UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE INGENIERÍA DE MATERIALES

Curso : Laboratorio de Física General II.

Ciclo : III

ALUMNO : FLORES MORA LENIN YORDAN

Docente : Paulino Sánchez.

Año:

2020
RESUMEN
En esta practica desarrollaremos todo lo que respecta al electromagnetismo y la electrostática,

cómo la ley de Coulomb influye aquí, entre otros puntos.

Demostraremos que a nuestro alrededor existe muchas oportunidades de cargar un objeto de

manera negativa, como un polo con un globo, metales con papel y otros más. Asimismo, como

interactúan estos tipos de cuerpos con otros objetos, y lo que podríamos lograr, como un

precedente de un motor convencional.

Todos estos experimentos fueron elaborados en una plataforma virtual, que se aproxima lo

más posible a la vida real, y es de mucha ayuda por su sencilla manipulación.

I. INTRODUCCIÓN
 Los objetos son formados por átomos, y, por ende, también están formados por

electrones y protones. Los objetos tienen, cantidades iguales de electrones y de

protones y, en consecuencia, son eléctricamente neutros. Pero si hay un pequeño

desequilibrio en esas cantidades, el objeto tiene carga eléctrica. La electricidad

estática es un fenómeno que se debe a una acumulación de cargas eléctricas en un

objeto. Esta acumulación puede dar lugar a una descarga eléctrica cuando dicho

objeto se pone en contacto con otro. Cuando se agregan o quitan electrones a un

objeto, se produce un desequilibrio. Si tiene menos electrones que protones, tiene

carga positiva. Si tiene más electrones que protones, tiene carga negativa Es

importante destacar que cuando se carga algo no se crean ni se destruyen electrones,

sólo pasan de un material a otro. La electrostática estudia las interacciones entre

cuerpos cargados eléctricamente que se encuentran en reposo, y la ley de Coulomb

apoya el estudio del comportamiento que tienen las cargas y la distancia sobre la

fuerza de atracción de un cuerpo cargado eléctricamente. En este informe de

laboratorio

II. OBJETIVOS
  Conocer la naturaleza eléctrica de la materia así como las experiencias que la
ponen de manifiesto.
 Interpretar el fenómeno de electrización y las interacciones entre cargas eléctricas.
 Diseñar experiencias sencillas para poner de manifiesto diferentes aspectos de la
naturaleza
 Entender qué es el campo eléctrico y su interacción electrostática.
 Comprender la importancia de la ley de Coulomb y su uso.

III. FUNDAMENTO TEÓRICO

La carga eléctrica es una de las propiedades que poseen las partículas elementales, la

cual se manifiesta en forma de atracciones y repulsiones entre los cuerpos que la

poseen. Existen dos tipos de carga eléctrica: positiva y negativa. Las cargas del mismo

tipo se rechazan, mientras que las de tipos diferentes se atraen, en la ley de Coulomb la

magnitud de la fuerza de atracción, o rechazo, entre dos cargas puntiformes, separadas

por una distancia r.

Métodos de electrificación de cuerpos:

 Por frotamiento:

Los núcleos de algunos átomos tienen la propiedad de atraer más electrones que los de
otros átomos diferentes es decir son más electros afines que otros. Por tanto, al frotarse
dos materiales de distinta naturaleza, el material más electro afín adquirirá una carga
negativa por que atrae electrones hacia sí, desde el otro material. Por el contrario, el
material menos electro afín adquirirá una carga positiva porque pierde electrones.

Imagen 1. Ejemplo de electrificación por frotamiento.

 Por contacto: Consiste en cargar un cuerpo poniéndolo en contacto con otro

previamente electrizado. En este caso, ambos quedarán cargados con carga del mismo
signo. Esto se debe a que habrá transferencia de electrones libres desde el cuerpo que
los posea en mayor cantidad hacia el que los contenga en menor proporción y
 manteniéndose este flujo hasta que la magnitud de la carga sea la misma en ambos
cuerpos.

Imagen 2. Ejemplo de electrificación por contacto.

 Por Inducción: Si se acerca un objeto cargado eléctricamente a un cuerpo conductor

neutro, sin establecer contacto físico con él; los electrones del conductor se
redistribuyen, alejándose o acercándose del objeto cargado (según sea su tipo de
carga). Sin embargo, la carga total del cuerpo conductor seguirá siendo neutra pero en
algunas zonas se carga positivamente y en otras negativamente. Se dice que aparecen
cargas eléctricas inducidas. Entonces el cuerpo electrizado, denominado inductor,
induce una carga con signo contrario en el cuerpo neutro y por lo tanto lo atrae.
La figura se muestra el procedimiento para electrificar un cuerpo por inducción. Es
importante tener en cuenta que la carga obtenida por este método es de signo opuesto a
la carga del inductor.

Imagen 3. Ejemplo de electrificación por inducción.

LEY DE COULOMB

Charles Agustin Coulomb, estudió las fuerzas de interacción entre partículas con carga
eléctrica. En el caso de cargas puntuales (cuerpos con carga eléctrica que son muy
pequeños en comparación con la distancia que los separa) Coulomb encontró que

1
La fuerza eléctrica es proporcional a: … (1)
r2
La magnitud de cada una de las fuerzas eléctricas con que interactúan dos cargas
puntuales, es directamente proporcional al producto de las cargas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

Imagen 4. Ley de Coulomb

Matemáticamente el concepto se expresa como: …(2)

Donde q1 y q2 son las cargas, r es la distancia entre ellas y k, es una constante de

proporcionalidad que depende del sistema de unidades que se utilice. Las barras de
valor absoluto se usan por que las cargas pueden ser positivas o negativas pero la
magnitud de la fuerza SIEMPRE ES POSITIVA.

La unidad SI para la carga eléctrica es el coulomb, denotado por C, y la constante de

proporcionalidad tiene un valor de: 8 987551787 x 10 9 aproximando 9x109 N.m2/C2 Por
lo general, en SI la constante suele escribirse como: … (3)

Por lo tanto, la ley de Coulomb se escribe como:

… (4) (5)

CAMPO ELECTRICO

Una carga eléctrica puntual q (carga de prueba) sufre, en presencia de otra carga q 1
(carga fuente), una fuerza electrostática. Si eliminamos la carga de prueba, podemos
pensar que el espacio que rodea a la carga fuente ha sufrido algún tipo de perturbación,
ya que una carga de prueba situada en ese espacio sufrirá una fuerza.
 La perturbación que crea en torno a ella la carga fuente se representa mediante un vector
denominado campo eléctrico. La dirección y sentido del vector campo eléctrico en un
punto vienen dados por la dirección y sentido de la fuerza que experimentaría una
carga positiva colocada en ese punto: si la carga fuente es positiva, el campo eléctrico
generado será un vector dirigido hacia afuera (a) y si es negativa, el campo estará
dirigido hacia la carga (b).

Campo eléctrico creado en el punto P por una carga de fuente q1 positiva

(a) y por una otra negativa (b).

El campo eléctrico E creado por la carga puntual q en un punto cualquiera P se define

como:

… (6)

donde q1 es la carga creadora del campo (carga fuente), K es la constante electrostática, r es

la distancia desde la carga fuente al punto P y ur es un vector unitario que va desde la carga
fuente hacia el punto donde se calcula el campo eléctrico (P). El campo eléctrico depende
únicamente de la carga fuente (carga creadora del campo) y en el Sistema Internacional se
mide en N/C o V/m.

Si en vez de cargas puntuales se tiene de una distribución continua de carga (un objeto
macroscópico cargado), el campo creado se calcula sumando el campo creado por cada
elemento diferencial de carga, es decir:

… (7)

Esta integral, salvo casos concretos, es difícil de calcular. Para hallar el campo creado por
distribuciones continuas de carga resulta más práctico utilizar la Ley de Gauss.
GENERADOR VAN DER GRAAFF:

En primer lugar, Se debe electrificar las cintas y las poleas, por ser estas de materiales
distintos la carga será igual pero con signos opuestos.

Si una aguja metálica, la cual es se , se coloca cerca de la superficie de la cinta, a la altura

de su eje. Se produce un intenso campo eléctrico entre la punta de la aguja y la superficie
de la polea. Las moléculas de aire en se ionizan, rompiendo la resistencia dialectrica del
aire creando un puente conductor por el que circulan las cargas desde la punta metálica
hacia la cinta. Las cargas negativas son atraídas hacia la superficie de la polea, pero en
medio del camino se encuentra la cinta, y se depositan en su superficie, cancelando
parcialmente la carga positiva de la polea. Pero la cinta se mueve hacia arriba, y el proceso
comienza de nuevo.

La polea superior actúa en sentido contrario a la inferior. No puede estar cargada

positivamente. Tendrá que tener una carga negativa o ser neutra (una polea cuya superficie
es metálico Si se usa un material neutro en la polea superior la cinta no transporta cargas
hacia abajo. Si se usa nylon en la polea superior, la cinta transporta carga negativa hacia
abajo, esta carga viene del conductor hueco. De este modo, la cinta carga positivamente el
conductor hueco tanto en su movimiento ascendente como descendente.
IV. MATERIALES Y EQUIPO:
 Lata de aluminio: un recipiente usado como envase opaco para líquidos y
productos en conserva.

Imagen 5

 Varilla de vidrio: fino cilindro macizo de vidrio

Imagen 6

 Una varilla de goma: fino cilindro más flexible de goma.

Imagen 7

 Globo: es un recipiente de material flexible.

Imagen 8
 Suéter de lana: es una prenda interior de punto.

Imagen 9

 Esfera: una superficie esférica de metal

Imagen 10

 Soporte de espuma: superficie con cargas negativas

Imagen 11

 Pieza de aluminio: objeto un metal no ferromagnético

Imagen 12
  Plato de vidrio: un recipiente útil, duro, frágil, transparente y amorfo.

Imagen 13

V. METODO Y ESQUEMA EXPERIMENTAL

 Polarización de latas de aluminio

En la situación se aplica una varilla de vidrio, que presenta carga

positiva, y una varilla de goma, cuya carga es negativa.

Se explicará que efecto contiene dichas varillas en la lata de aluminio,

cuya carga neta es igual a 0, debido que presenta cargas positivas y

cargas negativas.

Imagen 14. Polarización de la lata de aluminio.

 Varilla de vidrio

Se logra apreciar cómo es que la varilla de vidrio atrae a la lata de

aluminio, la acción acurre debido a que la varilla presenta cargas

positivas, al acercar la varilla a la lata, las cargas negativas de la lata se

acercaran rápidamente hacia la zona donde está el tubo y las cargas

negativas se alejan, se produce una polarización.

 Imagen 15. Polarización de la lata de aluminio.

 Varilla de goma

En el caso de la varilla de goma, tiene el mismo proceso que la varilla de

vidrio, aquí la diferencia es que esta varilla presenta cargas negativas,

originando así que las cargas positivas de la lata de aluminio se acerquen

donde está el tubo, mientras las cargas positivas se alejas, se produce

una polarización.

Imagen 16. Polarización de la varilla de goma.

 Carga

Comenzamos frotando el globo sobre el sueter de lana, lo que ocasionará

es que mientras el sueter va perdiendo electrones, el globo estaria

recibiendo todos esos electrones, en pocas palabras, dicho globo gana

electrones.

luego logramos obervar que hay dos objetos que presentan cargas

neutras, presentan, la misma cantidad de electrones y protones, por ello

se dice que son de carrga neutra, pero ocurre algo al tratar de juntar

ambos objetos, entre ellos tienden a que uno gane electrones mientras

que el otro pierda electrones; aclarando que dichos objetos se repelen con

el globo de carga negativa.

 Al momento de separar dichos objetos, despues de juntarlos ambos

objetos y el globo, ocasionara diferencias entre las cargas de dichos

objetos, por ello es que se le debe de conectar a tierra, ya que la fuente al

conector a tierra es rica en electrones, ocasionando en el objeto que

vuelva a presentar una carga neta a 0

 Practica elaborada

 Tercera simulation

Se nos presentan las siguientes situaciones:

En cada una de ellas se nos pide averiguar la carga final de cada unos de los cuerpos, ya

sea por frotación o inducción como metodos utilizados y es aqui donde ponemos en

practica que tanto comprendimos el tema. Al finalizar la simulación nos indicará si las

respuestas marcadas son verdaderas o falsas, con la finalidad de volver a interpreter

dichas situaciones y asi darnos cuenta de nuestros errores

 Cuarta simulación

Para esta simulación se hizo dos casos, en el primer caso, la Q 2 y la distancia

eran fijas, se comenzó con una Q1 de 37 x 10-6 C y una fuerza eléctrica de
1.4N. Se observó que mientras más se aumentaba los valores de la Q 1, la
fuerza eléctrica entre las 2 cargas iba en aumento hasta el tercer valor donde
Q1 es 45 x 10-6 C y una fuerza eléctrica de 2.4 N.

VI. DATOS EXPERIMENTALES

  Experimento 2

OBJETO 1 OBJETO 2
CARGA INICIAL 0 0
CARGA DESPUES DEL 1ER -4 4
CONTACTO
CARGA DESPUES DEL 2DO -9 9
CONTACTO

 Experimento 4

CASO 1 CASO 2 CASO 3

CARGA 1 (Q1) 37*10^-6 C 40*10^-6 C 45*10^-6 C
CARGA 2 (Q2) 345*10^-6 C 345*10^-6 C 345*10^-6 C
DISTANCIA (d) 8*10^-2 m 8*10^-2 m 8*10^-2 m
FUERZA 1.4 N 2.1 N 2.4 N
ELECTRICA (Fe)

VII. ANALISIS, RESULTADO Y DISCUSIÓN.

 Experimento 1
Al momento de acercar la varilla de vidrio con carga positiva a la lata con carga

neutra, los electrones de la lata empiezan a ser atraídos por los protones de la

varilla, haciendo que las cargas positivas de la lata se posiciones en la dirección

donde se encuentra la varilla de vidrio, explicando así que la fuerza de atracción

solo se da en cargas de signo contrario, pues todo lo contrario paso con los

protones de la lata, los cuales presentaron una carga de repulsión ante la

presencia de los protones de las varilla de vidrio, desplazándose al lado contrario

de la lata. Lo mismo, pero en sentido inverso sucede con la varilla de goma, esta

al estar cargada negativamente, genera una fuerza de atracción con los protones

de la lata y una fuerza de repulsión con los electrones de la misma.

 Experimento 2
 En este experimento se pudo presenciar un método de carga por frotación, pues

al frotar el globo con la chompa de lana, provocamos que sus electrones sufran

un reordenamiento, lo que provoca que electrones de la chompa de lana se

pasen al globo provocando que se cargue negativamente. Al acercar este globo

a un objeto neutro, provocará la misma reacción que en el experimento 1. Lo

novedoso de este experimento fue ver como podíamos por medio de cuerpos ya

sea cargados positiva o negativamente, manipular la carga de otros objetos,

haciendo uso del método de electrización por inducción, la cual consiste en que

por medio de un objeto cargado positiva o negativamente, podemos transferirle

cargas positivas o negativas y no solo eso, si no también poder quitarle parte de

la carga a un cuerpo, esto logrado mediante una conexión a tierra.

 Experimento 3
La simulación número 3 fue más que todo para demostrarnos en forma

resumida todo lo que habíamos captado y aprendido de los 2 casos anteriores,

citándonos ejemplos parecidos donde teníamos que responder como es que se

cargaba un cuerpo o cual era la carga que podía tener un objeto ante una

situación determinada.

 Experimento 4
En esta simulación, manipulamos la Ley de Colulomb, esto mediante la

manipulación de una de las cargas presentadas, pues se consideraron la carga Q2

y la distancia entre ambas cargas, constantes. Se observó cómo es que la fuerza

eléctrica puede en este caso aumentar, si a su vez también aumentamos una de

las cargas, lo cual es correcto pues según lo que nos dice la Ley de Coulomb, la
 fuerza eléctrica varia en relación directa al producto de sus cargas y como

decidimos aumentar una de ellas, la fuerza tiende a incrementarse.

VIII. CONCLUSIONES
 Existen varios métodos por los que podemos electrificar un cuerpo, como el

método de inducción o el método de frotación

 Las cargas de un mismo signo tienden a repelerse, mientras que las de

signo contrario se atraen, siendo esta una propiedad inquebrantable.

 La Ley de Coulomb se cumple para toda partícula y cuerpo electrificado y

puede ser modificada si variamos una de sus componentes.

 Se pudo demostrar el Principio de Conservación de las cargas, pues esta en

ningún momento desaparecen, sino que son trasladadas de un lugar a otro

por los métodos anteriormente mencionados.

IX. REFERENCIAS Y ANEXOS.

 Ynfante, D.. (2017). Laboratorio de Física Universitaria II. julio 22, 2020.,
de FISI304 Sitio web: https://www.upr.edu/humacao/wp-
content/uploads/sites/6/2016/09/2nd-Part-Experiment-01.pdf

 Bravo, E.. (2016). LEY DE COULOMB.. julio 22, 2020, de INACAP Sitio
web: http://www.inacap.cl/web/material-apoyo-
cedem/alumno/Electricidad/Redes-Electricas/AAI_ELSP01_GE1-LEY-DE-
COULOMB.pdf

 Diaz, D.. (2014). Experimentos de electrostática. julio 22,2020., de

INACAP Sitio web:
http://200.3.145.35/rid=1169854327515_839027317_1540/1.%20LEY%20DE
%20COULOMB%20v2.pdf

 Lerman, C. (2015). Campo eléctrico. julio 22, 2020., de FCEIA Sitio web:
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/campo_electr.html#:~:t
ext=Fuerza%20que%20un%20campo%20el%C3%A9ctrico,una%20de%20las
%20cargas%20fuente.