FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INICIAL

TEMA: ACCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA ANTE CASOS DE

ASPERGER Y AUTISMO.

ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN

TUTOR ACADÉMICO:
MSC. JUANA COKA

AUTORA:

HERMINIA RAMIREZ ALVARADO

2019

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2. ACCIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA ANTE CASOS DE
ASPERGER Y AUTISMO.

Numerosos estudios han demostrado que tanto el autismo como asperger son dos trastornos
diferentes, mientras que el autismo las características son evidentes durante los tres primeros
años de vida. En algunos casos de asperger son diagnosticados tardíamente, cuando estos
niños se encuentran en la adolescencia. [ CITATION Día17 \l 12298 ]

Para los padres de familia, tener un hijo con autismo o asperger, implica muchas
responsabilidades, retos y limitaciones que tendrá que lidiar de forma diaria, poseer un hijo
con este tipo de casos para cualquier padre que no está preparado, resulta un problema, debido
a la forma en como debe ser tratado y criado, esto obliga a que toda la familia se fomenten
nuevas formas de crianza, nuevas disciplinas que tendrán que ser aprendidas en algunas
ocasiones de forma rápida y repentina, debido a que estos dos trastornos no son detectables
durante la gestación, sino que se presentan una vez que el niño está en pleno desarrollo.
[ CITATION Mar181 \l 12298 ]

Para muchos padres resulta complicado la situación de asimilación de poseer un hijo con
cualquiera de estos dos trastornos, tanto porque en ocasiones las características no se detectan
a temprana edad, sino que a media que van creciendo es que se muestran los primeros
problemas, la mayoría de padres disfruta de los primeros meses de sus hijos sin saber que
poseen un problema de estos como puede ser autismo o asperger.

A medida que se van desarrollando es que van apareciendo los primeros síntomas, es aquí
donde los padres dan la señal de alerta y empiezan las primeras preocupaciones, es importante
que cuando esto se empiece a dar, los padres busquen la ayuda idónea que les permita
entender lo que está pasando con su hijo, normalmente para los padres es complicado asimilar
que su hijo tiene un problema, pero lo que recomiendan los profesionales es que mientras más
rápido se den cuentan de las características de los problemas más rápido se detecta y más
rápido puede darse el tratamiento adecuado. [ CITATION Oli17 \l 12298 ]

El diagnóstico es primordial en este tipo de casos, cuando se da los padres pueden entender
las razones del comportamiento y lo que deben de modificar para que no afecte el correcto
desarrollo de los niños. Las acciones que los padres deben tomar en consideración se dan con
el aprendizaje, que requiere ayuda de expertos, donde podrán identificar las razones de las

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conductas, por ejemplo, el rechazo afectivo, la falta de respuestas a ciertos estímulos, los
cambios de humor y la falta de atención son algunos síntomas que se les dificulta a ciertos
padres comprender.

Las acciones que los padres de estos niños deben seguir, están determinadas por el tipo de
ayuda que reciba, está claro que tanto el autismo como el asperger son dos trastornos distintos
y que requieren la mayor atención por los padres, la mayoría de estos niños son dependientes
y para que esto cambie a futuro los padres deben de ayudar y dejarse ayudar por profesionales
lo más rápido posible en cuanto se detecte el problema. [ CITATION Pon18 \l 12298 ]

La ayuda profesional es costosa dependiendo el país, no solo debe de darse a la familia, y

en especial los que van a formar parte de su aprendizaje y educación. Debido a la situación
complicada de los dos trastornos, el docente debe estar preparado para la enseñanza de este
tipo de niños, por la forma y características propias que tienen el comportamiento y conducta
de estos, manejar y tratar este tipo de estudiante es complejo, pero no es imposible, con la
ayuda de los padres es posible que estos niños lleven una vida normal. [ CITATION Sán142 \l
12298 ]

Es decir que, la ayuda de los padres como familia frente a este tipo de trastornos es
primordial, se debe de orientar a los padres a buscar ayuda profesional, tanto en lo que
respecta a la educación, como en lo que respecta a médicos, cuando por ejemplo el niño
presenta problemas de lenguaje o adaptación, es necesario que este en tratamiento para
facilitar el proceso educativo, algo que siempre limita a los padres son los gastos que esto
representa, lamentablemente por mucho que las políticas de estado traten de ofrecer ayuda no
se abarca a todos, muchos padres de familia dejan de dar tratamiento a sus hijos y optan por
dejar sin proporcionar un tratamiento específico, complicando la situación de la enseñanza del
niño. [ CITATION Ore15 \l 12298 ]

Es por ello que para que la educación de este tipo de niños no se vea afectada, es necesario
informar y concienciar a los padres de familia, sobre las correctas acciones que deben tomar,
aquí lo primordial es la cohesión que tengan como familia, de esto dependerá el éxito en lo
que corresponde a la situación del infante con asperger o autismo, si existe cohesión y
estabilidad familiar, el infante podrá tener una mejor calidad de vida y reaccionara mejor ante
los estímulos externos y por ende mejorará su proceso de enseñanza – aprendizaje. [ CITATION
Med161 \l 12298 ]

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 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Díaz, I. (2017). Metodología para niños con Síndrome de Asperger en Educación Infantil.
España.

Martínez, M. (2018). Acercamiento a la realidad de las familias de personas con autismo.

Revista Psychosocial Intervention.

Medina, G. (24 de noviembre de 2016). Padres de chicos con autismo, temas legales. Derecho
en zapatillas.

Ojeda, M. (2018). Formación básica para madres y padres de personas con autismo. Revista
Autismo Diario.

Oliver, P. (2017). Diferencias entre Asperger y Autismo. Revista Guia Infantil .

Orellana, C. (2015). Signos tempranos en niños con autismo. Revista Autismo Diario.

Ponce, A. (2 de abril de 2018). Cómo ayudar a los padres de un hijo con autismo. El País.

Sánchez, S. (2014). Sobre la familia con miembros Asperger. Alicante.

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PLAGIO

ORTOGRAFÍA