad!!!

MOD: Por qué?

H3: Yo creo que “no se entiende” antes de los 20 años uno es relajado que está
todas las cosas a lo fácil Sí mucha gente entonces.

MOD: A los 22 a los 22 años uno ya está listo para tener como opción estudiar una
educación superior a distancia o qué piensa?

H3: Porque uno Ya piensa en todo pensar en trabajar conseguir las cosas de uno
pues por estar trabajando No puede uno presentar a una universidad y pues tomar
esa opción

MOD: Tú qué opinas César

H4: Es que yo digo que también puede ser, pero las que no no tienen, así como los
recursos suficientes para ir a una universidad.

MOD: ¿Es una opción económica?

H2: Me parece si también por ese lado.

MOD: Muy bien algo más podemos decirle lo de las ventajas y desventajas de

estudiar en la educación superior a distancia un segundo de silencio ……

MINUTO 30:00

MOD: ¿No ustedes creen que es un servicio para todo el mundo o en un servicio
para alguien en particular?

H2: Para alguien en particular.

M1: Yo creo que no que es para todo el mundo.

MOD: ¿Tú crees que es para todo el mundo?

M1: “Risas” si hay personas que están estudiando en una universidad un técnico lo
que sea y escogen la opción de hacerlo por internet es en de hacerlo con 20000
copias especializarse más.

H2: Si haya en los técnicos del Sena también.

MOD: Ah okay O sea como que o sea en lo de los ustedes qué creen de lo que
Jessica está diciendo si es una opción para especializarse un poco más de lo que
ya están.

H1/M2 Sí claro…
H1: Sí porque mientras lo que usted está diciendo, Así como “no se entiende
hablando es personas” por el aula virtual.

MOD: ¿Por el aula virtual y como se imaginan ustedes saben cómo funciona Esa
esa Cómo creen que funciona Esa esas educaciones a distancia saben cómo
funciona?

H3: Por medio de links

MOD: The list

H3: De links

MOD: aaaaaa de líneas de links a de link links y cómo es Explícame un poco porque
yo la verdad no sé cómo es eso Ustedes han visto cómo funciona o como

H2: Se tengo entendido uno se mete una página y Vas trabajando en lo que usted
ve le explica y la página y le deja un trabajo y mi amiga lo lleva todos los sábados y
ve una clase de los sábados, o sea

MOD: Él llega las cosas entre semana y ella va los fines de semana los llevan
ustedes que saben de Cómo es el sistema

H3: Correos “no se entiende” 

H4: Material descargable no sé libros

H2: Guías diarios videos

H1: Videos

MOD: ¿Videos guías por el correo Es solamente en virtual también hay algo
presencial ustedes qué creen?

H2: Tengo entendido toca ir una vez por semana porque todo no puede ser
virtual oh oh no sé cómo es
MOD: ¿Ustedes que opinan?

H3: Claro “no se entiende” necesitan Cómo cómo mirar si están haciendo algo no
“risas” de revisar sí sí “no se entiende” mirar si están juiciosos

H2: La gente como por si se meten a la página

M2: Para los temas que se están hablando no tienen que ir no no

MOD: ¿Cómo es tú qué sabes del tema “risas” que han escuchado?

M2: De alguien o qué para presentar trabajo si Tienen que darle los trabajos, pero
no tienen que ir a ningún lado a y asignar un tutor y nunca lo ven le asignan un tutor
nunca tiene que hacer esto y solucionar esto “habla una persona repitiendo todo,
pero no se entiende Lo que habla” un curso digamos los cuit los envía por un link y
ya lo envían y ahí saben si aprendió no tienen que transportarse igual al final hay
que presentarse al final.

H3: Para reclamar pues, pero entonces él tutor.

MOD: ¿Cómo es la relación con ese tutor?

M2: Por medio de mensajes “risas” virtual

H2: Pues la uniminuto tienen que ir todos los sábados, pero en el Sena

MOD: En la uniminuto ¿Cuáles son las universidades que existen

H2: Todas.

MOD: Que tienen esas estás modalidad a distancia “no se entiende” Ayúdenme lo a

entender Cuáles son está nacional que dijiste tú

H2: El politécnico la uniminuto “no se entiende” están todas

MOD: Ojo a la pregunta ¿qué universidad Creen ustedes o conocen que tienen
educación superior a distancia o virtual qué Cuáles universidades conocen ustedes
que tienen esa modalidad “murmullo” Politécnico uniminuto que otra las ustedes que
saben no lo saben tú sabes cual…

H4: La uniminuto.

MOD: Tú

H4: Yo estudié ahí

MOD: Pero a hoy, ¿pero a distancia si la pregunta es si conocen Qué

universidades?

M2: La uniminuto tiene distancia

MOD: Listo Entonces no a distancia tú conoces alguna

H3: Creo que la nacional

MOD: Listo tú ni idea “no se entiende” 

H3: La nacional y la distrital

H2: Alguna de las de las 2

H3: Aaa distancia y presencial

H4: La pedagógica tiene a distancia susurro no me acuerdo “no se entiende” 

MOD: ¿Si tú sabes alguna Jessica?

M1: Realiza un moviente con la cabeza indicando que no conoce ninguna

MOD: ¡Tú!!!!!!!!

H3: Responde con un moviente no con la cabeza

MOD: Entonces me dicen que Politécnico uniminuto Nacional distrital y pedagógica

esas universidades digamos que les damos un orden donde las “” ruido de
aspiradora”” nacional……

MOD: Okay han escuchado hablar de la UNAP “” la conversación se mantiene

con ruido de aspiradora invasivo de fondo” 

H3: Esa es esa es la universidad Esa es la Esa es la de la 30

MOD: ¿No la conocían no la nombraron?

H3: No… era la que yo estaba estaban diciendo la nacional

MOD: ¡La nacional ahí!!!!!!! qué centro Cómo así?

H3: Mi idea Está ligada “no se entiende plenamente la conversación” 

MOD: Espera un momento que están acá que hay un ruido ¡se levanta de su silla
para inspeccionar el ruido que no está dejando escuchar a los chicos!!!!!! - a ver
cómo así la Universidad Nacional es lo mismo que la universidad en la UNAP la
Universidad Nacional a distancia “se cierra ruido invasivo de aspiradora”

H2: Yo creo que sí

H3: Yo también “Murmullos” 

M2: Yo no le he escuchado
MOD: No se ha escuchado Paola no has escuchado ninguna de las dos
de las que están cuál.

H2/H3: Mencionando a distancia la distancia la nacional.

MOD: Quién ha escuchado la UNAP

H1: Yo

H3: Yo he visto

MOD: En qué universidad en donde viste que han visto que saben que han
escuchado

H3: Ah pues el aviso “no se entiende la conversación”

H1: Por la 30 ahí casi llegando a la nqs

MOD: Y que qué dicen que se imaginan ahí ahí que pasa “no se entiende
conversación” 

H3: Ya debe haber algo presidencial ahí no Entonces no tendrían ese lugar ahí
Porque

MOD: ¿Okay ustedes creen conocer a alguien que haya estudiado en la UNAP?

H1/H2/H3: No!!!

MOD: No tiene ninguna referencia de esa universidad

H1/H3/H4: No no

MOD: Y ustedes creen que que puede ser una opción digamos para para estudiar

H2: Si “no se entiende conversación” que que

MOD: Uno cuando va a estudiar quiere estudiar Cómo empieza a averiguar

H3: Por internet

MOD: Internet

MOD: ¿Cómo cómo es cuéntame cómo es el ejercicio?

H5: Pues si tú quieres estudiar comunicación gráfica pues buscas en internet en

Qué universidades son las que puede estudiar o sí

H2: “Respuestas no se entiende conversación” 

MOD: Y qué páginas entran como eso ya no respuestas.

H5: A no sé Google

MOD: En Google

H5: Si salen “risas”

MOD: A Google y listo

H5: Si y ya pues hay universidades que tienen su propia página no aja por ejemplo
la uniminuto tiene la nacional “no se entiende conversación” 

MOD: ¿Todas y ustedes cuándo “no se entiende conversación” yo quiero hablemos

un poquito de este tema the internet cuando u listono entra consultar entra a mirar
qué cosas cada Cuando ustedes entran a internet?

M2/H5/3: Todos los días “risas”

MOD: Ay sí se ponen felices

H1/M2/H3/H2: Todos los días todos los días “risas”

MOD: Internet les da felicidad no bueno entra en qué momento del día hay internet
todo el día “risas” todo el día “risas” o sea están pegados, pero es de donde en la
casa tienen computadores e internet o cómo es la cosa

H3: En la casa en la casa

H2: Si en la casa desde el celular entre risa de todo lado

MOD: Quiero que cada uno me diga ¿cómo es como es Qué me cuenta cada uno
por favor digamos en su en su día cierto día diario en el día a día eee Cómo es la
rutina Digamos como yo por ejemplo por la mañana y como con los medios de
comunicación

H2: Aaaa con medio de comunicación

MOD: Así entonces ustedes Cuáles son los medios de comunicación que existen

H3: Celular.

MOD: Que más.

H4: Internet.

MOD: ¿Qué más internet que otro medio?

H5: ¡Radio!!!
MOD: ¿Radio Que más?

H1: ¡Televisión!!!

MOD: Televisión ¿Que otro medio de comunicación hay?

H5: Prensa

MOD: La prensa que son los impresos hay otro que también si no yo les digo cual
las bayas como como la como la de publicidad grandes Ah cierto ¡Entonces yo
quiero que me digan cómo es un día a día de ustedes en relación a esos medios de
comunicación Sí sí, Digamos como lo utilizan en la mañana que después de eso
cuéntenme!

H5: Yo como estoy estudiando comunicación gráfica Pues para mí es muy prioritario
todos los días Pues porque en la mañana tengo que revisar el correo esos trabajos
que el profesor de pronto ha dejado en la tarde ya me tengo que ir a la universidad a
crear vayas y posters y y Salgo como a las 5:30 y pues 1era publicidades por un
lado te llaman tienes que mirar el correo o algo así “no se entiende conversación”

MOD: ¿tienes computadora en tu casa?

H5: Sí señora

MOD: Y tienes internet

H5: Sí señora

MOD: Y Cuando entras a internet entras en qué momento ya ya entendí el correo

por la mañana mirar entras en qué momento

H5: ¿Cómo así en qué momento?

H2: O sea a qué hora del día

H5: ¡En qué hora del día y pues por las mañanas casi siempre por ahí a las 11:30
de la mañana y pues me pongo a hacer oficio “risas” y de ahí en la tarde vi un video
y en la tarde estoy en la universidad y también hay computadores cerca entonces
“risas” en el fondo se escucha unos golpes!!

Minuto 40:00

MOD: ¿Tú? /señala a H4 con su mano/ gracias, cuéntame Cesar ¿cómo es el tema con los
medios?

H4: Pues yo por lo general en las noches (...) y entro a internet cada vez que necesito
consultar algo o descargar algo pero..

MOD: ¿y en qué momento del día lo haces? generalmente, además de la noche

H4: No sé, más en la tarde, más por la tarde, por la noche no porque estoy estudiando.

MOD: ¿En qué páginas te gusta entrar? Ah tú estudias en la noche, Ok, y ¿qué páginas
realmente entras a buscar? o sea Google ya entendí pero qué otras /risas/

H4: Pues Facebook /risas/ (hablan 5 personas al mismo tiempo (...) pero facebook pues si
(...) a mi me gusta como buscar, encontrar temas, descargar /mueve las manos/

MOD:  porfis, porfis, (indica a los participante del lado derecho de la sala hacer silencio) 
que ya les toca a ustedes /mueve la mano y la cierra, señal de silencio/ ‘sh’ 

MOD: ¿Qué temas? /mueve las manos/

H4: Eh sobre sistemas sobre muchas cosas que me gustan a mí, por ejemplo he estado en
unos cursos digitales últimamente

MOD: Ah por internet 

H4: por internet 

MOD: ¿y por dónde? ¿qué página es?

H4: tocar guitarra.com 

MOD: Uyyy qué chévere, ¿no?

H4: Lo que pasa es que estoy como perfeccionando, sí porque ya llevo un tiempo tocando
pero es que descuide resto él y también pues... 

MOD: ¿Y porque elegiste en internet y no buscar presencial?

H4: Porque no no tengo la opción 

H3: una clase de guitarra vale mucha plata /risas/

MOD: Ah es por la plata, ¿lo hiciste por la plata o porque?

H4: No, porque la plata y además pues yo yo ya tengo unas bases y eso para mejorar, y
además es gratis, no pago

MOD: Ok, chévere, eso me parece interesante ¿alguien más ha hecho algo así como
César?

H3: De música,  sí.

MOD: No, de instru, digamos que como hacer el tema de tutoriales.

H4: Si como de investigar, ¡aja!

MOD: Es como un tutorial, ¿cierto?

H4: Vídeo
H5: También me gusta mucho la parte de los sistemas

MOD: Ok, listo ¿tú? como es el manejo , gracias ¿Cómo es el tema con el con los medios?

H3: No pues a mí interesante nada

MOD: ¿No? (...) no, me la paso en el computador, pues la mañana

MOD: Ah César ¿tiene computador?

H4: ¡No!

MOD: Eh tú entras en qué momento a internet, eh perdón ¿desde dónde?

H4: Desde cualquier café internet por ahí cerca a mi casa.

MOD: Ok, osea ¿tú sales y pagas por el rato a internet? 

H4: /mueve la cabeza afirmando ‘si’

MOD: Dale, no, yo sí porque como le mendigaba internet /risas/

MOD: ¿Y en tu casa tienes internet y computador?

H3: Sí

MOD: Ok

H3: Cuando me levanto pues ahí mismo pues (...) /risa/

MOD: lo primero que haces ¿es eso? 

H3: De hecho ya está encendido /risas/ 

MOD: ¿Ah sí? lo dejan ahí 

H3: Pues mis hermanos lo dejan ahí entonces me levantó y pues me conecto o  Face el
correo porque muchas veces no lo revisó (...) (hablan y se rien 4 personas al tiempo), y no
pues mientras me cambio, me arreglo, para irme a estudiar después, ya por celular el
Facebook 

MOD: ¿Tú tienes eh plan de de datos?

H3: No, yo de hecho el celular, lo boté pero igual los amigos de uno /mueve las manos/ 

MOD: Ah ya.

H3: O allá que prestan los computadores con wi-fi 

MOD: Y a ¿cua, a qué páginas entras? ¿a que entras a?

H3: Pues lo que más usó es YouTube, Face

MOD: Youtube, Face.

H3: O el facebook, y pues ya

MOD: Y entras a que? ¿en todo el día? /mueve la mano derecha/ listo, Ok  ¿Tú? /señala a
M2 con su mano derecha/ ¿tienes internet en tu casa?

M2: Si /mueve la cabeza/ ¿cómo?

MOD: ¿Computador?

M2: No pues yo entro por las tardes a internet, en las mañanas pues escucho música y en
las noches miro televisión /risas/ (juega con un collar aparentemente)

MOD:  Y ¿Cuando entras a internet cómo qué?

M2: a Face /risas/(...) No pues a YouTube /risas/

MOD: Ok, listo, Jessica, gracias

M1: Yo por las mañanas escucho la radio por las tardes entro a  internet (..) “murmullo”

MOD: Y te gusta entrar a internet ¿a qué?

M1: A Face /se frota con la manos los brazos/ /risas/ Youtube

MOD: Va ganando Face, ¿no? /risas/

H2: Si, /se estira de manera leve en la silla/ /brazos hacia atrás/

MOD: /risas/ Listo, gracias /señala con su mano derecha a H2

H2: Pues yo me levanto y como tengo el plan de datos, entonces desde que me levanto
estoy en el face (...) /mueve las manos, imita tener un teléfono/

MOD: Osea, duerme con internet /risas/

H2: (...) “murmullo” tengo el celular llegó a las 12 y el computador y el Face todo el tiempo.

MOD: Jessica ¿tienes computadora en tu casa e internet?

M1: Sí

MOD: ¿Tú? /señala con su mano a H2/

H2: /mueve la cabeza de manera positiva, si/

MOD: Listo,¿ y qué páginas?, ¿que pagina entras a ver?

H2: Face, Twitter, o Grupos, así (...), y listo

H1: Yo, cuando me levanto miro televisión, después radio y cuando puedo ir a internet voy
MOD: ¿Pero tienes en tu casa o sales (...)? 

H1: Salgo /sonríe/ 

MOD: Listo, y ¿sales por ahí cada cuánto ?

H1: Por ahí cada dos días (...) “murmullo”

MOD: en el día casi no entras, tanto, ¿cada cuanto entras a internet?

H1: Por ahí cada dos días