Unidad de Gestión Educativa Área de Gestión de la

Local Nº 07 Educación Básica Regular y

Especial

Planificación Aprendo en casa de la semana N°21 – 5 años

Experiencia de aprendizaje (del planificador título) Movemos nuestro cuerpo para ser felices
Propósito de la experiencia de aprendizaje
Se propone un conjunto de actividades que se constituyen como oportunidades de realizar actividades de movimiento y de juego, a través de
propuestas para la creación de dinámicas en familia, juguetes y espacios adecuados que les generen bienestar emocional, promoviendo
Propósito también la autonomía, seguridad y confianza en su actuar
Propósito de la semana: Que las niñas y los niños se expresen a través de movimientos corporales y lúdicos al descubrir, explorar, crear y
relacionarse con otras personas, con los objetos y el espacio. Esto les permitirá construir su propia identidad, al afirmarse como sujetos
activos, competentes, autónomos, con iniciativas y derechos; para así desarrollarse de manera saludable. Es necesario ofrecerles un ambiente
seguro, cálido, oportuno y
enriquecedor que respete sus potencialidades.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
MATEMATICA
COMUNICACIO
Resuelve problemas PERSONAL
N PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL de forma,
Áreas y
Crea proyectos a Construye su Construye su SOCIAL
competencia identidad. identidad. movimiento y Construye su
través de los
s localización. identidad.
lenguajes artísticos

Actividad: Actividad: Actividad: Actividad:

Actividad:
Actividades Mis manos se Movemos las Me muevo con la Un recorrido por lo
Los juegos de hoy
mueven así manos y los pies Música aprendido
Evidencia de
aprendizaje Crea movimientos y Toma la iniciativa para Toma la iniciativa para Se ubica a sí mismo y Toma la iniciativa para
juegos haciendo uso de realizar acciones de cuidado realizar acciones de ubica objetos en el realizar acciones de
diferentes lenguajes personal, de manera cuidado personal, de espacio en el que se cuidado personal, de
artísticos como la autónoma, y da razón sobre manera autónoma, y da encuentra; a partir de manera autónoma, y da
música, la danza y las las decisiones que toma. Se razón sobre las decisiones ello, organiza sus razón sobre las decisiones
expresiones plásticas. organiza con sus compañeros que toma. Se organiza con movimientos y acciones que toma. Se organiza
y realiza algunas actividades sus compañeros y realiza para desplazarse. con sus compañeros y
cotidianas y juegos según sus algunas actividades Establece relaciones realiza algunas
intereses. cotidianas y juegos según espaciales actividades cotidianas y
sus intereses. al orientar sus juegos según sus
movimientos y acciones intereses..
al desplazarse, ubicarse y
ubicar objetos en
situaciones cotidianas.
Las expresa con su
cuerpo o algunas
palabras –como “cerca
de” “lejos de”, “al lado
de”; “hacia adelante”
“hacia atrás”, “hacia un
lado”, “hacia el otro
lado”– que muestran las
relaciones que establece
entre su cuerpo, el
espacio y los objetos que
hay en el entorno.