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Para exponer

Intervenciones basadas en el Apoyo Social:


Cameron.

Las intervenciones basadas en el apoyo social, su objetivo fundamental es


la creación de un proceso de interacción con el entorno social que sea capaz
de satisfacer las necesidades psicosociales de las personas.

Estas intervenciones se concentran en las interacciones ya existentes o con


otras que se introducen desde el exterior y se convierten temporal o
permanentemente en relaciones significativas.

Estas interacciones pueden ocurrir en situaciones cotidianas o en


situaciones estresantes. En cualquier caso, el propósito de la intervención
es la creación de un proceso de interacción que optimice el ajuste entre las
necesidades psicosociales de la persona y las provisiones sociales y
emocionales que se reciben (Gottlieb, 1992).

De acuerdo con el análisis de este autor, las intervenciones basadas en el


apoyo social, al contrario que los acercamientos psicoterapéuticos
tradicionales, no tienen lugar a través de la interacción directa con un
profesional u otra figura formal de ayuda.

Es decir, los efectos beneficiosos de la intervención no proceden de las


instrucciones o educación que provee el profesional o de su habilidad para
crear condiciones que promueven la comprensión psicológica a través del
diálogo o modelado con el profesional.

Las intervenciones basadas en el apoyo social generalmente implican la


interacción directa con el entorno social de la persona y sus efectos
positivos son resultado de los recursos que se intercambian durante esta
interacción.

Estos recursos incluyen la información acerca del self y del entorno, así
como la ayuda tangible, el cuidado, la compañía y el apoyo emocional. El
rol del profesional es, por tanto, indirecto e involucra esfuerzos para ajustar
los recursos del entorno social
Características de las intervenciones basadas en
el apoyo social: el diádico y el grupal

Intervenciones diádicas
Las mayorías de intervenciones diádicas se dirigen a grupos de riesgo de la
población donde existen claras necesidades psicosociales que tratan de
compensarse mediante la inserción temporal de una relación en la red
social de las personas objeto de la intervención. Estos programas de
intervención habitualmente identifican a personas con importantes déficits
de apoyo social como resultado de la pérdida o carencia de relaciones
sociales relevantes, o de la incapacidad de la red social disponible para
satisfacer las necesidades que generan nuevas transiciones o estresores
vitales. Este tipo de programas se suelen llevar a cabo desde servicios
sociales, centros de salud mental u hospitales, son voluntarios y gratuitos,
tienen una duración determinada e involucran la introducción de un
profesional en la red social de las personas, generalmente mediante
programas de visitas a los usuarios del servicio.
Uno de los ejemplos más característicos de este tipo de intervención son los
programas de visitas al hogar para madres e hijos en situación de riesgo
social.

Grupos de apoyo
Los grupos de apoyo, también llamados grupos de intervención psicosocial son
probablemente la modalidad de intervención basada en el apoyo social
utilizada más ampliamente.

Cientos de grupos de apoyo has sido utilizados en la intervención y


rehabilitación psicosocial, para una amplísima variedad de problemas,
condiciones vitales y grupos de riesgo, que incluyen problemas conductuales y
sociales (riesgo social en familias, prevención del maltrato infantil, adicciones,
prevención de la conducta antisocial. .. ), transiciones vitales (paternidad,
pérdida de seres queridos, divorcio ... ) problemas de salud mental (trastornos
afectivos, enfermedad mental, familiares y cuidadores de enfermos
crónicos ... ), problemas asociados al ámbito médico (cáncer, diabetes,
enfermedades coronarias, SIDA, esclerosis múltiple ... ). La importancia de este
recurso para la intervención social viene además avalada por un conjunto de
estudios que demuestran los efectos beneficiosos en el ajuste, bienestar y
calidad de vida de los participantes en estos grupos (ver Hagan y cols., 2002,
para una revisión).

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