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"IMPORTANCIA DE LAS PRUEBAS PEDAGOGICAS EN EL

PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE"


Introduccion

Hoy en dia en nuestra sociedad se presentan diversos factores que afectan el


proceso de enseñanza aprendizaje de nuestros alumnos. Estos se pueden clasificar
de la siguiente manera de acuerdo con Duron y Oropeza (1999) menciona la
presencia de cuatro factores las cuales son:

Factores fisiológicos. Se sabe que afectan aunque es difícil precisar en qué medida
lo hace cada uno de ellos, ya que por lo general están interactuando con otro tipo
de factores. Entre los que se incluyen en este grupo están: cambios hormonales
por modificaciones endocrinológicas, padecer deficiencias en los órganos de los
sentidos, desnutrición y problemas de peso y salud.

Factores pedagógicos. Son aquellos aspectos que se relacionan con la calidad de la


enseñanza. Entre ellos están el número de alumnos por maestro, los métodos y
materiales didácticos utilizados, la motivación de los estudiantes y el tiempo
dedicado por los profesores a la preparación de sus clases.

Factores psicológicos. Entre estos se cuentan algunos desórdenes en las funciones


psicológicas básicas, como son la percepción, la memoria y la conceptualización,
los cuales dificultan el aprendizaje.

Factores sociológicos. Son aquellos que incluyen las características familiares y


socioeconómicas de los estudiantes, tales como la posición económica familiar, el
nivel de escolaridad y ocupación de los padres y la calidad del ambiente que rodea
al estudiante

Un especialista en la educacion y nos referimos a un Pedagogo debe conocer todas


aquellas pruebas que ayudaran a determinar estos factores representado de
alguna manera en cada uno de sus estudiantes y esto perjudicara a que se vean
afectados el logro de los conocimientos previamente establecidos. Pero no es
suficiente conocerlas sino tambien saberlas aplicar correctamente para que nos de
un diagnostico fiable y posteriormente podremos realizar nuestra intervencion
pedagogica que asegure un desarrollo integral del individuo.

Desarrollo

La psicologia es una ciencia que cumple con multiples funciones una de ellas es
que se encarga de estudiar la conducta del ser humano asi como tambien sus
procesos cognitivos que se llevan acabo como la atencion, la percepcion, la
memoria el pensamiento, el leguaje y el aprendizaje.

Antes se tenia pensando que la psicologia solo se encargaba de generar algunas


leyes generales pero posteriormente se dan a conocer los fines practicos dentro
de un laboratorio en donde se dedicaba exclusivamente al estudio de experimentos
psicologicos. Funcionaba de 1875 estudiando la atencion, la memoria,la asociacin
de ideas y de sensaciones.

Esta inauguración produjo rápidamente la creación de otros laboratorios en


distintas universidades del mundo y atrajo un aumento en el número de
estudiantes en la universidad alemania. Sin embargo, varios autores (Caparros,
2002; Danziger, 2000-2001; Di Domenico & Vilanova, 2000; Gundlanch, 1998;
Hardy Leahey, 1994, Klappenbach, 2005, 2007; Fingerman, 1954/1975;
Muchinsky, 1994, etc.) señalan la bifurcación producida entre los objetivos de la
psicología experimental, cuyas investigaciones no tenían sino una finalidad teórica
y la psicología aplicada que desembocaría en las primeras aplicaciones
profesionales de la psicología en Europa y EEUU.

El empleo de instrumentos escalas y pruebas buscan identificar ciertos parametros


del ser humano para asi mismos aprovechar las aptitudes que cada uno posee es
entonces que aquellos ejercicios causaron cierta imponencia para la psicotecnica.
Es entonces que la pscicotecnica es una rama de la psicologia aplicada que se
define y carateriza por el usos de tecnicas y procedimientos de las misas y su
objetivo es dar una solucion a ciertos facores que se puedan presentar en la vida
del ser humano. Si bien el término “Psicotécnica” se atribuye a William Stern en
(1903), el impulso fundamental para la Psicología aplicada al área laboral lo recibió
de Hugo Münsterberg, un discípulo de Wundt convocado a Harvard por Williams
James. Cabe mencionar que William Stern tuvo varios discipulos.

Los orígenes de la Psicotecnia se ubican a comienzos del siglo XX y sus


aportaciones teóricas se basaron en las derivaciones de la psicología experimental
y en los aportes de la psicología de las diferencias y caracteristicas individuales.
Como herramienta la psicología comenzaba a abordar demandas sociales y
empresariales. La Primera Guerra Mundial marcó un momento de expansión y
consolidación de la Psicotecnia.

Nosotros como especialistas de la eduacion adentramos a la psicotecnica en el


ambito educativo. La psicotecnica pedagogica como meciona Bastar (2012) se
refiere a la aplicación sistematica de la psicologia que tiende a mejorar la funcion
educativa y docente , se diferencia por su carcater practico y utilitario.

Esto nos hace mencion que gracias a la psicotecnica pedagogica uno como
docente podra cubrir aquellas necesidades que este presentando algun alumno
para asi mejorar su rendimiento academico.

Una prueba peadagogica es un instrumento de evaluacion que sirve para valorar


ciertas caracteristicas que posee un individuo y que estas esten afectando en el
momento de aquirir conocimientos, habilidades y destrezas. Generalmente son
elaboradas por los docentes pero tambien existen otras por algunos otros
especialistas, como un psicologo. Claro esta que nosotros no podemos realizar
pruebas psicologicas por que no contamos con ciertos conocimientos, nosotros
solo abordaremos aspectos academicos y lo que afecte al mismo.

Rodriguez Rivera (2012) en su tratado de psicotecnica pedagogica define a una


prueba pedagogica de la siguinte manera:
Son instrumentos de medida; elaborados rigurosamente que permiten evaluar
conocimientos, capacidades, destrezas, rendimiento, aptitudes, actitudes,
inteligencia.Son un instrumento auxiliar del docente y permiten la  relación entre
alumno y maestro para poder expresar la transmisión de conocimientos así como
la adquisición de estos.

Estas pruebas deben reunir ciertas caracteristicas para que la prueba pueda ser
util, las cuales son.

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