Sistema de Gestion Ambiental

UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA
FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CIENCIAS
AMBIENTALES
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
SÍLABO DE: “SISTEMAS DE

GESTIÓN AMBIENTAL”
ÚLTIMA FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 06 DE AGOSTO DEL 2018
ING. LUIS EDUARDO ORÉ CIERTO

UNIVERSIDAD FACULTAD DE RECURSOS DEPARTAMENTO
NACIONAL AGRARIA NATURALES ACADÉMICO DE
DE LA SELVA RENOVABLESRENOVABLES CIENCIAS AMBIENTALES
“SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL”
I. INFORMACION GENERAL:
1.1. Escuela profesional : Ingeniería Ambiental

1.2. Código de la asignatura : M20804
1.3. Ciclo de la asignatura : VI Ciclo
1.4. Horas semanales : Cuatro (04) Horas Semanales
Teoría : Dos (02) Horas Semanales
Práctica : Dos (02) Horas Semanales
1.5. Requisitos : M20605 y M20502
1.6. Profesor(es) : Ing. Luis Eduardo Oré Cierto
1.7. Correo electrónico : Luis21793@hotmail.com
1.8. Créditos : Tres (03)
1.9. Semanas : 17 semanas
1.10. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.11. Naturaleza de la asignatura : Teórico – práctico
1.12. Tipo de asignatura : Específico
SINIA. 2015; SENACE. 2015, MINAM.
1.13. Texto básico : 2017; PNUMA - APPELL. 1989, LEY N°
28611 & LEY N° 28245
1.14. Invest. de la carrera a utilizar :
40 alumnos para teoría / 20 alumnos para
1.15. Nro. máximo de estudiantes :
práctica
II. PROPOSITO:
El propósito de la asignatura es conocer y aplicar los conceptos básicos de medio ambiente

y los sistemas de gestión ambiental, entendiendo la relación de empresa medio ambiente y
viceversa, y las herramientas e instrumentos de la gestión ambiental; sistema nacional de
gestión ambiental, sus sistemas funcionales, dimensiones sectoriales, territoriales, y
conocer los procesos de implementación de la comisión ambiental municipal y regional,
conjuntamente con la política ambiental nacional; sistemas integrados de gestión, con la
interpretación de la Norma ISO 9001:2015, Norma OHSAS 18001:07, Norma ISO
14001:15, Norma ISO 45001:16, y su respectiva integración; Auditoria de los sistemas
integrados de gestión, evaluación, fiscalización, supervisión y certificación ambiental.
Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

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III. COMPETENCIAS:
1. Realizar el seguimiento de la dinámica de los parámetros
ambientales según la normativa vigente
2. Diagnosticar los potenciales impactos de los procesos
productivos de acuerdo con las actividades económicas
desarrolladas y las condiciones ambientales
3. Diseñar sistemas de tratamiento, prevención y control del
ambiente de acuerdo con el diagnóstico establecido y la
normativa vigente
Competencias
4. Implementar medidas de corrección de acuerdo con el diseño
Especificas
establecido y aplicando tecnologías amigables con el ambiente
5. Aplicar las medidas de seguimiento y control de acuerdo con
los estándares ambientales
6. Contrastar los ejes de interés para anticipar uno o más
potenciales conflictos socioambientales
7. Aplicar estrategias innovadoras de recolección, reúso y reciclaje
sostenibles, conservación de los recursos naturales y adaptación
al cambio climático
Logro General de la
Unid. Logros
asignatura:
Al finalizar la Al finalizar la Unidad I, el estudiante conoce los conceptos
asignatura el I básicos de medio ambiente, los sistemas de gestión
estudiante conoce y ambiental, relación de empresa medio ambiente y medio
aplica los ambiente y empres, los instrumentos y las herramientas de
conceptos básicos los sistemas de la gestión ambiental
de los sistemas de Al finalizar la Unidad II, el estudiante conoce los procesos
gestión ambiental, de implementación del sistema nacional de gestión
el sistema nacional ambiental, conoce sobre los sistemas funcionales de los
de gestión II diferentes sectores del país, conoce sobre la dimensión
ambiental, los sectorial y territorial, proceso de implementación de la
sistemas integrados comisión ambiental regional y sobre la comisión ambiental
de gestión, y la municipal y conoce sobre la política nacional ambiental
auditoria de los Al finalizar la Unidad III, el estudiante conoce sobre los
sistemas de gestión, III sistemas integrados de gestión, con la interpretación de la
evaluación, Norma ISO 9001:15, Norma OHSAS 18001:07, Norma

CIP. 98415
fiscalización, ISO 14001:15; Norma ISO 45001:16, y su respectiva

supervisión y integración de los sistemas de gestión
certificación Al finalizar la Unidad IV, el estudiante conoce sobre los
ambiental. IV procesos de auditoria de los sistemas integrados de gestión,
y conoce sobre la evaluación, fiscalización, supervisión y
certificación ambiental
Ejes Transversales
Investigación El estudiante realiza un trabajo de investigación sobre los Sistemas
Formativa. de Gestión Ambiental
Extensión y El estudiante participa en la evaluación de los Sistemas de Gestión
Proyección. Ambiental en el ámbito de la zona
1. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis
Contenido 2. Compromiso con la preservación del medio ambiente
actitudinal. 3. Compromiso ético

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IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD I
CONCEPTOS BÁSICOS DE MEDIO AMBIENTE Y SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL
LOGRO DE LA UNIDAD I: "Al finalizar la Unidad I, el estudiante conoce los conceptos básicos de medio ambiente, los sistemas de gestión ambiental, relación de empresa
medio ambiente y medio ambiente y empres, los instrumentos y las herramientas de los sistemas de la gestión ambiental"
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Generalizar sobre el desarrollo de la asignatura. Y Comentar y expresar inquietudes respecto a la

generalización de los conceptos básicos de economía, presentación del silabo y entrega de trabajos Exposición
ST01 2
economía ambiental, economía de los RNR, economía encargados grupales. Participación de los estudiantes dialogada
SEM política y medio ambiente en la exposición del sílabo y el curso de SGA 4
01
Explicar sobre la relación de las empresas con el medio Debatir sobre la relación de las empresas con el medio Exposición
SP01 ambiente, y relación del medio ambiente con las ambiente, y relación del medio ambiente con las dialogada - 2
empresas empresas Método de casos
Definir y explicar sobre la estrategia empresarial y Expresar opiniones sobre la estrategia empresarial y
medio ambiente: concepto de estrategia empresarial, medio ambiente: concepto de estrategia empresarial, Exposición
ST02 2
proceso de dirección estratégica, integración del medio proceso de dirección estratégica, integración del dialogada
SEM ambiente en la dirección estratégica medio ambiente en la dirección estratégica 4
02
Exposición
Generalizar acerca de la gestión ambiental, sistema de Comentar acerca de la gestión ambiental, sistema de
SP02 dialogada - 2
gestión ambiental y gestión ambiental empresarial gestión ambiental y gestión ambiental empresarial
Método de casos
Describir y conocer los instrumentos de la gestión Conversar y debatir sobre sobre los instrumentos de la
SEM ambiental, procedimientos de evaluación, autoridades gestión ambiental, procedimientos de evaluación, Exposición
ST03 1 4
03 ambientales que interactúan en los procesos, tipos de autoridades ambientales que interactúan en los dialogada
instrumentos de gestión ambiental procesos, tipos de instrumentos de gestión ambiental

CIP. 98415
Definir y expresar los tipos de instrumentos de gestión Conversar y debatir sobre sobre los tipos de
ambiental: Preventivos, correctivos, de regulación instrumentos de gestión ambiental: Preventivos,
Exposición
ST04 directa, de comando control, de planeamiento, correctivos, de regulación directa, de comando 1
dialogada
reparación, información, formación/capacitación, control, de planeamiento, reparación, información,
económicos, financieros, etc. formación/capacitación, económicos, financieros, etc.
Definir y explicar sobre la evaluación de impacto Investigar y comentar sobre la evaluación de impacto
Exposición
ambiental: conceptos principales, procedimientos ambiental: conceptos principales, procedimientos
SP03 dialogada - 2
administrativos, categoría de los estudios ambientales administrativos, categoría de los estudios ambientales
Método de casos
y contenido del estudio de IA y contenido del estudio de IA
Describir y conocer la herramienta de gestión

Aplicar la herramienta de gestión ambiental: Análisis
ambiental: Análisis del ciclo de vida, conceptos Exposición
ST05 del ciclo de vida, conceptos básicos y reseña histórica, 2
básicos y reseña histórica, fases del análisis del ciclo dialogada
fases del análisis del ciclo de vida
de vida
SEM 4
Describir y conocer las herramientas de gestión Aplicar las herramientas de gestión ambiental:
04 Exposición
ambiental: Ecodiseño, etiqueta ecológica, marketing Ecodiseño, etiqueta ecológica, marketing ecológico,
SP04 dialogada - 2
ecológico, sistemas de gestión medioambiental y sistemas de gestión medioambiental y auditorias
Método de casos
auditorias medioambientales medioambientales
PRIMER EXAMEN PARCIAL DE SGA (I UNIDAD)

Las prácticas en la Unidad I se desarrollarán a nivel local del campus universitario
Investigación formativa: Se entregará y sustentará la metodología del trabajo encargado (primer avance)
UNIDAD II
SISTEMA NACIONAL DE GESTIÓN AMBIENTAL
LOGRO DE LA UNIDAD II: “Al finalizar la Unidad II, el estudiante conoce los procesos de implementación del sistema nacional de gestión ambiental, conoce sobre los
sistemas funcionales de los diferentes sectores del país, conoce sobre la dimensión sectorial y territorial, proceso de implementación de la comisión ambiental regional y sobre la
comisión ambiental municipal y conoce sobre la política nacional ambiental”


CIP. 98415
Generalizar sobre el Sistema Nacional de Gestión Conversar y debatir sobre el Sistema Nacional de
Ambiental, definición, finalidad, ente rector, Gestión Ambiental, definición, finalidad, ente rector, Exposición
ST06 1
conformación, componentes de la GA e conformación, componentes de la GA e dialogada
implementación implementación
Comentar y debatir sobre los sistemas funcionales que

Explicar de los sistemas funcionales que integran el
SEM integran el sistema nacional de gestión ambiental,
sistema nacional de gestión ambiental, sistema Exposición 4
05 ST07 sistema nacional de áreas naturales protegidas por el 1
nacional de áreas naturales protegidas por el estado y dialogada
estado y sistema nacional de evaluación de impacto
sistema nacional de evaluación de impacto ambiental
ambiental
Explicar de los sistemas funcionales que integran el Comentar y debatir sobre los sistemas funcionales que
Exposición
sistema nacional de gestión ambiental, sistema integran el sistema nacional de gestión ambiental,
SP05 dialogada - 2
nacional de información ambiental y sistema nacional sistema nacional de información ambiental y sistema
Método de casos
de evaluación y fiscalización ambiental nacional de evaluación y fiscalización ambiental
Explicar de los sistemas funcionales que integran el Comentar y debatir sobre los sistemas funcionales que
sistema nacional de gestión ambiental, sistema integran el sistema nacional de gestión ambiental,
Exposición
ST08 nacional de gestión de recursos hídricos, estrategias y sistema nacional de gestión de recursos hídricos, 2
dialogada
programas nacionales, y otros sistemas funcionales con estrategias y programas nacionales, y otros sistemas
SEM los que articula el SNGA funcionales con los que articula el SNGA 4
06
Describir y conocer acerca de la dimensión sectorial Conversar, debatir e investigar acerca de la dimensión
Exposición
del sistema nacional de gestión ambiental, sectorial del sistema nacional de gestión ambiental,
SP06 dialogada - 2
competencias ambientales de los sectores e competencias ambientales de los sectores e
Método de casos
instrumentos de gestión ambiental sectorial instrumentos de gestión ambiental sectorial
Conversar, debatir e investigar acerca de la dimensión
Describir y conocer acerca de la dimensión territorial:
territorial: los sistemas regionales de gestión
SEM los sistemas regionales de gestión ambiental, ejercicio Exposición
ST09 ambiental, ejercicio regional de funciones 1 4
07 regional de funciones ambientales, instrumentos de dialogada
ambientales, instrumentos de gestión ambiental
gestión ambiental regional
regional

CIP. 98415
Comentar y formular inquietudes sobre la comisión

Explicar de la comisión ambiental regional: Comisión
ambiental regional: Comisión ambiental, diagnóstico
ambiental, diagnóstico ambiental, política ambiental, Exposición
ST10 ambiental, política ambiental, sistema regional de 1
sistema regional de gestión ambiental, plan de acción dialogada
gestión ambiental, plan de acción ambiental y agenda
ambiental y agenda ambiental
ambiental
Describir y conocer acerca de la dimensión territorial: Conversar, debatir e investigar acerca de la dimensión
Exposición
sistemas locales de gestión ambiental, ejercicio local territorial: sistemas locales de gestión ambiental,
SP07 dialogada - 2
de funciones ambientales, instrumentos de gestión ejercicio local de funciones ambientales, instrumentos
Método de casos
ambiental local de gestión ambiental local
Comentar y formular inquietudes sobre la comisión
Explicar de la comisión ambiental municipal: aspectos
ambiental municipal: aspectos conceptuales,
conceptuales, metodología, diagnóstico ambiental
metodología, diagnóstico ambiental local, política
local, política ambiental local, plan de acción Exposición
ST11 ambiental local, plan de acción ambiental local, 2
ambiental local, agenda ambiental local, sistema local dialogada
agenda ambiental local, sistema local de gestión
de gestión ambiental, plan de incidencias y
ambiental, plan de incidencias y comunicación 4
SEM comunicación ambiental local
ambiental local
08
Definir y expresar sobre la Política Nacional Conversar sobre la Política Nacional Ambiental, base
Exposición
Ambiental, base legal, fundamentos, principios, legal, fundamentos, principios, objetivos, ejes
SP08 dialogada - 2
objetivos, ejes políticos y ejes estratégicos de la gestión políticos y ejes estratégicos de la gestión ambiental, y
Método de casos
ambiental, y sus sistemas funcionales sus sistemas funcionales
EXAMEN DE MEDIO CURSO (I Y II UNIDAD)
Extensión y Proyección: Se realizará la práctica de campo de la Unidad II en una microcuenca del departamento de Huánuco
Investigación formativa: Se entregará el 50% de los resultados del trabajo encargado grupal (segundo avance)
UNIDAD III
SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN
LOGRO DE LA UNIDAD III: “Al finalizar la Unidad III, el estudiante conoce sobre los sistemas integrados de gestión, con la interpretación de la Norma ISO 9001:15, Norma
OHSAS 18001:07, Norma ISO 14001:15; Norma ISO 45001:16, y su respectiva integración de los sistemas de gestión”


CIP. 98415
Definir, explicar e interpretar la Norma ISO 9001:15: Conversar y expresar inquietudes acerca de la Norma
Conceptos básicos, certificación y acreditación, ISO 9001:15: Conceptos básicos, certificación y
Exposición
ST12 requisitos de la norma: Objetivos y campo de acreditación, requisitos de la norma: Objetivos y 2
dialogada
aplicación, referencias normativas, términos y campo de aplicación, referencias normativas, términos
SEM
definiciones, contexto de la organización y liderazgo y definiciones, contexto de la organización y liderazgo 4
09
Conversar y expresar inquietudes acerca de la Norma
Definir, explicar e interpretar la Norma ISO 9001:15: Exposición
ISO 9001:15: Planificación de la organización,
SP09 Planificación de la organización, soporte y/o apoyo, dialogada - 2
soporte y/o apoyo, operaciones, evaluación del
operaciones, evaluación del desempeño y mejora Método de casos
desempeño y mejora
Definir, explicar e interpretar la Norma OHSAS Conversar y expresar inquietudes acerca de la Norma
18001:07: Conceptos básicos, certificación y OHSAS 18001:07: Conceptos básicos, certificación y
acreditación, requisitos de la norma: Objetivos y acreditación, requisitos de la norma: Objetivos y
Exposición
ST13 campo de aplicación, publicaciones para consulta, campo de aplicación, publicaciones para consulta, 2
dialogada
términos y definiciones, requisitos del sistema de términos y definiciones, requisitos del sistema de
gestión de seguridad y salud en el trabajo: Requisitos gestión de seguridad y salud en el trabajo: Requisitos
SEM generales y política de SST generales y política de SST
4
10
Definir, explicar e interpretar la Norma OHSAS Conversar y expresar inquietudes acerca de la Norma
18001:07: Requisitos del sistema de gestión de OHSAS 18001:07: Requisitos del sistema de gestión
Exposición
seguridad y salud en el trabajo: Propuesta de de seguridad y salud en el trabajo: Propuesta de
SP10 dialogada - 2
planificación, propuesta de implementación y planificación, propuesta de implementación y
Método de casos
operación, propuesta de verificación, propuesta de operación, propuesta de verificación, propuesta de
revisión por la dirección revisión por la dirección
Exposición
ST14 requisitos de la norma: Planteamiento del alcance, acreditación, requisitos de la norma: Planteamiento 2
dialogada
publicación de referencia, términos y definiciones, del alcance, publicación de referencia, términos y
SEM contexto de la organización y liderazgo definiciones, contexto de la organización y liderazgo 4
11
desempeño y mejora

CIP. 98415
Exposición
ST15 requisitos de la norma: Objetivos y campo de acreditación, requisitos de la norma: Objetivos y 2
dialogada
aplicación, referencias normativas, términos y campo de aplicación, referencias normativas, términos
SEM definiciones, contexto de la organización y liderazgo y definiciones, contexto de la organización y liderazgo
4
12
desempeño y mejora
Describir y explicar sobre la integración de sistemas

Conversar sobre la integración de sistemas integrados
integrados de gestión OHSAS 18001:07; ISO
de gestión OHSAS 18001:07; ISO 14001:15; ISO
14001:15; ISO 9001:15: Integración de sistemas, Exposición
ST16 9001:15: Integración de sistemas, situación actual, 2
situación actual, conceptos básicos, grupos de interés, dialogada
conceptos básicos, grupos de interés, componentes de
componentes de la integración y beneficios del sistema
la integración y beneficios del sistema integrado
integrado
SEM Conversar sobre la integración de sistemas integrados de 4

Describir y explicar sobre la integración de sistemas gestión OHSAS 18001:07; ISO 14001:15; ISO 9001:15:
13 integrados de gestión OHSAS 18001:07; ISO Documentación en la integración, pensamiento holístico,
14001:15; ISO 9001:15: Documentación en la identificación de consecuencias, integración de sistemas, Exposición
SP13 integración, pensamiento holístico, identificación de consideraciones importantes, estructura de alto nivel y dialogada - 2
consecuencias, integración de sistemas, análisis de causa raíz. También se realizará un viaje de Método de casos
consideraciones importantes, estructura de alto nivel y práctica a la Planta San Juan – Pucallpa, visitando las áreas
análisis de causa raíz de producción, con la finalidad de conocer los sistemas de
gestión integrados: ISO 9000, 14000 y 18000 de la Planta.
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL (III UNIDAD)
Extensión y Proyección: Se realizará la práctica de campo de la Unidad III en una provincia del Departamento de Huánuco
Investigación formativa: Se entregará el 100%, solamente los resultados del trabajo encargado grupal (tercer avance)
UNIDAD IV
AUDITORIA DE LOS SISTEMAS INTEGRADOS DE GESTIÓN, EVALUACIÓN, FISCALIZACIÓN, SUPERVISIÓN Y
CERTIFICACIÓN AMBIENTAL

CIP. 98415
LOGRO DE LA UNIDAD IV: “Al finalizar la Unidad IV, el estudiante conoce sobre los procesos de auditoria de los sistemas integrados de gestión, y conoce sobre la
evaluación, fiscalización, supervisión y certificación ambiental”

Definir, describir y explicar sobre la auditoría de Comentar y expresar opiniones sobre la auditoría de
sistemas integrados de gestión OHSAS 18001:07; ISO sistemas integrados de gestión OHSAS 18001:07; ISO
14001:15; ISO 9001:15: Gestión de auditorías, 14001:15; ISO 9001:15: Gestión de auditorías, Exposición
ST17 2
beneficios, evidencia, hallazgo, principios, tipos, beneficios, evidencia, hallazgo, principios, tipos, dialogada
etapas, ciclos, programas, elementos, plan y etapas, ciclos, programas, elementos, plan y
actividades de auditoría actividades de auditoría
SEM
4
14
Exposición
14001:15; ISO 9001:15: Pruebas de suficiencia, lista 14001:15; ISO 9001:15: Pruebas de suficiencia, lista
SP14 dialogada - 2
de verificación, recomendaciones, relación auditor - de verificación, recomendaciones, relación auditor -
Método de casos
auditado, mensajes claros, eliminar barreras y barreras auditado, mensajes claros, eliminar barreras y barreras
de la comunicación, agenda de la comunicación, agenda
14001:15; ISO 9001:15: Agenda de la reunión, 14001:15; ISO 9001:15: Agenda de la reunión,
Exposición
ST18 evidencias, técnicas de indagación, preguntas, evidencias, técnicas de indagación, preguntas, 2
dialogada
enfoque, recomendaciones, seguimiento, análisis, enfoque, recomendaciones, seguimiento, análisis,
informe de auditoría, conclusiones, reporte, reunión y informe de auditoría, conclusiones, reporte, reunión y
SEM evaluación evaluación
4
15
Conversar y debatir acerca del organismo de
Describir, conocer y explicar acerca del organismo de
evaluación y fiscalización ambiental: Creación, estado
evaluación y fiscalización ambiental: Creación, estado Exposición
de fiscalización, fortalecimiento institucional,
SP15 de fiscalización, fortalecimiento institucional, dialogada - 2
competencias, desempeño, herramientas para la
competencias, desempeño, herramientas para la Método de casos
fiscalización, medidas correctivas, roles y régimen de
fiscalización, medidas correctivas, roles y régimen de
incentivos
incentivos

CIP. 98415
Describir, conocer y explicar acerca de la evaluación y Conversar y debatir acerca de la evaluación y

Fiscalización ambiental: Obligaciones ambientales Fiscalización ambiental: Obligaciones ambientales
Exposición
ST19 fiscalizables, el SINEFA, régimen común, entidades de fiscalizables, el SINEFA, régimen común, entidades 2
dialogada
fiscalización ambiental: MTC, PRODUCE, de fiscalización ambiental: MTC, PRODUCE,
SEM VIVIENDA, MINAGRI VIVIENDA, MINAGRI
4
16 Conversar y debatir acerca de la evaluación y
Describir, conocer y explicar acerca de la evaluación y
Fiscalización ambiental: Entidades de fiscalización Fiscalización ambiental: Entidades de fiscalización Exposición
SP16 ambiental: MINCETUR, MINSA, OSITRAN, ambiental: MINCETUR, MINSA, OSITRAN, dialogada - 2
OSINFOR, SERNANP, SERFOR, ANA, DICAPI y OSINFOR, SERNANP, SERFOR, ANA, DICAPI y Método de casos
DGM DGM
Conversar y debatir acerca de la supervisión

Describir, conocer y explicar acerca de la supervisión
ambiental: función de supervisión, objetivos,
ambiental: función de supervisión, objetivos,
reglamento, finalidad de la función, principios de la Exposición
ST20 reglamento, finalidad de la función, principios de la 2
función, procedimiento, documentación, tipos de dialogada
función, procedimiento, documentación, tipos de
acciones y actividades de supervisión a entidades de
acciones y actividades de supervisión a entidades de
fiscalización ambiental del OEFA 4
fiscalización ambiental del OEFA
SEM
17 Comentar e investigar acerca del servicio nacional de
Definir y comprender sobre el servicio nacional de Exposición
certificación ambiental para las inversiones
SP17 certificación ambiental para las inversiones sostenibles dialogada - 2
sostenibles - SENACE: Marco legal, normas técnicas
- SENACE: Marco legal, normas técnicas y proceso de Método de casos
y proceso de certificación
certificación
EXAMEN FINAL DEL CURSO (III Y IV UNIDAD)
EXAMEN SUSTITUTORIO (I, II, III Y IV UNIDAD)
Extensión y Proyección: Se realizará la práctica de campo de la Unidad IV en la localidad
Investigación formativa: Se entregará el Informe Final del trabajo encargado
SEM: Semana; ST: Sesión de teoría; SP: Sesión de práctica

CIP. 98415
V. ESTRATÉGIA METODOLÓGICA:
Para el desarrollo del curso, se seguirá un enfoque por competencias basado en el

paradigma del aprendizaje, en el cual los estudiantes participan activamente en la
adquisición y generación de conocimientos. El docente será el tutor o facilitador del
aprendizaje.
Como parte de las estrategias didácticas, se considerará un caso real aplicativo durante toda
la asignatura, en la cual el estudiante irá poniendo en práctica los contenidos conceptuales
desarrollados.
Los estudiantes participarán en proyectos de extensión universitaria y proyección social a

fin de integrar el aprendizaje con la extensión universitaria y proyección social. Así mismo
se utilizará prácticas dirigidas a fin de afianzar aspectos concretos relacionados a modelado
y documentación.
VI. EQUIPOS Y MATERIALES (MEDIOS DE MATERIALES EDUCATIVOS)
6.1. EQUIPOS:
Proyector multimedia marca Epson, Equipo de sonido marca Samsung, Laptop

marca Toshiba, Sistema de Posicionamiento Global (GPS) marca Etrex, Impresora
marca Epson, Software ArcGis 10.3, Software AutoCAD Civil 3D 2017, Software
Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), Cámara fotográfica marca Canon,
Cámara filmadora Nikon D7500, Equipos de protección individual y colectivo.
6.2. MATERIALES:
Manual instructivo, textos de lecturas seleccionadas, Formato de encuestas

socioeconómicas y ambientales de acuerdo al sector correspondiente (MEF,
MINAM, MINAGRI, MEM, MTC, MINSA, etc.), Fichas técnicas (SUNARP,
SUNAT, Municipalidades, gobiernos regionales, SENACE, etc.), Normas técnicas
peruanas (INACAL, INDECOPI), TUPAs, Cuaderno de campo, Lapiceros y
plumones, entre otras que el docente considere necesarios para las prácticas.
VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:
El sistema de evaluación considera:
Evaluación Diagnóstica(ED), que se realiza la primera semana de inicio del semestre

académico a través de una prueba de entrada, que el profesor elabora a partir de ciertos
criterios e indicadores de evaluación del aprendizaje. Esta evaluación tiene carácter

CIP. 98415
diagnóstico que sirve para conocer los saberes previos de los estudiantes y adoptar las
medidas académicas pertinentes.
Evaluación Formativa(EF), que se realiza progresivamente durante el semestre

académico, para evaluar preferentemente el componente procedimental y el actitudinal de
los logros previstos en las unidades de aprendizaje, a través de trabajos encargados de
investigación, exposiciones, controles de lectura, casos y simulaciones, visitas controladas,
participación e intervenciones en clase, asistencia y puntualidad, entre otras, previamente
establecida por el profesor. Se consolida y reporta mensualmente, para efectos de la nota
promocional.
Evaluación Sumativa(ES), para evaluar los logros de aprendizaje de los estudiantes y que
se realiza a través de la aplicación de pruebas escritas mensuales. La última evaluación de
resultados se constituye en prueba de salida que se elabora considerando los mismos
dominios de aprendizaje que la prueba de entrada.
El sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación de notas:
Ámbito de evaluación
Tipo Evaluación Concep- Procedi- Actitu- Inv. Ext.
Cód. Peso
tual mental dinal Formativa Proy.
ED EVALUACIÓN INCIAL
Examen de entrada ENA.
EXAMENES
EF PXP 25%
PRÁCTICOS:
Asistencia (≥ 100%) As. X
Promedio de práctica en
PC. X X X
campo
Promedio de Informes de
IP. X
Prácticas
TRABAJOS
EF PTE 25%
ENCARGADOS (TE):
Actitudinal Ac. X
Exposición de temas
Ete. X X
encargados
Promedio de avances de
Pav. X X X X
TE
Informe de trabajo
ITE. X X X
encargado

CIP. 98415
EXAMENES
EF PEP 15%
PARCIALES:
Asistencia (≥ 70%) As. X
Exámenes no anunciados ENA. X X
Exámenes anunciados EA. X X
EXAMEN DE MEDIO
ES EMC 15% X X
CURSO:
ES EXÁMEN FINAL: PEF 20%
Examen final de teoría EFT. X X
Examen final de prácticas EFP. X X
PF = PEF ∗ 0.20 + EMC ∗ 0.15 + PEP ∗ 0.15 + PTE ∗ 0.25 + PXP ∗ 0.25
Consideraciones para los sistemas de evaluación:
1. Artículo 9. El régimen de estudios de la UNAS es semestral, por créditos con

currículo flexible por competencias. El periodo lectivo es de 34 semanas que se
desdobla en dos semestres lectivos por año, con una duración de 17 semanas cada
uno, incluidas las fechas de exámenes finales.
2. Artículo 51. El proceso de enseñanza aprendizaje por competencia y currículo

flexible, se desarrolla a través de clases teóricas y prácticas, en forma presencial. Las
clases teóricas tendrán una duración mínima de 50 minutos y están a cargo de
profesores titulares. Las clases prácticas tienen una duración mínima de 110 minutos
y están a cargo de profesores titulares y/o jefes de prácticas.
3. Artículo 54. La asistencia de los docentes y estudiantes a clases teóricas y prácticas

es obligatoria. Tienen una tolerancia de diez (10) minutos para ingresar a clases. Los
docentes deben llevar el control de asistencia de los estudiantes a clases teóricas y
prácticas de la asignatura a su cargo. Las Facultades y las Direcciones de
Departamento Académico, son las responsables de velar que el número de horas
programadas en cada asignatura y que se cumpla en su integridad.
4. Artículo 55. El estudiante que acumule el treinta por ciento (30%) o más de
inasistencias a clases es inhabilitado para rendir el examen final. El docente de la
asignatura es el responsable de la aplicación de esta norma.
5. Artículo 63. El sistema de evaluación del proceso enseñanza aprendizaje por

competencias de los cursos es permanente, flexible, integral, objetivo y humanístico,

CIP. 98415
se ajusta a las características de la materia enseñada y al desarrollo didáctico de las

asignaturas. Tiende a estimular y desarrollar la capacidad de información,
comprensión, aplicación, análisis, síntesis y evaluación.
6. Artículo 66. Los profesores tienen la obligación hasta la siguiente semana de

evaluación de devolver las pruebas de exámenes y desarrollarlos en aula a los
alumnos, a fin de que puedan conocer la calificación y hacer sus reclamos si fuera
pertinente.
7. Artículo 68. El profesor propiciará y evaluará la participación del alumno en clase.
8. Artículo 71. Los alumnos tendrán calificativo de cero en el examen respectivo

cuando: a) No asistan al examen programado, b) Sean sorprendidos copiando o
plagiando, c) se hagan suplantar por otro en el examen, d) por causas de mal
comportamiento, e) por falta de respeto hacia el profesor, f) de estar fomentando el
desorden, g) de encontrarse en estado etílico o de haber consumido algún tipo de
droga; la misma que será insustituible en todos sus efectos.
9. Artículo 73. Los exámenes escritos, orales, tareas académicas y participación en

clase serán calificados de cero (0) a veinte (20).
10. De los exámenes parciales. Los exámenes parciales, pasos no anunciados, medio
curso y final, serán de carácter cancelatorio. El alumno que no asista a alguna de las
evaluaciones, tendrá la nota de Cero (00).
11. De los trabajos encargados. Así mismo los trabajos encargados e informes que no
sean entregados en la fecha señalada se considerarán como no entregados y tendrán
el calificativo de cero.
12. De las prácticas. Se evaluará en forma permanente, y se presentarán informes

escritos de los temas desarrollados o de las visitas y experimentos que se desarrollen,
y serán entregadas a la semana siguiente de haber desarrollado las prácticas.
También se realizará un viaje de práctica a la Planta San Juan – Pucallpa, visitando
las áreas de producción, con la finalidad de conocer los sistemas de gestión
integrados: ISO 9000, 14000 y 18000 de la Planta.
13. Artículo 74. La nota aprobatoria mínima de una asignatura es de once (11).
14. Artículo 76. Para obtener los promedios parciales, las fracciones decimales
mantienen su valor. Para el promedio final las fracciones igual o mayor a 0.5, se
considera como unidad igual al número entero inmediato superior; y si es menos a
0.5 se considerará como unidad igual al número entero inferior.

CIP. 98415
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA:
8.1. Bibliografía Básica:
AENOR (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN).

2013. Guía de indicadores de la calidad en el sector de la construcción. Ediciones
AENOR. ISBN: 978-84-8143-813-0. Depósito legal: M-18270-2013. Impreso en
España. Génova, 6. 28004 Madrid.
ARCHIBALD, J. & MACINTYRE. 1988. Ventilacao Industrial e Controle da Poluicao,

Editora Guanabara S.A., Brasil.
BELLAÏCHE, M. 2009. Después de la certificación ISO 9001. Segunda edición © AFNOR

(Asociación Española de Normalización y Certificación). ISBN: 978-84-8143-632-
7. Depósito Legal: M-19995-2009. Impreso en España.
CARBALLO, P. A. 2010. Ecoetiquetado de bienes y servicios para un desarrollo

sostenible. Ediciones © AENOR (Asociación Española de Normalización y
Certificación). ISBN: 978-84-8143-708-9. Depósito Legal: M-47351-2010. Impreso
en España.
CARRASCO, G. M. J., & ENRÍQUEZ, S. A. S-C. 2010. Evaluación de impacto ambiental

de infraestructuras. Redacción y tramitación de documentos. Ediciones © AENOR
CARRETERO, P. A. 2007. Aspectos ambientales. Identificación y evaluación. Ediciones

© AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación). ISBN: 978-84-
8143-497-2. Depósito Legal: M-8560-2007. Impreso en España.
CEMP - SEMINAR ON ENVIRONMENTAL MANAGEMENT. 1995. Uruguay.
CIANFRANI, A. CH.; TSIAKALS, J. J. & WEST, J. E. 2009. ISO 9001:2008 explained.

Ediciones AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación). ©
American Society for Quality. ISBN: 978-0-87389-750-1.
DIS-ISO 14004 - ENVIRONMENTAL MANAGEMENT SYSTEMS. 1995. General

Guidelines on Principies, Systems and Supporting Techniques, ISO, Suiza.
DOMÉNECH, Q. J. L. 2009. Huella ecológica y desarrollo sostenible. Segunda edición ©

AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación). ISBN: 978-84-
8143-656-3. Depósito Legal: M-40533-2009. Impreso en España.
EFQM. 2000. Modelo EFQM de excelencia, versión en castellano con la colaboración del
Club Gestión de Calidad. European Foundation for Quality Management, Bruselas.

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FERNÁNDEZ, S. C. M. & PIATTINI, V. M. 2012. Modelo para el gobierno de las TIC

basado en las normas ISO. Ediciones © AENOR (Asociación Española de
Normalización y Certificación). ISBN: 978-84-8143-764-5. Impreso en España.
GARCÍA, G. L. 2010. Instrumentación básica de medida y control. Ediciones © AENOR

GARRIGUES y AENOR. 2012. Principios, prácticas y beneficios de la responsabilidad

social. Ediciones © AENOR (Asociación Española de Normalización y
en España.
GATELL, S. C. y PARDO, Á. J. M. 2014. Éxito de un sistema integrado. Ediciones ©

AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación). ISBN: 978-84-
8143-838-3. Depósito legal: M-7290-2014.
GONZÁLEZ, M. M., ALBELDA, E. B., PÉREZ, M. M., ROMERO, G. S. 2014. Nuevos

instrumentos para la evaluación de bibliotecas: la normativa internacional ISO.
Ediciones © AENOR (Asociación Española de Normalización y Certificación).
ISBN: 978-84-8143-845-1. Depósito legal: M-18941-2014. Impreso en España.
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en la empresa. Ediciones © ASQ Quality Press. AENOR (Asociación Española de
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RAÚL, R. & PRANDO. 1994. Curso Gestión de la Calidad Ambiental en la Industria,

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REGLAMENTO CEE 1836/93. 1993. Adhesión de carácter voluntario de las empresas

industriales a un sistema comunitario de gestión y auditoría ambientales, Diario
oficial de las Comunidades Europeas (93/07/10).
TECHNICAL REPORT SERIES N°7. 1991. NNUU, Austria. Fundación Prudencio

Vázquez y Vega, Contaminación Industrial de los Cursos de Agua, 1 992,
Prontográfica Ltda., Uruguay.
UNE-EN-ISO 7218:2008-EC. 2014. Microbiología de los alimentos para consumo humano

y alimentación animal. Requisitos generales y guía para el examen microbiológico.
Edición consolidada - AENOR. UNE-EN ISO 7218:2008/A1:2013. ISBN: 978-84-
8143-848-2.
YORAM, M. y ROZOTTO, A. 1995. Manual de la Gestión de la Calidad Total a la Medida,

OEA/GTZ, Edit. Piedra Santa, Guatemala.
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Publication N°62, WHO, Suiza.
ZINK, K. J. 1998. Total quality management as a holistic management concept: the

European model for business excellence, Springer, Berlin.
8.2. Bibliografía complementaria:

2007. OHSAS 18001:2007. Sistemas de gestión de la seguridad y salud en el trabajo.
Ediciones © de la versión española, AENOR (Asociación Española de
Normalización y Certificación). ISBN: 978-84-8143-524-5. Depósito Legal: M-
41026-2007. Impreso en España.

2010. Guía para la aplicación de la Norma UNE-EN ISO 9001:2008 en empresas

CIP. 98415
constructoras. Ediciones © AENOR. ISBN: 978-84-8143-672-3. Depósito Legal:

M-2983-2010. Impreso en España.

2011. La calidad en el transporte público de pasajeros. Ediciones AENOR. ISBN:
978-84-8143-728-7. Depósito Legal: M-36283-2011. Impreso en España.

2012. Guía de indicadores ambientales en el sector de la construcción. Ediciones ©
AENOR. ISBN: 978-84-8143-794-2. Impreso en España.

2013. Guía de indicadores de la calidad en el sector de la construcción. Ediciones
AENOR. ISBN: 978-84-8143-813-0. Depósito legal: M-18270-2013. Impreso en
España.
ISO (ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DE NORMALIZACIÓN). 2009. ISO 9001

para la pequeña empresa. Tercera edición AENOR (ISO 9001 for Small Businesses
– What to do – Advice from ISO). ISBN: 978-84-8143-682-2. Depósito Legal: M-
21133-2010. Impreso en España.
MINAM - SENAMHI. 2014b. Análisis del clima actual y futuro en la cuenca del río
Urubamba y sus impactos en la disponibilidad hídrica y cultivos priorizados en la
subcuenca de Santa Teresa, Cusco. Compendio. Servicio Nacional de Meteorología
e Hidrología, Proyecto de Adaptación al Impacto del Retroceso Acelerado de
Glaciares en los Andes Tropicales - PRAA.
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MORALES, R., MORENO, E., CRUZADO, V., MONTES, R., DUENAS, O. Y

GUTIERREZ, M. 2012. Economía del cambio climático en las regiones Cusco y
Apurímac. Serie de investigación regional n° 21. Lima: Programa de Adaptación al
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8.3. Página Web:
PCM. 2015. SUNASS promueve proyectos destinados a cuidar las fuentes de agua y la
biodiversidad a nivel nacional. Recuperado el 23 de setiembre de 2015, de
http://www.pcm.gob.pe/2015/05/sunass-promueveproyectos-destinados-a-cuidar-
las fuentes-de-agua-y-labiodiversidad-a-nivel-nacional/
SENACE, 2015. Información sobre la institución. Tomado de

http://www.senace.gob.pe/mas-informacion/ el 20/11/2015.

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SERFOR, 2015. Institucionalidad Forestal y de Fauna Silvestre. Ppt. Tomado de http://

slideplayer.es/slide/1637232/ el 28/09/2015.
SERNANP. 2015(A). Tomado de http://www.sernanp.gob.pe/ sernanp/ contenido .jsp?

ID=9 el 05/10/2015.
SERNANP. 2015(B). Tomado de http://www.sernanp.gob.pe/ sernanp/contenido.jsp

?ID=665 el 08/10/2015.
SINIA, 2013. Sistema Nacional de Información Ambiental – SINIA. PPT del 14/03/2013.
Tomado de http://slideplayer.es/ slide/1637078/ el 28/09/2015.
SINIA, 2015. Que es el Sistema Nacional de Información Ambiental – SINIA. Tomado de

http://sinia.minam.gob. pe/acercade/que-es-sinia el 02/10/2015.
________________________________
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UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL

SÍLABO DE: “SISTEMAS DE

ÚLTIMA FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 06 DE AGOSTO DEL 2018

ING. LUIS EDUARDO ORÉ CIERTO

“SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL”

1.1. Escuela profesional : Ingeniería Ambiental

El propósito de la asignatura es conocer y aplicar los conceptos básicos de medio ambiente

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

fiscalización, ISO 14001:15; Norma ISO 45001:16, y su respectiva

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:

Generalizar sobre el desarrollo de la asignatura. Y Comentar y expresar inquietudes respecto a la

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Describir y conocer la herramienta de gestión

PRIMER EXAMEN PARCIAL DE SGA (I UNIDAD)

PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Comentar y debatir sobre los sistemas funcionales que

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Comentar y formular inquietudes sobre la comisión

PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Describir y explicar sobre la integración de sistemas

SEM Conversar sobre la integración de sistemas integrados de 4

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Describir, conocer y explicar acerca de la evaluación y Conversar y debatir acerca de la evaluación y

Conversar y debatir acerca de la supervisión

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Para el desarrollo del curso, se seguirá un enfoque por competencias basado en el

Los estudiantes participarán en proyectos de extensión universitaria y proyección social a

VI. EQUIPOS Y MATERIALES (MEDIOS DE MATERIALES EDUCATIVOS)

Proyector multimedia marca Epson, Equipo de sonido marca Samsung, Laptop

Manual instructivo, textos de lecturas seleccionadas, Formato de encuestas

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN:

El sistema de evaluación considera:

Evaluación Diagnóstica(ED), que se realiza la primera semana de inicio del semestre

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Evaluación Formativa(EF), que se realiza progresivamente durante el semestre

El sistema de evaluación contempla la siguiente ponderación de notas:

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

Consideraciones para los sistemas de evaluación:

1. Artículo 9. El régimen de estudios de la UNAS es semestral, por créditos con

2. Artículo 51. El proceso de enseñanza aprendizaje por competencia y currículo

3. Artículo 54. La asistencia de los docentes y estudiantes a clases teóricas y prácticas

5. Artículo 63. El sistema de evaluación del proceso enseñanza aprendizaje por

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

se ajusta a las características de la materia enseñada y al desarrollo didáctico de las

6. Artículo 66. Los profesores tienen la obligación hasta la siguiente semana de

7. Artículo 68. El profesor propiciará y evaluará la participación del alumno en clase.

8. Artículo 71. Los alumnos tendrán calificativo de cero en el examen respectivo

9. Artículo 73. Los exámenes escritos, orales, tareas académicas y participación en

12. De las prácticas. Se evaluará en forma permanente, y se presentarán informes

Ing. Luis Eduardo Oré Cierto

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA:

8.1. Bibliografía Básica:

AENOR (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE NORMALIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN).

ARCHIBALD, J. & MACINTYRE. 1988. Ventilacao Industrial e Controle da Poluicao,