SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL 46 MARTÍNEZ DE LA TORRE

CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

6to GRADO DE
 CICLO ESCOLAR 2020 - 2021

HORARIO DE APRENDE EN CASA II

EDUCACIÓN FÍSICA 6° DE PRIMARIA

NIVEL SEMANA
1

Miércoles Viernes
6° DE PRIMARIA

Adapta sus capacidades, Adapta sus capacidades,

habilidades y destrezas
motrices al organizar y
Aprendizaj participar en diversas
e actividades recreativas,
para consolidar su
Esperado disponibilidad corporal.
habilidades y destrezas
motrices al organizar y
participar en diversas
actividades recreativas, para
consolidar su disponibilidad
corporal.

Ejercita sus habilidades Identifico mis capacidades,

Énfasis y destrezas motrices. habilidades y destrezas
motrices y participo en
diversas actividades
recreativas.

Nombre ¿Jugamos? ¡Todos nos movemos!

del
Programa

NIVEL SEMANA
2

Miércoles Viernes
6° DE PRIMARIA

Experimenta distintas Adapta sus capacidades,

formas de interacción
motriz en situaciones de
Aprendizaj juego e iniciación deportiva,
e con el propósito de
promover ambientes de
Esperado aprendizaje colaborativos.
habilidades y destrezas
motrices al organizar y
participar en diversas
actividades recreativas, para
consolidar su disponibilidad
corporal.

Adapto mis capacidades,

Énfasis Los juegos y las habilidades y destrezas
actividades deportivas motrices, para consolidar
en equipo su disponibilidad corporal.

Nombre Para lograrlo, colaboremos. Capacidades y

del habilidades
físicas.
Programa
 NIVEL SEMANA 3
Miércoles
6° DE PRIMARIA
Coordina sus acciones y
movimientos con ritmos,
secuencias y percusiones
Aprendizaje corporales en situaciones
Esperado expresivas, individuales y
colectivas, para actuar y
desempeñarse con seguridad
y confianza.
Identifica el rol que cada
Énfasis compañero tiene en
situaciones de juego y la
resolución de los retos motores
que se le presentan.
Nombre del
¡Sigue el ritmo!
Programa
Fuente: http://educacionbasica.sep.gob.mx/consejos_tecnicos_escolares
Diseño de parrilla para este trabajo.
Viernes
Adapta sus capacidades,
habilidades y destrezas
motrices al organizar y
participar en diversas
actividades recreativas, para
consolidar su disponibilidad
corporal.
Identifico mis capacidades,
habilidades y destrezas
motrices y participo en diversas
actividades recreativas.
Todos nos
movemos.
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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA 6° DE PRIMARIA
SEMANA 1

DOCENTE: KAREEN ITZELL SALGADO BELTRAN ESCUELA: LIC. DAVID PASTRANA JAIMES

GRADO Y GRUPO: 6° A y B FECHA: 26 DE AGOSTO

COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO APRENDIZAJE ESPERADO

• Adapta sus capacidades, habilidades y

destrezas motrices al organizar y participar
DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD en diversas actividades recreativas, para
consolidar su
disponibilidad corporal.

 ¿Jugamos?
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Actividad 1. “Derriba la Torre”

Forma una torre con vasos de plástico y con
una pelota de calcetín intentarás derribarla.
Varia la distancia y formas de tiro.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Actividad 2.- “Atrapa las palomitas”
Juega con algún miembro de la familia: uno lanza
una palomita y su compañero el otro debe
atraparla con la boca, gana quien atrape más.

 Vasos de plástico.
MATERIALES  Pelota de calcetín.
 Palomitas comestibles naturales.
 Analiza de qué manera podrías derribar
REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD
la
torre en el menor tiempo posible.
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PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN FÍSICA 6° DE PRIMARIA
SEMANA 2

DOCENTE: KAREEN ITZELL SALGADO BELTRAN ESCUELA: LIC. DAVID PASTRANA JAIMES

GRADO Y GRUPO: 6° A y B FECHA: 2 DE SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO

• Experimenta distintas formas de interacción

motriz en situaciones de juego e iniciación
CREATIVIDAD EN LA ACCIÓN MOTRIZ deportiva, con el propósito de promover
ambientes de aprendizaje colaborativos.

 ¿Cuál es tu talento?
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

Actividad 1. “Tenis con mano”

Alumno (a). Traza un rectángulo de 2x1.5 m.

Investiga cómo se juega el Tenis y práctica ese

deporte adaptándolo al espacio de tú casa,
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD tomando en cuenta las medidas de seguridad
para ti.

Actividad 2. “Vuelan Ovnis”

Recorta dos círculos de cartón y pégalos de modo
que tomen forma de platillo volador, una vez
terminado, sal y prueba tu ovni, lanza y atrapa,
lanza con algún miembro de la familia. Se creativo
(a).
 Gis para marcar
MATERIALES  2 Círculos de cartón de 20 cm. cada uno.

 ¿Lograste entender el juego de Tenis?

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD  ¿Qué habilidades crees que desarrollas al
jugar ese deporte?
 PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN FÍSICA
EDUCACIÓN FÍSICA 6° DE PRIMARIA
SEMANA 3

DOCENTE: KAREEN ITZELL SALGADO BELTRAN ESCUELA: LIC. DAVID PASTRANA JAIMES

GRADO Y GRUPO: 6° A y B FECHA: 9 DE SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO
COMPONENTE PEDAGÓGICO DIDÁCTICO

• Coordina sus acciones y movimientos con

ritmos, secuencias y percusiones corporales en
INTEGRACIÓN DE LA CORPOREIDAD situaciones expresivas, individuales y colectivas,
para actuar y desempeñarse con seguridad y
confianza.

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD  ¡Sigue el ritmo!

Actividad 1. “Embrujados”
El estudiante se desplaza libremente al ritmo de la
música por toda la cancha, papá o mamá va nombrando
emociones o sensaciones distintas (alegría, frío, miedo,
etcétera). Cuando pare la música el niño tiene que
quedarse “congelado” expresando las emociones o
sensaciones que represente lo señalado.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Actividad 2. “A bailar”

En parejas con algún miembro de tu familia pongan
una hoja de periódico extendida sobre el suelo. Al
comenzar la música empiecen a bailar proponiendo
pasos originales, pero sin salirse del periódico.
Al terminar la música, doblen la hoja por la mitad y
continúen con el baile. Cada vez que se reduzca el
área de baile tienen que sincronizarse para no
empujarse entre sí.

 Música a gusto de la familia y el estudiante.

MATERIALES
 Hojas de periódico.

 ¿Lograste identificar tus emociones?

REFLEXIÓN DE LA ACTIVIDAD  ¿Te adaptaste al ritmo de la música en las
actividades?