Calidad Educativa

“Lo Humano de la Humanidad”

Ing° Rodolfo Moreno

morenorodd@hotmail.com

Hoy se vive una profunda etapa de contradicciones e incertidumbre a nivel

mundial, nacional, regional y local; no se sabe que pasará, hay demasiadas
expectativas por saber si la situación mejorará, seguirá igual o empeorará. Se ha
hecho rutina hacer colas, el acceso a bienes y servicios cada día se complica, no
es nada fácil para el ciudadano común surtir de combustibles. Los sueldos y
salarios del sector público están muy lejos del poder adquisitivo, las quejas por la
falta de servicios eficientes es a diario y todos la viven. Sin embargo, la esperanza
nunca se pierde, los ciudadanos siguen soñando con que la situación en cualquier
momento de un giro positivo. Para fortuna de los entendidos, el humor del
venezolano sigue allí, y de cualquier escenario por muy complicado que sea
genera un chiste; es muy probable que si no fuera así la realidad sería otra. Es
impresionante notar como una generación ha resistido, pero no se sabe por
cuánto tiempo más.
A pesar de eso, hay venezolanos que luchan, trabajan, salen a desafiar los
peligros que supone una pandemia, dejando de lado a sus seres queridos, y
enfrentandola profunda contradicción con el mensaje de “quédate en casa” con el
“debemos producir”. Si me quedo en casa entonces ¿quién produce?. Se debe
explicar que no todos pueden estar en la calle, ya queel riesgo de contagio es muy
alto; entonces¿qué sector de la sociedad si puede o no circular?; o cual de los
sectores de la sociedad es más importante ante la situación vivida?. Si una
persona sale a producir y el resto se queda en casa al regresar ¿no es el mismo
riesgo que se corre?. Hay venezolanos que viven del día a día, a lo mejor más del
sesenta por ciento(60%); como se hace entonces para responder a tantas
inquietudes.
Resulta hasta sorprendente que sumando todas estas contradicciones,
todavía hay mucha ilusión. Es decir, se cree en un mundo distinto, en una mejor
Venezuela en un mundo donde reine lo humano de la humanidad. Es digno de
observar como por ejemplo iglesias independientemente de la religión, realicen
jornadas de cadenas de oración yreflexión, donde se propicie la fe,llevando
mensajes de amor, reconciliación, entendimiento y paz. Dentro de esos mensajes
se hace mucho hincapié en que el odio y el rencor tienen que reducirse al máximo.
Del mismo modo, no ser profetas del desastre es clave para evitar situaciones
dolorosas. Por el contrario, se aborda mucho en que hay que promover más bien
la unión y la concordia de todos los venezolanos.
A esta generación le ha tocado vivir situaciones adversas, algunas muy
difíciles, no obstante por ahora la profunda preocupación es por la generación que
viene en camino. De manera especial,esa preocupación se relaciona con el
proceso de formación educativa y la adquisición de nuevos conocimientos. Allí
vienen los futuros médicos, educadores, ingenieros, arquitectos, políticos,
artesanos, mecánicos,cultores, historiadores, carpinteros; entre otros; a quienes
les corresponderá la difícil tarea de dirigir los destinos de Venezuela. Ante esa
realidad, se ha generado controversias por el rechazo de una metodología a
distancia que para algunos es un fracaso versus la bondad de dicha
metodología,siendo catalogada por otros como una excelente alternativa ante la
situación vivida.
Por lo tanto, para evitar estas discusiones a la ligera, con pocos datos
estadísticos disponibles; se ha debido realizar a gran escala y en profundidad
consultas y así evaluar la calidad educativa en relación a la metodología usada
durante el tiempo en que los estudiantes, docentes, padres, madres y
representantes se vieron forzados a cumplir (por la pandemia). Algunas
instituciones educativas lo hicieron pero por iniciativa propia, a pesar de ello no se
conocen los resultados al respecto. Es justo y necesario conocer la realidad vivida
por los padres, madres, representantes, estudiantes y docentes. La verdad sobre
la conectividad, conocer a ciencia cierta el porcentaje de la población venezolana
que tiene posibilidades de acceder a la tecnología (internet y equipos inteligentes).
Del mismo modo, resulta interesante analizar situaciones como las
siguientes: el feed back entre docentes-estudiantes-padres, madres y
representantes,efectividad de las tareas recibidas y/o enviadas, apoyo de la
institución educativa a todos los involucrados en el proceso de evaluación,
estudiar la profunda desmotivación que ahora vive y sufre un estudiante al conocer
la nota que su docente le puso y la injusticia que esta le generó al no tener
respuesta, la valorización del esfuerzo asumido por un padre o por una madre,
quien tuvo que hacer muchas cosas por lograr que su hijo o hija cumpliera con las
tareas asignadas;estudiar la cantidad de información recibida por alumno algunas
veces de manera desproporcionada, lasexpectativas de saber que se continuará
con esta metodología pues todos saben que el sistema educativo venezolanoes
muy presencialista y así se ha asumido.
La aclaratoria por deducir si el gran ganador de este proceso es google o
Wikipedia;evaluar si las tareas asignadas guardan relación con los textos
sugeridos por los docentes o con la dotación asignada por el ministerio de
educación, reducir al máximo la incertidumbre de que se cometan los mismos
errores, estudiar el nivel de preparación de muchas personas involucradas en el
proceso de evaluación con respecto a la metodología de educación a distancia.Así
mismo, es necesarioverificar si los docentes respetaron y se adecuaron al
programa de cada unidad curricular, explorar sobre otras situaciones que se
puedan aplicar; por ejemplo sistemas semipresenciales siempre y cuando mejoren
los sistemas de conectividad, transporte y el acceso a combustible, al respecto
esta opción pudiera aplicarse cuando la población sea inmunizada.
Del mismo modo, investigar si es la conectividad la excusa ideal para no
cumplir con las tareas asignadas o por no corregir y evaluar adecuadamente a los
estudiantes, indagar si es cierto que algunos docentes fueron amenazados con
quitarles las unidades curriculares asignadas porque no atendían a los
estudiantes, cuando la realidad era otra, al parecer eso pasó y hay muchas
evidencias de ello (se olvidaron que se está en una situación complicada);
reconocerles a todas aquellas instituciones educativas, docentes, estudiantes y
demás personal que si cumplieron adecuadamente con las expectativas y de
manera especial con la metodología a distancia.
De igual manera reconocer la labor de padres, madres y representantes
que se esforzaron y pusieron todo el empeño para que sus hijos asumieran de
buena manera los retos que suponen la educación a distancia. Garantizar que los
procesos mejorarán de tal manera de evitar deserciones escolares.Todo eso
tiene que evaluarse y no seguir con una teoría de que las cosas están bien yque
funcionan. La realidad pudiera ser otra y con ello tomar las acciones
correctivas a tiempo, y así evitar errores y mejorar los procesos educativos y en
consecuencia la calidad educativa.Es decir,se deben considerar muchas aristas
para evaluar la calidad educativa y cada unatiene quepartir de lo humano de la
humanidad, no solo el acceso a internet y a equipos inteligentes es importante,
sinolos sueldos y salarios de los docentes, personal administrativo y obrero, el
acceso a bienes y servicios como agua, gas, luz y comida, el acceso a
combustibles y al transporte público, entre otras.
En los próximos días se iniciará un nuevo año escolar y muchos escenarios
no han sido aclarados, ojalá que la experiencia vivida durante este tiempo sea el
motor de arranque necesario, para así evitar que se cometan los mismos errores.
La incertidumbre cada día crece, pues antes de iniciar esta lamentable situación
(pandemia),los estudiantes ya conocían a su maestro, ya había un camino
recorrido (casi dos lapsos o momentos), ahora la situación es muy distinta porque
no se sabe quién será el maestro y como se hará esa recepción que tanto
motivaba y generaba expectativa por conocerlo, entre otras dudas que ya crea
inquietud en los estudiantes, padres, madres y representantes, y hasta en los
mismos maestros.Es decir, iniciar un año académico con la metodología a
distancia es muy distinto que culminarlo.
Aunque no se ha analizado en profundidad, es notorio y público que el
maestro venezolano tiene un “don” muy especial, puesse ha convertido no solo en
ese modelo para sus estudiantes, sino en un guía, en un orientador, hasta en un
amigo, y probablemente eso ha perjudicado y ha sido un factor que “choca” con la
metodología a distancia. El contacto permanente a diario, ha hecho mucha falta y
no es nada fácil superarlo en tan poco tiempo. Eso debe ser tomado en cuenta e
incide en la calidad educativa (lo humano de la humanidad). Por mucha
tecnología disponible hay cosas que jamás podrán sustituir al ser humano.
 Se espera que el ambiente mejore, que aunque ya el mundo no será
igual, se debe aprender de lo que ha sucedido. Es muy probable que la
metodología a distancia sea una excelente alternativa, a lo mejor lo que no ha
resultado es como aplicarla. Todo debe evaluarse, para que se dejen de hacer
conjeturas a la ligera. Se espera que la humanidad sea inmunizada en los
próximos meses contra lo que ha causado esta terrible situación (pandemia). De
ser así ojalá se valore de ahora en adelante lo humano de la humanidad y su
influencia directa e indirecta en la calidad educativa.
Se culmina estas reflexiones con el siguiente pensamiento de Jack Ma;
empresario chino, perteneciente al partido comunista de china y fundador de
Alibaba Group: “Para la gente de negocios; el 2020 es un año para mantenerse
vivos. Ni hablen de planes o sueños. Solo asegúrense de permanecer vivos. Si lo
logran, ya estarían dando utilidades”.