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LUNES 3 DE AGOSTO.
LENGUA.
LEER EL TEXTO: “MISIÓN QUEDARSE EN CASA”. LUEGO CONCRETAR LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 5
COMO FIGURA EN EL CUADERNILLO (TAMBIÉN SE PUEDEN REALIZAR EN EL CUADERNO DE CLASES, EN
ESPECIAL LAS ACTIVIDADES DE LA PÁG. 20).
MATEMÁTICA.
JUGAR CON LOS DEDOS Y LOS DADOS (PÁG. 22). LUEGO COMPLETAR LA TABLA PÁG. 23.
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MARTES 4 DE AGOSTO.
LENGUA.
ESCRIBÍ TRES ORACIONES CONTANDO QUÉ COSAS PODÉS HACER EN CASA DURANTE ESTE TIEMPO DE
PANDEMIA.
MATEMÁTICA.
FORMAR LA FAMILIA DEL 60 Y 70 CON ATADITOS DE PALETITAS O BOLSITAS CON PIEDRITAS O BOLITAS
PARA UNA MEJOR COMPRENSIÓN. PREGUNTAR ¿CUÁNTAS DECENAS TENGO? ¿A CUÁNTAS UNIDADES
EQUIVALE? Y ASÍ MUCHO TRABAJO ORAL PORQUE ESTO AYUDA EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
AHORA VAMOS A LA PÁG. 45 Y ESCRIBÍ LOS NÚMEROS QUE FALTAN HASTA LA FAMILIA DEL 70.
DIBUJAR EN EL CUADERNO DE CLASES EL 60 Y EL 70 (PUEDEN SER ATADITOS O BOLSITAS CON BOLITAS)
DEBAJO ESCRIBIR LA EQUIVALENCIA:
60 SESENTA 70 SETENTA
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MIÉRCOLES 5 DE AGOSTO.
LENGUA.
*ENVÍO MODELOS DE CARTONES PARA UTILIZAR EN CASA ASÍ PODRÁN INCORPORAR PAULATINAMENTE
LA NUMERACIÓN.
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CUMPLIERON AÑOS………………………………………
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*¿QUÉ DÍA RECORDAMOS A SAN CAYETANO, PATRONO DEL PAN, LA PAZ Y EL TRABAJO? ……………………………….
*ESTE MES TIENE UN DÍA PARA CONCIENTIZARSE SOBRE EL CUIDADO DE LOS ÁRBOLES PARA LA VIDA DEL
PLANETA ¿QUÉ DÍA ES? …………………………………………………………………………….
LENGUA.
*LEELAS CON MUCHA ATENCIÓN, LUEGO ESCRIBÍ OTRAS QUE RIMEN CON ESAS PALABRAS.
VIERNES 7 DE AGOSTO.
MATEMÁTICA.
LENGUA.
¡ADELANTE!