VIOLENCIA FAMILIAR

Mg. Angela Domínguez Vergara

 ¿QUÉ ES VIOLENCIA CONTRA LOS
INTEGRANTES DEL GRUPO FAMILIAR?
Cualquier acción o conducta
que le causa muerte, daño o
sufrimiento físico, sexual o
psicológico y que se produce
en el contexto de una
relación de responsabilidad,
confianza o poder, de parte
de un integrante a otro del
grupo familiar.
 VIOLENCIA
HACIA LA MUJER

Todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino

que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento
físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas
de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad,
tanto si se producen en la vida pública o privada.
Artículo 1 de la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.
Naciones Unidas, 1994.
Violencia Violencia
Física Psicológica

TIPOS DE
VIOLENCIA

Violencia Violencia
Económica o
Sexual Patrimonial
VIOLENCIA HACIA LA MUJER...
Yakin Erturk, Relatora de la ONU sobre
Violencia contra la mujer propuso tres tipos
de indicadores:
• violencia grave,
• feminicidio y
• tolerancia social.

La TOLERANCIA SOCIAL, apunta a la necesidad de

atender los factores sociales, culturales y económicos
subyacentes que promueven la violencia. Este concepto
exige aproximarse a las características culturales,
percepciones y prenociones de las mujeres afectadas:
actitudes, creencias e imaginarios.
 Signos que advierten de la presencia de violencia familiar
INDICADORES
INDICADORES GENERALES EN LA PAREJA
 Excesiva preocupación por su pareja  Le compara continuamente con otras
o comportamiento despectivo. personas.
 No proporciona relaciones afectivas.  Le prohíbe relacionarse socialmente.
 Ignora sus sentimientos.  Crea una relación de poder y
 Insulta y humilla a la pareja. dependencia.
 La desvaloriza ante los hijos.  Pone dificultades para que se
 Es protector y celoso. relacione con la familia de origen.
 No le permite trabajar.  Amenaza con quitarle los hijos si se
 No respeta su opinión. separa.
Signos que advierten de la presencia de violencia familiar

 Cefalea. FÍSICOS
 Dolor toráxico y/o palpitaciones.
 Trastornos digestivos.
 Parestesias, mareos inespecíficos. Traumatismos de diversa
intensidad, fracturas.
 Hematomas en diferentes fases evolutivas.
 Quemaduras, erosiones.
 Pérdida de piezas dentales.
 Enfermedades de transmisión sexual.
 Patologías mal definidas (dolor de cabeza, torácico, espalda,
abdominal, pélvico, insomnio, palpitaciones).
 Lesiones agudas en múltiples puntos (traumatismo en la
cabeza, cuello, extremidades, pecho, abdomen en forma de
magulladuras, erosiones, hematomas, cortes o fracturas).
Signos que advierten de la presencia de violencia familiar
PSICOLÓGICOS
 Trastornos ansioso-depresivos.
 Confusión, inseguridad, miedo,
accesos de llanto.
 Ideación suicida.
 Trastornos de la alimentación.
 Abuso de sustancias (tóxicos,
psicofármacos).
 Trastornos del sueño.
 Signos que advierten de la presencia de violencia familiar
 Temor, mirada huidiza.
 Anulación de las citas
 Sensación de vergüenza, concertadas o ausencia
sentimientos de culpa. reiterada a las mismas.
 Angustia, tristeza.  Alto grado de tolerancia al
 Tendencia a la infravaloración, maltrato psicológico.
baja autoestima.  Hace esfuerzo por minimizar
 Comportamiento evasivo para los hechos.
proporcionar información.  Sobrevalora el rol de la
 Relato discordante con las persona agresora.
lesiones.  Establece una relación de
 Solicitud tardía de asistencia a sometimiento.
las lesiones.  Reproduce modelos de
 Agotamiento físico y psíquico. CONDUCTUALES conducta aprendidos en su
familia y se identifica con el
 Incumplimiento terapéutico
miembro más débil.
reiterado.
 Se aísla socialmente.
 Indicadores de violencia en personas adultas mayores

MALTRATO FÍSICO MALTRATO PSICOLÓGICO

 Heridas.
 Contusiones.
 Fracturas, luxaciones y del cuidador/ra.
esguinces recurrentes.
 Abrasiones o laceraciones
en diferentes estadios.
 Lesiones en la cabeza o
cara; palmas de las manos y
plantas de los pies.
 Quemaduras.
 Arañazos.
 Somnolencia por altas dosis
de psicotrópicos.
 Extrema cautela por parte
 Amenazas de abandono y/o
institucionalización.
 Depresión.
 Confusión.
 Imposición de aislamiento
físico y/o social.
 Amenazas a la anciana por
parte del cuidador/a para
controlar la situación.
Indicadores de violencia en personas adultas mayores
 NEGLIGENCIA FÍSICA  NEGLIGENCIA PSICOLÓGICA
 Ansiedad
 Malnutrición o pérdida de  Pérdida de autoestima
peso.  Mínimas conversaciones
 Mala higiene corporal, boca entre la anciana y
muy séptica. cuidador/a
 Ropa inadecuada para el  Actitud de indiferencia
tiempo actual o sucia. hacia la anciana por parte
 Gafas rotas o ausencia de del responsable de los
las mismas cuando son malos tratos.
necesarias.  La persona cuidadora le
 Hipotermia o hipertermia no niega la posibilidad de
detectada. relacionarse con otras
 Signos de intoxicación personas.
medicamentosa o  Pérdida de la capacidad de
incumplimiento terapéutico. toma de decisiones por
parte de la anciana.
 Indicadores de violencia en personas adultas mayores
ABUSO SEXUAL ABUSO ECONÓMICO

Retiro de dinero irregular o atípico

Contusiones
Cambio de testamento
Erosiones
Extravío de joyas y/o efectos
Hematomas
personales
Lesiones
El nivel de atención recibida no se
Sangrado
corresponde a sus ingresos o
vaginal/rectal
medios.
Indicadores de violencia en niñas, niños y adolescentes
Sexuales:
• Conocimiento sexual precoz o
inapropiado de la edad.
• Masturbación compulsiva.
• Exhibicionismo.
Conductuales:
• Consumo de drogas y alcohol.
• Fugas.
• Conductas auto lesivas o suicidas.
• Hiperactividad.
• Bajada del rendimiento académico
• Déficit en habilidades sociales.
• Retraimiento social.
• Conductas antisociales.
Emocionales:
• Miedo generalizado.
• Agresividad.
• Culpa y vergüenza.
• Aislamiento.
• Ansiedad.
• Depresión, baja autoestima y
sentimientos de estigmatización.
• Rechazo al propio cuerpo.
• Síndrome de stress postraumático.
Físicas:
• Pesadillas y problemas de sueño.
• Cambio de hábitos de comida
• Pérdida de control de esfínteres.
Indicadores de violencia en niñas, niños y adolescentes
Sociales
• Problemas de relación interpersonal.
• Aislamiento.
• Dificultades de vinculación afectiva
con los hijos.
• Mayor probabilidad de sufrir re
victimización, como víctima de
violencia por parte de la pareja.
Conductuales:
• Intentos de suicidio.
• Consumo de drogas y alcohol.
• Trastorno disociativo de identidad.
Emocionales:
• Depresión.
• Ansiedad.
• Baja autoestima.
• Síndrome de estrés postraumático.
• Dificultad para expresar sentimientos.
Físicas:
• Dolores crónicos generales.
• Hipocondría o trastornos
psicosomáticos.
• Alteraciones del sueño y pesadillas
recurrentes.
• Problemas gastrointestinales.
• Desórdenes alimentarios,
especialmente bulimia.
Patrones socioculturales que frustran el trabajo promocional
• Estereotipos de género son construcciones sociales y culturales, o un grupo
Sociológicos estructurado de creencias, sobre los atributos de varones y mujeres, que se
fundan en sus diferentes funciones físicas, biológicas sexuales y sociales

• El hecho de que la situación económica de la mujer no varíe implica que sigue

Económicos en condiciones de inferioridad a pesar de tener nuevas atribuciones.

• Se busca alternativas para proteger a la institución familiar, sin embargo, se

Políticos considera que en la medida que el estado sea sensible a los casos de
violencia estableciendo políticas de prevención, información y protección de
la estructura familiar.

• Comprende los procesos y las instituciones para aplicarlas y, un mecanismo

Jurídicos primordial del sistema jurídico viene a ser: los usos y costumbres y el
conocimiento que tienen de las leyes los habitantes del país.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Analizar con firmeza lo nocivas que resultan las

prácticas de discriminación y sexismo reflejadas en las
estrategias publicitarias permite prestar atención al
papel que asumen los medios de comunicación como
una vía para fomentar estereotipos tradicionales que
enmascaran la violencia de género.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Se debe considerar que la interiorización de las

diferencias de género tiene consecuencias
sociales, laborales y educativas importantes al
jugar un papel básico en las formas de pensar,
interpretar y actuar de las personas; así como en
las formas de relacionarse con el resto de sus
congéneres.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Reflexionar sobre las medidas de intervención a nivel

psicosocial que podemos practicar frente a la
problemática. Los medios de comunicación son una
máquina de producción subjetiva. Nos da la idea de
resolver los conflictos, pero a través de la violencia
sexista, pues no muestran una resolución pacífica ni con
inclusión, y lo peor es que hace que todo esto sea
aceptado como común o normal.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Desarrollar pautas de conducta y adquirir los valores

sociales a través de la socialización, proceso por el
cual las personas aprenden e interiorizan elementos
socioculturales de su entorno y los integran a la
estructura de su personalidad bajo la influencia de
experiencias y agentes de socialización.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Desarrollar habilidades interpersonales alternativas a

la violencia, que permitan expresar los conflictos y
resolverlos de forma constructiva; así como
habilidades que protejan contra la victimización, para
evitar situaciones de riesgo o salir de ellas y pedir
ayuda.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

No dejar de lado los derechos humanos, los cuales

muchas veces se ven vulnerados ante esta
percepción de desigualdad propiamente dicha, por
ello, se propone integrar una lucha contra la violencia
sexista en donde se descubra que estos problemas
perjudican a toda la sociedad.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Unificar la intervención que se realiza en la escuela con la

que debe llevarse a cabo en todos los contextos desde los
que se estructura la sociedad. Conviene no olvidar que las
causas del sexismo no están orientadas únicamente a los
medios de comunicación masivos; sino que son múltiples
y complejas; y que se producen en todos los contextos y
niveles en los que transcurre nuestra vida.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Es importante que los gobiernos y los medios

involucrados adopten medidas encaminadas a
fomentar la aplicación de una estrategia de
información, educación y comunicación orientada a
estimular la presentación de una imagen
equilibrada de los niños y jóvenes, y de las
múltiples funciones que ellos desempeñan.
Alternativas ante los patrones culturales, ideas, creencias, esquemas y
costumbres de comportamiento de la cultura sexista en la familia.

Optimizar el uso de la tecnología y, en específico,

las de la información y las comunicaciones para
suscitar el fortalecimiento de la mujer. Y proveer el
acceso universal a una cultura equitativa en temas
de género son de igual manera metas
imprescindibles que deben surgir en la innovación
social.