PROYECTO CON EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EL TRABAJO A DISTANCIA

TITULO: CUIDAMOS NUESTRA SALUD CLASIFICANDO LOS RESIDUOS DE NUESTRA

CASA

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- INSTITUCION EDUCATIVA : ISRAEL TORO VASQUEZ

1.2.- UGEL : CUTERVO
1.3.-GRADOS : 3 Y 5 DE SECUNDARIA
1.4.- DOCENTE : CLOVER IVAN RAMIREZ CIEZA
1.5.- SEMANA :4 MES (SEMANA 19)
II. SITUACION SIGNIFICA:

Desde que se inició el aislamiento social sobre la propagación de la pandemia del COVID 19, se han generado normas para proteger y conservar la salud de la
población, en ese sentido, continuamos conviviendo en armonía con la familia demostrando afecto y comprensión, para desarrollar actividades de aprendizaje
colaborativo, actividades pedagógicas y socioemocionales que permitirán a nuestros niños disfrutar y aprender a través de la interacción social con su familia.
Asimismo, se ha podido observar que durante el aislamiento social muchos ciudadanos arrojan la basura en cualquier lugar, eso indica la poca cultura sobre el
cuidado y conservación del medio ambiente, y como consecuencia de ello, esto afectando el derecho a la vida y salud del ser humano, si no promovemos con
anticipación la clasifican de los residuos sólidos, esto traerá muchas enfermedades desconocidas que complicaría la labor que realizan los médicos y enfermeras
en los centros de salud. En ese sentido nos proponemos en esta semana los siguientes retos o retos: ¿Por qué debemos clasificar la basura? ¿Qué
consecuencias tiene la basura en la salud? ¿Cuáles son los virus que genera la basura? ¿Qué podríamos generar o crear con el material plásticos
reciclados? ¿Clasifica los residuos sólidos en casa y en tu familia? ¿Calcular la cantidad de basura por día, dos días y por una semana? ¿Cuáles son
los motivos que los ciudadanos votan la basura a la calle? ¿Por qué? ¿Calcular el volumen de los basureros de tu hogar? ¿Qué formas tienen los
basureros de tu comunidad?

III. PROPOSITO DE APRENDIZAJE:

AREA DE MATEMATICA
Representar con expresiones simbólicas y gráficas la cantidad de basura que arrojan por día, transformar los datos, valores
desconocidos, variables y expresarlo a forma gráfica o algebraica sobre las cantidades de basura que reciclan por día, por
semana y por mes, analizar y comprender las cifras de personas que han sido contaminados por los virus de la basura,
utilizando gráficos y medidas estadísticas de datos agrupados y no agrupados, e interpretar los resultados para formular
afirmaciones, conclusiones e inferencias, determina el área tota, lateral y volumen de los tachos de basura de tu comunidad?
 AREA DE CIENCIA Y Indaga y analiza cuales son las enfermedades que causa los virus de la basura en mi comunidad y , diseña estrategias para
TECNOLOGIA tener limpio mi comunidad, diseña la alternativa de solución tecnológica del arrojo de la basura, Evalúa y comunica el
funcionamiento de la clasificación de los residuos sólidos y los impactos de su alternativa de solución tecnológica.

ALARCON BARTUREN, Duver

ALVARADO CABRERA, Gary Medaly

GUIVAR DELGADO, Willy Eiler

MOLINA RIMARACHE, Jose Wilmer

VILCHEZ PEREZ, Ana Diamilis