1. ¿Cuál es la diferencia entre eficacia y efectividad?

EFICACIA
 “Capacidad de lograr el efecto que
se desea o se espera”.
 Es «hacer las cosas correctas», es
decir, hacer las cosas que mejor
conducen a la consecución de los
resultados. La eficacia tiene que ver
con «qué» cosas se hacen.
EFECTIVIDAD
 Cuantificación del logro de la
meta” o “Capacidad de lograr el
efecto que se desea”.
 Es «hacer bien las cosas
correctas», es decir, hacer las cosas
de forma eficiente y eficaz. La
efectividad tiene que ver con «qué»
cosas se hacen y con «cómo» se
hacen esas cosas.

2. Cuales estudios son más importantes?

3. Cuáles son las críticas por tratar de identificar tratamientos con apoyo empírico?

Varios autores sostuvieron que las tera- pias humanistas y psicodinámicas están en desven- taja en este
sistema de calificación porque son in- flexibles y por lo general de manuales, debido a que sienten que
destruyen la espontaneidad en el tratamiento (por ejemplo, Silverman, 1996). Otros au- tores critican el
requerimiento de que los investiga- dores especifiquen con cuidado la muestra de pa- cientes sujetos a
investigación, sosteniendo que este requisito es irrelevante para la forma en que la psi- coterapia suele
practicarse en el mundo real (por ejemplo, Garfield, 1996).

4. A que conclusiones llegan los autores?

la posición de los autores del presente libro es que el campo de la psicología clínica sería mejor servido si se
tratara de mejorar la efectividad de psicoterapias con apoyo empírico tal como se practican en escenarios de la
vida real de lo que sería si se diluyeran los criterios requeridos para la identificación científica de las terapias
efectivas.

5. La terapia psicologíca es más efectiva que el placebo?

6. Algún modelo de psicoterapia en más eficaz que otro?

SI demostraron que la terapia cognitivo-conductual es más efectiva que el placebo, la medicación y las
psicoterapias verbales tradicio- nales en el tratamiento de la depresión en adultos, un resultado
replicado por Reinecke, Ryan y DuBois (1998) para el tratamiento de niños deprimidos.

7. Que opinan de técnica con pobre apoyo empírico