INSTITUCION EDUCATIVA EL REPOSO

AREA: C SOCIALES GRADO: 4° FECHA: _________ TIEMPO: 4 h

DOCENTE: ______________________________________________
EJE TEMATICO: MANUAL DE CONVIVENCIA
IMPORTANCIA DE LAS NORMAS
OBJETIVO: Reconoce algunas normas que han sido construidas socialmente.
ESTANDAR: Reconozco la utilidad de las organizaciones político-administrativas y
sus cambios a través del tiempo como resultado de acuerdos y conflictos.
DBA: Participa en la construcción de acuerdos básicos sobre normas para el logro
de metas comunes en su contexto cercano (compañero, familia) y se compromete
con su cumplimiento.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE: Presenta sus ideas, intereses y sentimientos
frente a las normas, reconoce su importancia.
METODOLOGIA: Activa y participativa, por medio de la explicación del docente,
lectura del manual de convivencia de la institución, construcción de normas de la
sede.
EXPRESO MIS IDEAS: ¿Por qué las normas serán importantes para la
construcción de una sociedad?
CONCEPTUALIZACION (CONFRONTACION DE CONCEPTOS)
CONCEPTOS BASICOS:
MANUAL DE CONVIVENCIA IMPORTANCIA DE LAS NORMAS
En el colegio existen normas y reglas que permiten la convivencia de la
comunidad educativa. Estas reglas o normas se encuentran en el manual de
convivencia.
Las normas son acuerdos que hacen las personas que integran los grupos, para
que las relaciones sean buenas, con un trato de respeto y de cuidado.
La importancia de las normas radica en que enseñan a compartir, tolerar, respetar,
escuchar y expresar lo que sentimos, permiten establecer acuerdos,
responsabilidades y compromisos para que todos puedan convivir con respeto,
buen trato y cuidado. Las normas son convenios sociales y se pueden modificar.
ACTIVIDADES DE AFIANZAMIENTO EN CLASE:
Piensa en tu juego favorito, escribe las normas que lo rigen. Luego responde en
tu cuaderno. ¿Qué pasaría si ese juego no tuviera normas?
¿Para qué sirven las normas en el juego?

ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACION EN CASA:

Consulta el manual de convivencia de la institución y responde.
A. En el capítulo que corresponde a los derechos
¿Qué derechos se les reconocen a los estudiantes?
¿Qué derechos se les reconocen a los maestros y maestras?
¿A que otros miembros de la comunidad educativa se les reconocen
derechos?
B. En el capítulo correspondiente a las acciones consideradas como faltas y
responde.
¿Cuáles acciones son consideradas como faltas?
¿Qué sanciones están establecidas?
¿Qué sanciones no están establecidas en el Manual y consideras que
debería estarlo?

RECURSOS: Útiles escolares, entorno, manual de convivencia de la institución.

EVALUACION: Escrita.

BIBLIOGRAFIA: Sociales 4 e Internet.