UNIDAD EDUCATIVA “ABELARDO FLORES”

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Simón Bolívar Oe1-100 y García Moreno Telf: 2344-345
CONOCOTO-ECUADOR

FICHA PEDAGÓGICA Nº 10
Asignatura Historia
Ejes transversales Estrategias innovadoras y creativas.
Emociones/valores Comunicación asertiva.
Tema POTENCIA INVOLUCRADAS EN EL TRÁFICO DE ESCLAVOS NEGROS
Año 2° de Bachillerato Intensivo
Paralelo/os “B-C-D-E-F-G-H”
Docente SEGUNDO CUICHÁN
Semana N° 10 (11-14-agosto)
Orientaciones metodológicas
POTENCIAS INVOLUCRADAS EN EL TRÁFICO DE ESCLAVOS NEGROS
PORTUGAL – 1500
 La mano de obra esclava la obtenían mediante la colaboración de los CICLOS ECONÓMICOS
jefes y de las bandas africanas  Se caracteriza por:
 Es echo se da por medio del Océano Atlántico (1502-1580)  La extracción de la riqueza (oro) destinada a la metrópolis
 Otra potencia involucrada en el tráfico de esclavos fue HOLANDA,  Comercio triangular
que, por medio de la invasión y la piratería, hizo que disminuyera  Proteccionismo a las colonias americanas
notablemente el monopolio portugués  Acumulación del capital
 En todos estos sucesos aparecen los BANDEIRANTES, quienes  En 1502 y 1555 se da el auge en la explotación maderera y de la caña
esclavizaban a los aborígenes para que se genere el expansionismo de azúcar por el Atlántico
de los territorios portugueses en Sudamérica  En el siglo XVII, (1600) se da el declive del oro, madera, caña de
azúcar y otros yacimientos

1.- Pasar a su portafolio (cuaderno de la asignatura) todo su contenido.

2.- Después de haber comprendido su contexto, respondemos las siguientes preguntas.

● ¿Cuáles fueron las potencias involucradas en el tráfico de los esclavos negros?

● ¿Por cuál de los océanos se dio todos estos sucesos?
● ¿Enumere los principales productos explotados?
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Elaborado por: Cargo

MSc. Segundo Cuichán Docente